家長簡短發言稿 篇1
尊敬的各位領導、家長
大家上午好！
我是來自x區x國小二（3）班李x的姐姐，今天在這裡作為家長代表發言，面對眾多的目光不妨有些緊張，今天我講的主題是“兒童的成長離不開愛的呵護。”
“愛”是世界上最純潔，也是最溫暖的，他是無限的，也是不朽的，10歲的弟弟李鄭楊與我是同父異母的姐弟，6歲的時候母親離開了他，至今未歸，也從未看望過他，從此弟弟就失去了母親的照顧，由於我爸爸已近五十多歲，也沒花太多的心思照顧小孩，這些我看在眼裡，過後一個人偷偷的流眼淚，為了讓弟弟能夠更好的得到照顧，思來想去，我放棄了大專5年的學習，中專畢業後就踏上了社會，從此弟弟的生活由我來負責，從小失去母愛的我更加能夠體會到弟弟失去母親的孤單，更加能夠意識到“愛”對於單親家庭孩子的重要性，儘管家裡很拮据，但我竭盡所能滿足弟弟想要的，只希望他不要向我一樣心裡有陰影，不要因為家庭的不圓滿而感到自卑，能夠好好學習，有一個快樂的童年。近兩年的照顧中，讓我體會到了酸甜苦辣，讓我懂得了為人家長的艱辛。但看到弟弟每次回來都熱情地“姐姐，姐姐”這樣叫著，我很欣慰。
此次生活連線與武進新華書店鳳凰武進書城聯合開展的“愛心書包”大型公益活動，讓我們這些無法滿足孩子願望的，無法讓自己的孩子和其他同齡孩子享有原本屬於他們快樂生活的家長看到了一絲曙光，對未來培養孩子有了更大的信心！
在此請允許我代表家長向活動開展以來，一路奔波在外的媒體記者道一聲“你們辛苦了”，因為你們，我們看到了希望，你們是我們的橋樑；最後，請允許我向在坐的各界社會愛心人士及企業致以崇高的謝意！我相信因為有了你們，這個六一是孩子們度過的最快樂、最幸福的節日！”
家長簡短發言稿 篇2
尊敬的老師、各位家長、同學們：
大家好！我是楊婷的家長，今天能站在這裡，我深感榮幸。在此，我代表五年級全體家長向老師道一聲“辛苦了”！
感謝各位老師為孩子們付出辛勤勞動，也感謝老師給我這么好的一次機會，讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。談到孩子教育問題，其實我很慚愧，平時由於忙於農活，在這方面存在很多的不足，相信在坐的各位家長比我做的更好，現在我淡淡的談一下自己的認識。
1、要培養好的學習習慣。家長要督促和鼓勵孩子，好的方面就要表揚，這個從一年級就要抓起，包括寫字姿勢，做作業的態度和書寫的整潔性，老師布置的家庭作業每天要按時檢查，錯了，自己改正過來，不能丟三落四的，好多同學一學期沒完，書本不說皮子，連內容都殘缺不全了，讀書就要愛惜書，這是一個學習態度問題。
2、把學習當作開心的事。學習就像打仗一樣，每攻破一道難關你就勝利一次，不要說一遇到難寫的作業就退縮，這樣，久而久之就慣成了一種惰性，世上沒有笨人，只有一個字“懶”，要讓孩子知道每個人都是要通過自己的刻苦努力才能獲得進步的！3。愛孩子要愛的有質量。我們每個父母都是愛孩子的，可是孩子要什麼給什麼，孩子想怎么就怎么，可那是一種溺愛，家長要讓孩子從小就養成勤儉節約的好習慣，要讓孩子知道每一分錢都是父母用辛勤的汗水換來的。
同時，家長和老師之間的溝通是不可缺少的，向老師了解孩子在校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學目的。
在此，我再次向為了我們孩子而辛勤付出的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福！
家長簡短發言稿 篇3
尊敬的各位家長
為了孩子們得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，舉行我們的半日開放活動!首先，我代表班上幾位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，今天把各位家長請來主要是觀摩您的孩子在幼稚園半日學習生活情況，讓您對孩子在幼稚園一日生活以及我們的教育方法有所了解。
半日活動流程：晨間接待、晨間活動、早操、講話、語言教育活動、美術教育活動、茶點（今天的茶點推後：平時上午小班只有一節集體教育活動，為了更多的想家長展示五大領域的活動，上午開了兩節教育活動，為了能讓孩子保持較好的精力學習，把茶點推後進行，特此說明）
一、介紹幼兒發展情況：
孩子們入園已經三個月了。剛開始，有一部分孩子不會自己吃飯、洗手、穿脫鞋子、上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們餵飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清餵過多少碗飯，提過多少小朋友褲子，給多少小朋友擦過鼻涕。現在孩子們都有很大的進步，不管是在學習常規方面還是在生活常規方面，以及自理能力方面都有很大的進步和提高。每個孩子都有自己最明顯的進步。大部分幼兒已經適應了幼稚園的一日生活，能基本遵守幼稚園的一日常規。
他們從剛開始的行為自由，不守紀律，生活無序。如隨意離開集體，自己跑到旁邊玩玩具，找不到座位，不知道大小便，到現在能夠知道要遵守紀律，按老師要求做，上課能做好，積極舉手發言。自己入廁小便洗手，吃飯睡覺，活動有序，這都是明顯的進步，孩子們在各個方面都得到了不同程度的提高，我想大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼稚園，愉快地參加各項活動，即時個別孩子來園時還有些小情緒，但也馬上就好了。孩子們也能與同伴友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
二、小班幼兒年齡特點
小班的孩子具有初步的自理能力，喜歡聽故事和兒歌，初步體驗到與他人進行語言交流的樂趣，能初步辨別常見色和簡單的方位，記憶帶有很大的無意性，多半是在遊戲和其它活動中“自然而然記住的”，思維帶有很大直覺行動性，仍以無意注意
為主，他們的有意注意水平很低，一般只能維持3-5分鐘。具有初步的規則意識和行為規範，但自我中心化明顯。這個年齡段的孩子很喜歡想像，有時還誇大想像，這就要我們注意分清想像和撒謊的界限。比如，他看到別人的玩具很好，他會說我家裡也有一個，或者拿別人的玩具說是自己的，這只是因為他想要這個玩具而產生的想像而已，並不是有意在說謊。
三、我們的教育理念
1、操作中學習，遊戲中發展。蒙台梭利說過：我聽見我會忘記，我看了我會記得，我做了才會理解。我們要理解尊重幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在遊戲和日常生活中進行的。要珍視遊戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。
(如我們班級設定的區角)
2.尊重幼兒發展的個體差異。幼兒的發展是一個持續、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特徵。每個幼兒在沿著相似進程發展的過程中，各自的發展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。
3.重視幼兒的學習品質。幼兒在活動過程中表現出的積極態度和良好行為傾向是終身學習與發展所必需的寶貴品質。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專注、不怕困難、敢於探究和嘗試、樂於想像和創造等良好學習品質。忽視幼兒學習品質培養，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。 圖片展示：一些跟蹤研究表明，孩子在建構遊戲中的表現與今後的數學成績成正比。角色遊戲的表現與今後的作文水平正相關。
4、積極創設班級環境 ：《幼稚園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。”“幼稚園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗”。在班級環境創設上，我們有主題環境的牆面創設與遊戲區域環境創設。環境作為一種“隱性課程”，在開發幼兒智力、促進幼兒個性發展等方面具有不可低估的教育作用。
四、與家長探討的幾個問題
1、交往方面：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼稚園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享啊，搶玩具啊，不讓別人碰她的椅子等，所以就會經常發生攻擊性行為，（打人，抓人，咬人）（如兩位孩子為一件玩具爭搶，搶不過的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕——）兩個孩子抱抱就會被咬了一口。這些都是孩子上幼稚園後必然經歷的過程。一個班中65%的幼兒都會有這些攻擊性行為，（不論男孩還是女孩，平時很乖的或者調皮的）只不過由於個體差異（年齡大小，力氣大小）每個人造成的後果不一樣。產生攻擊性行為的原因還是因為年齡小語言表達能力跟不上，索性用手，用牙代替。這種情況在小班是不可避免的，不是我們老師推脫責任，作為老師一定會和小朋友耐心的講道理教育他。儘量減少這種攻擊行為，把這種行為的發生率降低到最低。之前發生的一些攻擊性行為，家長們沒有責怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小六班幾位老師表示歉意，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子的，
2、 表揚與批評：經常聽家長說：老師，我們的孩子就愛聽好話，說一下都不行。在教育幼兒中，我們堅持以賞識表揚為主，但不能為了表揚而表揚，更不能為了討好幼兒而濫用表揚。眾所周知，表揚、鼓勵對幼兒個體發展的促進是顯而易見的，尤其是對處在幼年階段的兒童。但是，當賞識教育在校園裡泛濫的今天，孩子們幾乎沒有經過相應的努力就解決了簡單的問題，這樣是否也有必要進行表揚呢？是否批評在校園裡就該絕跡了嗎？難道過分頻繁的表揚對孩子的成長就不存在任何危險嗎？
（1）、濫用表揚會使孩子驕傲自滿，自以為是
（2）、濫用表揚會使孩子對表揚產生“審美疲勞”
（3）、濫用表揚不利於孩子智力開發和學習的進步
（4）、濫用表揚會讓孩子對外在的評價產生依賴，喪失性
其實，人的一生中遭遇的挫折和失敗何其多，孩子們在成長的過程中，不僅需要掌聲和鮮花，更要有勇氣去面對荊棘、壕溝。不經歷風雨，難以見彩虹；不經歷磨難，蒼鷹難以翱翔於九天之上；不經歷捶打，好鐵不能成鋼。
3、正面引導：我們也還發現一些問題，需要和家長溝通，配合我們才能教育好孩子。，在幼稚園，老師要求孩子學習新的本領時要專注，遊戲中要遵守規則，做事不能影響別人，不能追逐打鬧孩子感到有約束，有壓力，沒有家裡自由。所以有的不想上幼稚園，但家長要真正面引導，積極鼓勵幼兒來園。還有就是家長每天問孩子一些消極的問題，容易誤導孩子，
造成負面影響。如：“今天小朋友可打你嗎？”“老師可吵你嗎？”，我們可以換個方式問孩子：“今天，你在幼稚園最開心的事情是什麼？”、 “你和哪幾個好朋友玩的”等，鼓勵孩子多交朋友，會交朋友。
4、保持一致，不遷就孩子。如，發現有個別小朋友把幼稚園的玩具帶回家，有的還不止一次；還有個別的孩子到幼稚園，不知向老師問早、問好，走的時候不願和老師說再見；有個別的好攻擊別人的孩子，需要家長好好教育；我們還發現，星期一孩子特別難帶，總是會有幾個孩子出現不良狀況。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼稚園保持一致。家長和我們老師對孩子的教育要求要一致。我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼稚園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養。 經過對孩子的教育和引導， 現在孩子們基本沒有挑食的現象，都得到了很大的改善和進步
5、自己的事情能自己做。有一種愛叫放手：孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。過度的愛不僅是對自己的一種摧殘，對孩子也是一種傷害。因此，家長愛孩子要有個度，過度的愛只會是傷害！我們應還孩子一片天空，讓孩子自由成長。
（此處播放日本幼稚園視頻畫面）
6、少看卡通片多閱讀：看電視會上癮，看電視多的孩子會受到電視中購物消費的影響，養成不良消費習慣；卡通片是培養不出人才來的。給大家講一個耳熟能詳的故事：科學家把孩子分成兩組，一組孩子是聽老師講白雪公主的故事，一組是看白雪公主的卡通片。之後讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。聽了故事的孩子，畫出的白雪公主各不相同，而且，孩子們會根據想像，賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情；看了卡通片的孩子，畫出的白雪公主全都一模一樣，因為她們看到的都是一樣的。書是人類進步的階梯，你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多；你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。總之，“兒童的智力取決於良好的閱讀能力”。閱讀能力形成的越早，對孩子的綜合發展效果越好。讓我們共同努力，使孩子們儘早地體驗到閱讀的樂趣，讓書成為他們終生的良師益友。
7、積極參加冬季早鍛鍊活動。冬天天氣寒冷，有的孩子開始賴床，經常遲到。請家長要糾正孩子的不良習慣，儘量按時送孩子來園參加冬季早鍛鍊活動，鍛鍊身體是提高小朋友身體素質的一個重要途徑，可以使身體動作更加協調，反應更加敏捷；可以增加肺活量，心臟跳動也更加有力，血液循環更加暢通；堅持冬季鍛鍊的人，抗寒能力比一般人增強8-10倍。 身體對疾病的抵抗能力增強，俗話說“冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個道理。 冬季體育鍛鍊，接受陽光的照射，彌補陽光照射的不足。陽光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。還能促進身體對鈣、磷的吸收作用，有助於骨骼的生長發育。冬季體育鍛鍊，還可以加快血液循壞，增加了大腦氧氣的供應量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都有積極的作用。
8、請家長給孩子穿合適較寬鬆的衣服，便於孩子活動、遊戲。
9、重視傳染病預防，及時請假。
10、幼兒來園時請家長檢查幼兒口袋等，不帶小扣子、首飾、硬幣、瓜子、花生等進園。進行安全教育，如不跟陌生人走等。
11、請家長在送孩子上幼稚園時，教育孩子愛護幼稚園的花草樹木，保持幼稚園的環境衛生，不隨地吐痰，扔垃圾等。
當然，我們的工作中也會有不足，在幼稚園里老師的照顧肯定比不上家裡對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有發現，孩子小控制力差，還不能分辨是非,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在此，我們向各位家長表示深深的歉意。
在這裡還要衷心感謝一直以來對我園工作大力支持的好家長，如製作沙包、飛盤、高蹺、拉力器、紙球、各種飲料瓶，各種盒子、提供各種遊戲材料的家長，帶圖書、橡皮泥、皮球等的家長，早操比賽幫助化妝的家長，王澤洋的爸爸帶樂樂棒，王怡茹的媽媽帶棉簽和棉花，王鈺涵的家長帶旺旺鮮貝、徐恆瑞帶餅乾、橘子、山楂片等給小朋友分享等。在此表示衷心地感謝。
如果今後我們在工作中有什麼不到之處，或者你有什麼疑問，請及時詢問老師。因為孩子還太小，有些事情他們說不清楚。我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會儘量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼稚園的情況。如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在QQ群里留言與我們交流。在這裡希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！
家長簡短發言稿 篇4
尊敬的園長、老師、家長、小朋友們：
大家好！
我是大三班媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言。在這個收穫的x月、感恩的x月、離別的x月，我們百感交集，迎來了孩子們人生中第一個畢業典禮。我想此時此刻每位小朋友和家長的心情都跟我一樣思緒萬千：有著對告別保育院生活的惆悵，有著對老師和小夥伴們的留戀，有著對新環境的期盼，更有著一份感恩深藏於心。我們感謝每一位老師，感謝你們辛苦的工作，默默無私的付出；感謝你們對孩子的關心和愛護，給孩子們營造出這樣活潑、舒適、多彩的保育院生活！
還記得三年前，我帶著牽掛和期盼，將孩子的小手，交到小三班x老師的手中，李老師面帶微笑，仿佛在說，不用擔心，她們會像媽媽一樣，好好的照顧和疼愛孩子。可是，我的孩子還不會自己吃飯，不會自己穿衣，他在這裡會習慣嗎？會吵著要媽媽嗎？他調皮的時候，老師會那么有耐心的教育他嗎？想念、擔心、懷疑……無數個問題讓我深深的揪著心，不安了一整天。好不容易等到放學時間，透過教室的玻璃窗，看見早上離開時梨花帶雨的小臉已掛上了微笑，老師在和他說什麼呢？他那么歡快的笑。一扭頭，看見我，沖我大叫“媽媽”，瞬間，所有的不安仿佛都消失了，甚至有些激動，我的孩子在這裡是快樂的，平安的，把孩子放到這裡，我是可以放心的。
從此，每個清晨，迎著老師的笑臉，伴著鳥語花香，我們把孩子送到這裡，聽他們用稚嫩的聲音，向老師問好、和我們說“再見”；每個傍晚，我們從老師手中接過孩子，看著他們興奮的小臉、聽他們爭先恐後的講述著今天保育院發生的故事，向老師揮揮手說“明天見”。三年來，老師像媽媽一樣愛護孩子，照顧孩子一天天長大，教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做遊戲，教他們做人的道理。在老師們的辛勤勞動和精心培育下，孩子們一天天成長，一天天變得更強壯。
院子裡的樹葉綠了又黃、黃了又綠，時間就像滑滑梯。從小三班變成中三班，再到大三班，轉眼就要畢業了。小朋友們，請你們再看一看整潔的教室，再跑一跑漂亮的操場，再感受一下這裡的陽光和綠蔭，再走一遍拋灑過歡笑和淚水的保育院，再擁抱一次朝夕相處的老師和小夥伴們，再回味一次最無憂無慮的三年時光吧！即使依依不捨也要揮手道別，新的征程就在前方，永遠不要忘記你們曾從這裡揚帆啟航！
在未來的人生歲月中，我相信，有了辛勤園丁的出色教育，我們的孩子會用心努力地走好每一步，不辜負老師對他們三年來的細心教導與殷切期望！而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，因為你們不僅是孩子的老師，也是我們家長的親人！
最後，祝願孩子能把在保育院學到的優良品質帶到國小去，成為一個優秀的小學生！祝院長和全體老師，健康幸福，萬事如意！祝xx幼稚園明天更美好。
家長簡短發言稿 篇5
尊崇的校指導、教員、家長：
大家好！
明天，很快樂參與我們高三年級同窗的畢業儀式。在此，謹代表各位家長向榮耀地完成學業的同窗們表示熱烈的祝賀，向為孩子們生長而付出愛心與智慧的教員們表示深深的敬意和由衷的感謝！
記得我孩子高二的時分，十分堅決地選擇了天津中學，理想證明了一切，他的選擇是正確的。國校長素以治學嚴謹而著稱，周校長以善學敏思而知名，班主任高爽等高三全體教員無私敬業的任務態度深深地感染者我們家長們。學校的“為幸福人生奠基”的辦學理念也深深地印在孩子們的心中。
在天津中學學習時期，我的孩子成熟多了，點點滴滴的提高讓我再一次為天津中學的辦學感到自豪和自豪。天津中學不只教孩子們知識，更多的是教孩子們做人。我想，課堂就是一面公正的鏡子，教員們的言行就是一面鏡子，學校良好的校風校貌就是一面鏡子。
在明天這個特殊的日子裡，我想對同窗們說，十年寒窗苦讀，你們都心存夢想。但在尋夢的進程中，有些東西一定要牢記，那就是感恩、誠信、責任、正義等美妙品德。特別是責任感！梁啓超曾說過這么一句話：少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國度獨立。祖國的未來，國度的興盛，確實是依託你們和許許多多年輕人去發明。請你們挺起胸膛，不推諉，不敷衍，不言敗，英勇擔負起你們的責任，千言萬語化成一句話，孩子們你們長大了，請帶著責任感一路前行！高考馬上就到了，希望同窗們考出好效果。但還要知道，成功不在此一時。只需你們一直把拼搏當做一種習氣，終有一天會飽嘗收穫的喜悅。
學無止境，大學會掀起你們人生新的一頁。走入社會，你們能夠會面臨各種方式的應戰，無論何時，都要帶著晚輩們殷切的希望起航、奮進，何時何地都無愧於自己是天津中學優秀的學子。
讓我們教員、家長和同窗們共同齊心協力，共同提高，最後衷心預祝孩子們在高考中遞交一份滿意的答卷！在人生的路上走出自己的一片天地。
家長簡短發言稿 篇6
各位家長：
大家好!
很感謝大家能在百忙之中來參加這次的聯誼會，足可以看出家長們對孩子的關心，對學校工作的支持!今天邀請大家來主要的目的是為了向大家中肯的回報一下我們班的教育教學工作情況，加強彼此之間的聯繫，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量。
請先允許我做一樣自我介紹，我姓x單名一個x字，是二年級的.班主任，我的手機號是,我在此之前就把手機好告訴了學生。我是在去年九月份才開始參加教育工作的，曾在xx國小任教一年。於今年九月來到我村學校擔任二年級班主任一職。雖然我參加教育工作不長，但我非常熱愛教育事業，也非常熱愛自己的學生。
我們班共有xx個孩子，男孩人，女孩人。學生總體素質較好，性格活潑開朗;只有個別學生學習習慣不好，學習能力較差.相對而言，女孩子比男孩子聽話些。總的;來說，學生的學習風氣較濃，大多數學生把學習當作首要的任務。
家長簡短發言稿 篇7
大家好！
首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這裡。一轉眼，自己的子女已是國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材。總之，我們的目標是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一、我先說說學生情況，我把學生分成三類：
一類同學學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學生很少，不超過10人。第二類學生是自覺性相對差點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。這類學生占絕大多數。第三類學生是學習習慣很差，作業不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經常說話，影響班風建設和良好學風的形成。這類學生的人數也不是很多，不超過十人。
二、認為家長在子女的學習管理上也有很大差異，我大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數。
第二類家長也是占大多數的家長是每天也都問孩子的作業情況如“做完了嗎？在學校表現的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質量怎么樣家長心裡沒數。
第三類家長也是及少數的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認為這是一種及不負責任的做法。
三、說說我們為了提高學生成績，養成良好的行為習慣所採取的措施。
由於面對的是明年的升學，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學完後也進行一次單元檢測。開學這兩個多月，我們進行了三次的摸底考試。每次考試後為了激發學生的競爭意識都要設立光榮榜，並讓學生根據各自的起點確立自己的奮鬥目標，後面貼的就是學生期中考試後寫的各自的目標。為了讓學生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進行宣誓，對學生進行惜時教育。每天下午還進行跑操，目的有兩個，一是鍛鍊身體，二是增強集體榮譽感，培養雷厲風行的作風。
那么，作為家長在這段時間裡我們應該做一些什麼呢？
家長應感到時間的緊迫性，大家想想，年前還有2個月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上。孩子壞習慣的形成給你難道沒有關係？
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的'時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學習看做是苦差使。
2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。由於時間緊，節奏變快，課一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起遊戲沒完沒了，這是影響孩子學習的大忌。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯繫。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網咖、這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯繫。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全。
5、用實際行動真心關心孩子的學習，這也是我想跟家長們重點說說的方面。
第一，平時多了解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。（學生有報喜不報憂舉例有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯繫老師）我也知道，我們班大部分家長都非常的認真負責，我可以從我們同學的家庭作業上可以看出，有好幾個家長几乎是天天檢查孩子的作業。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯，但是如果你的孩子學習習慣或者是學習基礎的確與班裡大部分同學有明顯差距的，我還是欣賞你們的這種做法，因為如果光靠學校教育和老師的努力，你的孩子會覺得學習非常的辛苦，家庭作業幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時間在訂正作業上，而課堂作業又是拖拖拉拉，放學時又是晚歸，這種學習狀態對於孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學習的快樂和成功的感覺，學習對於他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請在座的各位家長，請你們多多翻閱你孩子的作業本，如果你的孩子一張套用題練習紙上只能作對一個兩個，甚至全錯的，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應該做的。
平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。
第二，多鼓勵，少批評。鼓勵對於任何孩子能是最好的方法。參與學習過程，進行有效的幫助。不是只簽一個字就了之。
6、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。杜絕抄襲。
7、加強家長與老師的聯繫。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每
個家長聯繫。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯繫，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。最後我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最後的一段時間裡能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
家長簡短發言稿 篇8
尊敬的學校、各位老師，各位家長：
你們好！
我是高班學生的家長，來自街道村，是眾多農村家庭中的一員，我的孩子自進入高中以來，在短短的時間內有了很大的進步，這都是老師們辛勤教育的結果。我要感謝所有的任課教師，謝謝你們！謝謝你們對孩子的辛勤教育。
作為一個家長，不管是做什麼的，我們都有一個共同的心愿——望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母，老師眼裡的家長。教育好孩子是家庭和學校的共同責任。所以，今天我借這個機會，在如何教育孩子做一個稱職的家長，怎樣配合學校老師方面談談自己的體會。
我們都已步入中年，在朋友、親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學習問題，在談論時，有的眉飛色舞，稱讚自己的孩子，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。我不知道在座的各位家長是如何看待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話，與父母的教育應該有很大的關係。
怎么做才是一個稱職的家長呢？我認為：
第一、要學會讚賞與批評
有人說：好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導別人教育孩子時常常引用，奉為經典。可是，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到傳統的教育模式，有時免不了一頓冷嘲熱諷。誇獎成了一句空話。然而，在眾多的父母眼裡，批評並不是一件壞事：多批評，有助於孩子認識到自己的不足之處。像現在這樣孩子不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個缺點的集合體，很難找到他們身上值得誇獎的地方。
在日常生活當中，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的讚賞；即使自己出現了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要讚賞與肯定。
比較成年人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，久而久之，他們就會形成一種否定的自我，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐子破摔。因此，讚賞非常重要。父母只有經常讚賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。
讚賞固然重要，但只讚賞不批評也是不行的。批評要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住錯誤不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生親職教育中多有發生。明明是一個很小的錯誤，卻讓有的家長們聯繫到從前的種種不好行為，進而將以往的錯誤全都數落一遍。並且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子作比較，直到說得一無是處為止。下次再出現錯誤，又是老生常談。而每當父母說教時，孩子們就會出現不耐煩的逆反心理，雙方的關係也因此變得緊張僵化。其實，仔細想想，成人都不願意別人當面指己的錯誤，不願總拿自己與他人比較，孩子不也是一樣嗎？所以希望父母能夠將嚴厲的斥責溫和化，把解決眼前的問題作為批評教育的目的。心平氣和地擺事實講道理，而不是用稱讚別人的孩子來刺激自己的孩子。應該讓孩子意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的目的才能達到。
恰當的讚賞與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句讚揚的話，一個讚許的眼神，一個讚賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學會合理的運用讚賞與批評，多誇獎自己的孩子，將會受益無窮。第二，要寬容自己的孩子。如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發展、絡傳媒的發達給他們了更多思考的機會，他們開始用自己的眼光去判斷問題，並且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經長大，但在父母眼裡，仍舊是需要呵護的小孩子，特別是今天這種社會環境，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進而對於他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的是格格不入的。在這一時期，每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對於孩子，我們應該多一點理解。少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求。切不可求全責備。我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，儘可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。成才的道路千萬條，未來的社會什麼樣的人才都需要，你的孩子將來考取什麼樣的大學。從事什麼樣的職業並不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。第三，要熟悉孩子。
世上沒有完全相同的孩子。從性格修養來說，孩子們有的內向，有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜；從心理素質來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱，弄不好就可能走向極端。有的自信，有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，有的興趣單一。從家庭環境來說，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要儘可能地關注自己的孩子。善於探索孩子的成長規律，只有這樣。才能因人施教，對症下藥。我們大家應該明白，我們跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女關係外，還應該是朋友關係！我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。應該經常同自己的孩子溝通與交流。應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼並經常同他們保持聯繫，應該經常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！
最後，祝老師們工作順利萬事如意！祝各位家長家庭幸福，心想事成！
謝謝大家！
家長簡短發言稿 篇9
尊敬的各位老師、各位家長、各位同學：
大家上午好！
我是梁##的家長。今天我能代表家長發言感到非常榮幸, 謝謝學校和老師們給了我發言的機會。今天站在這裡，心情非常激動，為孩子這段時間的巨大轉變而高興，也為老師們為孩子們付出的辛苦而感動。
我家孩子剛開學時對學校還不是很喜歡，但隨著和老師們的接觸，很快就喜歡上了這個學校，也非常喜歡老師們，因為老師們對學生真的是盡心盡力，特別是班主任丁老師，像媽媽一樣無微不至的照顧孩子們。
開學第一周，孩子就見識了很多原來不了解，不知道的實踐活動，接下來的軍訓中孩子評為一等獎！受到教官的表揚和鼓勵。在丁老師的培育下，孩子擔任了班幹部，並且認真負責，在班級演講中，積極踴躍，並且也是一個熱愛班級的.孩子。學習上，能按照老師要求去做，幾次考試成績都很好。還能幫助其他同學。
孩子取得的這些成績離不開老師們辛勤的勞動！在這裡，我代表家長說一聲“謝謝老師，您辛苦了”，也感謝學校給了孩子們如此美麗的校園環境和學習氛圍。
最後祝老師們工作順利，身體健康！祝孩子們學習更加優秀！祝我們學校越辦越紅火!
謝謝大家！
家長簡短發言稿 篇10
大家上午好！非常感謝學校給我提供這樣一個可貴的機會，能有幸代表學生家長進行發言。
時光飛逝，一轉眼三年時間過去了，三年前送孩子來xx中學報導的經過，相信很多家長都和我一樣記憶猶新。在這三年里我們共同見證著孩子們從懵懂的少年成長為茁壯的青年，這是同學們刻苦努力的三年，也是家長們默默關注的三年，更是學校領導、老師們的辛勤付出的三年，在這裡請允許我代表全體學生家長，誠摯的感謝xx中學辛勤的園丁們，感謝你們嚴謹務實的教風學風、愛崗敬業精神，感謝你們對我們的子女不辭辛勞、盡心盡力的培養，感謝你們無私慷慨的傳道授業，沒有你們三年來辛勤的付出，就沒有今天在座的優秀畢業生們。
同學們，祝賀你們圓滿完成了國中的學業、取得了優異的成績，今天是你們國中學習生涯的終點，也是你們新的學習歷程的起點，還有很多的知識等著你們去汲取，還有更多做人的道理等著你們去領悟。告別母校開始新的學業、生活的時候，你們要知道在你們身後老師和家長時刻關心、關注著你們，會給予你們最無私的支持和幫助，希望你們帶著這份期望與祝福不斷成長，全方面發展自己，成長為社會良材、國家棟樑。並常懷感恩之心，感恩老師們的心靈引導和思想啟蒙、感恩家長們的養育之恩、感恩同學們之間的真摯情誼，
在力所能及的範圍內幫助他人，報答與回饋社會。
最後，祝xx中學事業發展欣欣向榮！祝老師們工作順利，祝同學們在今後的學習生活中取得更好的成績！謝謝大家！
家長簡短發言稿 篇11
尊敬的各位老師，家長們：
一、入園問題
上幼稚園是他們第一次離開父母進入集體生活，是邁向社會的第一步，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入集體，今天我們一起來交流一下關於孩子如何能更好地適應幼稚園生活等方面的問題。
正式入園後，家長最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼稚園的情況，以免孩子產生壓力。入園初期，幼兒會在不同程度上產生牴觸情緒，還可能在情緒和身體上產生不適，如常常出現不安，情緒波動、哭鬧等現象。在飲食方面，孩子入園後會出現食量減少，便秘，消化不良，甚至絕食等現象。行為方面，入園後孩子會出現一些行為變化：依戀增強，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強等。其實，上述現象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環境本生就是孩子心理成熟的一種表現，家長對此要有足夠理解和心理準備。家長在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他（她）去幼稚園的態度。正常情況下，幼兒會在20天左右適應幼稚園的生活。
二、家長配合
為了讓孩子儘快適應幼稚園的生活，從8月5日到8月16日，這兩周時間孩子來園半天。入園時應給孩子吃飽早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼稚園吃午餐的。8月19日開始讓幼兒嘗試睡午覺，下午3點半準時來接。因為，經驗告訴我們，絕大多數的`孩子由於剛上幼稚園，都會有哭鬧、不願吃東西、想家、想親人等等的行為，所以，我們採取給孩子一定的空間和時間去適應。
孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要餵、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的
表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨立生活的培養是多么的重要。入園前家長要培養幼兒良好的生活習慣。如：飯前便後洗手，獨立進餐，用杯子喝水，自己穿脫衣服、鞋襪等
三、入園須知
由於孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，在這向大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的；不穿附有細帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服；不配戴貴重物品，以免丟失。
孩子如有特定性疾病，如：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，及時告知老師。
幼稚園是集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班級內有可能出現這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕破皮肉現象，如在你的孩子身上發生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，儘量避免家長之間的摩擦，。發生這類事件我們是最不情願的，也請家長們給予體諒，表示對我們的工作的支持。
家長簡短發言稿 篇12
尊敬的各位領導、各位家長、親愛的老師、小朋友們：
大家好！
我是大2班小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表，在這裡做一個簡單的致辭。
時間過得很快，我還清楚地記得三年前來這裡給報名，因為手足發小朋友不能進來，就趴在那邊欄桿的地方看著。其實之前也帶她看過幾個私立幼稚園，硬體設施都比我們要好很多，最後自己選了這裡，她的理由是，這個幼稚園院子裡有兩棵桃樹、等長出小桃子、桃子熟了就可以吃了。當時我想，在xx幼稚園，已經有了她最初的人生理想，這是個多么了不起的理想啊。
3年過去了，美麗的桃花開了三載，也吃過了樹上的美味桃子，小朋友們終於要畢業了，沒有遺憾，心懷感恩：第一次過集體生活、和老師同學慢慢熟悉、學會和人友好相處的方式；吃完飯自己收拾碗筷、睡覺醒來衣服褲子自己穿；咳嗽或者打噴嚏的時候要捂住嘴巴鼻子、不能對著人不然會傳染病菌也不禮貌。這3年，老師就從這些細小的點點滴滴開始、手把手地教會這些孩子各種生活技能，讓每個小朋友從什麼都不會的小寶寶變成非常能幹的了不起的孩子：能獨立照顧自己、懂得關心他人。班裡養的小烏龜死的時候老師幫他們挖了個坑埋起來、還搞了小型的葬禮，讓孩子們零距離感受生命的寶貴和脆弱，學會尊重和珍惜所有的生命。教室里的裝飾都是老師親手製作布置的、非常溫馨。娃娃家的角落，東西都是小朋友自己帶去的，什麼東西都當作寶貝往幼稚園帶，發自內心地認同、非常單純的熱愛這個集體並為之自豪。幼稚園也組織孩子們參加各種比賽，有比賽就有得失，失敗讓他們更勇敢，更明白：現實也許不那么理想但依然充滿希望、有各種值得努力的方向和理由。
在孩子成長的這3年，家長在和老師溝通的過程中，也建立了非常深的信任和感情。昨天晚上在群裡面，就有小朋友媽媽說，孩子在xx幼稚園的這3年，我們覺得非常安心、也非常放心，孩子們每天過得非常快樂，我們家長內心充滿感激。
最近一段時間孩子們都在排練。據說畢業詩朗誦、唱畢業歌，陸x小朋友每次都會眼淚嘩嘩的、捨不得離開幼稚園、捨不得離開相處了3年的老師和同學。而我家每天都在離園倒計時、非常高興自己馬上要成為小學生了。
衷心感謝xx幼稚園所有的老師、盛飯的阿姨、門口的保全叔叔，還有所有要好過也鬧過彆扭、打過架的同學們。是你們，給了所有個性各異的孩子們人生最初最美好的經歷和記憶、一個非常健康快樂的難忘童年。童蒙養性、少年養志，這裡所有的孩子會帶著你們深深的愛、帶著對未來無窮的憧憬和嚮往、告別童蒙、走向他們的少年時代！
感謝你們，深深感謝這裡的每一位，謝謝！
家長簡短發言稿 篇13
各位老師、各位家長朋友、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們初三全體師生、家長在這裡隆重集會，為初三同學擂起衝鋒的戰鼓，吹響征戰的號角。在此，我首先代表學校班子全體成員，向兢兢業業、全力奮戰在教育教學第一線的全體初三教師致以崇高的敬意；向明事達理、對我校各項工作予以積極支持和密切配合的初三全體家長致以誠摯的謝意；向孜孜以求、頑強拼搏的全體初三同學致以良好的祝願：願我們共同努力，攜手並肩，三年磨礪百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月凱旋傳佳音。
每年三月，我們都要為初三學子祝福，這些天我一直在想，在這個被賦予特殊意義的時刻，面對39中孩子們，我該說些什麼呢？
中考是我們人生第一次選擇。曾聽過一個畢業生說過初三是最開心的一年，不僅僅因為每一天都別樣的充實，也不僅僅對那個即將到來的漫長假期的無限憧憬，更多的，是對曾經走過的每一步的無限懷念與玩味。每一個經歷中考的人都或許有過類似的經歷——曾經為選擇報考學校而糾結過；為不小心犯錯的一道題而懊悔過，也曾為琢磨不透的作文閱卷老師而不知所措。我想中考教給你們的第一課就是用心改變能夠改變的，坦然接受不能改變的。與其為下一刻不確定的未來而焦慮，不如專注地經營好當下一百天。或許中考這套選拔機制有著這樣那樣的弊病，但有一點是肯定的——那就是它讓你們以一種出人意料的方式痛並快樂著。而其中的過程就是歷練，就是成長，初三給與我們是一種特殊的、別樣的成長與歷練，這種歷練本身就是一種財富。
中考的第二課就是要學會堅持。學會在堅忍中堅持、學會在淡定中堅持、學會在吃苦中堅持，堅持需要夢想、更需要勇氣和毅力。王健林在他的《再堅持一會兒，你就離成功更近一步》演講中談到：……人生做任何的事情，要是沒有一種咬牙的精神，要是沒有一種一直堅持到底的精神，是不能成功的。
在未來的100天裡積極查漏補缺、努力地提高自己，不要為一次考試失敗而沮喪，它只是成長過程中的一次較量，你們只需埋下頭來，在堅忍中堅持，在淡定中堅持，在吃苦中堅持，用勇氣和毅力迎接下一次的較量。就是在這種較量中，你們會更加堅強、從容。現在也許你會感到疲倦不已，但是如果放棄，以前的努力都將白費，只要再堅持一會兒，再加一把勁兒，眼前就有可能是別有洞天，豁然開朗。當你撥開迷霧重見陽光的一剎那，你會覺得所做的苦和累都是值得的。堅持不是原地踏步，它是在逆流中向前，是頂著壓力向上，量變到質變就是在這種堅持中突破的。有的同學說：“道理誰都明白，做很難”，我也想問你：“不試試，你怎么就認為不行？”只有拼出來的努力，沒有等出來的輝煌！當你把自己逼上梁山，沒有退路，前進就變成了唯一的一個選擇，不逼自己一把，不堅持一下，根本不知道自己有多優秀，正如紅牛那句耳熟能詳的廣告：你的能量超乎你的想像！
中考教會你們的第三課，是學會珍惜和感恩。在你們身邊，有多年執掌初三指揮棒的劉校長、宋主任，有多年初三教學經驗的老教師，有經驗豐富、成熟理性的中堅力量，也有第一次經歷初三的熱情洋溢的年輕一輩。課桌旁他們為你們指點迷津，他們真誠地為你們敞開心扉。或許對於你們而言，他們只是生活中的過客，而對他們而言，你們是他們眼前的全部。
此刻我要對同學們說，求學的路上你們確實很累也很苦。數不清的大小考試，有意或無意的比試和較量，都會是一座座無形的大山，壓得你喘不過氣來，領先了，讓你“高處不勝寒”，落後了，家長喋喋不休的責備，老師們沒完沒了地分析，都會讓你苦不堪言，甚至找不到生活的樂趣。其實你們的苦，我們看在眼裡，疼在心上，但是，我們只能要求你們，明知讀書苦，還要苦讀書，因為我們知道，決戰中考對於你和你的家庭未來的意義，我們深怕因為今天寬容放鬆了你，而影響了你的前程。同時，我要告訴你們的是，你們吃苦受累時，你們的老師不是指手畫腳的旁觀者，而是始終陪伴著你們的同路人，在你們早出晚歸的人群里，也有他們行色匆匆的身影；在深夜燈光不息的視窗下，也亮著他們伏案批改的那盞燈。雖然他們也有種種困難，也會生病，也有常人的要求，但面對你們，他們會毫不猶豫地割捨掉一切。同學們，老師也為人父母，也為人兒女，也有乾不完的`家務活，也有老人孩子拖累，她們也希望按時下班，和親人共進晚餐，但此時她們不能，因為她們的心裡還裝著即將升學的你們，裝著家長的囑託、社會的期望，裝著她們忠愛的事業，這就是我們39中的老師。同學們，你們吃苦受累那是為你們自己，老師們吃苦受累卻是為了你們；你們吃苦 有苦盡甘來的時候，老師們吃苦 卻是年復一年，周而復始地透支自己的健康、心血。面對今天監督多於理解，指責多於寬容的社會輿論，以及個別家長朋友的誤解及焦慮，他們忍辱負重卻痴心不改，力爭讓所有的學生都能成才，讓所有的家庭都夢想成真。
“慈母手中線，遊子身上衣，”這是同學們孩童時代熟背的詩句，在我們的生活中，這樣的細節又何嘗不比比皆是呢？為了給你買一本參考書，你們的父母可能跑遍大連市的書店；為了讓你能安靜的學習，他們可以關掉自己喜愛的電視節目；為了能夠給你動力，他們耐著一天工作的疲憊陪你到夜深。溫柔的叮嚀，無聲的牽掛，胡鬧時的勸慰，迷茫時的引導，同學們你們的父母所做的一切融入的是骨肉真情，這需要你們用一生的時間去品味。為人子女，對父母，永遠不要有一點一滴的怨氣，永遠不要有一絲一毫的不敬，一個人就是窮儘自己一生一世的孝心，也不及父母為你所做所想的萬分之一。百日後那一張成績單，就是你對父母的第一次盡孝，百善孝為先，是讓他們因你而歡欣鼓舞呢？還是繼續愁腸百結呢？答案不難給出，關鍵是你如何用一百天來作答。
中考這個話題是沉重的，近年來有愈演愈烈的趨勢。對每個家庭來說，子女的中考，是家庭中的第一件大事，家庭生活的喜怒哀樂都聚焦在這裡，這就讓我們對中考有了太多的希望和期盼，正因為這樣，學校的教育才緊緊圍繞每個家庭的需求來進行。我們也深深知道，單純強調每年的升學考試，並不是學校教育的核心，但是在距中考只剩一百天的時間裡，如果我們不把初三的中考工作放在學校的中心位置，不舉全校之力確保中考工作順利進行的話，那么學校的工作就脫離了現實，在接下來的家長會上，由班主任老師將向家長講解下一段初三的任務和要求，我們相應的管理將同期跟進。我希望我們的老師在剩下的有限的時間裡，務必在教學常規上狠下功夫，最大限度地追求初三課堂的實效性: 科學規劃好每一階段的複習，備好每一節課，設計好每一份試卷，認真糾錯每一道題目，細心觀察每一位學生，相關部門協調好每一項工作，關注每個學生每天的備考狀態。
同學們，我們承認，你們是青春的代名詞，但青春不單單是一個充滿文藝腔的詞語，如若停留在夢幻中，那他只能淪為日後憑弔的短歌，可是生活是不能靠憑弔支撐的，它必須不斷的前行，沒有暫停鍵也沒有從頭再來的可能，中考即如此。
可以遙想，當一段漫長的中考拼搏之路行至盡頭時，內心應該是充實的，即使意識深處的舞台下面是一片黑暗，也不要緊，就讓我們在心靈深處靜靜地想像如潮的掌聲，遠比真正聽見它們更令人激動，因為三年來，母校給予你的力量，可以強大到粉碎一切恐懼而笑對中考。更何況你們從來就不是一個人在戰鬥，當想起走廊上巡視的校領導、課堂上的老師、家中等待你吃飯的父母，你們就該懂得，其實你們是一直被祝福著的幸福的孩子。
讓我們將歡呼的話語留到最好，也靜靜反思還有哪些不足吧！
早晨到校時，偷偷抄作業的有沒有；重文輕理，重理輕文的有沒有；偏科任性的有沒有，偏科是目前之大忌，需要成倍的時間及成倍的努力來彌補；僅憑興趣學習者有沒有；明明作業時有很多問題需要解答，但被動等待者有沒有；二次批改需要老師嚴防死守逐一過關而不知道主動上交的有沒有，訓練場上偷懶、不按老師做的有沒有，父母精心準備的早餐你只吃一口兩口的有沒有……這些將會直接影響到你備考的質量！
尊敬的各位家長朋友、老師，親愛的同學們，能夠把握機會的人是強者，敢於創造機會的人是勇者，善於運用機會的人是智者，衝鋒的號角已經吹響，希望每一位同學都能在千軍萬馬的中考徵戰中做一路領先的強者、勇者、智者，並能夠成為笑在最後的勝利者！你們的母校和你們的父母殷切地希望你們能創造出驕人的成績，讓你們的理想在六月飛揚，不負青春，不負自己！
謝謝大家。
家長簡短發言稿 篇14
大家好！
今天，我們聚集在這裡舉行20xx年國小畢業典禮。我謹代表所有的家長，向成功完成國小學業的學生表示衷心的祝賀，感謝為學生的健康成長付出努力和智慧的老師們。
在國小的六年里，我們很高興看到孩子們一步一步地長大。作為一名學生家長，我衷心感謝學校領導和老師的辛勤工作和精心培養。我們每個家長都有這樣的感受：華科附小的老師不僅教學水平好，職業道德高尚，而且感情細膩，愛無私。教師不僅注重知識的傳授，還注重學生素質、個性和氣質的全面培養，以及生存和發展能力的全面提高。我們的父母可以放心，他們會把孩子交給這樣的老師。你們的行動至少在以下四個方面會讓我們的孩子受益終生。
第一，你培養了孩子的社會責任感和感恩意識。
從開學開始，教育孩子愛老師，團結同學，誠實上進。隨著年齡的增長，應該教育他們更多地關注國家的時事，不要“對窗外的事情充耳不聞”。北京奧運會，汶川地震，上海世博會……我們的老師都讓孩子知道，關心，參與！三八婦女節、母親節、重陽節，老師讓孩子們給親戚做節日禮物。長輩們被孩子們自製的禮物感動了。他們最初懂得尊重付出真愛的人，懂得回報和感恩。汶川地震後，全校師生伸出了援助之手。愛是發自內心的，充滿真誠。從捐款中，我們感到溫暖。有同情心的人一定是善良的人，有責任心的人。
第二，你培養了孩子珍愛的生命和堅強的意志。
作為父母，我們應該清醒地認識到，沒有良好的身體素質，就不能保證孩子堅持學習。我們華科附小在培養孩子方面沒有懈怠。無論是冬天的長繩和踢鍵，夏天的籃球和足球，還是執著的田徑隊，都是那么的享受。體育鍛鍊不僅能提高孩子的體質，還能磨練他們的堅強意志。
第三，你培養了孩子的學習意識和愛心。
我們602班的羅老師和劉老師都很成功。他們根據我們孩子的不同特點，仔細觀察和理解我們的孩子。他們的態度比我們的父母更真誠，更認真。他們會用幽默的語言讓孩子放鬆，用多元化的教學風格讓孩子快樂，用嚴謹的態度讓孩子明白學習的重要性。孩子們學會了打掃書包、打掃衛生和洗碗。這些教學方法讓我覺得很榮幸能和同事或朋友聊天，我們的孩子遇到了好老師！我相信其他班的老師和602班的老師是一樣的。你學習商業的態度和對孩子的關心讓我們的父母很佩服！
第四，你特別注重培養孩子的綜合素質和創新能力。
通過參加競選班幹部、辯論賽、跳蚤市場義賣、合唱團、節目舉辦、表演電視節目等活動，讓孩子學會了努力，學會了主動贏，變得落落大方，淡定自信。作為孩子的母親，我對孩子的變化感到欣慰。我知道讓孩子接受教育，通過體驗獲得知識，茁壯成長，是孩子快樂的平台。附屬於國小的初級學院允許每個學生都有自己的成就。比如雞蛋撞擊地球、熱氣球發射、火箭發射等活動，讓學生在觀察、交流、討論、實驗的過程中進行有效的探索。教師重視引導學生進行發現學習和探究學習，將發現學習與接受學習有效結合，尊重學生的主體地位，注重學生的動手實踐，培養學生的創新能力。
幸運的是，我的孩子遇到了一所好學校。我在華科附小的六年時間裡，孩子們不僅掌握了理論知識，更重要的是學會了做人，學會了生活，從一個入學時懵懂無知的孩子，成長為一個意志堅強、性格陽光、有理想、有擔當的好學生。是華科附小的自律教育給了我們孩子能力和素質。
同學們，六年來，你們沐浴著愛的陽光，吮吸著知識的甘露，茁壯成長。老師的諄諄教誨，造就了你的自由思維和精神智慧，滋養了你豐富的內涵和做人的美德。當你告別母校，開始新的學習生活的時候，你要鼓起風帆，為揚帆而努力。你要知道，你身後還是有老師善良的。還有父母發自內心的為你加油的聲音。你要擬定自己的人生目標，明確人生的價值。別忘了你們都是中國科技大學附屬國小的好學生。你肩負著社會責任和老師家長的重託。當你駕著夢想的船駛向成功的彼岸時，你要時刻回來看望母校，看望時刻關心你的老師們！
最後，請允許我代表所有六年級的家長，衷心感謝國小的領導和老師們，感謝他們多年來為孩子健康快樂的成長付出的智慧和汗水。衷心祝願每個孩子夢想成真，前程似錦！祝華科國小明天更好！謝謝你！
家長簡短發言稿 篇15
老師和家長們：
說實話，這是我第一次談孩子的教育。當時吳老師給我打電話的時候，我覺得真的很辛苦。我文化水平不高，怕大家笑話。如果我說錯了什麼請原諒，只是大家互相交流了一下。
不知不覺中，孩子變成了少年。我和老婆一直很注重孩子的培養。我們總是對孩子說一句話：
你必須先成為一個人，然後才能成為一個人。其實做人是世界上最難的事情。就算你成績好，做不了男人，也是失敗的。其實孩子上國小的時候，我也很注重每一項成績，經常採取一些高壓政策，結果適得其反。隨著孩子的成長，我也會反思自己的教育方式。當孩子們學習不好的時候，我停止了打罵。鼓勵和有序歸納是我目前的方法。“好孩子是夸出來的”這句話，是我教了幾十年的.爺爺奶奶常說的。現在經常用在孩子身上。
成績的好壞只是暫時的。只有讓孩子知道自己的優缺點，他們才能在學習的道路上穩步前進。當時我的孩子剛考上一中，其實我心裡很難過，也很責怪他，但是經過近一年半的學習和二中各方面的比較，我真的很高興我的孩子能進一中，有這樣一個全心全意為學生著想的學校和老師，我也就放心了。記得去年剛來家長會的時候，吳老師眼裡含著淚說的一句話深深打動了我：我把班裡的學生當成自己的孩子，卻沒有為這些學生照顧好自己的孩子。我聽的時候真的很難過，也很感激。謝謝吳老師和其他老師！
雖然我的孩子在班裡學習成績只是中等，但我相信在所有老師的幫助和指導下，他一定會在學習的道路上奮進。一中實驗班全體同學將在高考中為一中爭光，為努力教育他們的老師贏得最高榮譽。謝謝！
家長簡短發言稿 篇16
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家好！
我是家長。首先感謝肖老師給我這么好的 一次機會，讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題，學校對親職教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長感動。所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
作為一名90後學生的家長，其實我也很慚愧，對孩子的教育問題 也在存在很多的不足和差距。現在，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
作為家長，我覺得對孩子在學習方面 督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性 讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道 我要學 的重要性，而不是 要我學 。只要主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
其次，對孩子們多一些鼓勵。我常對女兒說，只要你盡力了，就可以了，每一個人的起點不同，我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。
說了這么多，以上只是我的一些不成經驗的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝願每一位家長都能望子成龍。
謝謝大家！
家長簡短發言稿 篇17
各位家長：
很榮幸能有機會在這裡作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁~表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。
我的孩子叫，幾年來，孩子的進步不小，他的誠懇勤勉、有規好做、行為樸實，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裡養成了良好的學習和生活習慣
聽說要召開家長會，我就在思考，瀏覽了一些內容，也形成了一些感想，整理出來，跟大家分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當之處請大家批評指正。
一、良好的品德和崇高的風尚是孩子成長的基石
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。國小階段培養孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如按時完成作業，先作業後玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自己為中心，要經得起批評與挫折。第二，注意培養堅強的意志，現在的小孩所處環境好，沒有艱難困苦經歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學生本身通過努力又完全可以解決的，家長有意讓他們自己處理，我認為是一種鍛鍊。第三，注意勞動觀的培養，現在的小孩很少介入社會和家務勞動，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動認為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類的一切文明成果來自辛勤勞動和人類的指揮，所以，我認為給些小孩力所能及的勞動是有益於身心健康的。
重視孩子的“健康”，這裡的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規範自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
例子：《中國兄弟連》、告知孩子什麼是成功。
二、開心快樂是孩子的天性，不可扼殺
以平常的心來對待孩子的學習。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點點進步，要表揚他，使他今後做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面發展。學習要循序漸進，小孩畢竟是小孩，期望在最短時間學到很多知識是不可能的，要學一項東西掌握一項東西，否則，學後面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結合學校的教學進度和孩子的接受能力。適度對比，對比學習成績好的同學為什麼能夠做到，對比年齡相仿的小朋友為什麼能夠全面發展，一經對比會發現自己還存在有差距，激發他學習的動力，但不要採取強制態度，否則會給小孩造成巨大的壓力。我認為只要盡了力即可，絕不能用分數的高低標準去衡量自己的小孩用心不用心。
學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視、看看雜誌、做點家務活或者上上網打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。我每個月還訂了兩份雜誌，開拓他的課外知識面，裡面的文章很有教育意義。
三、孩子是朋友
把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。
不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校的表現，回家後有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，更要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心裡話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，並告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對於孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，並且允許孩子有一個改正的過程。
家長和孩子多溝通和交流。溝通的時候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕鬆，也很快樂，我會肯定他好的`想法或者做得好的地方，指出他不足之處。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。總之，我們家長要及時引導、鼓勵、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵孩子。
四、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什麼地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學校也有學校的難處，試想，在家裡只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想像的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
五、關於學習語文、提高學習成績、家長簽字等幾個問題的探討學習
（一）孩子要學好語文，重要的一點就是要培養孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。我兒子的語言表達，閱讀能力都還不錯，可是作文寫作就是不行，那么，我如何讓他學好語文，提高作文能力，培養孩子的閱讀興趣呢？我把自己的想法和做法與大家一起交流一下：
1、買孩子感興趣的書。
2、父母與孩子一起看書，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
3、培養孩子的閱讀習慣，讓孩子能靜心讀書。
4、家長要注意提高和保持孩子讀書的熱情。
5、把閱讀選擇的權利交給孩子，儘可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。
（二）家長應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢？
第一、抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。口頭作業、複習、預習作業也不容草率。而孩子往往比較討厭作業。
第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速，在質量中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力。在課餘以及學習中都要注意認真培養觀察力、注意力、記憶力、想像力與思維力。
第五、關心孩子的雙休日。
第六、培養學生的健康的心理品質和良好的心理素質：一、培養孩子的耐挫力，二、培養孩子的“肚量”，三、培養孩子的進取心，四、培養孩子的成功意識。最後、家長要鼓勵孩子多運動。
（三）簽字問題：孩子平時的作業、考試試卷要家長簽字，有的家長只草草地簽個“考的不好！”“一般！”“繼續努力！”等就自己忙去了。這是對孩子不負責任的態度，簽字的時候，是跟孩子交流的最好機會，應該心平氣和地跟孩子坐下來，一起分析錯誤原因，找出問題所在，然後有針對性的學習或練習。作業、考試的目的就是發現學習中存在的問題，你是希望把問題暴露在中考、高考前呢，還是希望把問題暴露在中考、高考之中呢？這樣一想，你就不會心急了。家長要注意不要忽略粗心，學數學的一個目的，就是要鍛鍊你做事縝密，不粗心的能力，所以粗心不是理由。
xx國小儘管建校時間不長，但是學校的管理規範，教師素質高，盡心盡職，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我們希望在孩子國小階段能夠養成良好的學習習慣，懂得做人的道理，掌握國小階段應該掌握的知識，並且對學習感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對YJT及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導，不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法。最後讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝xx國小的各位領導和老師付出的辛勤勞動，祝大家有一個好心情，祝每個孩子都健康、快樂、幸福地成長。
家長簡短發言稿 篇18
敬重的各位教師，家長朋友們：
大家好！
我是xx同學的家長。很珍惜參與此次家長會的時機，並且能榮幸地與各位共享教育孩子的閱歷和感受。首先，請允許我代表全部家長向為孩子的安康成長付出辛勤勞動的教師和教師表示誠心的感謝。教師是非常辛苦的職業，而低年級教師就更辛苦了，這一點我深有體會。從兒子點點滴滴的提高中，我看到了兩位教師所付出的辛勤勞動。
說到孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情景不一樣，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自己的孩子能快歡快樂地、健安康康地成長、成人、成才。下面，我對教育孩子的一點體會和感受與各位家長溝通溝通。
和全部家長一樣，我重視孩子學習成績，但同時我也會關注孩子的學習過程。不定時的.檢查作業，抽查功課，看看字寫得好不好，作業錯得多不多，讓孩子明白我們在時刻的關注著他。自從孩子上國小以後，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時候，從他的臉上、話語間發覺他遇到有不快樂、有苦惱、有困惑的時候，我就給他講道理、分析緣由，更多的是鼓舞孩子往好的方向進展，讓孩子感受到我們的關心。
我覺得，為孩子製造一個良好的學習環境和成長環境是幫助孩子安康成長的重要因素。平常在家裡，小朋友放學回家後，他要讀書，要做作業，我們家長儘量不看電視，讓他有個寧靜的學習環境。在上國小之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長平常就很留意自己的言行，都說家長是孩子的第一任教師。我和愛人在孩子面前總是表現得積極向上、常常說些鼓舞和表揚孩子的話，使孩子漸漸樹立起自信念，以一種積極向上的心態對待四周的人與事。學校是大家的學校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長，我們全家都全力支持學校的工作，教師對孩子的教育和對孩子所做的一切，對孩子的成長僅有百利而無一害，我沒有理由不這樣做：樹立教師威信，完全支持教師的工作，讓孩子敬重教師，親近教師，聽教師的話。並且我們的語文教師教師和數學教師教師對工作仔細負責，對孩子極有急躁，孩子都非常喜愛她們，有這樣的好教師來教育孩子，這是我們當家長的福氣啊！
看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我明白，他所取得的每一點提高都離不開各位教師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子必需會安康地成長，他將會成為我們的傲慢！
祝福全部的教師：身體安康！工作順當！
祝福全部的家長朋友：家庭美滿！萬事如意！
多謝大家！
家長簡短發言稿 篇19
各位家長，老師：
今天學校給了我們大家一個關於討論如何跟孩子心靈交流的平台，我借這次機會和大家一起來探討探討。
孩子是每個家庭的希望，都希望他們能開心地生活，健康地成長，跟孩子能好好的溝通，但在現實生活中，往往是事與願違。就我們家的孩子與我之間，在很多時候，我跟孩子的對話最後變成了爭吵。這也是我在教育孩子過程中遇到最棘手的事。在一次檢查作業時，發現有一道題他根本沒把題目看清楚，就忙著做，結果做得亂七八糟，我跟他說：“輝輝，你把數學作業再仔細檢查一下，有一個很大的錯誤。”他一聽，就說：“哪裡呀，你找給我看”“你自己好好找找，找出錯誤後，以後就不會犯同樣的錯了。”可是他就是不肯，我心一急，後面的爭吵就發生了。
後來等我靜下心來，仔細想想，我覺得自己也有些欠缺，第一，自己缺少耐心；第二，沒有從孩子的角度來感受。對孩子來說，他覺得做作業的時間有點長了，有點累，媽媽還要不斷地給他找錯誤。為了緩解跟孩子的關係,我找了一些書來看，下面是我看書後的一些心得：
首先，我們應當把孩子看作一個獨立的、平等的個體與他們進行交流。要接納他們內心的感受，因為孩子的感受和他們的行為有直接的聯繫，孩子有好的感受，就會有好的行為。當孩子的感受被不斷地否定時，孩子會感到困惑和憤怒，也會暗示孩子不要去了解自己的感受，不要相信自己的感受，這樣會造成孩子的自卑心理，對孩子的成長產生負面影響。
如果我們做家長的在平時多從孩子的角度出發，能傾聽孩子，走進他們的內心世界，與他們產生共情，那么就有助於孩子自己解決問題。今年暑假學游泳的時候，我感受頗深。暑假裡我給兒子報了游泳學習初級班，第一節課，教練先叫他在水下憋氣，可是他怕水，試了一次後再也不肯把頭低下去，就在水池裡走來走去。回家後，我問他為什麼會這樣？他告訴我說：“媽媽，我把臉沉入水中，心就很緊張，人好難受。”“那我們先在家裡練練，爸爸媽媽和你一起努力。”隨後，我找來一個大臉盆，盛滿水，讓他站在旁邊看著，爸爸先給他做示範，然後又告訴他一些方法，慢慢地他感覺好一點了，試了幾次，效果不錯。第二天去學進步很多。十天學好，兒子不但完全克服了恐懼心理，還學了蛙泳、仰泳，能游十幾米呢。他自豪的對我說：“媽媽，以後我可以做你的游泳教練了。”
其次，給孩子一個和諧，溫馨的環境。我們做父母的平時應該以身作則，給孩子做個榜樣；父母是孩子的心中模仿的對象，父母的一舉一動都會給孩子產生影響，好的舉動會產生積極的影響，壞的舉動也許會影響孩子的一生。如果我們喜歡看書，孩子也會慢慢的愛上看書；如果我們遇到開心的事與他分享時，孩子也會很開心；反之，如果我們有一些不良的習慣，孩子都看在眼裡，然後就會模仿著去做；在孩子犯錯時，我們要用跟孩子做朋友的心態去處理事情，這樣收到的效果會更好。我們做家長如果做錯了事，應該敢於向孩子說聲“對不起”，孩子才會真正從心裡接受，讓孩子也感受到自己是家裡的重要一份子。
記得輝輝在上幼稚園大班的時候，有一次他在家裡畫一幅荷花，可是怎么畫我都覺得太差勁了，讓他重畫，他又不願意，我沖他發火，“畫畫是你自己選的，你總是這樣畫的話怎么會進步呢？”他也不甘示弱，對我瞪著眼,還振振有詞，我的火更大了，就把畫畫的工具都扔到地上，他站站那裡大哭，我坐在旁邊生氣。到了晚上，我回過來想想，自己是有點過火了，畢竟他還是小孩子，我心平氣和地對兒子對：“輝輝，媽媽今天是做得不對，跟你說聲對不起。”沒想到他跟我說：“媽媽，我也做的不好，不夠努力，以後我會加油的。只要你以後不要這么大聲跟我說就好了。”說完撲到我懷裡開心的看他的卡通片。其實孩子的要求並不多的。
望子成龍，望女成鳳是千千萬萬父母心底的願望，但是每當我們用自己的方式讓孩子去做事的時候，應該也要考慮到他們心裡的感受，不要把太多額外的東西強加在孩子身上。更多時候，他們只是一個孩子，孩子的世界與成人的世界不同，他們在自己的世界裡感覺到的美好是成人所感覺不到的。其實，每一個孩子都是天才，只要尊重他們，讓他們自由地呼吸，對他們每一個小小的進步表示出讚賞和鼓勵，對他們的小小過失表示出理解和寬容，這樣會有意想不到的收穫。希望我們能與孩子們心靈相通，和他們一起共同成長！
家長簡短發言稿 篇20
各位老師、家長： 大家好！
我是媽媽。首先感謝於老師給我這么好的一個機會，讓我站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。
對於孩子的教育，我也是在借鑑別人成功教育經驗的同時，摸著石頭過河。今天既然站在這裡，就談談自己的幾點體會和認識吧：
對孩子的培養無非是情商和智商的培養，而我則更側重於情商的教育。 一方面，現在孩子比較小，養成良好的習慣和培養優秀的道德品質是非常重要的。作為家長： 第
一、言傳身教，以身作則。在家裡，我們儘量負起擔當榜樣的責任，因為我們的行為在潛移默化中會影響孩子的終生。不撒謊，不說髒話，20xx年x月x日誠實，尊老愛幼，不亂發脾氣，做事認真&&孩子就是一張白紙，我們的言行就是一支在這張白紙上寫字的鋼筆，寫錯了，就很難抹掉。我們心裡都有一桿對與錯的稱，總之，你要求他做到的自己必須首先做到。 第
二、儘可能多找時間陪孩子。我們都有自己的工作，忙於自己的工作。工作之餘，又想享受一下自己的愛好，總找不到時間陪孩子。為了解決這一矛盾，我們家人約定，不管做什麼，能帶孩子一起做的就一起做，不能一起做的，就商量一下，騰出一個人陪孩子，或者先陪孩子，等他睡了，再做自己的事。現在有許多孩子活在虛擬世界裡。有的家長對我說，俺家孩子，天天長在電視上了。就愛玩電腦遊戲，沒治了。不是孩子沒治了，而是他們太孤獨，如果多抽出點時間給孩子，他會感到很幸福。
第三、是讓他多了解家以外的環境。我的一位同事曾開玩笑：散養的是最好的。他的意思是讓孩子在更廣闊的天地里探索去滿足他的好奇心。我們只要休息，就會帶孩子去公園，海邊，郊區，爬山，博物館，書店，房展會&&。讓他到大自然中去認識一些花花草草，到海邊去捉小螃蟹，抓小魚，到農村去燒大鍋做飯，到大社會中看看人們都在做什麼。但很少帶他去玩遊樂項目。
第四、培養他低碳健康的生活意識。俗話說窮養兒子富養女。對於兒子在花錢方面的過分要求，我一般是不滿足的。沒有必要的奢侈品以及不健康的一些食品，我很少給他買。通過了解一些貧困山區孩子的艱苦生活，他也逐漸明白不能浪費，他要把攢下來的錢捐一些給他們。通過一些媒體曝光及食品健康知識的了解，他也覺得還是吃媽媽做的食物最健康，因此對肯德基的嚮往也是望而生畏。但我偶爾也會讓他滿足一下，畢竟生活在這個社會中，沒法與這些東西割裂。偶爾為之，也沒有什麼大的壞處。
第五、適時適度地表揚、批評。我不提倡完全鼓勵式的.教育，不能因為做出了應該做的事就大加讚賞，而對於會做而做錯的事漠視不理。適度的批評會讓他記憶更深，而且將來有利於他虛心接受別人的批評。當他的確做出了不一般的成績，可以口頭表揚或物質獎勵。
第六、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。孩子們有無數荒謬的問題等你解答，千萬不能因為荒謬而敷衍。讓他們覺得爸爸媽媽在傾聽我的問題，他們很尊重我。家裡有什麼事，也要讓他發表意見，好的建議要採納。讓他覺得他的存在是很有意義的。
另一方面，關於智商的培養我做得比較少一些。只是在上國小的時候讓他去學鋼琴，開發一下智力。一直沒有給他報課外輔導班。想在國小的時候給他一些自由，充分體驗一下做孩子的樂趣。
對他的學習主要就是在家庭作業方面的監督與輔導上，讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。給孩子定規矩，放學回家吃點東西之後，第一件事就是寫作業，在吃晚飯之前必須寫完。在完成作業之前不許看電視或玩耍。不許邊做作業，邊吃零食。在寫作業之前，鼓勵孩子把家庭作業分成自己可以獨立完成的和需要幫助的。20xx年x月x日只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。對於他獨立完成的部分要在時間上監督，不能養成寫作業拖拉的習慣。作業做完，讓他自己先檢查一遍，然後自己再過目檢查一遍，檢查完簽字。周末的作業一般安排在星期六，周五傍晚讓他放鬆一下，周日一般安排戶外活動。
以上就是我在教育孩子方面的幾點認識。每一個孩子都有他/她的特點，所以對他們的教育方式也應有所不同。我做為家長在許多方面做得還很不到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。真希望有機會聽一聽你們是怎么教育孩子的，能從中汲取一些經驗。另外，我本身是做英語教育工作的，孩子們在英語學習方面有什麼需要，儘管開口，一切諮詢和輔導都是免費的。
最後，請允許我代表各位家長向老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得孩子們在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。
家長簡短發言稿 篇21
各位家長：
大家好！十分感謝各位家長能來參加此次家長會。在那裡十分感謝各位家長對我工作的支持和理解。此先說聲多謝。首先，做一自我介紹，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧老師。在今後的工作中我們三位老師將齊心協力，把孩子照顧得更好！因此，這天我們開這個家長會的主要目的就是期望各位家長在平時不僅僅是把我們當成寶寶的老師，更是把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一齊來關心孩子的健康成長。
一、班況介紹
下方我來介紹一下這學期我們班的一些狀況：
我班現一共1人，經過這段時光與幼兒的接觸我發現本班幼兒有很明顯的優缺點，現將這些優缺點總結一下：
本班幼兒的優點：
1、本班幼兒的適應潛力較強，此刻基本上幼兒已經適應了幼稚園的生活。而且新小朋友適應的狀況也不錯。每一天都能堅持入園，老師十分欣慰。
2、本班幼兒的自理潛力不錯。基本上都會自我動手做力所能及的事情，一開始呢，由於幼兒依靠性較強不肯自我動手，經過老師的指導、表揚後都願自我嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上期望在座各位家長都能讓幼兒自我動手去做自我會做的事情，我們共同讓幼兒養成一個良好的習慣。
本班幼兒的缺點：
本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不願意和他人分享玩具、不願人家拉自我的衣服排隊等。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有民眾規則意識，這些有待家園配合教育，促進幼兒良好習慣的養成，促進幼兒身心健康和諧發、家長配合工作
1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什麼這么說，有些家長把孩子送到以後，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應民眾生活時，您的孩子上幼稚園還要苦鬧。那我想你心裡必須會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就就應以信任的心態和孩子說再見。另外能夠線上看寶寶的在園狀況。
2、有一點就是，只要孩子不生病，就應當堅持每一天送孩子上幼稚園，不要因為家裡有人看就時不時地不上幼稚園，這樣會讓孩子更不願意上幼稚園，而且孩子的情緒會更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來幼稚園，請及時通知我們老師，以便我們了解孩子的狀況。
3、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過於繁雜的服裝不適於幼稚園穿。根據季節的變化，請家長及時調整孩子的`衣褲，更要保證幼兒在園尿濕後有適宜的、乾淨的衣褲換。
4、每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。
5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作個性的強調一下。請家長在家也經常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。在這段時光內，我發現個別幼兒口袋裡有藏一元的硬幣，期望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。
為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦，以後有問題也期望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。
最後衷心祝願我班的孩子健康快樂的在本班成長！
下方請周老師為我們說幾句：
家長會到此結束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，多謝！
家長簡短發言稿 篇22
各位學生家長：
我是一(2)班的班主任，也是這個班的語文 老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的學生家長。半個學期轉眼就過去了，在這裡我要感謝所有支持我工作，配合我工作的學生家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績!
我知道，有很多學生家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?班級排名怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望學生家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓學生們學得更好，取得更好的成績!
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一方面是關於作息時間：
1、學校的作息時間是這樣的。現在時間。上午，老師7：20到校，學生是7：30分前到校。中午11：45分午學。傍晚4：25放學。在這兒我要提醒幾點：
(1)、來接小孩的學生家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
(2)、來接小孩的學生家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的學生回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的學生家長能到教室門口來領學生，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。
2、做好學生在家的作息時間。
(1)學生在家你要監督他完成作業。每天，我們都會有一定的回家作業。希望學生家長一定要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的學生家長可能說，拼音我們也不懂，但是現在都已經在學字了，課文也已經上了一個單元了。你每天能看一看他的作業，他心裡的壓力，會多好些。如果有多餘時間，或者自己比較有能力的學生家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊…………
(2)、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上8：00左右，一定要讓學生睡了。因為每一個學習的日子，小學生的功課都是有些重的，有的學生家長心疼自己的學生因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小學生充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個學生家長早飯給學生們準備得營養一些，喝點豆漿、牛奶什麼的。
第二方面是關於學生的各方面的姿勢與能力
關於姿勢：這一學期我們班有50位同學。人一多，形態上就千姿百態了。我有一天觀察小學生的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一隻腳跪著，一隻腳翹著在寫字……
在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家裡，可能更加隨便了!
我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給學生，缺少的就是不斷的鞏固，學生家長是不是，能夠在家裡，有意無意地也注意一下學生各方面的姿勢呢?一旦發現不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。
關於姿勢，關於禮貌等等，都是學生家長要在平常的生活中，點點滴滴給學生灌輸的。學生還小，我想，我們老師也好，學生家長也好，儘量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大後，如果人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再後悔，就來不及了。
關於能力：我想學生家長是否在家裡有些小事情要學生好主動幹起來了。有的小學生，在家裡肯定一點都不幹活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴學生，怎樣才能把地掃乾淨，怎樣畚畚箕，(比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經是小學生了，不是幼稚園那個隨便可以哭鼻子的學生了，要慢慢培養他們了。
章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應該說，我們有幾個小學生能力比較強的，相對來說，這些學生膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。
家長簡短發言稿 篇23
尊敬的、老師、家長、親愛的同學們：
大家好！
在兒童節前夕，我很榮幸有機會在這個美麗快樂的日子裡，作為家長代表在這裡發言。今天是美好的一天，首先，它屬於孩子們。首先，請允許我，作為一個普通的父親，向全校的孩子們致以節日的祝賀，祝你們節日快樂，身體健康，幸福快樂！
參天大樹離不開園丁的培育，孩子的健康成長離不開學校和老師的關心和愛護！對於每一位家長來說，我們很高興看到他們的孩子在幼小的心靈中帶著喜悅和希望從童年的天真和無知成長為知識、禮貌和關心他人。所有這些成長和進步都包含著老師的諄諄教誨，凝聚著他們的辛勤勞動。在此，我謹代表我的父母和朋友，向辛勤無私的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意。
我得過很多獎，但今天的“優秀家長志願者”獎是最珍貴的！在這裡作為家長代表發言，心裡充滿了恐懼，因為我做的還不夠。但我相信，學校的關心，老師的信任，尤其是孩子的快樂成長，才是激勵我們家長不斷努力的動力！為了孩子，要不斷學習新知識，做一個學習的家長；為了孩子，要不斷努力做到文明、寬容、尊重、關愛有孩子的社會；為了孩子，各方面都要嚴於律己，以身作則，給孩子樹立榜樣。我還要感謝“聽聽窗外的聲音，家長走進教室”活動，讓我們的父母和孩子有機會一起學習和交流！
童年是美好的，童心是可貴的。如何從第一步開始一步步引導孩子走向健康、積極、快樂、成功的人生，是每一位家長永恆的思考命題。作為父母，我們的知識結構和社會經驗與現代教育的需求差距很大。面對孩子的成長，我們無比欣慰，同時也深感責任重大。教育是社會發展的基石，是一種無止境的探索。孩子的成長需要更多充滿陽光和養分的空間。我們希望社會、學校、老師、家長共同努力，培育我們祖國的希望和未來！
最後，請允許我代表我的家人、父母和朋友，祝各位和老師工作順利，身體健康。祝金海岸國小明天更加輝煌！
謝謝大家！
家長簡短發言稿 篇24
大家早上好！我非常感謝學校的信任，我很榮幸代表國小畢業生家長發言。今天是值得紀念的一天。不是因為陽光燦爛，而是因為我們的孩子，我們的學生國小畢業了！大家聚在一起慶祝，見證這個有意義的畢業典禮，一起拉開青春的序幕。
六年了，時間仿佛在不經意間流在我身邊。在過去的六年里，孩子們經歷了太多過去的學習和生活。你還記得第一次參加升旗儀式嗎？你還記得你第一次戴紅領巾嗎？六年來，你已經從稚氣未脫的孩子成長為引人入勝的青少年。六年時間，你從父母懷抱中的幼苗，成長為健壯的小樹。六年，你讀了幾千本書，走了幾千里，看起來自信而友好。在過去的六年里，你獲得了健康、知識、技能、友誼和很多！現在，你基礎紮實，基礎紮實，考試合格，符合國家相關標準，國小畢業。孩子們，你們真了不起。我代表所有的父母，讚美你，為你驕傲。
書聲朗朗，校園熱鬧，北外附中是我們放飛夢想的地方.孩子們畢業了，我們最應該感謝學校。孩子成長的每一個進步，每一個成就，每一步，都來自於頂級設計的學校領導，來自於各科辛勤的老師，來自於改變了模式的食堂大叔大媽，來自於兢兢業業的後勤保障大叔們，等等。在此，我提議，家長、朋友、孩子請起立，伸出雙手，豎起大拇指。我們會說：謝謝北外附中，你們太棒了！
孩子成長的每個階段都需要來自四面八方的關心和愛護。我想藉此機會表達我父母對各行各業的人和各方面關心和愛孩子的朋友們的真誠感謝。只有感謝，才能表達我們此刻的心情。感恩生活，感恩時代！
在此，我也要祝福。
我祝福孩子們。祝你身體健康，自信，樂觀，未來一步一個腳印。祝福你有能力像走過的路一樣成長；祝福你經得起風雨的洗禮，迎來美好的明天。
我想把我的祝福送給我的父母和朋友，祝大家平安、健康、事業進步和家庭幸福。我們會和即將進入青春期的孩子一起經歷各種成長，互相挑戰，互相尊重，互相包容，互相信任，開始一條更加精彩的青春之路。
想把祝福送給北外附中。祝福學校在時代變遷的浪潮中不斷挑戰自我，勇敢攀登名牌產品素質教育的新高度。祝老師身體健康，家庭幸福，事業愉快，事業有新成就。
再次感謝大家，謝謝大家！
家長簡短發言稿 篇25
幼稚園各位老師、各位家長、小朋友們：
大家上午好！今天我十分高興，也十分榮幸地來參加我們幼稚園慶六·一的歡慶活動。值此喜慶歡樂的日子，我謹代表全體家長祝小朋友們節日快樂！向關心下一代成長的各位、各位來賓致以深深地敬意！向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師、園丁們致以最誠摯的感謝！孩子是我們的希望，是祖國的未來。孩子的成長，是老師和家長最大的幸福。家長們欣喜地看到自己的孩子，從初進幼稚園時的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、懂禮貌、能歌善舞、快樂的生活，幼小的心靈中孕育了成長地喜悅和希望。能在這個大家庭里，參加了很多活動，經過了許多的鍛鍊，生活上也得到了悉心關懷和照顧。我們慶幸孩子們遇到了那么有經驗、有愛心的老師。藉此機會，請充許我代表各位家長，向東山幼稚園所有為孩子的健康成長辛勤付出的園丁們真誠地說一聲“你們辛苦啦！謝謝你們對孩子的關心和教育”因為—！是你們啟迪了孩子幼小的心靈，是你們讓孩子學會了學習，學習了做人做事！是你們給孩子培養了良好的學習習慣、學習方法，這些必將給孩子的一生帶來深遠的影響。我代表孩子們感謝你們辛勤的勞動，感謝園丁們對孩子的關心、照顧和培養！最後，祝全體小朋友們節日快樂，茁壯成長！祝全體老師工作愉快，身體健康；祝全體家長萬事如意，幸福安康！祝幼稚園越辦越好！
謝謝大家！
家長簡短發言稿 篇26
各位家長朋友：
下午好！
我是二年級學生家長。承蒙x年級各位老師的支持和厚愛，我得以作為學生家長代表發言。此刻，站在這裡，心中更多的是對一直兢兢業業、默默無聞、任勞任怨、踏踏實實工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恆、堅持不懈、無私奉獻、無怨無悔的孺子牛精神，使得二年級十餘名學生都能夠茁壯成長，實現了德智體美勞的全面發展。我相信，我們年級班學生的每位家長，對我們老師的付出和奉獻是認可的、充滿感激的，對我們孩子的健康快樂成長是滿意的、放心的。在此，我也相信，各位家長朋友們一定都會發自肺腑的想對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了！”讓我們再一次齊聲說：謝謝老師，您們辛苦了！
我們孩子的年齡大概都在x至x歲，這個階段的孩子正是身體快速發育、智力發展、行為習慣培養的關鍵時期。他們好動、活潑、隨性、無拘無束，每位都像是快樂的天使。成長中會帶給我們快樂，歡笑、希望，但有時也會讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學生家長，在孩子成長方面，肯定都會有不同的感受和心得，有很多好的做法和經驗，也會有一些無助和苦惱的經歷。但願在今天這個交流平台上，我們每位老師、家長都能夠敞開心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長的話題，讓我們和孩子一起成長。下面談談我家孩子的一些情況，與大家分享。
，今年x歲，個頭高，身材胖胖的，好動愛笑，屬於尊師愛幼、團結同學型的人。成績上，做事學習有時細心，時有馬虎，還會驕傲，經常犯點小錯誤。五歲時在家就認字學習，閱讀能力尚可，能自己讀一些報刊圖書；六歲開始學習畫畫，時有作品在家中展覽，也會在課堂上畫給小朋友們看。暑假參加補習班開始練習書法，有進步，有幾個簡單的毛筆字還寫的像模像樣。
，行為習慣還不錯，能夠堅持按時完成作業，幫助家人做力所能及的家務活，堅持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便後洗手，經常換洗衣服。還有兩個細節：每天上學前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子；每天早上都要換雙乾淨的襪子。
有愛心，知道關心他人，樂意幫助別人。愛看書，善總結，學以致用，時不時冒出一兩句成語、諺語、詩句，還能很形象、恰當的表達當時的語境。每天喜歡安排點時間玩玩電腦小遊戲，經常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛騎腳踏車。
通過對孩子的上述特徵的描述，相信很多家長能夠依稀看到自己孩子的影子。總結起來，在孩子的成長過程中，我認為我們二年級蔣老師、李老師的付出是非常大的，非常辛苦的。正因為他們的殷切期望和鼓勵，良好的教育方法和強烈的責任感，嚴格要求和因材施教，日復一日、誨人不倦的給孩子傳道授業解惑，適時讓每位孩童幼小的心靈開啟美好的憧憬，讓孩子從小樹立正確的、崇高的、科學的價值觀和人生觀，樹立良好的學習、生活、行為習慣，這些都將對他們的成長產生重要而深遠的影響。我也相信，我們每位孩子的未來將是光明的、充滿希望的，都能夠成長為對社會有用的棟樑之才。
在此，我也談談自己在教育孩子方面的幾點想法：
一是做孩子的學習榜樣。因為我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則，時刻做好表率；還要不斷學習，經常與人交流在培養孩子成長方面的知識，做一名稱職的啟蒙老師。
二是做孩子的朋友。這樣他會更親近你，和你無障礙的'交流溝通，你才能知道孩子在想什麼、做什麼、喜歡什麼、厭惡什麼，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動態，關心他的關切。這樣既能增進親情，加強理解；還能增強孩子的環境適應能力，增強心智，增進孩子的交際溝通能力。
三是要敢於放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。
四是要讓孩子學會愛，學會感恩。讓他們知道他們的成長是社會上無數無私的愛澆灌而成的，讓他們知道愛別人，關心別人，時刻心存感激。當然，這要求我們做家長的要時刻充分地做好模範表率。
最後，讓我們再次以熱烈的掌聲對孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達最誠摯的感謝。也衷心祝願在座各位身體健康、事業有成、工作順利、萬事如意；祝願孩子們健康快樂、茁壯成長！發言純屬個人觀點，如有不妥，請批評指正。
謝謝大家！
家長簡短發言稿 篇27
尊敬的老師、親愛的家長朋友們：
大家晚上好！
很榮幸能與大家一起交流，經驗談不上，我們能一起和三位老師對孩子未來的成長提供一些我們力所能及的幫助是我們共同的目標。
說到孩子的教育，我們的父輩估計不會有時間和精力坐下來專門探討，但我們不也在自己的一片小天地里做最好的自己嗎？這樣看來，學校里老師的功勞應該是最大的，尤其是國小階段的老師們。那么請允許我代表全體家長給我們的尊敬的張老師、范老師、石老師道一聲：您們辛苦了！
親職教育中我們都知道要培養孩子良好的生活和學習習慣。習慣應該怎樣培養呢？我從孩子上一年級開始到今年這學期開學一直堅持每天檢查、批改孩子的作業，然後再讓孩子把錯誤一一改正過來，估計很多家長也是這樣走過來的，甚至有些家長比我下的功夫要大。但是自今年開學開始，我感到有些力不從心，我是國中的一名物理老師，每周有三個晚自習，上自習前孩子的作業不一定能完成不說，語文作業中需要理解的題目我也是無從下手，不知該如何給予孩子怎樣恰當的幫助。
而且坦白的說，我的脾氣不是太好，有時檢查周末的作業時發現錯誤太多，可能會和孩子發脾氣，孩子也特別不高興，正玩在興頭上的時候，讓他改那么多的錯誤。所以每次周末檢查作業的時候我們娘倆之間就可能會有一場小戰爭發生。這時我便開始反省：孩子已經養成按時完成作業的習慣，何不就此完全放手讓他自己安排時間、檢查作業。我們不可能一直檢查下去，國中可能個別問題我們還能幫助他們，高中呢？於是我和我愛人商量後當機立斷，和孩子平心靜氣的交談：以後的作業我們不再過問和檢查，完全靠自己，遇到自己無法獨立完成的問題再來尋求爸爸和媽媽的幫助。當然，剛開始放手時我還是不太放心，每晚兒子睡覺後我會把他的作業拿出來看一下，還好，孩子比較聽話，除了字型潦草以外，完成的正確率還是比較高的。逐漸的，對兒子的作業問題我就成了“甩手掌柜”。周末我和孩子都有時間自由支配了，他完成作業後可以盡情的玩了；我也可以放心的安排自己的時間了！
該放手的時候我們就得放手，讓孩子們有屬於他們自己的空間和時間！相信我們的孩子在老師和我們家庭的共同努力下一定會茁壯成長的！
家長簡短發言稿 篇28
尊敬的領導、老師、家長、同學們：
我是一名一年級新生的家長，對小學生目標性學習的認識也是剛剛開始接觸，一定沒有高年級同學的家長理解得透徹，下面只是我的一些不太成熟的想法，提出來跟大家交流一下。
國小是孩子學習成長過程中的一個重要開始，從本來幼稚園放學回家就是看電視、吃點心，現在一下子變成了要學習、做作業，肯定無法一下子接受的，幸好我的孩子喜歡畫畫，還特別喜歡畫各種有特色的建築畫，什麼東方明珠電視塔、金茂大廈、環球金融中心、南浦大橋等一系列上海的著名建築都能畫得象模象樣的，那我就從她的興趣愛好著手，利用她小小年紀已經有了將來長大要成為一個建築設計師的理想這個大目標，來嘗試幫助她建立各種具體的學習目標。
“你是不是長大要當建築設計師呀？”我問她，“那當然”她自豪地回答，“那如果設計師只會畫畫不會寫字行嗎？”我問，“好象不行吧！”她猶豫地說，“對啊！”我馬上接著說“如果設計師的圖紙上只是一個建築圖，一點說明性的文字都沒有，那能叫設計圖紙嗎？所以你必須把語文學好，這樣你寫的說明別人才能看得懂，另外你的字也要寫得漂亮一點，要不然別人看你的圖紙畫得很好而字卻寫得那么差，那你的設計就會大打折扣，懂了嗎？”“恩”她點了點頭，馬上拿筆開始練字了。我一看效果不錯，接著說：“那些設計圖紙都是很精確的，上面要標尺寸的，一絲一毫都馬虎不得，要是計算得不準確，你的建築隨時都會倒掉，你說那行嗎？”“當然不行！”她脫口而出，“所以學好數學也很重要，你的建築才不會出錯，比例也會更諧調，設計才會更美觀，知道了嗎？”“喔！原來學好數學也這么重要啊！”
她似懂非懂地說，終於有點開竅了，我還得從這方面引導她學好英語，我又說：“其實學好英語同樣重要喔！你如果成為了建築設計師，肯定要參考很多國外的資料，還要和國外的設計師同行互相學習交流，這都是很重要的，如果你不懂英語，都要別人翻譯，那你的信息就會滯後，抓不到第一手資料，永遠走不到別人的前面，明白嗎？”“我知道了，一定要把學習都學好，對嗎媽媽？”她調皮地說“不過媽媽，彈鋼琴總和做建築設計師沒什麼關係了吧？我今天能不能不彈鋼琴呀？”“不行”我生氣地說“你知道嗎建築是凝固的音樂，很多藝術家會從許多充滿藝術氣息的建築中汲取靈感，創造出一首首流芳百世的音樂作品，而很多設計師同樣也會在設計遇到困難時，從音樂中得到感悟，這些道理以後你會慢慢明白的”我知道同孩子講這些有點深奧，她不能夠完全理解“對了”我一下子想到了周杰倫“你不是喜歡聽周杰倫的《聽媽媽的話》這首歌么，它就是說周杰倫小時侯也不喜歡彈鋼琴，總搞不明白別人家小孩在玩遊戲，在看漫畫書，而他卻要彈鋼琴，練畫畫，長大了就知道媽媽的一番苦心了，因為現在別人都在看他畫的漫畫，在唱他寫的歌，這多有成就感呀，廢話不講了，反正你也要象周杰倫一樣聽媽媽的話，把鋼琴彈好，好嗎？”“那就看在周杰倫的面子上繼續練琴”她無奈地說，“哇！我成功了”我心中暗喜，看來有時候偶像的力量也是無窮的。
目標性學習的過程就是要學生主動的建立目標，制定計畫，組織實施和到達目標，這其中建立目標是基礎，是前提，是重中之重。這個目標它一定是具體的，量化的，有結果的和有時間限制的，而理想是對未來事物的美好想像和希望，是比較抽象和概念化的大目標。小孩子在剛剛進入國小的時候，由於懵懂初開，無法主動建立學習的具體目標，但是他們都已經有了對未來的各種各樣的理想這個大目標，家長如何通過他們的這個也許有點幼稚的大目標，來幫助他們建立主動學習的具體目標，我想通過我對我孩子的這次誘導過程，也許會對剛剛入學的新生家長有所啟發。
家長簡短發言稿 篇29
尊敬的學校，各位老師，家長朋友們，同學們：
大家下午好！盛世譜華章，教育續新。今天，陽光普照，溫情如花；今天，心潮澎湃，飽含希望；今天，是大英外國語實驗學校舉行的又一次隆重的家長聚會。在這裡，我作為20xx級1班家長，能與各位家長朋友分享教育孩子的一點點感悟，感到萬分榮幸。首先，請允許我代表各位家長向辛勤工作的學校、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝，並向你們真誠地道一聲：“辛苦了”！
時間過得真快，猶如白駒過隙，崢嶸歲月間，我們的孩子已經在這裡度過了三個春秋。在這裡，他們既學習了知識，又發展了能力；既學會了讀書，又學會了做人；既養成了良好的學習習慣、生活習慣，又樹立了正確的人生觀、價值觀；在這裡，他們學會了很多很多。他們的個子在一天天長高；他們的智慧在一天天爭強；我們的情操一天天高尚；他們的人格一天天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感謝老師們，是你們的付出，照亮了他們的前程；是你們的奉獻，綻放了他們的心田。
千言萬語，不足以表達一個家長的感激之情，在這裡，我想說，這裡環境優美，這裡分層教育，這裡管理規範，這裡師資雄厚。這裡有具有開拓的校長，這裡有具有高尚職業道德的教師隊伍。他們循循善誘，誨人不倦，兢兢業業，精益求精，他們求真務實，勇於創新，推行課改，因材施教，讓每個孩子得到全面發展。所以我要說，孩子在這裡，我們放心！就讀大英外國語實驗學校，將是家長們明智的、無悔的選擇！
說到孩子的教育，我覺得應該是社會、學校、家庭共同的神聖使命，它是一個永恆的話題，是一個需要長期探索研究的千秋偉業。教育只有起點，沒有終點。作為家長，我也沒有找到一條適合孩子發展的標準路線，也沒有什麼成熟的育兒經驗，在這裡，我只想說幾點細微真實的感受，與各位家長共勉！
一、關注孩子的健康。作為家長，我們不能只是關心孩子的身體，更重要的是要關注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞，不以自我為中心，要經得起批評，能承受挫折和壓力。
二、多陪孩子。當下的，全國人民的節奏感都特彆強，打工、應酬、娛樂、工作、事業，填滿了我們的每一天。孩子呆在家裡，囚在學校，他們的內心是孤寂的，所以希望家長們靜下心來，多陪陪孩子，陪伴他們慢慢成長！
三、多和孩子溝通。溝通無極限，親情伴心田。孩子畢竟是孩子，他們的心智還不夠成熟，他們的抗打擊力還不夠強，他們需要理解，需要鼓勵，需要欣賞，需要包容，需要關愛，需要肯定，需要讚美……希望家長朋友們耐心些，放下架子，放下尊卑，與孩子平等對話！
四、多與老師溝通。及時向老師了解孩子在校表現，和老師探討孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，並在家庭中配合落實。我們家長，只有與學校配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展！
最後，希望我們的孩子，在老師的引領下，倍加珍惜青春，倍加珍惜時光，努力學習，遵守紀律，和諧待人，團結向上，放飛夢想；祝願我們的老師身體健康，平安吉祥；祝願我們的家長，家庭幸福，合家歡樂；祝願大英外國語實驗學校越辦越好，再創佳績，再續輝煌，實現大英人的教育夢，實現中華民族的偉大復興的夢！
家長簡短發言稿 篇30
尊敬的老師、各位家長朋友：
你們好！
首先，感謝老師們對孩子的精心培養和關愛；同時也很感謝老師在辛勤的教學工作中能舉辦這樣的活動讓大家共同探討孩子的教育問題。你們辛苦了！
我就在教育中最關心的幾件事情和大家交流一下。
說實話，我很在乎孩子的成績，不管是一般作業、默寫到平時的測試、考試。每次得不到滿分我就非常著急。那些沒有寫對的字，沒有答對的題，就是她的短板。“一桶水的量是由最短的那塊板來決定的”。學校的學習，是吸收更多的水，而親職教育我認為就是不斷加長她的短板。因為每一位任課老師每天要面對那么多的孩子，不可能對每個孩子都事無巨細的照顧到。而我們家長只要面對自己的孩子，只要稍微花點時間，就能很好的了解孩子的學習情況。在她有困難的時候拉她一把。如在語文上，按課文填空這一環節中掌握的不是很好，不是多字就是少字。我就針對這一情況，經常讓她背課文，陪她看課外書。慢慢地養成細心、踏實的習慣。
看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會感受到我們離城市越來越近了。形勢的變化給我們的孩子創造了很好的機遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反應快、知道的多、會的多、大膽、自信、愛表現、乾淨、有禮貌，我們的孩子逐漸也會跟他們一樣，有一個豐富多彩快樂的.童年。大家也能感覺到學校的變化，以前老師和家長都只注重孩子的成績，注重智力的培養和發展，而現在學校倡導的是全面發展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動，如跳繩比賽、經典誦讀、課間活動、第二課堂、書畫展覽、作業展覽、周末拉練、告別小橡皮活動等，看著孩子們賽場上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。
我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生，關注細節，注重個人習慣培養，我的目標是讓每個孩子都健康快樂的成長。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。我平時在學生考勤、聽講、坐姿、發言、衛生、作業、書寫、閱讀、思考等習慣的培養方面特別重視，因為我清楚國小是培養良好習慣的黃金時期，對孩子的一生有著深遠的影響。本學期本班在學生管理方面所做的工作和努力：
1、成長之星展板、周周清展板、書畫展板
2、我是班級小主人活動
3、圖書櫃
4、跳繩隊
5、第二課堂
大家一定都很關心孩子一天在校都幹了點啥。學校7：30預備，全體師生7：30之前必須到校，值日生7：00到校。上午1：40放學，飯後要求在家午休。下午2：10開門，2：30預備，禁止提前到校。學生課程開展很足，活動也多，別擔心孩子會成為書呆子。具體孩子們的情況因為情況不一，所以等會議結束後我安排時間和家長單獨聊。
1、介紹主題：家長好好學習，孩子天天向上。說明親職教育的重要性。
研究表明，孩子的教育效果，60%取決於家庭，25%取決於社會，只有15%取決於學校。我說這些不是為了要把教育的重擔都推給家長，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學習內容，一樣的教學方法、一樣的學習時間，學生們情況為何千差萬別。學校教育永遠離不開正確的親職教育，假如沒有良好、正確、合理的親職教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。親職教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。請大家切忌有學生到了學校就交給老師的錯誤觀念。
2、建立良好的親子關係
這種關係是孩子最早建立起來的人際關係。親子關係本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關係應該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關係，這也需要家長作出努力。良好的親子關係應建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎上。父母與孩子的關係應該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關係，孩子就有了比較寬鬆良好的成長環境。一般來說，在這種環境中生活的孩子，情緒就會平和、愉快，有話願意和父母說，會更懂道理，管教起來也更容易，也更有利於孩子生動活潑、主動地得到發展。
要經常鼓勵孩子，不要吝嗇讚美之詞。我比較注重培養孩子的自信心。我覺得自信是一種態度，要鼓勵孩子大膽地展示自己，敢於說出自己的觀點和看法……也許孩子大多時候說得和做得不是最好的，但是這種勇於面對的精神難得可貴，要及時給予表揚，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼裡、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之後，參與各項活動的積極性會大大提高。
叮囑孩子在校認真聽老師講課，積極回答老師提出的問題。其實這一點我也很困惑，並一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態度：不管你的想法是對是錯，只要向老師表達就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力！
家長簡短發言稿 篇31
大家好！
我是一年級二班學生徐煜軒的媽媽。在這個歡樂的日子裡，我能作為家長代表發言，感到無比的榮幸。
六月是一個美麗的季節，百花盛開，鳥語花香，六月更是令人開心，令人嚮往的季節。站在這裡，我的心情久久不能平靜，思緒又仿佛回到了童年，潔白的襯衫、鮮艷的紅領巾、還有那長滿一排排高高的大白楊的鄉間小道，灑下了我們多少歡聲笑語，那五彩斑斕的陽光，多少回在夢裡浮現。如今，雖然紅領巾已不在我的胸前飄蕩，但那鮮紅的顏色卻一直激勵著我不斷前行。小朋友們，今天是屬於你們的，你們是祖國的花朵，是未來的棟樑，在家裡，你們有父母千般寵愛，在學校，你們有老師悉心教導，在課間，你們有夥伴盡情戲耍，你們是幸福的，你們是快樂的，在這個幸福而快樂的節日裡，我要祝所有的小朋友們節日快樂，健康幸福！
參天大樹離不開圓丁的精心培育，孩子們每一個點滴的進步都離不開老師的呵護和關愛。是你們，春風化雨，傳授知識、啟迪智慧；是你們，潤物無聲，陶冶情操，淨化心靈。看著他們一天天變得健康、快樂、積極，我們從內心感到欣慰。在此，請允許我代表家長朋友們向一直耕耘講台、揮灑汗水，奮鬥在教育最前線的各位老師們表示誠摯的感謝！（向主席台鞠躬）
作為家長的我們也要不斷學習和孩子一起成長：
首先，我們要樹立正確的親職教育觀念。根據自己孩子的特點因人施教，充分調動孩子的學習積極性。用恰當的教育方式告訴孩子如何做人、如何學習、如何實踐、如何創新。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向對了，條條道路通羅馬。
其次，我們要不斷提高自身素質給孩子做好榜樣。父母才是最好的老師，我們的行為、價值觀以及對生活的態度會在孩子的精神上和素質的發展上起到潛移默化的作用。家長自身要加強學習，不斷提高自身綜合素質。，做孩子的好朋友，每天抽出時間與孩子交流，傾聽孩子在學校的見聞，與孩子一起討論、學習，引導孩子學會思考，正確面對生活中遇到的各種問題。
最後，我們要加強和學校的溝通互動，積極配合老師搞好學校培養與教育，並虛心聽取老師的意見和建議。發現問題，及時有效的和學校老師進行溝通，才能更好地加強教育合作，提高孩子的教育質量，共同促進學生的健康與全面發展。
親愛的家長朋友們，希望我們能夠攜起手來與學校一起，為我們的孩子們營造一個平等、友愛、團結、互助的學習環境，讓孩子們健康快樂的成長，讓每一個孩子都成為有用的棟樑之材。謝謝大家！
家長簡短發言稿 篇32
尊敬的老師、各位家長：
大家下午好！
我是一年一班韓宇昊的家長，韓宇昊在入學的第一次考試中取得了優異的成績，我感到欣慰，心裡懸著的一塊石頭終於落地了，衷心感謝學校和老師的精心培養和關愛照顧。大家可能也知道，韓宇昊在剛入學的前兩個星期，曾經因不適應校園生活，不進教室，哭著鬧著要回家，驚動了全校師生，成了無人不知的“小明星”。多虧學校和老師的努力，多次和我們家長溝通，共同想辦法、制定措施促使韓宇昊儘快適應。趙老師和陳老師輪流耐心地陪伴、開導孩子，帶孩子在校園裡活動，放鬆心情，給孩子講校園學習生活的趣事，漸漸培養他對學校的興趣和感情，忙不開的情況下便委託其他班級的老師幫忙，甚至孫校長、張副校長和閆主任，也時常擱下繁忙的工作照管、鼓勵孩子，尤其是孫校長，特意抽出寶貴的時間，面對面、一對一的解除孩子的思想顧慮。經過各方的努力、溝通和配合，韓宇昊由漸漸地適應校園生活到喜歡這個大家庭，一日生活制度步入正軌，學習更是取得了明顯的進步。
韓宇昊有一些不足之處，同時也有不少突出的優點值得鼓勵推廣，下面我將自己教育孩子的一些心得體會，和大家分享。
一、避免溺愛孩子
現如今，基本上每個家庭都只有一個孩子，在孩子成長過程中，傾注了全家人大量的精力和時間，無論自己帶還是隔代撫養，都不可避免的會溺愛孩子，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。韓宇昊也是如此，過度的關注、順從，使孩子霸道、任性、不講道理，太依賴於家人，膽小怕事，不夠活潑。漸漸意識到了這些缺點和不足，及時調整了教育孩子的方式方法，不再一味遷就他、順從他，培養他的挫折感、責任感和同情感，適當引導孩子做一些力所能及的事情，犯了錯誤一定要追究，做到賞罰分明，杜絕哭鬧之後就能達成願望的機會，使他能夠正確認識到家人的愛護和關注不是無條件的、無限制的。
二、培養良好的生活習慣
良好生活習慣對孩子的成長至關重要，是孩子受益終身的一項日常養成，早睡早起習慣、個人衛生習慣、禮節禮貌的習慣、健康飲食的習慣、日常坐姿、站姿和走姿的習慣等等，我們在教給孩子這些良好生活習慣的同時，必須以身作則，做出榜樣來，使孩子通過自己眼睛的觀察，意識到什麼習慣是正確的、必須遵守的？什麼習慣是錯誤的、必須戒除的？孩子的直觀認識比單純說教效果要好上百倍。利用孩子喜歡聽故事、看卡通片的特點，精心挑選一些培養良好生活習慣的故事講給他聽、放給他看，讓孩子自己理解、領悟、模仿、學習。在日常生活中加強督導，隨時發現指正孩子做得不到位的地方，敦促他及時糾正，利用孩子“小紅花”情結，遵守好的生活習慣獎勵一朵小紅花，違反習慣則減除一朵小紅花，調動孩子注意日常養成的興趣和積極性。
總之，習慣的養成不是一蹴而就的，需要“慢溫”、“細潤”，不可急於求成，要注意榜樣的力量，父母是孩子最直接的老師，是孩子最主要的模仿者，絕對不能要求孩子一套標準，自己卻是另外的標準。
三、不給孩子壓力
孩子的成長需要寬鬆的環境，就像剛發芽的種子，土壤壓的太實，芽苗就不能健康成長，要經常松鬆土壤，讓孩子輕輕鬆鬆、快快樂樂的成長。我基本不會強迫孩子做他不喜歡的事情，很少會對一件事兒設定標準或者期限，孩子好奇心強，創造力和想像力是成人無法企及的，如果為他們設限，必然會損害孩子的創新能力，固化他們的思維，得不償失。在寬鬆的條件下，多鼓勵、誇獎，少斥責、貶低，多從正面調動孩子的積極性，儘量避免拿別人家孩子的優點來說事兒。
四、正確引導孩子的興趣愛好
每個人的興趣愛好都不同，尤其是男孩和女孩的差別更大，所以對待孩子的興趣愛好不能千篇一律、人云亦云。在日常生活中注意觀察孩子的興趣愛好，總結歸納孩子的喜好類別，好動還是好靜，喜歡說還是喜歡想，動手能力強還是邏輯思維靈，精力集中還是分散，這需要家長有大智慧、較強的責任心，只有了解到孩子的性格特徵，才能夠對症下藥、辯證施治，找到最適合自己孩子的途徑培養延展興趣愛好，才能達到事半功倍之效，而不是隨波逐流，看別人家孩子學什麼自己孩子也學什麼，不管孩子喜不喜歡、願不願意，盲目跟風，周末輾轉於各學習班之間，家長累，孩子更累，學習效果卻不明顯。
五、多抽出時間陪孩子
國小一年級的孩子，還沒有形成自己固定的社交圈子，比較依賴父母，會渴望爸爸媽媽的陪伴。而多數家長意識不到這一點，以工作忙、應酬多為由，忙工作、忙著陪伴不相干的人，對待孩子卻不上心，覺得給他買玩具、買好吃的就足夠了，沒必要花費時間天天陪著，實際上，在孩子心中會有父母忽視自己的落寞，從而留下心理陰影，不利於成長。無論工作再忙再累，一定要堅持自己帶孩子，多抽出時間陪他玩、陪他學習、陪他做遊戲、陪他一起看電視、看卡通片，陪他多接觸大自然、多親近花草樹木、動物昆蟲等，制定定期外出旅行的計畫，全家人一起享受難得的休閒時光，同時也開闊孩子的視野。
孩子的教育是每個家長都關心和頭痛的事兒，我們不光要保證孩子的身體健康，同時還要保證孩子的心理健康和掌握適應社會的種種能力和技巧。如今，孩子進入學校學習，老師會以更加專業的知識和方法教育孩子，但我覺得親職教育仍然是孩子成長中不可輕視、不可忽略的，作為父母，要時刻關注孩子的成長和精神狀態，掌握每個階段孩子的所思、所想、所感，儘量選擇適合孩子的教育方法，與孩子多交流多互動，把孩子當做朋友、當做家庭成員來對待，只有思想上重視、行動上到位，孩子才能健康成長，才能以優異的表現來回報父母之恩。
家長簡短發言稿 篇33
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!
首先，感謝校領導給我這么寶貴的機會，能作為一名畢業生家長代表，參加武候外國語學校國小六年級的畢業盛典，讓我感到非常榮幸。我是六.二班呂卓駿同學的家長。在此，我謹代表全體學生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!向圓滿完成國小學業的孩子們表示最衷心的祝賀！
六年前，伴隨著老師們親切的笑容和真誠的話語，為了共同的夢想，來自不同家庭的孩子步入了同一所校園，孩子們從陌生到熟悉，到逐漸喜歡上了這裡的一切。從教室到走廊，從辦公室到操場，這裡時時、處處如春風化雨，這裡點點滴滴是金秋的收穫。老師們勤勤懇懇、夜以繼日，精心鑽研教學業務。靈活的教學方法激發了孩子們的學習興趣，使孩子們樂於學習，勤於學習；老師們以自己的一言一行，教會了孩子們做人的道理；當孩子們遇到困難時，老師們和風細雨般的親切交談，培養了孩子們戰勝困難的自信和勇氣。年復一年，老師們用自己的智慧贏得了孩子們的尊重，用高尚的人格魅力為孩子們樹立了學習的榜樣。一晃六年的小學生活結束了。回顧這六年的時光，我們作家長的親眼見證了自己孩子的成長曆程。我們沒有忘記，孩子作業本上老師留下的深情批語，沒有忘記成長記錄中老師們娓娓道來的殷切期望，更沒有忘記老師們不計辛勞的加班加點，正是老師們這些點點滴滴的心血付出，讓我們家長看到了“武外”高尚的師德師風，看到了“武外”的求真務實，看到了“武外”優秀的教學水準! 作為一名學生家長，我衷心感謝領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我很慶幸為孩子選擇了武候外國語學校。
經過六年的悉心培養，孩子們已經長大， 母校為你們播下了理想的種子，你們在這裡掌握了基本的學習方法，養成了良好的學習習慣，為以後的學習打下了堅實的基礎。進入國中後，國中學習相對於國小學習，學習科目增多，學習內容加深，知識更加靈活，這就要求同學們能主動學習，學會獨立思考，提高學習效率，作為家長要緊跟孩子成長的步伐，配合孩子儘快適應國中的學習，爭取以優異的成績和出色的表現回報恩師，回報母校。親愛的孩子們，記住今天——20xx年xx月xx日，這個不尋常的日子，記住自己熱愛的母校和敬愛的恩師，記住自己親密無間的同學，今天你們把張張笑臉留在校園，我相信，你們一定會在新的校園笑得更美，笑的更甜。
最後，我代表全體畢業生家長
衷心祝願：全體畢業班同學，在國中階段能夠好好學習，靠自己的努力實現自己的夢想和願望。
衷心祝福：全體領導和老師，身體健康，家庭幸福，事業興旺! 衷心希望：我們的學校越辦越好!
謝謝大家！
家長簡短發言稿 篇34
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！我是閆煜童的媽媽，很榮幸也很感謝有這次發言的機會，不過我也深知在輔導孩子方面，我們每位家長都有自己的好方法。那就藉此機會咱們一起來交流、探討一下。
和所有在座的家長一樣，每天下班後給孩子輔導以及檢查作業，從孩子上一年級開始就成了我的必修課。雖然辛苦，但我也經常樂在其中。總體來講養成良好的習慣是最重要的,無論哪個科目我都希望女兒能夠做到先複習再做作業然後檢查最後預習這幾個步驟，當然了，對於她們來講似乎每天都做到這點還是困難的，所以只能慢慢來。每當她做到這點的時候，我就會及時的誇獎她。
關於語文，孩子們在課堂上跟著老師基本上已經把課文和生字都掌握了，所以回家以後我會把重點放在閱讀理解和寫話上。寫話需要平時讀書的積累，可如果孩子沒有思路的話也很麻煩。從一年級開始，每次有寫話作業我都會和女兒一起認真對待。我們會一起審題，一起看圖，一起討論，最後把寫話完成。能看出來從最開始的看到寫話作業就有點不知所措，到後來的她會很積極很樂意地去完成這項作業。我也就在這個時候開始，慢慢地讓她自己獨立完成，我只是發問：“這篇寫話，你想怎么寫啊？”她會大概說出自己的思路，一般我都會尊重她的想法，因為我想讓她自己做主，讓她更有自信。然後讓她口頭敘述要寫的內容，孩子的敘述往往就像是流水賬：“今天媽媽帶我去看電影，電影的名字是《神偷奶爸2》，電影很有意思，我特別喜歡。看完電影爸爸就接我們回家了。”“嗯，敘述的很清楚，那這樣可以了嗎？”“媽媽，我還想再介紹一下電影的內容。”“嗯，我覺得也可以。你還可以再描述一下看電影時候的心情和情景，你覺得呢？”“好，另外媽媽，我還想再用幾個成語，最好是三個以上。”接著我們就一起想好幾個相關的好詞好句，剩下的工作我就交給她了。基本上，效果都還不錯。完成寫話作業所需的時間也慢慢縮短了。
在數學方面，孩子本身就有興趣，而且領悟的比較快，所以我也會比較省心。平時輔導作業時主要就是培養好的解題思路和習慣，防止由於粗心而出錯。比如說寫數字的時候0和6、1和7等等要寫清楚，算題時進位退位不要忘記，其實數學最重要的就是細心。我總跟她說，粗心比不會更可怕。每次做完作業自己先檢查一遍，然後再讓我簽字。我發現錯題時，會告訴她第幾頁有錯，自己看看是哪道題錯了，然後把它改正。以前口算練習冊上算錯時我都讓她改正後再批改，這樣所有的答案都是對勾。可後來我不這樣做了，只要錯了我就會打上叉，然後再讓她分析原因後改正。因為我想讓她慢慢地學會正視自己的錯誤，並且知道錯在哪裡之後進行改正。上學期期末考試領通知書回來的時候，她從小區一直哭到進家門，她說我就嫌自己太粗心了，不是我不會，可是我卻做錯了。我抱著她安慰了很久，但同時我也感到很欣慰。因為至少她領悟到粗心是必須克服的毛病。另外日常生活中我也會刻意地讓她用數學知識來實踐。比如有時候寫作業前我會跟她算筆賬：今天的口算有3列，每列20道題，總共多少道題？每道題你大概花多長時間？那每道題花5秒鐘60道題要花多長時間？300秒是幾分鐘？最後的答案就是5分鐘“好，媽媽多給你1分鐘，6分鐘之內完成今天的口算喔”安排好後就轉身離開，關上房門讓她自己安靜地完成作業。這樣的例子有很多，而目的只有一個，就是希望她在實踐中更加理解學過的知識。總之輔導孩子作業一定要有針對性，我們的孩子都是獨一無二的，所以家長的方法也會是各種各樣的。
以上就是我想和大家分享的一點兒體會，感謝大家的聆聽。
最後藉此機會，請允許我自作主張替所有的家長們向以楊老師和姚老師為代表的所有任課老師道一聲感謝，謝謝您對孩子們的悉心培養！同時我也祝願所有的家長朋友們工作順利、萬事如意！相信在咱們的共同努力下，孩子們會更加優秀，更加快樂，更加陽光！
謝謝大家！