家長會的教師主題發言稿範文 篇1
各位家長：
大家好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。作為語文老師，今天我將跟大家探討這樣兩個話題：
一、教給孩子認真面對每件事情的態度；
二、注重孩子受挫能力的培養。
首先談第一點：認真面對每一件事情。我們知道正確的態度往往決定做事的高度。一個人如果從小養成了良好的做事風格，長大了，乾工作都會更嚴謹。相反，若是長此以往，長大了，也會隨便面對他的工作，我想那是很糟糕的事情，他的老闆或許會炒他的魷魚。今天，我們有部分孩子面對他眼前的事，比如說考試就很是應付，甚至是選擇放棄。本次模擬測試時，就有幾個學生試卷幾乎不做。其實語文考試是一件不難的事，你只要正確面對了，拿個及格應該是不成問題的。比如說，我跟他們講，你作文寫了，即使寫得不好，在記流水賬我也給你及格分。但他們仍是無動於衷，這种放棄讓人十分痛心。我甚至跟他們講只要你能認真面對，你就能考好，我說江蘇有位校長為了推動他們學校課外閱讀活動的開展，將每周六節的語文課改為兩節，其餘四節改為課外閱讀，他讓他初三的兒子跟高三的侄女參加同一套高考模擬試卷的測試，結果兩個孩子的成績均達到90多分。所以說你幾節語文課就是沒上好或是沒上也不會構成太大的威脅，關鍵在於你的態度。我們今天的中考拼的還是分數，一分往往就成決定性因素，所以從這個角度上來說他也得認真面對每一次的測試。
第二，交給孩子受挫的能力。今天的孩子獨生子女多，爺爺奶奶很多過分溺愛，高帽子天天戴著，事事以他為中心，受不得半點兒委屈。最終導致受挫能力沒得一點。去年，岳陽市一名初一的學生就因戀愛問題收挫，無法接受現實，留下一封遺書，從學校二樓跳下，一條鮮活的生命消失。我在湖南理工學習時，那裡的教授就講，你們怕的是糊塗家長鬧糊塗事，我們怕的是學生受不住一點點挫折，比如說畢業之際，學生需要完成論文答辯，可很多學生敷衍了事，連論文的語句都不通順，甚至是錯別字連篇，但他讓你幫他改，讓他順利通過，你哪是幫他改啊，你得幫他重寫，你若是不答應，他拿不到畢業證，他就有可能獨上高樓。
大家如果關注網路的話，會發現想這樣的實例舉不勝舉，再回到我們的課堂，看看我們的孩子，你批不得，很多時候，你善意的提醒他若是沒聽懂，他就想不通，他甚至覺得你不喜歡他，他會跟你抗爭到底。他需要的是高帽子，而且還不能摘掉。我想這必定不是一件太好的事，所以，實時地培養孩子受挫的能力刻不容緩，這需要我們家長的全力配合。
最後感謝大家，說得不好還請大家批評指正。
家長會的教師主題發言稿範文 篇2
親愛的家長們：
大家好！
好久不見，下面我就咱班孩子這半學期在語文學習方面的情況，和大家做一下交流：
先說一下這次期中考試，這次考試題量大、題目難、既有很多的基礎知識，又注重理解力的考察，基礎不紮實考不好；基礎掌握紮實了，平時閱讀量跟不上也考不好，所以我們發現這次成績普通比平時測驗低。這次考試，也體現出兩級分化嚴重，很多孩子作文離題，只是淺顯地理解到圖片上這個小女孩吟詩吟不好是因為學習不用功，沒有深入觀察因為污水排放導致河流污染，因而她吟誦不出這首詩。這次期中給我們的警示是：課內課外兩手都要抓，鞏固好基礎知識的同時，課外閱讀也一定要堅持不懈。
在這個學期中，語文成績一直比較穩定，基礎相對紮實的孩子有：
結合孩子們最近的學習，我想讓大家多重視以下幾點：
1、基礎知識。
要特別重視孩子的課前預習，以及課後鞏固。因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課後一定要及時鞏固，每教完一個單元，我都會強調詞語盤點、日積月累和相關課文片段的聽寫、默寫。（收課本）這裡有部分同學的語文課本，都是課前複習到位、上課認真記筆記，下課又認真鞏固的，分別是——大家可以相互傳閱一下，回家看看咱自己孩子的，找找差距。
對於基礎較差的孩子，家長也不要覺得無可救藥，其實很簡單，只要您關注“詞語盤點、日積月累和必背課文”，基礎知識和作文裡面也不會出現連篇錯字。還有就是讓孩子在家多讀課文，基礎知識掌握不牢固的孩子基本上對課文基本上都不大熟悉，您在家閒著的時候就讓孩子讀課文給您聽，對基礎知識的掌握和語感的提升也是大有幫助的。
2、重視孩子的書寫。
書寫特別認真、卷面相對整潔的孩子有：這次試卷作文就體現得很明顯，有的孩子雖然寫離題了，但是卷面特別整潔，老師都不捨得扣分；有的孩子內容很好，但書寫很差，卷面不整潔，扣分就多。
3、重視作文。
到了四年級，作文對於學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在於他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，上網上或書上抄一篇，也是學習，但絕對不能當作業充數。作文水平好的孩子有：張藍兮、宋翔、杜奕瑾、楊裔嘉、劉一考、劉洋、張子默、於翔丞等。
要想作文寫得好，說到底還是要求孩子多讀書。給他們選擇好的課外讀本很重要。大家都會給孩子們買各類書，這裡我就提醒大家關注下我們訂購的語文主題叢書，既與課文內容相關，也是很好的習作例文。孩子在家愁不會寫作文的時候，家長可以提醒下孩子多讀幾遍對應的文章。
二是讓孩子們做好讀書筆記。現在上四年級了，要求讀書筆記不僅有好詞好句，還要寫讀後的感受。有感覺就多寫，沒感覺就結合文中的詞、句談一談。或是談一談自己讀完文章後受到了什麼啟發。這樣不僅培養了孩子的閱讀能力，提高了理解力，還能每天訓練孩子們的寫作。
這個周一查讀書筆記的時候，有九個孩子沒交讀書筆記。讀書筆記是學校要求孩子必須寫的，這樣做的目的，一是督促孩子讀書，二是讓孩子增強語言積累。可是我發現現在孩子出現了兩極分化，越是語文成績好的孩子，越喜歡做筆記，越是成績稍靠後的孩子，越不喜歡寫，而且有時純粹糊弄，抄簡單的詞語、句子，更不會寫讀後的感受。
以前我們把讀書筆記的目的定位為：督促學生讀書。現在看來，讀書筆記更是學生讀寫結合，提高閱讀與習作能力的必備。所以，請家長們一定及時關注孩子們的讀書筆記。
說了這么多，我最想說一定要“堅持”，不管我們為孩子做什麼，還是要求孩子做什麼，都一定要堅持。
對於基礎稍差的孩子，我在學校里會積極關注，同時我也在班裡建立了互幫互助的機制，在這裡，也請各位家長務必配合，平時多督促孩子學習。如果只有我們老師和同學在為您的孩子使勁，而您和孩子無動於衷，那么我們會力不從心，您都不管您的孩子了，那我們還有什麼動力去管呢？在微信和QQ上，前段時間特流行一篇文章，是告訴我們，別誤解了靜待花開的含義。對於教育，是需要對孩子進行有原則的控制，而不是無原則地放手，不要把我們的偷懶當做對孩子的寬容，把我們的放縱當做給孩子的自由，把我們的撒手不管，當做“靜待花開”。
好，我就強調這幾點，謝謝大家。
家長會的教師主題發言稿範文 篇3
尊敬的各位家長：
大家好！我是咱們三（3）班的美術老師，我非常感謝大家能在繁忙的事務中抽出時間來參加今天的家長會，我很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流。通過這次家長會，我希望各位家長能讓小孩重視美術這門課程的學習。
美術課程作為一門基礎學科，是對學生進行審美教育的重要途徑，對於促進學生的全面發展有重要的作用。美術課能提高小孩的藝術修養，讓他們擁有一雙發現美的眼睛，善於創造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈。美術課不僅能培養小孩的審美情趣，而且對學生的觀察力、想像力、創新能力的培養都有非常大的作用。
這一學期，美術課程教育教學的目的是，培養學生對美術課程的興趣與愛好，培養學生的觀察能力，想像能力，動手能力等；學習美術的基礎知識和基本技能——能識別各種色彩的名稱，了解各種繪畫的基本工具，熟練掌握幾種橡皮泥的製作方法——揉、搓、壓捏，學習撕紙、摺紙、剪紙，嘗試初步的造型能力。
目前，美術作為一門非測試學科，也希望得到家長的重視和支持，在美術課前提醒小孩帶好美術用品：如水彩筆、圖畫本等，定期看看小孩畫的畫，遊戲式的講講畫裡的故事，以欣賞的眼光、鼓勵的語言，保證小孩對美術學科的興趣和教育教學的正常開展。
尊敬的各位家長，這一個學期已經過去了。通過一個學期的教育教學，從小孩們平時學習美術課的表現來看，同學們的美術根底都很好，存在著很大的提升空間，力爭下一個學期把美術課程學得更好一些。美術課程是一門藝術，可以培養興趣。如果自己的小孩對美術有興趣的話，希望各位家長對小孩要給予支持與鼓勵，讓小孩好好學習美術，一直堅持下去，我相信將來會有大作為的。
接下來，我來說說美術課程下一個學期的教育教學工作計畫：
1。潛心研究教育教學方案，通過查閱和欣賞他人作品來提高學生審美能力、設定好如何開展有趣的教育教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想像，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現美和創作美的自由和快樂。
2。實事求是，開展教育教學活動。認真引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。
3。在“興趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術感興趣了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。
謝謝各位家長！
家長會的教師主題發言稿範文 篇4
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！
我是一六班語文老師湯老師。
孩子們在一年級的語文學習需要家長的協助，所以家長們要做好吃苦的準備，在起步階段有家長的幫助，孩子學習是容易上軌道的，等孩子的學習能力提高了，家長們就相對輕鬆了。但如果一開始家長就放手不管，那孩子起步階段就會遇到困難對學習產生厭惡，跟班上同學的差距就會越來越來越大，到時家長才開始管就困難多了。
一、首先家長要協助老師培養孩子的閱讀興趣，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開始孩子不那么喜歡看書，可以家長指讀給孩子聽，通過閱讀來提高孩子的識字量，孩子閱讀多了認識的子多了就能自己閱讀了。
二、做好新課的預習，必須要聽錄音讀課文，讀生字。家長幫助孩子進行識字拓展，利用生字組詞造句。畢竟課堂時間有限，學生的程度不一，不可能每個同學手把手教學，所以簡單的內容基本過關就不做深入講解，若果孩子在家沒有好好預習那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙製作生字卡片，並提醒孩子帶上。
三、做好學習日誌，家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評價，家長評語，日誌聽寫的模板會發到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。
四、配合老師，做好課前三分鐘的培訓，課前三分鐘會邀請孩子進行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學知識等。請家長提前在家培訓，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音響亮，脫稿演講，體態大方自信。
五、學習習慣，孩子睡前叮囑他收拾書包，檢查學習用品是否都帶齊了，特別是書本、日誌、作業本這些。
六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢，及時糾正。
家長會的教師主題發言稿範文 篇5
各位家長朋友，大家好!首先，請允許我代表學校及501班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
(一)召開家長會的目的：
隨著時間的流逝，孩子們已漸漸地長大。今天請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
(二)匯報本學年上半學期班級各項情況：
下面我簡單介紹一下我班上半學期和目前的基本情況。501班，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體。在上半學期，我們班各方面表現較令人滿意。自從我擔任本班班主任後，我一直認為學生的學習習慣不好，學習不可能有長遠的發展，所以我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到學校要求，養成良好的習慣。功夫不負有心人，半學期以來，我班多次受到學校的表揚。因為有了良好的班容班貌，學生的素養有了很大的提高，他們愛好廣泛、才華橫溢。我們班既有在學校作文競賽獲一等獎的蔡澤鈿同學，二等獎的劉悅、陳佳琪同學，三等獎的陳曉莎、陳姿婉同學，也有在鎮小學生現場作文競賽中獲二等獎的蔡澤鈿、劉悅同學;有書法過硬的陳榮濱、楊寧、陳銀瑩、張曉淋、劉悅等同學，有在講故事比賽中嶄露頭角的陳佳琪同學，有畫畫高手陳曉敏，陳杴熳，謝建青，劉悅等，他們的藝術作品均獲學校二等獎，張貼在學校的畫廊里，還有學校廣播員的陳家潤同學他們的成績太多太多了，在這裡因為時間的關係，我沒有辦法一一向各位家長匯報!其他科任老師常誇獎我們班學生的素質較好，學習自覺，這讓我感到很自豪，畢竟我們辛勤的培育得到了他人的認可。更難得的是孩子們誠實善良，品質優秀，孩子們的集體榮譽感越來越強了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長，是你們不懈的努力，積極地配合，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今天的進步。
(三)關於語文期中考的情況匯報：
501班共47人參加考試，90分以上1人，80分為優秀，共12人，平均分72.4分，優秀率為27.7%，合格率為89.4%，最高分為91.5分，最低分為4分。平均分，優秀率，合格率均為全級第一。從表面上看這顯然是一個比較理想的結果，但為什麼同樣是學習，同樣是一個老師教，有的孩子能考好，有的卻不行?這裡的原因太多太多了，總之，大家都明白，沒有付出是不會有收穫的。這裡的付出需要三個方面的努力，一是老師，二是家長，三是學生。五年級的學生天性好玩，沒有自主學習的意識，完全依賴老師和家長牽引和指導。家長緊則學生緊，家長松則學生松。因為越是高年級，知識的難度越大，學習任務相應的加大，學生學習起來就越費勁，基礎沒打好的學生，學習起來肯定有困難，久而久之學生對學習就沒有了興趣，越來越不想學，平時完成老師布置的作業也是被逼的，只是完成任務，根本不能按老師的要求去完成，這樣下去學生可能會越拖越差，其實這也是學生之間存在差異的根本原因。在這裡我想要說的是，分數固然不重要，重要的.是培養學生良好的學習習慣，這將是受益終生的事情，另外，任何事情都不是絕對的，所以，這次沒有考好的學生以及學生家長，千萬不要灰心，要相信自己的孩子，只要努力就會趕上來。再者，那些考得好的學生家長，千萬不要忘記教育孩子，不要驕傲自滿，只有繼續努力和付出，才能享受下一次成功的喜悅。
(四)本學期我的工作重點：
1、狠抓常規，形成自覺。
學生要在501班這個集體裡學習、生活、成長。就要讓學生愛自己的班級，要讓學生愛自己的班級，就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以造就人。在第一個月中，我狠抓班級常規，通過多層次的管理，學生的那種團結向上的精神被激發了出來，因此當班裡哪位同學獲得表揚時，，同學們都為此興奮。當一個集體有了一種精神——就是這種蓬勃向上的團隊精神精神，愛班級榮譽的精神，影響著全體同學們時，我們以後的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，全體同學爭先創優，愛班好學。同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。
2、多維約束，激發責任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，是為了不管"的目的。同時也是為了培養學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成，為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，並全面實施。真正達到了在任何一個時間空間裡都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學人人有事做，事事有人做，時時有事做。制定責任分工時，我相信學生，放手讓學生自己選擇能為班級作什麼，讓學生在管理的舞台上唱主角，像我班的班幹部每天就能把班級管理得井井有條，午寫時間老師不在場的話，同學們也能非常安靜地學習。我們班的黑板報和藝術欄也是同學們自己布置的，大家都本著為班做貢獻的心，就沒有什麼能阻擋他們的熱忱。長久的激勵，培養了學生做事的恆心，更能激發學生的責任心。
3、提優補差，人人發展。每個班都會有一些後進生，怎么提高他們的學習興趣，使他們有信心繼續努力學下去，使班主任經常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、"小老師教徒弟"小組(一一對應的優生幫助差生形式)小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。
(五)班主任工作方面：
作為班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。
1、培養孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什麼都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收穫。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
2、培養孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起遊戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今後的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鑽了牛角尖。您想，47個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在於如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。
3、培養孩子的進取心
人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要乾某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，並予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後的發展。
4、鼓勵孩子多運動，保護好視力。
運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明、樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺於電視，電腦，電子遊戲之中，禁止進入網咖和遊戲廳。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。
我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
a、抓安全。先說一說社會現狀：近幾年來，校園事故頻頻發生，面對如此多的突發事件，家長們、教師們、學生們都必須提高安全意識，杜絕傳謠與製造恐慌，可喜的是各級政府、公安部門已對此項工作作了完善布置。再說一說學校現狀：各種安全預案與措施齊備，師生安全意識強，本學期我校還在校園各個角落安裝了監控。但仍有隱患，其隱患如下：一是部分家長對學校安全工作重視不夠，隨意進出學校校園，這就方便了那些不法分子，不法分子有可能以家長的身份進入學校;二是學生在上學期間不穿校服，不佩戴紅領巾和校章，致使執勤老師在校園巡查時無法辨認。因此為規範學校管理，確保師生安全，學校要求：一是學生周一至周五一律穿校服，帶校章，否則不準進校門。二是限制家長以及社會上的閒雜人員隨意進校園，規範家長進校園的車輛，使校道更安全。三是放學後按時回家，沒有老師特別要求，不在學校逗留，更不要在路上玩耍。四是結合自然災害、疾病傳播現象談環境衛生，建議家長管一管孩子的“吃”，禁止學生買零食。五是要求學生晚上不出門，也不要留宿同學家中。
b、抓作業。要督促孩子養成放學後及時完成作業，認真檢查的好習慣。其實日積月累是最重要的，每天的作業就是他們對所學知識的鞏固，只要認真完成了，並不需要花很多的時間去複習。本學期以來漏做一些題，甚至不做的情況基本杜絕了，但仍有部分同學偶爾偷懶，或者應付了事，書寫極不認真，計算準確率低，這就需要家長們的把關了，一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，並在作業記錄本上籤名。
c、抓態度。要幫助孩子獲得學習專心、細心，勇於克服學習中的困難的信心。作業的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機靈著呢，學校作業認真做，家庭作業隨便對付，一次兩次不認真，能逃過門，那就會有三次，四次。因此，當您發現孩子態度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。進入高年級以後，學生應該是自己主動地去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”與孩子注重交流，在交流中溝通，在溝通中掌握孩子思想動態，只要常抓不懈，才能效果顯著。
d、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。一是讀。不要僅限於作文書，可以涉足讀名著名篇、報刊雜誌，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野;二是背。背古詩、背課文片段、背成語、背名人名言佳句等，多背誦可以增加孩子的語文積累;三是寫。寫日記，寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉化為語文能力。
最後以四句話與大家共勉：
以高遠的目標激勵孩子,以嚴格的要求約束孩子,以實際的行動支持孩子,以平常的心態關愛孩子。
總之，孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
家長會的教師主題發言稿範文 篇6
各位家長：
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼稚園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的責任，應該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應該都共識到：幼稚園和家庭是促進幼兒發展教育的主體，相互間是合作夥伴關係，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼稚園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這裡再次感謝各位家長的配合!謝謝!家長會的內容有以下幾個方面：
一、介紹班級情況
上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼稚園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼稚園的生活學習情況。
1.常規方面
大班幼兒要養成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、摺疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，並學會了互相監督，飯後會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什麼時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經歷，這就是家園共育。另外進入大班以後孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，並且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼稚園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2.教學方面
這學期我們科學重點是10以內的組成和加減，排序、相鄰數、找規律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規、看圖講述。健康方面這學鍛鍊幼兒的體質，加強幼兒的抵抗能力。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發孩子的右腦，所以我們也應該培養孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難喔，家長在家帶幼兒多畫一畫。
3.存在的問題
在經過一年的中班學習後，可能還有個別幼兒會發生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。遊戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年裡，一定要讓幼兒改正，不然到了國小里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規教育滲透到一日活動各環節中去，努力讓每位幼兒都能養成良好的行為習慣。
三、本學期工作重點
(一)幼兒銜接問題：
幼兒明年就要上國小了，從以遊戲為主的幼稚園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼稚園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿於他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應該隨著孩子年齡平穩發展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼稚園，生活上有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三乾淨。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運動鍛鍊。
下棋，畫畫，釣魚，是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由於大腦皮層興奮不起的`緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵孩子。
要根據具體的事和物來誇獎孩子，應該誇獎時就誇獎，該批評時就批評。不實的讚美只會導致幼兒以後更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
四、需要家長配合的內容與要求。
1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學期結束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
4、儘量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有重要的事不能來幼稚園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
7、當班裡要求孩子從家裡帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
8、小朋友明年將讀國小，希望每個家長讓小朋友養成在家吃早餐的習慣。今年我們幼稚園早上有牛奶，有需要定的家長，到老師這來
家長會的教師主題發言稿範文 篇7
各位家長：
你們好！
一年一度的家長會又舉行了，非常感謝在座家長的到來，因為有你們的支持，我們的家長會才得以進行。同時也感謝你們對子女的關心與愛護，在他們的心靈中產生了共鳴：我的父母是關心我的，愛我的，同時對我的學習也是關注的。
這次家長會，我想主要還是交流。在家裡面，親職教育是最重要的，父母是孩子的第一任老師，或許有些家長會覺得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老師呢！就這問題我們就來談一談這個親職教育的重要性。在家裡，父母的一言一行，做孩子的會學，會模仿，孩子從嬰兒開始，你便每天和他接觸，你的話語，你的關懷，他都能感受到，雖然他還不會說話。到兩三歲後，孩子便會開始模仿大人的說話，學習周圍的一切，這就是說，周圍的一切都是他學習的東西，孩子還分辨不清是非。這時，父母就成了孩子學習的榜樣。他會認為父母做的都是對的。所以要給孩子樹立一個好的榜樣，就要從自己的行為開始。
最近我發現孩子的心理素質成了一大問題。有些孩子比較乖巧，所以在家裡無需打罵，但是這也造成了一個值得家長深思的問題，這將阻礙孩子將來的發展，那便是孩子的心理承受能力。那是在運動會的時候，班裡的班長和另外幾個班幹部，小組長居然爬在別班休息場地前面的繩子上，班主任把他們拎了出來，等我過去的時候，她們仍然站在後面，我當時就誇她們成了班裡的一道風景線，多優美呀。兩個女孩子被我說哭了。當然女孩子還是比較喜歡哭的。可能是覺得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午飯時，他們是最後一個吃，平時是經常在前面先吃的，因為她們坐得最好，誰先坐好誰就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此。可我也發現個別孩子最後吃也沒關係。或許他們理解反正有先有後，或許他們的承受能力比較強了，可有些孩子，家裡是最寵的，沒受過一丁點兒委屈。所以他們認為自己先吃理所當然，如果落在別人後面就覺得心裡不開心了。這是以自我為中心的一種孩子。這樣的孩子以後走上社會必將會吃虧。家長們應該為這個問題考慮考慮了，怎么樣教育孩子，才會不讓他在以後成長的道路上受委屈呢？我想平時應該多磨練他們的意志力，鍛鍊他們承受挫折的能力。就是說從小讓他多承受一些挫折，積少成多，孩子會越來越堅強。比如在外面，孩子看到一樣自己喜歡的東西，但不實用，有些家長不給買，他就又哭又鬧。家長們是不是碰到過這種情況？那你們是怎么處理這種情況的呢？我想請幾位家長來說說。
對於這種情況，有時候可以採取冷處理，就是不去理會他。當然，有些孩子會一直哭鬧下去，當你拿他沒辦法時，他的辦法就達成了。所以你可以不理會他，或者用別的理由作為條件，其實這種問題是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，處理的辦法也是不同的。在這一點上，我想請求家長多與我交流，可以說孩子的'性格，家裡的情況，以便我能更好地處理突發事件。
對於孩子們的語言表達能力，兩個字：欠缺。我想問問在座的家長你們在家裡，與自己的子女一天的溝通時間有多少呢？其實與孩子多溝通，孩子也喜歡與你親近，同時也在鍛鍊他的語言表達，但是如果你不經常與孩子對話，要是再加上不出去和別的小朋友交流，我想他幾乎是不說話，當然這跟孩子的性格也有關係。
關於作文，這真是一個讓我頭疼的問題。對於這個寫作，平時你們應該給孩子買些課外書，像作文書，故事書，童話書，這些書對孩子有很好的幫助，能開闊他們的視野，陶冶他們的情操，活躍他們的思維，更能增長他們的見識，對課堂也有很好的輔助作用。我們班裡個別孩子發言較多，正因為他們看的書多，閱讀起到了一定的作用。有些孩子在家裡，除了玩還是玩，他們根本不清楚自己應該做些什麼，這時候，父母就應該引導他們，給他們規定一定的時間做一些作業，這些將會幫助他在學習中，在課堂上能夠更好地學習。
還有聽寫：我想告訴家長，這個家庭聽寫，是額外的部分，以前是沒有的，因為孩子的錯別字特別多，我想讓孩子們在家裡鞏固一下，第二天到學校里來再聽寫時，不會出大錯。其實這對孩子來講是有益的。主要是：課本後面的詞語，孩子在抄完詞語後，父母給他聽寫，然後照著後面的詞語表給他批一批，錯的讓他訂正，然後多抄幾遍，細心的家長會再給他聽寫，這一點我們班好幾位家長都做的非常好，我心裡感到很欣慰。如果家長不批好，孩子就不會訂正，第二天來還是錯誤。其實說實在的，我們做老師的，儘量能夠帶好班裡的孩子，但是如果你家長不關心孩子，不關注自己孩子的成長，連這個對孩子來說是很有代表性意義的，能表達你們是愛著他，具有一定價值的家長會都不來的話，在他內心深處肯定會有一種想法，我的父母怎么不關心我，要不然為什麼家長會都不來呢。前天我們有家長回執，一位家長明寫著，否。我問孩子，他說：他爸爸告訴他以前來了都沒什麼事，今年就不來了。試問：如果父母都不重視這次家長會，在孩子的心靈中會留下什麼印象？更何況留給老師的印象會如何呢？家長不重視，我們老師又如何重視？當時我聽了心裡真不是滋味的。你不來，不關心自己的孩子，對我老師又有何損失呢？家長把孩子托負給我們，但這裡要知道，不是全部，做老師的當然希望自己班裡的孩子好，我也把他們當自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒有家長，如何把孩子教育好，家長應該儘可能程度上的配合老師，這樣才有利於孩子的發展。平時多來了解了解孩子的情況，告知老師孩子平時的情況、表現等等。
最後，祝各位家長工作順利，身體健康！
家長會的教師主題發言稿範文 篇8
各位家長朋友：
早上好！首先真誠的歡迎各位家長的到來，感謝對我們工作的支持。謝謝！今天借家長會之際和大家一起交流一下孩子們近期的情況。
為了更好地規範孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以後都有值日生主動打掃教室，同學們自覺上交作業，每次上課前，自覺地拿出書包里的東西，書、作業本和鉛筆橡皮放在桌上。每次放學前，把桌上、桌下的地面和抽屜洞收得乾乾淨淨，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。在老師的監督下，大家能把這些要求落實下去，開始我還擔心孩子是否能做到的，事實證明他們做得很棒。聽一些家長說，很多孩子在家裡也能做好這些看起來微不足道的小事，這些良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。但也有一部分同學做得是不夠的，比如說，我讓同學起來回答問題，他會重複前面孩子說過的，說明沒有聽別人的發言。
現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。經過這將近一年的培養，本班孩子的口語表達能力應該是可以進步的，他們發言時能做到聲音響亮清楚，讓人聽了很舒服。但是個別同學的表達能力還不夠強，有的不敢在班裡舉手發言了。有的就特別能說，尤其是幾個男生，讓人感覺那嘴堵都堵不住，尤其是小飯桌，老師也會經常給我說。此外，我還儘量創造機會讓孩子願意說，樂於說。比如，在語文課上開展小組討論，然後推薦一個來發言，這樣，就增加了大家發言的機會。在校外可以讓孩子給你介紹最近的新聞，聽來的故事，或者交流讀書心得、精彩故事，孩子的能力不可能一下子提到，但是，只要堅持不懈地去做，去練，總會有進步的。
“讀”，就是指的讀書，這個應該是讓孩子自己養成的良好的閱讀習慣，原來我是當成家庭作業來布置，現在我想在這裡給各位家長說明一下，讀什麼，什麼時候讀，怎樣讀，這些家長應當指導一下，首先有時間就要讀，讀有用的書，靜下心來細細地讀，慢慢地品，這樣日積月累才有幫助，而不是應付公事，老師讓我讀半個小時我就匆匆忙忙讀半個小時。開始的時候家長可以陪著一起讀，因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，並且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。讀完了考考孩子，或者讓他談談體會，適當指導適當表揚，時間長了他自己就會讀了。
關於“寫”，主要是指寫好字和寫好短的習作。現在班裡孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，前一陣評出了書寫之星，沒有評上的就要提醒一下了，寫作業的時候不能急急忙忙地寫。有的家長說我知道他書寫不行，我給他報了輔導班，怎么還是不行呢，這個主要是態度問題，他為了應付家長老師去上課，可是作業一多照樣是原來的樣子，這樣反而讓孩子更加讓孩子對寫字反感。所以，讓他穩住神慢慢寫作業是很重要的。另外就是書寫姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。可以看圖片。再有就是寫作，寫作是作文起步階段，主要是寫簡短的小片段，但是有些同學還是把握不好，比如平時的日記本，我是讓孩子們自由選擇要寫的內容，但是有些孩子還是不行，這個學期基本不交日記本的有23號、42號，需要家長配合指導的有5、19、21、22、23、28、38、42、54號。
作業：因為要學習，有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。我還發現了班裡有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常多我說忘記，或者沒帶，我在班裡申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班裡還有少數學生少做作業，碰到難題就乾脆不做。我覺得，這是我們班裡目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。
期中檢測成績分析：這次的試題比較簡單，是基礎知識和小作文，測試之前我帶著大家對1----4單元進行了複習，聽寫、做試卷，可以說準備的很充分，小作文也是孩子們喜歡的、大家容易發揮的小故事的形式。所以90分以下就不是很好了。表揚100分的8個，99分的3個，95分以上是優＋共有31人，良5人，及5人，不及1人。後邊這一塊人數就太多了，給咱們班拉分很厲害了。
班級活動：特別想說的就是這一次的運動會，我們班取得了有史以來的最好成績，由一年級的倒數第一，到二年級上學期的倒數第二，這次正數第二，非常出人意料，孩子們的表揚都特別棒。還有一個獎項就是最佳方隊獎，這個就非常值得說說了，這次做的非常到位，臨開運動會時我還給孩子們說，只要我們走的沒問題，到時候不給我們最佳方隊獎我就去找學校。先說服裝上，我們統一整齊，非常精神漂亮。這個得特別感謝郭其然媽媽，訂服裝的時候一個一個地給家長打電話，忙到下午三點才吃午飯。衣服來了好多換的她又一個個統計，自己加郵費幫忙調換，還自己掏錢買了小帆船，配合著我們的班徽和班級口號“揚帆起航”，張潤菲媽媽給方隊的孩子準備了白手套、頭花，最後還給孩子每人發了棒棒糖。運動會上主動報名來參加我們親子項目的有寇天瑞和孫毓聰一家，還有幾個報名的，因為人數有限所以就沒讓他們參加，幫忙維持紀律的還有李首銘、張義旭、張益誠的媽媽，要非常感謝她們。還有很多家長也報名要來，學校里不允許，再這裡也要表示感謝。我特別想說的是：這次取得這么好的成績首先是孩子們的努力，再有就是我們家長們的大力支持，我們大家擰成一股繩，向著共同的方向努力，所以才有良好成績的取得。既然我們運動會上能這么大的進步，學習上如果積極爭取我們也肯定能有進步。
這次家長會上，我想讓各位知道，現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。所以說，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
再次感謝各位家長的參與，謝謝大家！
家長會的教師主題發言稿範文 篇9
尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的同學們：
大家上午好！
首先請允許我代表兒子任對班主任劉老師給予我這次吐露心聲的機會表示衷心的感謝！此時此刻，站在這兒，我內心既忐忑又激動。近兩個月來，孩子在商丘興華學校這個大家庭里愉快地生活，茁長的成長；在七十四班這個小家庭里，緊張的學習；愉快的合作；逐步的提高，讓我這個家長看到了孩子的希望；也找到了兒子的差距；更明確了孩子的奮鬥目標。回顧孩子成長的點點滴滴：人生道路上第一次轉折點的健康成長；學習上的穩步前行；生活上的獨立自主。我想說的是：“選擇興華，無怨無悔！”
“望子成龍，望女成鳳”是普天下父母的最高追求，我也不例外。小升初是擺在家長和孩子面前的第一道門檻。為了孩子的長遠考慮，我毅然決然地讓兒子選擇興華宏志班。雖說沒有考上免費生，但是孩子盡力了，作為家長的我也感到十分欣慰。暑假裡當我接到班主任劉老師的電話通知後，我就私下裡打聽了一下七十四班的情況，得到了一點點信息——班主任劉老師是數學組長，剛剛從九年級畢業班循環下來教七年級。聽到這個好訊息，我頓時感到孩子太幸運了！開學報到一見到班主任劉老師，似曾相識，感覺特別親切，幾乎和我想像中的完全一樣——溫文爾雅，年富力強；經驗豐富，教導有方。每次孩子離校我來接，都會看到劉老師忙碌的身影。每每看到班門口的流動紅旗；班內精心的布置，合理的布局，了解到班級管理方法科學民主；孩子回到家之後暢談一些班內的新鮮事、高興事；描述劉老師與孩子們同吃住共學習的感人場面；這些無不體現了劉老師辛勤耕耘、兢兢業業的工作態度嗎？這些不都是劉老師智慧的結晶嗎？兒子進入興華學校寄宿學習，剛開始不適應，有想家的趨向；劉老師的諄諄教誨，循循善誘；使兒子慢慢打消了想家的念頭，兩三周過後已完全適應了興華學校的學習生活，劉老師真是功不可沒！
“嚴師出高徒”這句話或許是專為語文喬老師打造的。兒子的語文基本功不紮實，書寫不規範，為此，我利用周五接孩子的機會找喬老師“取經”，讓她幫兒子指點迷津。喬老師總是樂此不疲，熱情大方，從書寫到朗讀背誦，以及閱讀答題技巧的點撥，喬老師總是講的頭頭是道。通過校訊通簡訊可以得知：喬老師對於班中語文自學超前的學生給予大力表揚，對於不及時完成作業的孩子點名批評。獎罰嚴明，張弛有度，師生關係融洽，深受學生歡迎。每周的家庭作業簽字時，我都看到兒子可喜的變化——書寫規範，卷面整潔，答題完整，正確率高。這些難道不是喬老師的功勞嗎？古人云：“親其師，信其道。”我深信，在喬老師的耐心教育下，兒子語文成績的提高指日可待了！
美女英語丁老師，上課偶爾獎糖吃，學生快樂學知識，時刻進步獲新知！英語課堂嗨起來，快樂學習樂開懷！芝麻開花節節高，英語成績樂淘淘！
“態度決定一切，細節決定成敗”。興華學校的家長信、食譜、孝行教育、遊學活動、佇列比賽、節目演出、兩操展示、習慣養成以及同學之間的團結互助等等無不說明了：“興華學校是大家信得過的學校，我和在座的所有家長的選擇都是高明的選擇！”
我相信：在班主任及各位老師的精心培育下，在家長的鼎力支持下，在各位同學的刻苦努力下，七十四班的每一名學生必將會披荊斬棘，排除萬難，為興華學校爭光，讓老師露出笑臉，給家長交上滿意答卷，共同譜寫燦爛輝煌的明天！
家長會的教師主題發言稿範文 篇10
尊敬的老師、親愛的家長朋友：
大家好!
我叫廖亞萍，是高一xx級01班余果的媽媽，在岳陽市的臨湘職業中專教書。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個好的機會，讓我和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸，更感謝學校所有老師對我女兒的關愛和教誨。作為一名家長，我感覺對孩子的教育與其他家長相比還有距離。所以今天也是我向大家學習的一個好機會，相信通過這樣的活動，能讓自己得到很多借鑑和教益。
“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著孩子成人、成才。
在座的各位都知道，現在的教育是推行素質教育，文化知識只是其中的一個方面。而親職教育與學校教育、社會教育並重，成三足鼎立之勢。下面，我就談談我在親職教育方面的體會，以期拋磚引玉。
有言道：“一個民族的較量，實質上是母親素質的較量”。這素質當然是指綜合素質，不僅僅是文化知識。中國社科研究院的陳一筠教授說：“教育了一個女孩，就是教育了一個家庭、一個民族、甚至是一個國家。”家庭是社會的細胞，孩子是國家的未來。我是一位母親，也正養育著一個女孩，並且是精心培育著孩子。所幸她不負所望，在孩子堆里，她不算是最優秀的一個，但可以說是非常全面、非常可愛的一個。
教育孩子，我認為第一是尊重個性。
我國古代的孔聖人就說過，要“因材施教”。我曾看到過這樣一幅漫畫，畫中一個小孩站在窗前，痴痴地眺望著窗外自由的天空，嘴裡吐出的一句話是：“如果今晚來個小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇!”我第一眼看到這畫，情不自禁的笑了。可是，笑著笑著眼淚卻出來了，因為那孩子是那樣的幼稚可愛，又是那般的辛酸可憐!
可見，對孩子的教育，一定要尊重個性。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長應根據孩子的資質與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學不喜愛的東西。余果從小我就發現她特別喜愛音樂，一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著聽、學著唱，還隨著音樂節奏自編自導翩翩起舞。長大上學以後，她參加了很多樂器學習班和舞蹈培訓班。至今，她能把手風琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚揚，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過了八級。當然，我家的余果並沒有盼過小偷來偷走我家的鋼琴!孔子就提倡“禮樂教化”，因為音樂使人和諧、令人高雅。小資們也說：“愛音樂的孩子不會學壞”，這話在我孩子身上得到了充分的證實。不學壞的孩子，就會很單純，就會“一心唯讀聖賢書”。
教育孩子，我認為第二是愛心培養。
香港聯合報副刊的主題詞是：“沒有音樂，生命是一種缺憾，沒有愛心，生命是一種多餘。”所以，我對女兒的教育，除了尊重她的個性與愛好送她去學音樂以外，更多的是注重愛心的培養。有言道：“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會上，人人都是平等的，不以社會地位論貴賤，更不以錢財論高低，因為富人有富人的煩惱，窮人也有窮人的快樂。而這社會能讓人分出高下的是“愛心”。這社會是那樣的井然有序，從某種意義上來說，靠的主要不是規章制度、法紀法規，而是“愛”。是“愛”把人與人聯繫在一起，這世界是如此美好的人間，那是因為人人都獻出了一份愛!如眾所周知的汶川地震，就顯現了愛的力量。這次地震募捐晚會上的一句台詞久久縈繞於懷：“只要每人獻出一份小小的愛心，乘以13億，就能匯成愛的海洋”!
愛心，包含很廣，諸如善良、正直、誠信、守禮、寬容等等。關於善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我認為愛心的核心是寬容。有這樣一句名言佳句：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂。我記得我女兒讀二年級時就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。余果到講台上去交作業，有一位叫肖清風的同學故意把腳伸出來把她絆倒了，當時下巴都磕破了，留了很多血，醫生說至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最後採取保守療法沒縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當時根本就沒有去找那位小同學的麻煩，不僅沒索陪一分錢的醫藥費，那位學生家長連“對不起”也沒說一句。對孩子的愛心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。
教育孩子，我認為第三是言傳身教。
余果在國小和國中時的學習成績在全校是排名第一，但她最讓我驕傲的不是她的學習成績，而是她優秀的綜合素質和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運”!能考到這個理科實驗班來的'都是優秀的孩子，能參加這個家長會的都是成功的家長，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時也快樂著你們的快樂、幸福著你們的幸福!我女兒還在讀學前班時，她爸爸就來長沙工作了，一直是我一個人在家帶孩子並工作。由於女兒的優秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養孩子的秘訣，我說：“無他，僅培養孩子一個好習慣而已”!葉聖陶先生有言：“教育簡單地說，就是養成一種習慣”。怎樣培養孩子的好習慣呢?首先是我自己示範帶頭，我自己特別好學上進，尤其是喜歡看書。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習慣”，如果讓孩子養成了好的生活習慣與學習習慣，孩子想不優秀都不可能。拿破崙的一句名言佳句大家都耳熟能詳：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，但他說過的另一句名言佳句大家就可能不太熟悉：“一個好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認為對孩子的教育，家長(尤其是媽媽)一定要做到“言傳身教”,做好示範帶頭作用。
美國教育家門肯說過：“對於在校的學生來說，長大了成為普通人的占絕大多數。所以，家長、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹，就讓它作棟樑。”正如前頭說過的，“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實小草也好，大樹也好，它們都是自然界美麗的風景。
我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨特的風景，我祝願他們成為人世間最純、最亮的一道風景!更祝願天下孩子都茁壯成長!
謝謝大家!
家長會的教師主題發言稿範文 篇11
尊敬的各位家長：
踏著春天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠道而來的爸爸媽媽。在那裡，請允許我代表全班39名同學向各位父母的到來表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!早就在X二的時侯，看著X三的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當時我們就在想，以後我們也會像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢而奮鬥。如今，這一天真的來到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因為我們明白學校的期望全在我們X三，6月的中(高)考，就是我們為學校爭光的時候;我們明白父母和老師對我們的期望，我們也不想讓親愛的您們失望，當然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。
為了打好中(高)考這一仗，學校給予了我們極大的重視和關懷。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學生，我們在中考備戰的旅程中，並不感到孤單。本學期以來，同學們變了很多，變得更努力，更刻苦了。在課堂上同學們比X一、X二更認真地聽課了;在自習課上持續安靜已經成為常規。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不捨與融洽。如今，大家的念頭就是“學!學!再學!!再苦再累也要頂住。”因為老師跟我們說過，我們唯一能跟城裡的孩子比的就是那一份拼勁了。
教育是學校、家庭和社會共同的職責，應對中考，在學校有老師的辛勤付出，在家裡，我們多么需要家長的支持啊!因此，在那裡，我代表全班的所有學生向在座的叔叔、阿姨們發出如下倡議：
1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。在中(高)考這個賽場上，我們期望得到您們這樣的支持，因為您們的支持就是我們前進的動力!
2、當我們缺乏鬥志，學習鬆懈時，請給予我們必要的批評、指正和督促。“嚴是愛，寬是害。”一味的縱容，一味的嬌慣只能導致我們放鬆學習，直至松松垮垮，喪失進取心，更別說中考了。
3、請您們在精神上給我們多一點關愛，讓我們感受到來自您們的溫暖，讓我們能夠盡情的交流，期望您們在百忙中抽一點時間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實的想法，幫忙孩子確立中考目標，這樣我們會感到被重視。
4、請多關注我們的思想和學習，常與老師交流彼此的看法，了解我們在校表現，因為有您們的關注，我們會更自覺，因為您們的關注就是對我們的重視，就是一種無形的鞭策。
尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長大，擁有自己的理想與目標，懂得人生奮鬥的方向，懂得明天的完美要靠自己去爭取。在此，請各位家長和老師們相信：在新墩中學，我們將健康成長，為自己的選取和諾言負責;奮力拚搏，在3個月後的中(高)考中，以優異的成績獻給父母與老師一份滿意的答卷。
最後期望我們所愛的父母、老師幸福、平安!
家長會的教師主題發言稿範文 篇12
各位家長：
你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長短會表示感謝！更感謝你們這近半年多來對我的信任和對我教育教學工作的支持！這是我們第二次聚集在這個教室里，好，因為今天時間很有限，所以其他的話就不多說了，那么我就直接切入主題了。
一、講講以後考試的重點——重視讀書與寫話：
我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為一（4）班的語 文老師，我一直在探索，如何盡己所能，使語文課變得生動活潑，讓孩子樂意學語文，感受到語言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悅。
從這次考試來說，總體情況非常不理想，比起第一冊的考試成績，家長可能已經注意到了檢測的內容的難度已經有所提高。考試成績也有所下降。以後的語文檢測一般都分兩大板塊：
一是“識字寫字”，主要檢測孩子們的語文基礎知識。我覺得一個孩子只要平時學習認真了，這一部分是肯定可以拿到優秀的。但第一單元這部分有幾個孩子有嚴重的失分，我覺得是不應該的，要迎頭趕上了。
二是“閱讀寫作”，主要檢測孩子們對於語言文字的理解和書面表達能力，。由詞語搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩子們的語言感知和課外閱讀情況。經典課外書讀得多且認真的孩子，由於在閱讀中積累了豐富的語言，語言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了；相反的，那些平時不愛看課外閱讀，或是只看動漫圖書的孩子，在答題中就會出現很大的困難，失分現象就多了。希望家長今後在孩子的課外閱讀上要趕緊加強了。
看圖寫一句話也將會在試卷中出現。現在我發現學生在課外練習的看圖寫話中有部分孩子在書寫過程中出現了錯別字、漏字或語序表述不當這樣的問題。一年級我們的語文學習重點就是對字、詞、句的掌握，本學期的重點和難點就是要孩子建立句子的概念，會說會寫一句完整的話，對於這部分的教學我平時在課堂上會比較注重訓練孩子說一句完整的話。常言道“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”所以讓孩子堅持讀兒歌看課外書對於提高孩子的寫話、理解能力也是很有幫助的。希望家長繼續要求孩子每天認真地誦讀一首兒歌，看半小時左右的課外書。這個作業學校里很難檢測，希望您在家一定要把好關。
二、家庭作業——養成良好的習慣：
一個良好的養成習慣是多么的重要。如果從小孩子的養成習慣，沒有培養好，那么，到大了再糾正是很難、很難。很慶幸，在坐的家長還有百分之百的希望去把孩子培養好，因為他們是一年級，是養成教育的一個起點。真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在於孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。
針對家庭作業問題，我想提幾個小建議：首先，抓好“做”這一關。請您把好好細節的關：
1、放學一回家，吃完飯、上廁所，開始做之前，把書桌整理乾淨，手洗乾淨，一旦開始做，就不能吃喝、不能隨意離開位子，把小屁股給粘在凳子上一樣。
2、規定時間，給孩子一口鬧鐘，讓他自己看時間，如果因為不專心做作業而導致拖拉，再開始之初要採取適當的懲罰措施。空洞的“你快做呀，快做呀！”這樣的話沒用，現在我們的課堂作業本都是規定時間獨立完成。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，事事都順著他，使他養成以自我為中心的習慣。我想你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話：教育孩子也是要有手段、有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰。這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。做家庭作業時，有些題目孩子不懂，該怎么辦？家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家裡做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
接著，是檢查這一關。我們要讓孩子學會對自己的作業負責，在學校里因為有一個整體氛圍，孩子們做完就認真檢查，把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去。如果認為自己沒問題了再上交。對於家庭作業，我建議大家在給孩子檢查作業之前，一定要讓孩子自己先檢查，如果您發現了他的錯誤，也請您不要直接指出，可以給他一個範圍，讓他再檢查有關。這樣做，既能幫助孩子養成認真、仔細的好習慣，又培養了孩子的責任心。
如果您檢查時發現當天孩子的作業字跡很不端正，請您嚴格把關，如果在學校里重做，那么肯定是占用了孩子自己的課餘時間，試想，如果一節一節連著上課，沒有一點娛樂舒緩的空間，學習對孩子來說就沒有任何樂趣了，連帶也會影響他在課堂上知識的吸收。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標籤上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
最後，由孩子自己整理書包。我們班裡絕大部分的孩子這方面都是沒問題的，但也有個別孩子經常會忘帶這個忘帶那個，尤其是周一，忘帶這個、那個的孩子還是經常會有的。詢問原因，一開口就是我媽媽或者我爸爸沒給我放進去。這個學期開始了，我覺得爸爸媽媽們也不要再一手包辦了，讓孩子學會自己整理書包，自己整理書桌，讓他學會自理，該自己負責的就要自己負責，不可以推卸責任。有些馬虎的孩子，家長們可以偷偷地檢查有關，孩子有沒有整理好。
三、表揚做的好的同學與提醒做的不夠好的同學
1、表揚上課認真聽講的同學：
2、表揚作業完成認真的同學：
3、批評平時作業只完成一半的同學：
4、家長應引起重視的同學：
四、需要家長們繼續配合的
1、校門口的停車
2、每天背誦當天所教的課文，讀生字卡片，古詩（一星期兩首），讀課外書。（同步閱讀、帶拼音的兒童讀物等）
3、單元檢測的簽名，關注孩子的學習情況，及時查漏補缺。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字，學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫有關詞語，背誦有關古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
家長會的教師主題發言稿範文 篇13
老師們、同學們：
我是xx班x同學的父親。今天能代表家長發言，感到很榮幸、很激動。下面簡略地講三點，表達一下我作為一個家長的心情和心愿。
第一點是“祝賀”。對我們的孩子高中畢業表示衷心的祝賀。從幼稚園畢業、國小畢業、國中畢業，到今天高中畢業，你們一天天地長大、一點點地進步，我們家長打心眼裡感到無比的欣慰和自豪。
第二點是“感謝”。對杭七中的領導、老師、員工，特別是班主任和任課老師表示真誠的感謝。是學校、老師的栽培、教導、關懷、幫助，使我們的孩子在高中這個人生的重要階段，感受到學校大家庭的溫暖，受到學校優美環境的薰陶和積極向上氛圍的感染，學到了很多做人的道理，學到了各學科的基礎知識。同學們的健康成長，離不開老師的辛勤汗水。對老師，對母校，同學們要永遠懷有一顆感恩的心。師恩難忘，母校是學子心中永遠的家。
第三點是“期待”。人生最關鍵的時刻到了，此時不搏更待何時？陶淵明有詩句：“盛年不再來，一日難再晨；及時當勉力，歲月不待人。”哈佛大學的訓言說：“此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。”現在還有一句常聽到的話說得好：“不拼一下，都不知道自己有多優秀。”希望同學們在保證身體健康的前提下，放手一搏，爭取考出好成績，進入自己相對滿意的高等院校繼續學業，圓自己一個大學夢。
最後，給大家朗誦一段梁啓超先生《少年中國說》的結尾部分，再次表達我此刻激動的心情和對同學們的鼓勵。
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
家長會的教師主題發言稿範文 篇14
各位家長：
轉眼間，我們和孩子共同走過了近兩年的時間，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有一個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。
今天的家長會主要有以下內容：
一、本學期的班級工作情況
1、帶領孩子們參加學校的多項活動，取得了優異的成績，運動會或“文明班級”，“大課間展示”或年級跳繩第一名，“象棋比賽”年級第一名，我班參賽選手均獲得了單項獎；“校園義賣會”大多數孩子有了收穫。
2、本學期，為了讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。我細化了班幹部的職責，根據民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班幹部及衛生值日組長和學科小組長，特別選出了十幾名值周班長。新選的班幹部大多比較負責，特別是值周班長，能明確自己的職責，晨讀和課前準備紀律維持的特別好。
3、為了美化教室環境，孩子們帶來了一盆盆鮮花，這得感謝家長的支持。
4、“校園安全值勤”絕大多數家長按時到崗，可能很多家長耽誤了工作，表示感謝。
5、下面把孩子們這大半學期在校時的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。咱們班本學期在學習上一直認真踏實的學生有王安琪、李嘉怡、王子恆、。這些學生學習很自覺，而且在很好的搞好自己的學習的同時成為老師離不開的得力助手。平時能主動幫助其他同學完成學習任務，在班級管理上也起到了很大的作用。辛華隆、王嘉億、潘博雅、於這些學生，開學以來學習一直較認真塌實，成績穩定。對於這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養，應注重他們除書本以外的知識的積累，為他今後整體素質的提高，成績的進一步穩定打下堅實的基礎。
二、安全工作：為了孩子的安全，請家長從以下幾方面進行配合：
1、家長接送孩子一律在家長接送區等待，值日生家長不能進校園，最晚5：30孩子出校門。
2、小飯桌的家長進校接孩子必須持接送卡，小飯桌的家長請在5：30後進校接孩子，如開汽車，汽車一律停在橋南的東西兩側，不許停在橋頭以北，更不能進校園。
家長會的教師主題發言稿範文 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自初二65班的。時光飛逝， 國中生活一天天地從我們身邊溜走，在這些日子中，我們都曾在這校園灑下過辛勤的汗水，體驗過快樂和憂傷。國中生活令人難忘，而轉眼間它已過去了一大半，我們初二全體同學，就要接受中考的第一次洗禮——生地會考。
同學們，你們知道生地會考意味著什麼嗎？生地會考實際上就是我們中考的一個前奏，這是我們國中學業路上第一個極具意義的成績，這將錄入國中畢業成績中，如果這次會考能考出滿意的成績，那在初三的學習中，我們就能夠輕裝上陣，集中精力面對其他課程；如果我們在這次會考中失利，那么初三時便會有思想包袱，會影響升學的信心，影響學習的積極性。與其貪一時之樂而選擇後者，倒不如花出時間努力一番而選擇前者。不管你以前的成績是好是壞，只要你現在努力了，就還有希望。暫時落後的同學要樹立起信心，努力向優秀的同學靠攏。而較為靠前的同學，應戒驕戒躁，帶動其他同學一起進步。這樣才能贏得這次會考的全面勝利，向老師、家長交出一份滿意的答卷。
那么，我們應該怎樣去很好的完成這份答卷呢?
1、明確學習目標,制訂學習計畫
每一個同學都要確立自己的目標，而且時時鞭策自己。然後制訂科學的符合自己的`學習計畫。什麼時間學習，學習什麼內容，心裡
一定要有數，要堅決執行計畫，以計畫取得優異的成績。
2、掌握學習方法，珍惜一分一秒
掌握正確的學習方法很重要，上課認真聽講，多學多問，認真獨立完成作業，學會剖析錯題、查漏補缺，不留知識死角。同時，要合理分配時間，珍惜一分一秒。課堂上力求當堂內容當堂掌握，課餘時間來落實知識的過關。只要我們抓住這最後的時間，用心地去複習，就一定能贏得會考的勝利。
3、不輕言放棄
面對即將來臨的生地會考，有的同學生已做好了準備。而有的同學正在因成績不理想而不知所措。在這裡，我想對學習上暫時落後的同學說，在這100多天中，我們要鼓足勇氣，迎難而上，爭做思想上的強者，做學習上的強者。要相信自己，決不輕言放棄。 同學們，會考的號角已經吹響，能否給自己、家長、老師以及學校交上一份滿意的答卷，就要看我們的努力了，要知道，學校領導在為我們而運籌帷幄，全體老師在為我們而無私奉獻，我們的父母為了我們辛苦付出。
願我們不負重望，用刻苦學習改變命運，用頑強拼搏成就未來！俱往矣，數風流人物，還看我們楚天學子！讓我們師生並肩作戰，用優異的成績，續寫楚天中學新的傳奇，新的輝煌！
我的發言完畢，謝謝大家！
家長會的教師主題發言稿範文 篇16
各位家長：
您們好！非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們在百忙中來參加今天的家長會。我提意全體同學起立，讓辛苦照顧你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐在你的座位上好不好！
今天請來各位家長，就是為了匯報、交流一下本學期的學習情況，以及在假期中如何輔導好孩子，度過一個快樂的暑假。以便老師能夠及時調整工作、做好下一學期的全班的工作，總之，目標是一致的那就是為了共同培養好我們的孩子。
下面我簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們這個班集體有學生38名，其中男生24名，女生14名。從我接班一年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體任課老師共同努力下，本學期孩子們在在德、智、體、美、勞等各方面有了很大的提高。在各種評比中屢獲嘉獎，各科成績優異。
1、學校運動會中，趙佰石獲得50米第二名，趙艷彤獲跳繩第三名的好成績。
2、在元旦文藝節目匯演中我們班趙碩陽、趙艷彤、趙廉帥、趙延林、董潔表演的《說唱臉譜》獲得全校第一名。並代表學校參加了聯合校的文藝匯演。
下面我就假期中如何輔導好孩子談點看法，希望與各位家長交流。
1、是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。假如發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
2、是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母督促不能忽略。當碰到孩子放假後把書包一扔就去玩，把作業就放在了腦後了。或一邊做作業一邊看小說、看電。父母就應勸導孩子，把孩子的注重力引導學習上來。培養孩子做事要認真。學就學個夠，玩就玩個痛快！
3、是給孩子做個表率。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習。孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
4、是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好的功課
以上講的不對的地方，讓各位家長給予批評、指正。謝謝大家！
家長會的教師主題發言稿範文 篇17
尊敬老師，家長們，同學們：
大家上午好!
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
我是媽媽，很榮幸我能作為家長代表在這裡發言，說實話，面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我有點緊張。因為我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距。
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
一、重視孩子的健康成長。
這裡主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在吃飯方面不要偏食，要均衡營養。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂於助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。
二、督促孩子的學習
但不能光看重分數，要注重學習的過程，不給孩子過大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對於考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的讚揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他、鼓勵他，問一下是哪裡出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什麼，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。什麼時候都不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!在這兒，我想說，有差科的學生們，鼓起勇氣樹立信心，把差科努力趕上來，你們將是優秀的學生。
現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，所以儘量製造出愉悅舒適的環境，讓他緊張的神經得到充分的放鬆。所以在他過星期時自己儘量不出去，多留在家裡陪他。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!以上這些是我的粗淺認識，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最後祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、成績一次一個台階，最終走向理想的殿堂!
謝謝大家!
家長會的教師主題發言稿範文 篇18
尊敬的各位老師、各位家長、同學們：
大家好！
這段日子同學們和我都盼著今天的到來，雖然我們沒有豪華的會場，但這些都是孩子們自己精心設計的，雖沒有精美的禮物，可小小的盒子裡裝滿了他們用愛製作的一份心意，只為期盼一起感受冬日裡一段暖暖的時光。
原以為時間的流逝、生活的沉澱，已使我激情不再。然而，當我看到歡呼雀躍的同學們活潑的身影、可愛的笑臉、以及渴求知識的眼神時，我不禁欣喜若狂，又開始追求教育的美好——讓知識與學生的生活和生命深度地融合起來，希望我的學生能在寬鬆、自由的氛圍中細細品味科學的魅力、慢慢探索科學的奧秘。
科學的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來源於生活。其實，科學自身是充滿趣味，而又平易近人的，抽象的科學理論無一不蘊含在實物里。所以，這一年多來，我帶領孩子們體驗運動與力的快樂，領略光與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切，使我們的科學課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢。藉此，劉老師還跟想同學們再說一句感謝的話：是你們的美麗，為我的人生畫卷繪製了濃墨重彩的一筆。
同時，為了今天的相聚，家長們都放下手頭的事務，走到一起，重溫孩子們學習、探索的足跡，共享舞台演繹的風采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，因為只有你們，才是孩子們永不退休的老師。
最後，請允許我代表九班與十班的老師，誠心地希望同學們能創造自己的太陽，照亮你我的生命；衷心地祝願家長們身體身體健康、工作順利！也祝願我們的情分地久天長！
謝謝！
家長會的教師主題發言稿範文 篇19
各位家長：
大家好！今天十分有幸地請到了大家，孩子上學以來，還是第一次大家一起來班級坐坐，交流教育方面遇到的問題與困惑，這樣的機會是難得的。此刻我坐在這兒就感覺到我們之間的默契，是啊，工作一年中，在坐的各位都給了我很多的支持和幫助，做為班主任的我十分感謝，同時也有些慚愧。一年中，我們的孩子長大了，我深深地體會到了做為一名老師的驕傲。從剛開學時哭哭鬧鬧的幼兒變成如今懂事又聰明的小學生，他們的變化相信各位家長也都有很深的感觸，是什麼力量讓我們的孩子們如此可愛？這一切都是教育，尤其是我們這樣家校相互配合的教育所創造的奇蹟。接下來我就對我這一年的工作，做個簡短的總結。
一年中，我對自己的工作還是比較滿意的。
目前我們班級中的大部分孩子都是十分懂事的，他們知道什麼是該做的什麼是不該做的。大家可以看到班級牆上的布置。前面的是學生的綜合表現，由老師隨機進行表揚，送笑臉，一個星期得到笑臉最多的孩子就可以當班長，管理大小事物。依次類推。在這樣的環境中孩子都十分注重自己的細節表現，同時也十分關注別人的表現，有很強的是非觀念，競爭意識也很強。在此我也希望家長們能和我一起把這個活動搞好，形成家校統一，如將孩子在家裡的優秀表現寫下來，第二天帶給我，我就給孩子獎勵笑臉，那么孩子一定不會做作業時拉也拉不住了，也不會發脾氣不好好睡覺吃飯了。我們應該利用好資源不是嗎？
有的家長經常遇到了這樣的困惑：“孩子做錯了事情，不捨得打但是說好話又不改怎么辦？”接下來我就怎樣區分嚴和愛這個問題同大家交流交流。
古語說：“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”家長必須給孩子一個評價標準，要讓孩子明確責任，懂得人在這個社會上就會有應該有的責任，告訴孩子，大人有大人的責任，小學生有小學生的責任，責任感十分重要，有了責任感，孩子才會對自己有所要求。換句話說也就會自覺。責任感強的孩子，乾什麼都認真，做什麼都讓人放心。怎樣培養孩子的責任感呢？首先貴在堅持。值日工作是比較繁雜的，但是每個學生都必須做，這不僅僅是提高孩子的生活能力，也是培養責任感的一個途徑。既然是值日生就應該有值日的責任，每次都應該鼓勵孩子認真完成，當孩子完成之後，會體會到一種成就感。久而久之認真成了習慣，到時候家長也不用這樣操心了。
相信大家都很希望有這樣的一個認真，樸實的孩子，我也殷切地期盼著。
家長會的教師主題發言稿範文 篇20
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！我是學前2班羅家長。
首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對親職教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
我們都知道，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的課堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。宋老師讓我代表學生家長發言，說的不好，還請各位老師，各位家長給予指正。我的孩子學習成績雖然不是班裡學習最好的，但是，在我的眼裡，她仍然是最優秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，特別是樂於助人，我支持她經常為同學和老師做些小事！我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，換句話說，我們的孩子都是最優秀的。
和所有家長一樣，孩子的進步左右著咱們當家長的思想，當看到孩子進步，咱們心裡高興，怎么看孩子都是可愛的，當看到學習成績下降的時候，感覺心裡象壓了一塊石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個夠得著的小目標，讓孩子自己去努力，去進取，經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標衝刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。
今天既然站在這裡了，就談談自己的幾點體會和認識吧： 現在的孩子比較小，養成良好的習慣和培養優秀的道德品質是非常重要的。作為家長：咱們一定要言傳身教，以身作則。在家裡儘量負起擔當榜樣的責任，不撒謊，不說髒話。因為我們的行為在潛移默化的影響孩子。儘可能的多抽出時間陪陪孩子。我們家長都有自己的工作或者其他事情，總找不到時間陪孩子。如果我們家長能夠多抽出一點時間陪陪孩子，他們一定會感到高興和幸福。在平時的生活中適當的提出表揚發和批評，在家庭作業方面的監督和輔導上，讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的任務。給孩子定規矩，放學回家吃完飯後，第一件事情就是寫作業，作業寫完以後才能玩或者看電視，在作業沒寫完以前不允許看電視或者玩耍。要養成一個習慣，今天的事情今天做，自己的事情自己做。作業寫完，讓孩子自己先檢查一遍，然後咱們家長再檢查一遍，發現問題要及時、耐心地孩子講解。然後咱們家長在作業上面簽字。
以上就是我教育孩子方面的幾點認識。每一個孩子都有他們不同的特點，所以對待他們的教育方式也應該有所不同。我作為家長在教育孩子方面，還有很多方面做的很不到位，不足之處，請各位老師和家長批評指正。
最後，請允許我代表各位家長向老師表示感謝，正是你們的教導和精心培育，才使得孩子們在學習上，思想上和行為上有了很大進步。
謝謝大家！
家長會的教師主題發言稿範文 篇21
各位家長朋友：
首先，我作為教師代表對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝您能在百忙之中參加這次家長會，感謝大家對我們工作的的支持和幫助。今天，咱們坐在一起，就是想共同交流一下孩子的學習、生活情況，讓您的孩子，我們的學生，愉快學習，健康成長。
很榮幸我能代表年輕教師站在這裡，這使我倍感壓力，因為今天我代表的是一個團體。我所向你們傳達的，正是所有年輕教師這個團體內心最深處的聲音，一些沒有向您說的，一直埋在我們心底的，不做修飾，不矯情，真真切切的心裡話。
我要特別感謝一年級七班的家長，感謝你們的理解，信任和支持。我是個不太善於表達的的人，有些感激只能記在心裡。有些時候，口頭的表達確實太過單薄，甚至被當成是寒暄的客套話。其實，我對你們說過的每一句謝謝都是肺腑之言，都代表著我內心的無限感激之情。記得剛開學時，接手一年級的我，抱怨不是沒有的，面對著毫無規矩的一年級小朋友，身心俱疲的我幾度束手無策，幾天下來，本來就體質弱的我，嗓子嘶啞了，腿上站出一塊塊淤青。是你們，善良的家長們，幫我買藥送來，並且主動到大門口幫我送路隊，每次見到我總是關切地問：曾老師，你好點沒有？您太辛苦了。雖然只是隻言片語，但每次都讓我的心暖烘烘的。剛開學，一年級並沒有校訊通，很多時候我都聯繫不上家長，你們用了一種最原始的方式，一傳十這樣一個個通知。後來，還主動建立了家長群，群里閃爍著的言語裡滿是對孩子的關心和對老師體諒。當然，所有的事情都不可能一帆風順，開學時，也發生了一些意外，作為孩子的父母，面對著受傷的孩子，你們不但沒有責備我的粗心，沒有跟我動態度，反而特別理解我地說：曾老師，沒事兒啊。這不怪你。年輕老師，也挺不容易的，我們理解你。這一度讓我感慨，如果我是孩子的父母未必能在這種時刻做到這般淡定從容，這充分顯示了家長們高層次的素質和修養。相信這樣善良的家長所培養出的定是懂事知禮的優秀孩子。你們總是這樣，微笑著，友善地，支持著我，體諒著我，給我時間，給這個班級時間，讓我們的班級慢慢成形，讓我和孩子們慢慢成長。這些對於一位年紀尚輕的新老師來說，有多么重要。你們的理解寬容讓我在心裡暗下決心：我定會全心全意教好孩子，我必須要對得起你們的付出。家長們殷切的盼望，讓我一刻都不能夠放鬆，不能耽誤，如果我忽視了一名學生，對於班級來說只是64分之一，可是對於一個家庭來說，那是百分之百啊。我常在想，我真是太幸運了。製作班級名片的時候，我給一年級七班起了“幸運四葉草”這個美麗的名字。我覺得，能遇到64位可愛的小傢伙，以及這么多優秀的家長，是我的幸運，是這個班級的幸運。有位年輕的老師曾對我說：你真是太幸運了，遇上了這么好的家長。看著她眼睛裡的失落，我想一定是出了什麼事。果不其然，晚上跟她談心時她告訴我：心裡太難過了，自己雖然很用心，可是由於經驗不足，還是讓個別家長不滿意。那句傷人的話，幾度讓她落下委屈的淚水，覺得沒有信心了，想放棄了。作為一名年輕教師，您的信任是我們最大的動力。您一句肯定的話語會讓我們回味悠長，您的不滿質疑也會讓我們難過好久好久。請相信我們吧，再給我們一些努力和奮發的力量！我們一定會給您一個滿意的答案！
我也清醒地知道，作為一名年輕的老師，我缺少的是閱歷和經驗。您一定也會有這種擔心，在您的心中一定有對比：老教師更熟悉課堂，更了解孩子，更有辦法。那是歲月的魅力，是你們年輕人無法企及的。可是，我想說的是：孩子是耽誤不得的，我們每個年輕的老師，都是經過層層選撥為孩子而來的。拿我來說：我今年參加了三個區的招考，每一個都取得了好成績，但最終我選擇了新營國小，因為新營是個品牌，我想您也是衝著這個品牌而來，只不過您是為了讓孩子在這裡得到最好的發展，而我是想讓自己的教育理想在這裡閃光。我希望用我全新的教學方式引導和感染更多的孩子，讓他們享受一段最好的童年時光。我們的課，每一節課都經過了精心準備，學校也會定期檢查備課。還專門安排了骨幹教師來當我們的師傅，青藍結對，幫我們快速成長成熟。有時候，一些年輕的老師在一起會打趣地說：除了我們，好像誰也沒有備課備到凌晨過吧。一切只是為了給孩子一個不一樣的課堂，我們可以犧牲掉休息時間，我們有那份野心，也有那個精力，趁年輕的時候多拼一拼吧。
年輕的我們接受的是最先進的教育理念，必修的心理學讓我們清楚地知道孩子的心理，與孩子之間縮小的年齡差會讓我們像個大姐姐大哥哥一樣融入孩子群。每次看著孩子們笑嘻嘻地喊著年輕的體育老師“健康哥哥”，他們一起走在灑滿陽光的操場上的場景，我都會覺得，那是一幅值得放置在孩子們記憶里的畫面，我們更願意當孩子的朋友，當孩子們頭頂的太陽，時刻照亮他們微笑的小臉。年輕的我們更善於溝通；更願意耐心聽完您的建議，再去處理問題；更容易吸取經驗教訓；更願意學習創新，不喜歡照搬模仿。更重要的是，我們有一顆最熾熱的真心。這顆心會牽掛著孩子的一舉一動。這顆心也會因為別人的誤解而傷痕累累。請不要拒絕我們的真心，請不要讓它的熱度冷卻，甚至是熄滅。讓我們彼此給對方一些時間。也許，您的孩子以前便有不足之處，也許您的孩子以前就閃閃發光，請不要這么快就給我一個或好或壞的評價。來日方長，時間會證明一切的。我們是一家人，你們，我們和孩子們，我們像那運轉的齒輪，環環相扣。家校互聯，是成功的重要保障。請讓我們彼此深信不疑。
最後，祝願每一個孩子都有個璀璨奪目的明天。這是我們共同的心愿。謝謝大家。
家長會的教師主題發言稿範文 篇22
各位家長：
剛才校長已經講得很到位了，我在此再一次對各位家長百忙中的到來深表感謝。你們的到來就是對孩子最大的幫助，也是對學校工作的最大支持。
俗話說：機不可失，時不再來。中考可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放鬆就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅半個月時間裡，我們一定要以孩子複習應考為中心，孩子、學校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績。
先聽我匯報一下近來班級學生的大致情況：1調研考試成績，2.體育、成績，3.學風有所好轉。 存在的主要問題有: 一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做，;另一種是知道要好，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠等;或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;或是平時只顧於應付老師布臵的作業，不去深入鑽研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足於聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
在最後階段，我們家長該做些什麼呢?，我認為根據各自孩子的特點，提兩步，三方面，四注意：
兩步走：
1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然後對症下藥，幫孩子擬定合理的時間表，並陪他(她)學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、 中考期間不加壓，讓孩子心情輕鬆、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕鬆過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬鬆的氛圍中發揮出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在於為與不為;不同分數上不同學校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導：(交流、寬鬆)
四個注意點： ①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分”、“一定要上‘海中、一中、之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!” ②切忌製造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意製造出“一級戰備”的考前狀態，如請假在家做“專職後勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該幹嘛就幹嘛，同時，儘量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居衝突等等，營造溫馨、寬鬆的家庭氛圍。
家長會的教師主題發言稿範文 篇23
各位家長：
大家好！
幼稚園教育有五大領域，可分為、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：
1、了解簡單的營養知識，根據自己的需要增加飯，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識，使用常用工具，學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。（以上屬於健康領域所要達到的目標）
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用國語與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，並想像畫面以外的情節與，愛護圖書。保護區角櫃物品。（以上是語言領域所要達到的`目標）
7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特徵，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現自我的機會，幫助幼兒了解，發現自己的長處，增強自信心。（以上是社會領域所要達到的目標）
11、在日常生活和中引導幼兒學習“10”以內的序數，單數，雙數等
家長會的教師主題發言稿範文 篇24
尊敬的各位學生家長：
大家好！首先請允許我代表高三年級800多名學生和45名教師，感謝各位家長，在百忙之中抽出時間參加這次家長會，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天把大家邀請到這裡，目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流，以便我們能夠及時改進工作，提高教育教學質量，不論你的孩子在校學習，還是在外學專業他們都是學校的學生，老師們都一直關心他們，並會一如既往的教育引導他們，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今後的學習中能夠不斷提高和進步，這是你們的心愿，也是學校老師的心愿。
今天這個會議是一個很特別的會議，它是專為我們高三藝術班的學生與家長召開的。今天距美術統考僅有六天時間了，其他藝術類校考也相繼開考，像健美操馬上就要到東北參加校考，音樂類包括舞蹈年初九左右就要開始為專業高考東奔西跑，每年1月初至3月中旬，都是藝術類高考生們奔波忙碌的時節。全國各地的學子懷揣著各自的“藝術夢”、“明星夢”、“升學夢”奔波於大江南北的藝術院校。
回想學生備考的這幾年我想在座各位一定有說不完的心酸和辛苦，頭幾天看了一篇報導，一位記者在山東濰坊學院考點採訪了棗莊考生王崢，她告訴記者，她是在8年前開始練習古箏的。她的父親王先生給記者粗略算了一筆賬，8年來王崢專業培訓費花費近20萬元。據了解，王先生夫婦都是工薪階層，倆人每月的收入加起來不到5000元，這筆費用對他們家來說是筆不小的費用。對此，王先生表示，只要孩子能考入名牌大學，花再多的錢也不心疼。高三半年培訓花四萬。與普通生相比，可以說花銷巨大，我想大家對此可能有同感。其實藝體生和普通生的區別不僅在花銷方面，在高考錄取方式、備考內容、文化課衝刺等方面有著諸多不同，在這裡給大家做一介紹：
一、高考錄取上，針對藝體生，主流分類方法主要分為三種方式：
1、在文化課最低錄取分數線以上，按專業課成績由高到低投檔錄取；
2、在專業課最低錄取分數線或合格生源中，按文化課成績由高到低投檔錄取；
3、文化課與專業課按比例折合後，按合成分數由高到低投檔錄取（某些院校專業分和文化分直接相加，不在折合）。
此外，某些學校根據專業會設定科目小分（英語、語文等，例如清華美院某些專業要求語文、外語90分以上）。
這就決定了一件事：你不必面面俱到，你不必想著自己奔著500分以上使勁兒（當然，如果你是學習播音、編導或者藝術史論之類，衝擊中國傳媒大學或者清華這樣的目標，則另當別論），就國內藝術院校絕大多數專業而言，你的專業課拿到合格證或者拿到文考通知書，你能夠把文化課推到380—450分的高度，你就大可高枕無憂了、學習美術的，面對央美、清華、北師、中傳，得在500分以上。
就我們學生而言學生最容易盲目自大，藝考成績下來之後，一看過這名牌、那名校，容易好高騖遠，迷失自我，這就造成專業過線了，成績也不差就是走不了，去年我們有40多名學生出現這一問題，這樣就導致學生要么復讀、要么上專科，這就離我們選擇藝體道路最初目的，考本科，背道而馳了，這就大錯特錯了，這也是我們開會的主要目的，要認清孩子的文化課基礎，在報校考填志願之前要分清形勢，報考學校要分開批次，有名校也要有保證能上本科的院校，像棗莊學院這樣學校考上也不錯。
第二個不同：備考內容和投入精力不一樣。
與普通生相比，這個無疑是咱們藝體生的劣勢了。應對高考，藝體生需要經歷兩個環節的考試，一個是專業課，一個是文化課。所以與普通生比較起來，藝體生可謂更加辛苦！這一點想必任何一位正在備考路上奮鬥的同學都深有體會，那些已經經歷過藝考的學生，則更有切膚之痛，可能遠不是“辛苦”兩個字就能蓋得住的了。專業課的訓練是異常勞累的，不知道重複過多少次，無論你是畫畫、表演、唱歌、演奏、播音或者是舞蹈。有的時候我們說自己是學習藝術的，很多普通生就會像一隻高傲的小天鵝一樣投來不屑的眼光，他們以為我們都是拈輕怕重、不學無數的學生，有人認為我們“學習相當之爛”，面對這樣的人，我們只能對他們的無知和自大一笑了之了，說實在的，學習藝術所付出的努力不是一般人能夠忍受的，枯燥的訓練足以摧毀意志薄弱者的精神防線，扼住其咽喉使之投降放棄；當然，也能把堅持下來的高手們鍛造成無堅不摧的勇士。
辛苦自知，日夜兼程，只願痴心無悔。
目標我有，風雨無阻，但求夢想成真。
第二個不同：在文化課上，藝術生存在一個長時間的“備考荒蕪期”
這個對藝體生備考文化課來說，是最大劣勢。
我們舉個例子吧。我們現在要建一座高樓大廈，
這是一個相當複雜的事情。備戰高考，其工程量和要求的嚴謹性無異於一座高樓大廈的建造。蓋大樓並不是什麼天方夜譚，所以可以說：高樓大廈，完全可以建成。那么建成它需要什麼呢？需要三個主要條件：資金、時間、人。
那么我們看看高考備戰的“大廈”需要什麼？
答案是：足夠的知識儲備、時間、人。
對於我們而言，人是有的，而且戰鬥力很頑強；再看前兩個，我們就有點忐忑了，對吧？多少知識儲備才叫作“足夠”？我們原來基礎就比較差，高三上學期這段時間被專業課備戰折磨慘了，哪有精力哪有心情去翻文化課的書？考完專業課，剩下的時間就像楊白勞家的米缸，基本快見底了。
3月初，藝體生專業課剛剛考完，而進度快的普通生已經開始了三輪複習完成之後的模擬、拔高階段。這個時候，藝體生與普通生已經完全無法同步了，普通生已經做完了全部的戰略儲備，而藝體生仍然站在起點。想想這些，膽子大點兒的同學都不禁倒吸一口涼氣，大聲喝問“這可如何是好”；膽子小點兒的同學，基本眼冒金星，呼吸困難了，壓力太大了，太糾結、太壓抑、太渺茫了。
對於這一點學校早就從遠打算，凡在校的藝體生，九月份每天開一節晨讀，四節正課，十月份開始，每天上三節課，爭取做到兩手抓兩手都要硬，一邊抓文化課，一邊抓專業學習，從現在看效果還不錯，我想只要學生能跟著老師步子走，文化課一定比在外面學習的要好的多。所以學生和家長一定要聽學校的建議，因為你家長和學生再有經驗你也不如老師經驗多，不如老師經歷高考次數多。
第三個不同：最後三個月面對的壓力不同
從三月份開始，對於考完了專業課的藝體生而言，壓力加碼。讓我們看看在三月初，幾乎處在文化課備考起點的藝體生們，要面對的是什麼？
別無選擇，藝體生必須在不到三個月的時間內，以最快的速度把需要掌握的知識、答題技巧掌握到手。“時間短、任務重，情緒還要保穩定”是這一階段備考面對的工作的一個縮影。文化課備考，難道對於我們藝體生全部是劣勢么，藝體生沒有自身特有的優勢，用在文化課學習中么？
當然有！就頑強程度而言，我認為這個是藝術生的最大優勢。這一點如果不與藝體生長時間的接觸你很難感覺得到。曾經，每天，從早晨到深夜，不厭其煩地在畫板前投入的練習，或者是在樂器上反反覆覆的重複相同的指法，或者是反反覆覆重複相同的舞步………、沒有極強的耐心是無法忍受下來的。可以講，每一個在專業課上如此刻苦投入的藝體生，每一個堅持到專業考試的藝體生，都值得我們肅然起敬！這是多么強大的精神力量呢，用在學習上，這難道不是利器嗎？這樣的學生難道在文化課上就是無法逾越障礙么？絕對不會！你們需要的，更多的是簡單而有效的學習方法，嚴格的時間管理，你們不缺乏動力、韌勁和聰明的大腦！任何一把鎖都有一把鑰匙，關鍵是我們要知道它在哪兒！不要聽信社會輔導機構包過文化課的承諾，我們300多藝體生衝刺高考是最好的高考備戰學場，是最好的學習場所，因為我們的學生我們更了解他們，了解他們的基礎，了解他們的`習慣，更有利於孩子成績的提高，
各位家長，對於學生來說，年後所剩時間不到九十天了，學校已經配備好了學校最強的師資隊伍，提前規劃好了教學內容和計畫，爭取明年高考能再創輝煌。
這時不是放任自流的時候，說白了就是說一切都沒定型，一切還都有可能，
家長會的教師主題發言稿範文 篇25
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
對於孩子的教育，我沒有什麼經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在於與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
一我在家裡為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴。
二是採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天。所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。
三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
四是關注孩子讀書的好習慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書的好習慣。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
我的發言到此為止，謝謝大家！
家長會的教師主題發言稿範文 篇26
大家好！
書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。不是我這么說，“書籍是全世界的營養品”這是莎士比亞說的，“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上”這是高爾基說的，是的，書就是知識的泉源。
還記得曾經的我，是從圖畫書開始認識的，小時的我，總是拿著地在書上塗塗畫畫，圖中就是一些畫，沒有文字，幾年過去，圖畫書都快要被我翻爛了，我對圖畫書開始厭倦，剛剛好年齡到了，媽媽就將我送到幼稚園讀書，學會了字，我就開始讀一些簡單的書，慢慢的我開始讀雜誌，上了國小，我開始讀故事書，直到現在，我已經讀小說了。
要說吧，我也看過不少書，最最多的就是沈石溪動物小說，《第七條獵狗》、《退役軍犬黃狐》，《一隻獵雕的遭遇》，《狼王夢》，《獵狐》，《老鹿王哈克》，《殘狼灰滿》，《象王淚》，《紅奶羊》，《瘋羊血頂兒》，還有許多許多，從中我可以提升自己的作文能力，還可以懂得道理。
閱讀是寶貝，他能描述曾經的歷史故事，讓我們不忘祖國曾經的恥辱，振興祖國，讓我們不忘曾經的英雄故事；書還可以記載中外名勝，讓大家看到世界的美麗，是呀，書，就像一位好老師，這位好老師，默默無聞的幫助著我們，帶我們走進歷史，走進文化，走進那著名的虎門銷煙，還有曾經的三國演義。
書就像一位歷史使者，書是知識的精華，捧在手中的書，貴在去讀，去理解，一本好書，你真正地讀透了，他會給你巨大的人生價值觀，你會改變許多，你會發現，書就是黃金。
有些人身在福中不知福，好讀書不好讀書，好讀書不好讀書，那些貧困的孩子們多么渴望讀書，我們卻有著那么優越的環境卻不好好讀書，我們為什麼要這么做呢，祖國是一方藍天，這塊肥沃的土地我們要共同撐起，不然以後誰來保護祖國我們就應該現在努力，不讓侵略者“蠶食”我們祖國一寸土地！
深深地感到書是多么的重要，我愛書，就像飢餓的人愛麵包一樣……
家長會的教師主題發言稿範文 篇27
尊敬的家長朋友：
首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。
一、介紹班級情況
時間過得真快，轉眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼稚園的時候，哭哭啼啼不肯來幼稚園，種種焦慮的心情以及對幼稚園的所有常規活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認識了自己的班級、老師、學號以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時對幼稚園的各項常規、作息時間的安排有了更進一步的認識；再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活，並樂意參與到活動中，學習了許多的本領。這學期，從孩子進入了小班後，我們的隊伍也強大了，現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養逐步過度到培養孩子的學習習慣和學習的興趣。
孩子們經過小班一學期的學習和生活，在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。科學領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強。小班幼兒對於周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不同季節的特徵，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領域：由於我們是以健康和美術為特色，故在這方面我們的孩子發展的較好，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發展目標。社會領域：我們的孩子已經能從性別、外貌等外在特徵上比較自己與別人的不同了，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，並能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術領域：本班幼兒對於此類活動都表現出濃厚的學習興趣。基本能跟隨音樂節奏做簡單的基本動作和模仿動作。對於美術方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在，結合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解、學習。使幼兒從不會畫到會畫，從不願意畫到願意畫到最後的想畫。
二、幼稚園的課程設定
幼稚園到底教些什麼，孩子們到底學些什麼，肯定是家長們最關心的一個問題。
小二班課程表20xx年2月
周一周二周三周四周五
上午主題（科學）主題（語言）主題（社會）數學主題（藝術）
音樂遊戲益智遊戲建構遊戲體育活動
戶外：自製戶外：大型戶外：自製戶外：民間
下午語言科學音樂美術周末活動
戶外：器械戶外：自主區域戶外：器械區域
下面我進行些簡單的介紹本學期我們仍然採用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在於讓幼兒感受到幼稚園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。
這一學期，我們依據幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續開展主題教育活動。
在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由於孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，並在每次活動中逐漸養成細緻、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。而領域活動則分為語言領域、健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域。根據主題網路我們設定了主題牆。幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇同一活動區活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。
三、班級特色介紹
本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連線等技能。如安排內容有：湯糰、麻花、大餅、麵條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。
四、介紹本學期的教學內容
1、二月主題：過年真好
向家長介紹班務工作，取得家長的配合。
每月均需要家長配合的內容：
1、當孩子在現階段出現了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯繫表的方式與您聯繫，希望得到各位家長的支持和配合。
2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。
3、請家長們隨時關注班級論壇，關注班級的各種動態。（家長註冊）
4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經驗和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。
5、幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼稚園。
6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與老師聯繫，入園是必須送到幼稚園門口，交到老師和保育員手中。
家長會的教師主題發言稿範文 篇28
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝各位家長按時參加家長會，從今天到會情況和到會時間就足以看出家長對孩子的重視程度，對孩子的重視程度越高，家長的素質就越高，這是一條亘古不變的規律。我們學校的老師曾觀察說，一實小的家長素質一屆比一屆高。通過開學以來短短的幾天，我就體會到了這一點。譬如，第一天的新生報到，就有幾個家長主動幫忙帶孩子、發信息表等，開學後，還有，老師最頭疼的送路隊這件事又是在家長的幫助下平安的度過了每一天。今天，藉此機會我和張老師代表全體家長向這些無私奉獻的家長鞠個躬：謝謝你們！有了這次開門紅，我想今後咱班的各項工作在這幫高素質家長的支持和配合下，肯定會開展的非常順利。
一、
教齡20年，省級骨幹教師，河南省校訊通教師博腕，多次獲市級優質課一等獎，主持的課題獲省級成果一等獎，多論文曾發表或獲獎等等。現擔任一（3、4）兩個班的數學課，兼任一年級數學教研組長。
這些成績的取得主要得益於有一批批高素質的家長和一批批優秀的學生的支持和配合。當然，這些成績已成為過去式，現在，我面對的是又一批更加優秀的孩子和家長，這樣就會促使我只有更加努力，才能不辜負家長對我的期望，才能對得起這幫可愛的孩子們，對得起我的良心！
二、一周情況
（插曲）從送走畢業班到現在，我的心理歷程可以用以下四個詞來形容：猶豫彷徨—躍躍欲試——追悔莫及——隨遇而安
最難教的是一年級，五年級語文數學各下來了3個老師，放著安穩的日子不過，非要找罪受，想到已經40多了，如果再不下來，今後就再也沒有膽量了。於是就下了決心，決定躍躍欲試。雖然下了決心，做好了充分的心理準備，但真正面對現實後，我有點後悔了，7年不交一年級了，面對這么小的孩子，孩子不適應，我也不適應，有點手足無措，落差太大了，不知道怎么交流，著急上火了，曾經告訴組長，換人吧，但是不可能的，經過幾天的磨合，找到了一些方法，孩子也規矩了，我浮躁的心也慢慢的靜了下來，感覺還挺好的，隨遇而安吧。現在，通過一周的接觸，看著這些一個個可愛的孩子，如果讓我離開，還真有點捨不得。
一周的安排：有的家長很納悶，孩子上學一周了，也不發書，都幹些什麼呀。俗話說，磨刀不誤砍柴工，孩子入學後，我們每天都在進行養成教育訓練：課堂基本習慣的訓練和課下遊戲安全教育的訓練。課堂基本習慣的訓練包括：進教室、問好、坐姿、傾聽、舉手、發言等等；課下遊戲安全教育的訓練包括：上廁所、友好相處、不帶零食玩具、路隊等等。
為了讓孩子聽得明白，配以兒歌的形式來教育。從這些我們足以看出好習慣的重要性。好習慣受益終生。我說這些是希望家長在家裡能夠像老師一樣訓練孩子。（分別解釋。練坐姿、傾聽）
三、上學用品的準備及要求
學習用品：書包、文具盒（不帶鉛筆刀）、鉛筆（10支削好的鉛筆，不要自動鉛筆）、直尺（兩面都是直的）、這些學習用品不能太貴重，越簡單越好。不要太複雜的、玩具性的、功能太多的，能用即可。一是防止孩子上課把這些學習用品當玩具，二是預防孩子的攀比心理。回家檢查一下，如果孩子的學習用品屬於老師說的，馬上換掉。
還要準備：水杯、紙巾、
水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
橡皮暫時不用準備，為的是不讓孩子依賴橡皮，一次性寫好。
不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具，不要帶玩具、漫畫書、零食等。
最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
包好書皮，最好是透明窗紙書皮。
四、家校配合，養好習慣
1、養成良好的作息時間。
早睡早起，吃好早飯，按時上下學，不遲到，不早到（安全因素）。
吃好早飯：學校不同於幼稚園，主要任務是學習，孩子在校時間長，活動量大，如果不能保證好孩子的早餐，到第三節課就會感到飢腸轆轆了，所以孩子的早餐一定有營養，不能隨便在街上買點對付了事，時間一長孩子的健康就得不到保證（下次推薦早餐）。
為了孩子的健康，國家教育部要求孩子每天加飲一杯奶，及時補充孩子的體力。這個奶是國家教育部專門為中小學生特製的一種奶，所以可以放心飲用，因此我建議每個孩子都要喝。收費標準是一學期100天220元。
按時上下學，不遲到，不早到：到校、放學的時間已經告訴了家長，家長一定按照規定的時間接送孩子，不遲到，但也不能早到。如果早到的孩子大門不開或老師沒來，孩子處於無人監管狀態，都會存在安全隱患。
保險：一年每人50元。
2、每天詢問在校情況。
孩子剛入學，還沒有具體的書面作業，我建議近段在家強化孩子的常規教育。像坐姿（能堅持坐10分鐘），傾聽（和孩子說話時，讓孩子看著你的眼睛）、舉手、發言。另外，每天接到孩子後，詢問一下一天的在校情況。如：今天上了什麼課？語文課學了什麼？數學課學了什麼？你是怎么學會的？不要小看這個交流，孩子和你交流的過程就是他對知識的一個過程，也就是說，他要把所學知識像放電影一樣進行再現。再往寬了說，也是培養孩子語言表達能力的過程，今後讓孩子積累素材的過程。積少成多（語文就是積累的過程）（對孩子的話題要很感興趣，不要正忙呢打發孩子，下次就不說了，長大逆反）
還可以問又認識了幾個小朋友？他們的名字是什麼？你喜歡和誰玩？不要小看這些問話，這些問話可以讓你及時了解孩子的心理變化、心理感受、心裡動向，可以及時進行調整。如果孩子說和那個小朋友有了矛盾，對老師有什麼怨言，這時你不要順著孩子的思路走，孩子說什麼就是什麼，你要學會聽從孩子的口中辨別事情的原因，再做出正確的判斷。和同學有小矛盾時要大度，要寬容別人。
3、學會表揚孩子的老師。
親其師才能信其道。也就是說，學生往往會因為喜歡一個老師，而開始喜歡這個老師所教的學科，並且會努力把它學好。相反，家長如果天天不分場合的說老師種種缺點，你說他怎么會喜歡這個老師呢？往遠了說，孩子也會像你一樣看待別人，在她的眼裡誰都有缺點，他會有朋友嗎？人無完人，就算是老師真的有什麼事情做的讓家長有意見了，千萬不要當著孩子的面說，你要學會站在老師的角度和孩子解釋，然後把你的想法告訴老師，我們肯定會虛心接受。要不，你在哪為此事天天耿耿於懷的，老師還不知道怎么回事呢。要理解老師，不要猜測老師。儘管我們竭盡全力去做好每一件事，但不可能達到盡善盡美，俗話說，一人難稱百人意。所以說，你對老師有什麼要求了，直接告訴我就行，不要到處亂說。其實到最後還是交給我們老師處理。
4、給孩子一個學習的環境。
給孩子一個單獨的房間，準備一個書桌，一進這個房間就有種學習的感覺。專門的人來照顧孩子，不要今天這個，明天那個，讓孩子無所是從。更不提倡老人照顧孩子（無原則、溺愛）。午托的孩子更槽糕（性格有缺陷）。父母關係不和、離異的家庭。
5、及時收看信息。
孩子小，老師要經常發信息和家長溝通，不要一開始很新鮮，時間一長容易倦怠。家長要保持積極的心態面對孩子的任何事，需要孩子知道的一定要讀給孩子聽。要應付孩子。你要知道，家長對待學習的態度就是孩子對待學習的態度。
6、座位。
這是家長最為關注的話題，擇校—擇班—擇座位。
從這一系列的字眼中可以看出家長對孩子的望子成龍，望女成鳳的心態，老師很理解，一家一個寶貝，孩子就是全家的希望。你要知道，在老師眼裡，全班66個孩子都是老師的寶貝，所以，老師想讓每個孩子都滿意，但是，班大人多，不可能讓每個孩子都滿意。現在，老師為了便於認識孩子，只是按照路隊隨便排座。過一段對孩子了解後，為了每一個孩子的發展，就要根據性別、性格、孩子的特點、習慣等多方面來排座，然後，再兩周循環調動一次。所以，如果你的孩子沒有特殊情況，請不要給老師提出這方面的要求。如果在排座位方面有更好方法，可以提出來。
7、製作胸卡。
8、提倡親子閱讀。
每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。
家長會的教師主題發言稿範文 篇29
各位家長：
下午好！首先，我代表六中寄宿部17班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作最大的支持。因為在孩子們心中，來參加會議本身就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比的驕傲和自豪。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的溝通，讓家長進一步了解子女所在的學校和班級的情況做到心中有底，也讓老師對學生及各位家長開學兩個月來對學校及老師的反映有一個基本的了解，做到心中有數，以便在接下來的時間裡，改進教育教學工作。這是我們教育工作的一個出發點。我相信：我們通過溝通交流與合作一定能夠達到預期的效果，家長會一定能夠取得圓滿成功。
今天的會議主要有三項議程。
一是向各位介紹班級和班級管理的情況。
二是結合這兩個月來孩子們的在校表現向大家做一下匯報。
三是和各位家長對孩子們的教育作一下交流。
下面我就將學校的一些情況向各位家長作一個簡單的介紹。六中寄宿部成立於20xx年，是一所由省教委批准的民辦公助學校，最初為2軌共100多人，和六中共用一個校舍，通過五年的努力，尤其是去年獨立辦學喬遷新校舍以來，以由20xx年的兩個班發展到今年的32個班，在校學生多達20xx多人，060708年三年中考年年大捷，得到了社會各界的認可。學校注重育人環境，以當代先進的教育思想、教育理念和現代化的教育手段培育人才，多媒體教室的液晶投影儀、視頻展台電腦一兩年內進入教室。總之，我們將盡最大的努力讓您的孩子在舒適和諧的環境中學習。
現在我來介紹一下我們班各位老師的情況，我認為我們17班的任課老師是非常優秀的，幾位主課老師都是強強結合，是一個很有凝聚力和合作精神的團隊。語文老師孫娟娟老師來自於二中的國中部，中學一級教師，曾獲得市優質課評比一等獎，獲市優秀班主任。孫老師代咱們班和25班的語文課兼任25班的班主任。數學老師楊笑蓮老師來自五中，有多年代初三畢業班的豐富的教學經驗，是五中的骨幹教師和學科代頭人。政治老師樊芝果老師是一位年輕漂亮充滿青春活力的女老師，是同學們最喜愛的老師。她的教學方法獨具一格，在本次期中考試的考核中，我們班的政治位於18個班之首就證明了樊老師的實力。歷史老師侯美蓮老師也是來自二中國中部，中學一級教師，初一歷史教研組組長，侯老師講課條理清晰，生動形象，深受同學們歡迎。侯老師代6個班的歷史兼任30班的班主任。現在我介紹一下我自己吧！我來自秀容中學，從96年任教至今已有13年了。我代17班和25班的英語課兼咱們班的班主任。我在04至06年忻州市的4次質檢考試中，我所代班級的英語成績位於忻府區榜首，在14個縣市近800個班級中，進入了前10名。其實，我們今年新聘用的老師，無論是主科還是副科，都是通過面試、筆試、當評審講課、代學生講課四次篩選出來的。所以敬請各位家長放心把你的孩子交給我們，您的孩子一定會在學習、生活各方面取得長足的進步的。
現在我把班級的情況給大家介紹一下。咱們班共有學生57人，期中住校生32人，跑校生25人，男生人，女生人。
我覺得咱們17班的學生整體表現還是的，同幾位任課老師交流，現在課堂上紀律很好，班級各項工作開展的也很。剛接班時，我的確動了一番腦筋，制定了《17班班級紀律管理條例》、《17班班級衛生管理條例》、《17班班級學習管理條例》和《班幹部管理條例》。實行常任班委和臨時班委想結合的雙軌制，每周全班同學對臨時班委進行民主、透明、公開的投票評價制度，班幹部評選出每周的進步之星。班級每位成員之間都互相制約。後來，為了便於知識落實，又把全班分成了八個蔬菜隊，制定了《課代表和隊長管理條例》，讓各隊之間進行競爭，調動同學們學習的積極性。每項制度都實行加分扣分制度，一學期下來對本學期的積分情況進行總結和表彰。剛接班時，我對學生要求很嚴格，目的是培養他們良好的學習習慣和生活習慣。良好的習慣是成功的保證。現在咱們班大部分同學良好的習慣已基本養成。我在對學生嚴格管理的同時，大力推行鼓勵教育、賞識教育，放大孩子們的每一個優點，讓孩子們知道自己其實很，充滿了自信。牆上的每一句標語都是我針對班級情況特意制定的，“我對別人好要比別人對我還要好”是同學之間、師生之間、老師之間相處的行為總則。“心中有集體，進步靠自己”是強調同學們熱愛集體，主動的努力進步。黑板上面的`博學善思是針對班級內部分同學不善於思考、學習不夠勤奮而制定的。而感恩主要是教育孩子要感謝父母的養育之恩，感謝老師的培育之恩，感謝那些在我們人生道路上幫助過我們的人。寬容是要求同學們寬容同學、家長和老師的失誤和誤會。總的來說，目前，班級風氣良好，學風踏實，班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習各方面都在不斷進步。在一種關愛寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍中，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個凝聚力的有戰鬥力的班集體。
當然，班級中還存在著一些問題：
1、少數幾個學生行為規範較差，喜歡插話，注意力很難集中。
2、有幾位同學不會安排時間，做作業拖拖拉拉，經常不能按時完成作業。
3、部分同學作業質量不高，對老師交差應付。
4、有的同學學習主動性差，每天必須的老師督促才能完成。
5、個別同學粗心大意，常丟三拉四。
國中的孩子們還在人生的成長階段，人生觀價值觀還未定型，這就需要我們老師和家長正確引導、努力幫助和大力支持。我們的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力有一點一滴的進步。只要孩子們能自己去做的，我們老師和家長就不要干涉，即使是影響到班級的評比和成績暫時的落後。
在學習上我們從不以成績論英雄，而是著眼於學生自身的發展，著眼於學生的努力程度。如果孩子努力了，即使暫時落後，我們也要給孩子鼓勁，保護他的上進心，和他共同探討不足之處在今後的學習中改進。
根據自己和班級學生的特點，我在處理一些違紀現象時，本著這樣的原則，能通過談心溝通解決的，絕不批評同學們，能通過批評教育解決的，絕不懲罰責罵，尊重孩子們的人格，保護孩子們的自尊心、上進心孩子們才願意接受並服從我們的教育，才會在班級中發揮良好的作用。
下面我就班級中存在的一些問題，談談自己的看法有些問題還需要各位家長的支持和配合。
首先，部分學生良好的學習習慣還沒有養成。
個別學生，每次考試成績都不理想，表面上看是態度問題，其實是習慣問題，主要表現在：早自習不抓緊時間早讀，上課發言不夠積極，聽課效率不高，上課思路不能跟著老師走，課後作業沒真正弄明白甚至抄別人的作業。自習時間不能科學高效安排學習時間，自學意識不強完成老師布置的作業就無事可乾。
這些現象，主要是學生仍然延續國小的學習方法和學習習慣的原因。在國小是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入國中以後，學習的難度加大了，作業量增加了，可供自己支配的時間也寬裕了可學習方法還沒有改變。
國中和國小的區別，是學習有幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成時期，它是人生重要的轉折點，它將是完成一個學生質的飛躍，這是一道難越的坎，從國小升入國中，無論是課程設定、學習內容。還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題，許多初一新生由於對這一新階段缺乏認識或者認識不足，不能根據國中生活的特點進行調整，結果就出現了種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
國中和國小相比，科目多，內容多，難度大，要求高作業量大在中學學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講的內容也可以複習老師已經講過的知識。所以，求知慾強的同學成績越來越好或者明顯進步而懶惰學習習慣不好的同學想把成績搞好就困難了。
我總有一個美好的願望：想讓同學們配合老師自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題、不要依賴老師，特別是成績暫時落後的同學這點尤為重要。當然我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會學習。如有的學生需要耐力、有的學生需要意志、有的學生需要方法、有的學生需要細心儘管問題不少我們會向這一方向努力。
話說回來，學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學生身上，所以親職教育就始終占有特殊的優勢地位。
教師和醫生有很相似的地方，老師好比醫生，父母好比護士，護士的護理就顯的尤為重要。學校教育永遠離不開正確的親職教育，假如沒有良好、正確、合理的親職教育相配合，再好的老師再好的學校也不可能產生好的教育效果。親職教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個方面達成共識。
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。
二、要全面而準確的估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不能過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長單憑某一學科或某一階段的學習成績就盲目斷定自己的孩子不行，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。對於暫時後進的孩子家長要和他一起尋找孩子後進的原因給他鼓勵和支持。對智力好些的孩子一定要讓他看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數。
時代變了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。六中寄宿部人才濟濟，許多學生都是原來所在國小的佼佼者，所以孩子們的競爭本身就很激烈，一道題錯了可能就會落後十幾名甚至幾十名，讓學生一次錯誤也不放一道題也不出錯是不可能的，也是不現實的。所以我提倡讓孩子和自己比，尋找自信，讓孩子和他人比，尋找差距。您的孩子考試分數高，要引導孩子不要自滿，你的孩子分數不理想，應該心平氣和的和老師孩子一起研究存在的問題和退步的原因並和孩子一起制定對策進行彌補。
四、要給孩子一點自信，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，或多種原因，孩子已經很盡力了，成績卻不理想，我們應該給孩子自信，而不是一味給他潑冷水，這樣會是孩子對學習產生反感的情緒。要多給孩子鼓勵，要善於發現他們的長處，耐心的引導孩子正確的看待自己的不足。
五、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育合力。
在現在社會，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的教育，在這一點上，家長無法取代學校教育，另一方面，學校只能承擔教育孩子的一部分責任，家長如果把教育責任推給老師，是一種失職。尤其是品德教育習慣養成性格培養更需要家長與老師合作才能完成。我認為家長和老師要坦誠相待互相交流互相包容。作為家長，要正確看待老師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低也是相對的，也是正常的，出現失誤和不足在所難免。家長應該與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子們心中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不要貶低老師堅定的站在學校老師一邊，同樣老師也會維護家長的形象，那樣教育才有合力。孩子還小，一旦老師在他們心中失去了應有的地位，那么連同這門功課他們也會拒絕學習，這樣的話孩子的損失就大了。有的家長抱怨說“我的孩子國小是成績很好，怎么到你們學校就變了？”這說明家長對孩子的了解缺乏客觀全面的了解，年齡環境都在變化，中學和國小有很大的不同，孩子在成長中會遇到新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相支持就一定會收到好的效果。
我囉囉嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間，有講的不對的地方歡迎大家批評指正。
家長會的教師主題發言稿範文 篇30
愛是什麼？愛是奉獻，愛是無私的付出，您愛您的孩子嗎？那么你就要用高尚的情操陶冶他們的心靈，努力去實現他們的夢想。
國中生的年齡一般在13—15歲之間，教育學和心理學把這階段稱為“少年期”心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵時期的監護和把關。這一時期他們的精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與實際能力是有很大矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願意和父母師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說有冒著暴光的危險，所以感覺沒有朋友沒有人理解他們，特別是處於青春期的女生這種會更加強烈，她們的情感很脆弱，容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差便是典型的例子。
這一時期的另一顯著的特點是生理髮育的逐步成熟，他們一方面自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面有充滿羞澀和不安，不願讓父母進自己的房間，有自己的秘密。心理上的表現容易衝動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的學生是發生在這一時期。在這時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電視電腦，一定有適當的選擇。衝動是他們這個時期的最大特徵，好奇是一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但是很自信，自我控制能力在這段時間最低。所以父母和家長一定要加強教育和引導。
一、要理智的愛孩子。
大教育家高爾基說過：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是低本能的愛，真正的愛是理智的高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦成才更是愛。如:我們這裡有家人的孩子現在都20多歲了什麼活也不乾，整天在街上玩耍，連最基本的洗衣做飯也不會。這就是他父母從小溺愛造成的後果，實際是害了孩子一生。即使不能成才，也讓他成人，也就是長大了會獨立生活。
二、親職教育與學校教育配合
作為家長要知道，孩子的智力基礎和品質是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的。從家庭、幼稚園、國小到國中離不開家庭和學校的配合，倘若沒有合理的親職教育配合，再好的師資都不可能產生好的教育效果。
有個學生家長說，他的孩子和他說什麼他都和她頂嘴。孩子喜歡上網，怎么勸他他都不聽，我們兩口子每天一下班就到網咖找孩子。一位母親說:“其實這些並不全是孩子的錯！只要家長的教育方式得當，沒有教育不好的孩子。”我認為，孩子的性格和品質遺傳自父母，我不懂遺傳學，不知道我的這種感覺有沒有依據或者普遍性，但是父母在性格、品質乃至行為習慣上對孩子的遺傳或影響卻是顯而易見的。家庭、父母給予孩子的首先是影響——因此父母被稱為“第一任教師”。孩子身上一定有家長的影子，這裡面包含了先天遺傳因素和後天潛移默化的影響。榜樣的力量是無窮的。最直接的榜樣就是孩子的爸爸、媽媽，孩子身上的優點、美德是你們給的；同樣，孩子身上的一些不良習慣你們也難辭其咎。可是有多少家長卻忽視了這些呢？
三、親職教育是一項艱苦而有細緻的長期的過程。
“十年樹木，百年樹人”。一個人才的成長沒有幾十年的精心培養是成不了人才的，靠朝夕之功，靠僥倖心理都不能培養出好孩子。例如：培養一個成熟的司機需要3個月；廚師需要6個月；律師需要3年；醫生需要5年；教師需要8年……培養合格的父母需要多少年呢？沒有失敗的孩子，只有不適合的教育。我建議家長從自身找原因，用“愛與責任”對待孩子。有人說，我這裡在農村，兩口子都不識字，可是，孩子考了上了名牌大學。他們會教育嗎？我認為：其實農民的吃苦耐勞，樸實勤儉的品質，在潛移默化的塑造著孩子的性格品質。要教育好您的好子，我對家長提幾點希望：
1、多看點教育的書籍和電視節目增長教育知識，日常行為給孩子做榜樣，以身作則。
2、注重親職教育的一致性，如果不一致孩子也無法聽從。
3、樹立自己的威信，不是在孩子面前擺架子，是和孩子成朋友，用心靈說服感化他們。
4、糾正孩子的缺點要分場合和時機，不要傷了他的自尊。
創造和睦祥和的家庭氣氛，一個成天吵架的家庭是無法教育好孩子的。
5、創造一個良好的家庭學習環境。如家庭中經常有閒談無聊，打撲克，喝酒鬧事的，就影響孩子學習，這樣的事儘量不在家中。也許我說的有很多不合適的地方，請朋友提建議。最後：祝各位家長身體健康，也祝福您的孩子早日成才！
家長會的教師主題發言稿範文 篇31
尊敬的各位家長、敬愛的老師們：
大家好!
我是初二四班的郭鑫，首先，我代表我們年級的全體同學向前來參加家長會的家長們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
隨著時光的飛逝，眨眼間初二年級半個學期過去了，在此，我能代表同學們向家長們匯報我們的學習情況，匯報我自己的學習經驗及方法感到非常榮幸。
請允許我代表初二年級全體學生向敬愛的家長道一聲你們辛苦了。(鞠躬)
我們將永遠不會忘記父母的養育之恩和老師的教育之情;是父母給了我們生命，是老師給了我們知識。十幾年來，我深刻體會到：我們的成長是學校、家庭、社會共同關愛和我們自身努力的結果。作為一名中學生我們現在的主要任務就是學習，我們必須用優異的成績來報答父母、老師的關愛，下面我把自己的一點學習體會向家長們作一匯報。
第一，學習一定要有目的、計畫。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計畫，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然後制定每天的學習時間表，並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學習要勇於迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。國中相對於國小來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向45分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩個小時還強。因此，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課後多多複習。
第五，激發學習鬥志。鬥志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。有這么一個事例：一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒鬥志都沒有，怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”他將一個學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，鬥志昂揚。我常常想，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢?”，處於亞學習狀態的中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把自己帶進良好的學習情景中，學校下午課前的大合唱正是給我們鬥志和力量的最
各位叔叔、阿姨，後年就要奮戰中考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄託著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的快樂學習，健康成長。在這裡，我代表全年級的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況，以促我們端正，不斷改進學習方法。
2、抽空關注我們的家庭作業，督促有效完成。
3、支持我們的課外閱讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
4、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
5、遇事需冷靜，不要因為我們的一點錯誤，就實施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們在精神上有很大的壓力。
6、不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的.挫敗感，也會讓我們失去信心。
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。
作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學，我能諒解每一個人，因為我認為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學們相處十分融洽。對於自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一個家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心我的人。
我很感激學校的領導和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級全體同學再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)
爸爸媽媽們，請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望!
謝謝大家!