2024校長發言稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，xx學年度第一學期就要結束了。在這個學期里，在全校師生的共同努力下，同學們在思想品德、學習、課外活動等諸方面都取得了顯著的成績。在這裡，首先讓我代表學校，對付出辛勤勞動的全體教師致以衷心的感謝，對獲得優異成績的同學們表示熱烈的祝賀。
學期回顧
同學們，一學期以來，我們牢固確立“大德育”觀念和教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的思想，堅持“德育必做，德育實做”，細化德育管理，發揚“人人都做德育工作者”的優良傳統，抓好德育基礎常規，從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發展，並形成了具有自己特色的德育工作模式。我們針對校情，制定了德育工作總思路，即以課堂教學為主渠道，以各項活動為載體，以環境育人為抓手，以社會活動為著力點，著力擴大德育內涵，提高工作實效。圍繞“ 樹立遠大理想，培養學生愛國主義、團隊精神精神;培養良好的思想品德、心裡品德和行為習慣;培養創新精神和實踐能力”等德育育人目標，多渠道、多形式、全方位開展德育工作，取得顯著成效。
(一)最佳化校園環境，淨化學生心靈
優美的育人環境能陶冶學生情操，使學生受到美的薰陶和感染。為了營造良好的育人環境，體現環境育人功能，我們根據實際情況，搞好了校園綠化美化工作。每天早晨，學生一到校就能積極打掃校園，使學校時時乾淨、處處怡人。腳踏車管理定點、定班，整齊有序，已成了一道亮麗的風景線。政教處定期出好宣傳櫥窗，大道旁豎立著名人警句牌，處處給學生以警醒和教育，為學生創造了充滿文化氣息的學習環境。
(二)建立規章制度，規範學生行為
沒有規矩，不成方圓。為規範學生行為，我們從學習、生活、道德等各方面對學生行為進行了規範，並要求班主任老師組織學生進行了認真學習，收到了顯著的效果。對於公物管理，學校採取班級、個人承包制，強化管理，對故意破壞和損壞電器等公物的，除了給予賠償外，該班還不得被評為“文明班級”。由於我們嚴格執行規章制度，對壞人壞事的處理決不手軟，狠剎歪風邪氣，校園充滿了正氣。
(三)狠抓常規管理，加強檢查督促
為了抓好學校的教室、清潔區、腳踏車停放處等的清潔衛生工作，保證師生有一個整潔、衛生的環境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，扎紮實實，確保成效。我們還充分調動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時，我們又採取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規管理工作不斷上台階。在具體操作上，政教處、學生會加強督查，發現學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分。最後以班級常規管理積分作為評比文明宿舍、文明班級的依據。
(四)賞識關愛學生，弘揚奉獻精神
在我校的德育工作中，廣大班主任表現出很強的奉獻意識和吃苦意識，他們對學生和辦級管理傾注了大量的心血，用無私的愛心呵護每一個學生，用創新的態度開展教育工作，付出了艱辛的勞動，也取得了累累碩果。精神可嘉，事跡感人。
初三的畢業班工作，一直是時間緊、任務重、工作量大而繁雜。初三老師肩負著韓中的興衰和存亡，肩負著社會、家長和上級領導的期望，承受著來自方方面面的壓力，初三每個人都感覺到責任重大，壓力驟增，但是，初三工作一直是有條不紊，積極奮進，穩步向前的，這主要得力於初三全體教師的共同努力，特別得力於初三班主任的頑強拼搏的工作精神。班主任工作是很辛苦的，他們起早貪黑加班加點，廢寢忘食，既要教書又要育人，既要做學生的思想工作，抓常規管理，又要想方設法提高學生的文化成績，滿足家長“望子成龍”的願望，既要做教師，又要當“爹娘”。績報告書有時代特點，我們還借鑑外地經驗，設計了全新的學生綜合素質發展報告書，真實的反映了我校的素質教育成果。
總體上講，本學期同學們通過立志活動，明確了自己的努力方向，決心做一個有理想有抱負的人。在各科學習中，處處力爭上遊，各門功課都取得了較好的成績。絕大多數同學做到上課認真聽講，積極舉手發言，努力完成作業。由於同學們平時努力學習，處處力爭上遊，本學期期末考試，很多同學都取得了較好的成績。在課外活動中勇當主人，課外活動搞得有聲有色。 “課堂教學打基礎，課外活動出人才。”本學期同學們在學好各門功課的基礎上，積極參加課外活動，培養自己的興趣，發展自己的個性特長。
同學們，寒假即將到來，在這裡，我也想提醒大家注意以下事項：
(1)遵紀守法，注意安全。
一般不單獨出門，確需外出，應經過家長同意;特別應注意交通安全，防止事故發生; 注意飲食衛生，不宜過多吃零食、不暴飲暴食。要加強防範意識，提高自救和互救能力;不參與和封建迷信活動，不看不健康的影視、書刊，不參與打架等一切不宜學生的事情，樹立“安全第一”的思想。
(2)參與社會實踐活動。
如，讀好一本書，寫好一篇徵文;勤工儉學，體驗勞動的艱辛;做一些力所能及的家務活等等。每個同學做幾件關心父母、力所能及的事情
(3)合理安排，主次兼顧。
制定切實可行的寒假活動計畫，安排好娛樂、休息、勞動、學習及走親訪友的時間。每天及時獨立完成寒假作業，並利用假期針對自己的情況查漏補缺，為新學期的重考做準備。
2024校長發言稿 篇2
各位老師、同學們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第__個教師節。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業的高度重視，進一步向全社會表明了縣委、縣政府關心、支持教育事業的心聲。在此，我謹代表全縣廣大教育同仁向一直關心支持教育和教師發展的縣委、縣政府等各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝，向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福於千秋萬代的事業，學校是教育工作的主陣地。回顧自己多年教育教學的時光，我很滿足，也很驕傲！因為，我和自己的學生一起快樂成長和發展，我身邊那些兢兢業業工作的老師們也無時無刻不在感動著我，影響著我。他們把愛心獻給了學生，默默地為學生奉獻著，他們的事跡感人至深，樹立起愛和責任的座座豐碑。這是全縣教育工作者精神面貌的真實體現。
近年來，在教體局黨組的正確領導下，全縣教育工作者團結協作，銳意進取，認真貫徹“建章立制、規範管理、提升質量、穩定發展”的十六字方針，全縣教育大局和諧穩定，呈現出一派勃勃生機：素質教具紮實推進、學校管理更加規範、師資隊伍建設不斷加強、教育結構進一步最佳化。湧現出大批先進個人和先進集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的'崗位上做出了不平凡的業績，展現出了一個個普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這裡發言，但我更願意把他們作為我學習的楷模，是值得我尊敬的人。
我來自xx鎮中心校，我深知，教育已深深植根於xx縣教育這片肥沃的土地上。作為一名基層教育戰線上的領頭人，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業的價值，也感到很榮幸，因為我們生活在一個尊重知識、尊重人才的年代裡，縣委、縣政府等各級領導對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注和支持，這些都為學校的發展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞台與空間。在數年的校長工作中，我感到很充實，和在坐的許多同仁一樣，在平凡的校長崗位上做了一些應該做，能夠做的事。近年來，各個學校緊緊圍繞局黨組提出的十六字方針，大力開展素質教育；狠抓教育質量管理年活動，把評價細則及辦法落到實處；切實搞好教研工作，配合教研室積極開展“三新”大討論；依託校本研修，探索教改新路，提高課堂效益；德育工作豐富多彩、富有成效；體育工作大有起色；素質教育綜合質量評價體系已經完善，全縣教育安全、和諧、穩定。
2024校長發言稿 篇3
時光荏苒，白駒過隙，我們向20xx年揮手告別，迎接美好的20xx年，在這辭舊迎新的時刻，我們謹代表學校行政向辛勤耕耘、默默奉獻在教學第一線的全體教職員工及全力支持我校教育工作的教職工家屬們表示誠摯的問候！向積極向上、刻苦學習的廣大同學們及一直以來關心支持學校工作的家長們致以節日的祝福，向熱心支持珠中發展的社會各界人士致以最美好的祝願！20xx年，新中國風雨兼程，走過輝煌的70年；20xx年，也是我校建校歷史上重要的一年；在上級主管部門的堅強領導下，我們氣充志定，擼起袖子，戰勝一個又一個困難；我們搬進了嶄新的校園，外塑形象，內強素質，在工作中高標準，嚴要求，教育教學改革全面鋪開；教學設施設備更加完善，校園環境更加優美，校園文化活動異彩紛呈，辦學規模不斷擴大，辦學效益不斷提高，教育質量穩步攀升。全體珠中人共擔苦，齊嘗甘，同呼吸，共命運；篳路藍縷，以啟山林，從嚴治校，艱苦奮鬥。
20xx年，是登高望遠，繼往開來的一年，是我們國家實現國民經濟發展第十三個五年計畫的開局之年，將為20xx年全面建成小康社會作出總體布局。對於我們學校來說也必將是充滿希望、迎接挑戰和穩定發展的.關鍵一年。珠中號高速列車將為灣區教育持續發力。“器大者聲必宏，志高者意必遠”。20xx年前方會有更多的高峰需要我們去攀登，同樣會有更多的精彩等著我們去演繹。我們的畢業生將信心百倍的接受中考的檢驗，其他同學們也將精神抖擻的邁入更高年級的門檻，還將會有一大批新生加入到我們這個優秀的團隊，同時，我們為創建區域性品牌學校，辦好珠江人民家門口的好學校這一目標做好準備。沒有等來的輝煌，只有拼出來的精彩。全體珠中人必將抓住歷史機遇，以堅如磐石的信心，只爭朝夕的勁頭，堅韌不拔的毅力，一步一個腳印，在追求“珠中夢，我的夢”的路上，不忘初心，把握新的機遇，共同描繪南沙教育的似錦未來。我們滿懷信心和希望，開創珠江中學更加美好的明天。最後，祝願我們全體師生身體健康，學習進步，工作順利，萬事如意，全家幸福！
2024校長發言稿 篇4
同學們，提起責任，何為責，何為任，哪方面的責，哪方面的任。前面我們的胡校長等幾位領導都一一發表了電視講話，按我的理解，責任有兩層含義。一是指應盡的義務，和分內應做的事。二是指應承擔的過失。責任的有許多，有個人的責任，國家的責任，單位的責任，道德的責任等等。今晚我想給大家講講作為回隆二中的一名學生，儀表整潔，是你的責任。
我們知道，現代社會是一個注重儀容的文明社會，從一個人的穿著打扮可以看出一個人的審美水平、文化修養及綜合素質，整潔大方的儀表不僅能展示自己的個性魅力，更能體現你對別人的一種禮貌。
那么，對於回隆二中學生來說，在儀表方面有什麼要求呢？
《方圓，人生》的第23—38頁，對我們的學生舉止、談吐及重要場所的禮儀都做了規定，同學們，應該經常去學一學，它就是我們的一面鏡子，可以正衣冠，辯美醜。但是在我們學校的少數同學，缺乏正確審美觀，認為“乞丐服越爛越好，越破越好”，“一個洞時尚，兩個洞潮流，三個洞個性”，女生的留海長到遮住了半張臉，甚至男生也留著留海，燙（染）頭髮、穿耳環或者穿得五顏六色，象個社會混混，女生穿著低腰褲，開始學會化妝，譬如燙（染）頭髮，拉絲，染指甲，穿耳環，紋身等，越來越女人味，這些就是我們有些學生不良的儀表習慣。
有的同學在校服上亂寫亂畫，校徽上貼上其它飾物。還有少數的學生在學校期間一般不按規定穿校服，集會升旗穿一下，學校政教處老師查一陣就穿幾天，還有極個別是體育藝術類的學生從來沒穿過校服，穿奇裝異服，打扮得非常扎眼，以為這就是個性，這就是藝術，所有這些都是與一個高中學生的身份不相符合的。
同學們，在校園裡穿校服，同學間感覺是平等的，可以避免同學之間相互攀比，容易形成一種合作、團結、相互尊重的氛圍。當你穿著校服走出校外，加在你身上的不是校服的本身，而是一份責任，你應該做什麼，不應該做什麼。
同學們，愛美之心人皆有之。一個人的儀表，包括日常活動的全部，如坐的姿勢、走路的步態、站立的樣子、對人的態度、說話的聲音、面部的表情、一舉手、一投足、一顰一笑，都算是儀表。一個受人尊重的人並不是他（她）長得如何漂亮美麗，而儀表儀態在起著重要的作用。一個人儀表的美體現了對他人、對社會的尊重，表現出一個人的精神狀態和對生活的熱愛。儀態端莊、衣冠整潔會給人以朝氣蓬勃熱情好客、可以依賴的感覺，反之則會給人不美不禮貌的感覺，甚至使人望而生厭。對於學生來說，我覺得應該以儀表整潔做為自己的責任。
下面，我來談儀表整潔有哪些好處。
第一、它體現了學校和個人的一種精神、一種品味，體現了學生的氣質，提升了校園文化，也向社會展現了學校的風采。同學們還記得早操、課間操同學穿著校服，整齊劃一的體操動作，那飽滿的精神，贏得了“湖南第一操”的美譽嗎？
第二、一個人的儀表不但可以體現他的文化修養，也可以反映他的審美趣味。整潔的儀表，不僅能贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，衣冠不整，舉止不雅，往往會降低了你的身份，損害你的形象。由此可見，儀表是一門藝術，同時它又是一種文化的體現。
以上我講的是儀表整潔，是你的責任，同學們，請記住儀表已成為青春流行文化的標誌，是一種身份的象徵，代表著一種精神、一種品味、一種氣質。下面就讓我們一起來聽著名教授金正昆先生談談社交禮儀方面的知識。
2024校長發言稿 篇5
尊敬的各位、老師、家長，親愛的同學們：
你們好！
雨從春走過，留下點點滋潤；風從夏走過，留下陣陣清涼；葉子從秋走過，留下片片哀傷；雪從冬走過，留下絲絲溫暖……我們從四季走過，留下美麗的邂逅。伴隨著高考、中考的豐收，和著美化校園的機器聲，我們的期末考試也已屬於過去，一切就像飛鳥划過天空，留下陣陣掠影。
今天，站在十六歲的天空下，同學們就要告別初二，邁進初三，走向中考的戰場。現在的我們正如弓上的箭，蓄勢待發，充滿著豪情與鬥志，願大家帶著一往無前的'豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！走過了這么多年風雨求學路，我們都明白，在通往成功的道路上，從來沒有哪一條不是崎嶇坎坷的；就像流向大海的河流，沒有哪一條不是九曲十八彎的一樣。我們要知道，道路是曲折的，前途是光明的。不管風往哪個方向吹，不管是順風還是逆風，只要我們牢牢把住青春的航向，高揚奮鬥的風帆，划起恆心和毅力的雙槳，勇往直前，就一定能駛向理想的遠方。
有人說，中考是地獄。而我們就是要經過地獄的磨鍊，走向理想的天堂。希望同學們，在初三一年的學習中，無論是遭受多么巨大的挫折、打擊，無論是取得多么輝煌的成功、進步，都要不餒、不驕，時刻銘記偉大革命家孫中山先生的一句名言佳句：“吾志所向，一往無前；愈挫愈奮，再接再厲。”
著名教育家魏書生老師曾說，學習有五重境界。結合我的體會是，第一重境界，叫“無心無意”地學習。你的眼睛在看著黑板，心其實已經被窗外的汽笛聲帶走了，你的心背叛了你的眼睛；你的嘴在念著英語單詞，心其實在想著昨天晚上做的美夢，你的心背叛了你的嘴；你的手在寫著數學練習題，心卻在想著中午飯吃什麼……學習是一件心口合一的高級勞動，而你卻心口不一，心從來沒用在學習上，學習如何能有效果！第二重境界，是“三心二意”地學習。相比“無心無意”而言，稍微有進步，用了點心，但是還差很遠。第三重境界，是“半心半意”地學習。比“三心二意”又強一點，但是也不能達到好的學習效果。第四重境界，是“一心一意”地學習。我們可以觀察一下，班裡大凡學習成績比較優秀的同學都是能夠安靜地坐在座位上一心一意地學習的同學。這種同學不見得每時每刻都在學習，但是他一旦開始學習，就會一心一意地去學習。他也會有雜念，也會胡思亂想，也有玩的時候，也會鬧情緒，也會有各種各樣的煩惱、問題，但是只要他一旦要去學習，他就會把這些東西暫時拋開，一心一意地投入學習。這樣學習的學生成績一定會是比較優秀的。由此，我們可以看出來，一個學生成績的好壞，絕不取決於你每天坐在那裡學習的時間有多少，而是取決於你每天一心一意投入學習的時間有多少。
學習時能做到一心一意，還不是學習的最高境界，這樣的學生也一定不是成績最優秀的學生。哪種學生學習才能最優秀呢？那就是能達到第五重境界，“忘心忘意”地學習，也就是達到“忘我”境界。這種學生，他的心中除了學習，沒有其他任何東西。他一旦投入到學習中去就是廢寢忘食，就會忘記時間，忘記嚴寒，忘記酷暑，他眼裡、嘴裡、手裡、心裡只有學習。他不光是坐在教室學習的時候忘我，他時時處處不在學習。他吃飯的時候，心裡在回想早讀課背誦的課文；他走在去往食堂的路上的時候，還在思考剛剛沒解決的難題；他躺在床上的時候，開始回憶、這一天裡的所做的題、所學到的東西……正如孔子所說：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”
然而，為什麼我們很多同學達不到這種“忘我”的至高無上的學習境界呢？這和天資毫無關係。只是因為我們大多數人心裡裝的東西太多了，在乎的東西太多。坐在教室里，你心裡在想著手機，會不會有誰打來電話？會不會被老師發現，收走？這是誰在這個時候發來簡訊，真不是時候！午飯後得買盒朱古力吃，再買一瓶脈動，太熱啦！……今天我打扮得漂亮不漂亮，頭梳得整齊不整齊？那個誰誰有沒有在背後說我什麼了？老師這兩天看我的眼神怎么不對呢，是不是我哪些事又做得不對了？最近某某怎么不和我一起吃飯了，是不是我又得罪他了？……一次考試成績好了，你興奮好幾天，原來我也不比你差，哼！哪次考試成績不理想，你自怨自艾、垂頭喪氣兩星期，唉，為什麼受傷的總是我？同學們試想，如果你的心裡整天裝的是這些東西，如果你總是把一時一地的毀譽、榮辱、成敗、得失念念不忘地掛在心上，試問你又怎么可能取得成功呢？所以，要想在中考的戰場上取得勝利，必須“輕裝上陣”。把一切不利於學習的生活物品封藏起來，把一切妨礙學習的心靈慾念、包袱冷凍起來。
同學們，決戰的號角聲已經吹響，我們全體初三老師的心與你們一起在跳動。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節。我們願意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲琅琅的早晨。在這有限的時間裡，我們一定會傾盡所有，以最優秀的教學質量、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟。在初三的一年時間裡，也許老師對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恆心為良友，以拼搏為知己。學會付出，學會吃苦，學會忍耐，學會自我調節。在奮鬥中散發出青春迷人的光彩，在奮鬥中領悟青春的真諦！
同學們，開完這個會，跨過這個檻，我們就不能再說自己是初二的學生了，我們已經是不折不扣的初三人。中考就在眼前，十幾年的積澱將升華，三年的努力將獲得豐收，人生的轉折將在這裡完成，我們將再創20--年中考新的輝煌。
同學們，十六歲的夢想里，總是綻滿了無數的鮮花，就讓我們一起努力，揉碎凌亂的花瓣，緩緩的飄落，靜靜的，等待明年的六月，將是-夢想瀰漫一地芬芳，生命凝鑄一段永恆！
我的完了。謝謝大家！
2024校長發言稿 篇6
首先談一談學校教育。
人們常說:百年大計,教育為本。我國歷來重視教育事業,黨和當局專門為教育事業制訂了一系列法例、政策,確保教育事情規範化,以法律的情勢保證教育經費的投入。但因我國國情與興旺國家差別,總生齒眾多、經濟相對滯後等,對教育事業的投入無限,仍然制約了教育的生長。當今社會已進入知識經濟時代,高科技迅猛生長,信息化水平越來越高,全天下進入計算機網路化。從全天下各國生長的汗青看,通常重視教育的國家,經濟生長的速度比力快。如日本、新加坡等,分外是日本,……。另外從天下的億萬富翁看,都是知識型人才,也便是說,只要具備了知識,加上智力,就能創造出財富。天下首富比爾·蓋茨,便是因為搞電腦的微軟開發,在很短工夫內成為天下首富,擁無數百億資產。從這些可以看出,教育和知識是多么重要,因而,我們每一位家長都要重視子女的教育,使子女儘可能的多掌握當代科技知識,成為一個對社會、對國家有效的壞人。要把學生教育好,我以為需要學校、家庭、社會三方無機合作,共同努力。因而家長會校長發言稿
幾年來,我們從學校的現狀現實動身,建立了走“抓內在促生長、強辦理創特色”的生長之路。明確提出了學校生長的.指導思想是:在務實中生長,在生長中創新。學校的辦學目標是:片面貫徹黨的教育目標,構建學校以德育為核心,以科研為先導,以片面提高教育講授質量為根本,以提高學生素質、培養創新人才為重點,以增強學生詩文素質、信息技能和英語知識的培養為打破點,把學校辦成師資一流、質量搶先、設施先輩、市區聞名的學校。並依此展開事情。
2024校長發言稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們就正式開學了，我們又站在了人生新的起跑線上。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎近400名新同學的到來。你們的到來，使我們美麗的校園充滿了青春和靈動，未來的日子裡你們一定會生機勃勃，你們的人生將因在理工中專學習的三年而充滿希望。其次，也請允許我代表學校黨政向辛勤工作的全體教職工工表示衷心的感謝，感謝你們在過去的日子裡為學校的發展所做的一切，你們鞠躬盡瘁，默默耕耘，無怨無悔的奉獻精神，是學生們的楷模和依靠！我衷心祝願老師和同學們工作順利，心情愉快！
同學們，新的學年又要開始，我今天想給大家說的話，概括起來就兩個字，希望。你們要始終保持對人生、對未來的希望。
有位哲學家說過，過去屬於別人，未來屬於你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的學年已經開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象並不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該勇於告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。 可能有些新同學會想，上不了普通高中，人生
就暗淡了許多，還談何希望。我要告訴同學們的是：職業教育，依然可以前途無量。之前我看過一個統計，在德國，只有約30%的青年選擇上大學，約70%
的年輕人則選擇不同形式的職業教育；在瑞士，實行九年義務教育，國中畢業之後，學生開始分流，約70%的畢業生進入職業學校。為何這么多的青年願意做“手藝人”呢？因為在許多國家，已形成了一種共識，孩子上職業學校，只要符合他的愛好與實情，照樣有出息，職業學校出來的人照樣可以鵬程萬里。瑞士最大的銀行——聯合銀行的大老闆施圖德爾就是職業學校出身。在日內瓦，75%的老闆均出自職業學校。你們來到理工中專，在學好知識、練好技能的同時，也同樣可以升入高職和大學。近兩年，我們學校以推免、轉段、“三職生”高考為基本升學途徑，學生畢業升學率達到98%，其中今年就有3名同學被錄取到大學本科學習。
同學們，敢問路在何方？只要我們心存希望，帶著追求與夢想，路就在腳下。
今天，我們的老師也開啟了新學期的工作征程，不管你是在學校工作了幾年甚至十幾二十年，還是剛剛走進這個大家庭，我相信老師們都深懷著對事業的忠誠與熱愛，希望我們這支精幹隊伍中的每一名成員，都要敢於擔當，勇於開拓，以無私的精神、奮進的姿態和專注的品質去創造更美的業績。
老師們，同學們，三年前的這片土地還是一片荒灘，通過我們三年的建設，這裡已是花香滿園，生機勃勃。只要我們心懷希望的種子，我們的人生同樣會變得更美好，我們的校園會變得更怡人。
最後，祝同學們新學期學業進步，全面發展；祝全體教職工身體健康，工作順利！
謝謝大家！
2024校長發言稿 篇8
我是20xx年x月走上中學校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領導下，在克城鎮黨委政府的關心支持下，與全體師生共同努力，全面貫徹黨的教育方針、認真落實上級部門各項工作，我校教育教學工作取得了可喜的成績。學生的學習習慣逐步得到了培養，學生優秀率在提高，差生轉化效果明顯，學生的學習品質進一步得到提高，教師的教育教學水平也明顯得到提高。我們求真務實，開拓創新，且教且研，收穫中反思，反思中進步，時刻不忘自己的責任。
一.強師資，提素質
一、幾年來，我校通過調整教師結構，加強師資培訓，不斷提高了教師專業素質。鑒於原有教師無論從年齡結構，還是知識結構等方面不太科學，我們在教師結構方面進行大調整。注重了年齡結構的科學性，同時注重了教師的知識結構，讓他們把各地優秀教育資源充分帶入我們的教學，使我們的教學博採眾長。
二、加強師資培訓
除了縣教育局組織的培訓以外，我校以科組為單位進行本專業知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業務學習記錄；同時在同科組內開展以老帶新、結對拜師活動；還不斷舉行教師教學論文撰寫比賽，語文教師教學設計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業素質。
二、注重學生特長的培養，充分張揚學生的個性。
我校全面貫徹素質教育方針，非常關注學生的全面發展，大力開設第二課堂，培養學生實踐與創新能力，開設書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性，培養學生特長。並且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導學生積極參與、展示自我，為學生提供廣闊的成長舞台。
通過幾年的努力，我校中考連續兩年全縣第三，綜合考評連續兩年第二，20xx年我校又被評為市級先進單位。從20xx年到20xx年我連續三年被評為縣級優秀校長。成績只屬於過去，在今後的工作中，我將繼續努力，把我校的工作推上一個更高的層次。
三、狠抓教學常規管理
一、重新規範教學五大常規要求，規範教師教育教學行為。
教師人手下發一份教學常規，教導處利用每周一個例會和一個教研會的時間學習常規，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。
二、強化常規檢查，落實常規要求。
每學期以不定期抽查和每月末定期檢查相結合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學生作業等，隨查隨記隨總結，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。
三、注重常態課，多聽推門課。
四、定期調研抽考，促教學最最佳化。教導處在科學把握抽考卷的目標性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學科都進行調研抽考，為教師把握教學方向、查找教學中的問題，對照問題，認真分析，並作出相應的教學策略調整，達到教學最最佳化。
四、加強教研教改，推進教學質量全面提高
一、充分發揮教研組的教學研究的職能。
我校教研組扎紮實實開展教研活動，每位教師都能認真對待，組長按要求定出研究、探討的內容，操作的'步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己的科學和諧的教學方式、個人教學魅力展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。
二、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。
三、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數學學科方面，我們嘗試以“互幫、互學、互評、互相提高的小組學習”的形式，深化數學學科的學習，通過實踐，已初見成效；在語文學科方面，為了拓寬學生知識面，豐富學生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”；在英語學科方面，為了形成良好的英語學習氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學生的第二語言。
2024校長發言稿 篇9
今天是一個極其平常的日子，但這個平常的日子對於我個人來說，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開了我為之效力28年的淮北礦業集團公司，而成為淮北五中的一員;從今天起，我從一名國有特大型企業的中層管理人員轉變成為一所完全中學的校長。
此時此刻我要表達三層意思。
第一，作為一名共產黨員，我堅決擁護市委、市政府、市教育局的決定;堅決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。
第二，從1981年至今，我在淮北礦業工作生活了28年，從普通教師到企業教育主管部門的領導人員，我的每一點進步都離不開組織的培養教育，都凝聚著淮北礦業各級領導以及岱河礦、集團公司中學、教育管理處及所屬學校各位同事的扶持、關愛和友誼，我對淮北礦業充滿感恩之情。
XX年，企業學校移交後，集團公司領導表示，教育處機關人員願意隨學校移交的，由企業和政府協商辦理，願意留在企業的，由企業妥善安排。大家都知道，處級領導人員在企業內的待遇是很高的，但是，我學的是教育專業，畢業後又一直從事教育工作，我對教育事業有著一種難以割捨的情感;同時，我對企業的生產、安全、經營可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業已難以繼續為企業做貢獻。因此，我向組織提出了回歸教育的申請。
如果僅從個人利益來看，我的決定是難以被理解`方案范#文.庫整-理^的。從淮北礦業教育處副處長到五中的校長，用一句通俗的話來說，是“官越當越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測算，我在五中的工資大約只有在企業的三分之一。我願意在這裡問心無愧地說，我來到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經濟利益，我唯一的願望就是想在自己鍾愛的教育崗位上乾一點實實在在的事情。如果說我的選擇確有私心的話，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年裡生活更充實、更有意義。
第三，淮北五中已走過40年風雨歷程，40年裡，淮北五中為淮北的教育事業、為淮北的經濟社會發展做出了積極貢獻，培養了一批又一批優秀學子，造就了一支業務過硬、素質優良的教師隊伍，湧現出一批成就卓著、事跡感人的先進模範人物，積澱了獨具特色的學校文化。特別是最近幾年，學校的校容校貌、硬體設施、辦學水平都獲得了較快速度、較高質量的發展，在激烈的辦學競爭中闖出了一條特色化辦學的新路，學校的藝體特色教育、寄宿制國中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會的廣泛認可和讚譽。這些成績的取得，離不開市委市政府的重視和關懷，離不開市教育局的正確領導，更是學校歷任領導班子和全體教職工共同努力的結果。作為新任校長，我要藉此機會向一直以來關心支持淮北五中的各級領導和社會各界表示衷心的感謝，向為淮北五中的發展付出心血、做出貢獻的歷任學校領導、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻的全校教職工表示深深的敬意。
但是，我們不能不看到，與本市先進學校相比，我們的發展速度還不夠快，與人民民眾對優質教育的期望相比，我們提高辦學質量還有很長的路要走。在學校發展的關鍵時期，組織上把我安排到這裡擔任校長，我感到責任重大，擔子很重。我願和建斌同志一道，帶頭搞好團結、帶頭加強學習、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團結帶領學校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實現]五中又好又快的發展，為讓五中人工作生活更有尊嚴、更有幸福感，兢兢業業、鞠躬盡瘁。
懇請市委、市政府、市教育局給予五中更多的關懷和扶持，懇請各位同事幫助我、支持我的工作。
我相信，我們五中人一定能做得更好!
2024校長發言稿 篇10
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長，我深深體會到這是組織對我的重託，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對新領導班子成員的殷切希望與要求。
自XX年7月我從師範大學畢業後，就一直在本校工作，這XX年來，歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，寄託和凝聚著我一生的教育理想。xx年以來，在校長的帶領下，從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。
做為新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵字。讓我們每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負父老鄉親對我們的期望，讓學子享受到最優質的教育。
2024校長發言稿 篇11
律回春漸，新元肇始。滿懷著收穫的喜悅，我們惜別了令人難忘的20xx年；承載著新的憧憬，我們又迎來了生機盎然的20xx年。在這辭舊迎新的美好時刻，我代表學校領導班子，向辛勤工作在教學一線的廣大教師、向長期以來關心、支持我校發展的家長、向全體學子們致以節日的問候和衷心的祝福。
20xx年，對我校來說是不平凡的一年，是濃墨重彩的一年，也是激昂奮進的'一年。這一年，改革路上，我們持續用力，共寫“奮進之筆”。這一年，內涵發展，我們精準發力，共創“得意之作”，這一年，追逐夢想，我們凝心聚力，共享“和諧之美”。在傳承中我們積澱文化，在創新中我們實現跨越發展，我們用XX人的執著堅守開啟學校建設新紀元。
20xx年，我們攻堅克難，銳意改革，矢志創新，中考成績實現重點上線人數7人，一九中上線人數51人，音體美上線人數17人。圓滿完成了既定目標，取得令人鼓舞的成績！每一步跨越、每一份成果，都凝結了全體XX人的心血與付出、創造與奉獻。在此我想對廉州四中的家長說你們的選擇是明智的、是幸運的，你們的孩子一定會在廉州四中茁壯成長，成人、成才！
激情與汗水成就了過去，智慧與堅韌鑄就著未來。20xx年，將是我校崛起的關鍵之年。我們會滿懷豪情，抓住機遇，應對挑戰，以更加堅定的信念，更加務實的作風，更加昂揚的鬥志，在共築中國夢的偉大征程中續寫XX人奮勇拼搏的雋永篇章！
2024校長發言稿 篇12
各位、老師們、同學們：
大家好！
歲月如歌，春風桃李。中學迎來了二十華誕。
二十年來，在您的關心和支持下，人艱苦，自強不息，以師德創造人格魅力，以學習提升教育能力，以科研挖掘質量潛力，以特色擴大辦學張力，以改革增強學校實力，贏得了社會的廣泛讚譽，成了江蘇省連續四屆蟬聯省模範學校稱號的國中。中央電視台、江蘇電視台、《人民教育》、《教育報》、《江蘇教育》、《成才導報》等報刊媒體專程來校採訪，並予以宣傳報導。在為她的加冠之年舉行大典的今天，回眸這段歷史，一種難以自抑的感奮總在激盪著人的胸襟。作為校長，我衷心地感謝改革時代賦之以甘霖，感謝各級施之以關愛，感謝社會各界予之以幫助，感謝歷屆校友傾之以真情，感謝廣大師生奉之以心血！
為了提升理念、拓展思路、培育特色、傾力打造教育品牌，繼續以高效的管理、過硬的質量、高素質的隊伍和良好的形象，進一步贏得廣大家長及社會各界的認同與滿意，今天我們舉行隆重的慶典活動。暢敘朋友情誼，見證新姿，共商發展盛舉！它是我校發展史上具有里程碑意義的盛會；也是海內外朋友歡聚一堂，情融的團圓會；更是我校回顧辦學歷程、辦學經驗、繼承優良傳統、展示辦學成果、謀求未來發展的誓師會。
站在新的歷史起點上，我和所有的人都感到重任在肩。做強心理教育，做實教學研究，做優教學業績，做美校園環境，做大集團。新的發展坐標為學校從青年走向成熟指明了方向。我們深信：有上級的鼎力支持，有廣大朋友的大力協助，有全體師生的傾力奮鬥，我們一定會不負時代的重託，與時俱進，繼往開來，鑄造品牌，創造輝煌！
2024校長發言稿 篇13
各位專家，各位校長，大家好！
今天我有幸作為校長代表在這裡發言，深感榮幸，一來將我精心耕耘的學校向大家展示和分享，二來可以請各位幫我把把脈，提提建議。現將基本情況介紹如下：
一、學校概況
武漢市黃陂區四黃中學遠離鬧市,環境優雅，得天獨厚。那裡距武漢市臨空經濟區30分鐘車程、距黃陂區城關15公里，學校周圍梯田環繞，公路穿行，頗有“阡陌交通、雞犬相聞”的田園氣息，四黃中學就坐落那裡。學校始建於1976年，是一所隸屬區教育局管轄的片級單辦中學，20xx年按照教育局的規劃準備拆並於他校，但後來由於教育教學質量的騰飛，學校鳳凰涅磐，搶抓發展機遇，現擁有綜合樓、實驗樓、學生食堂、學生宿舍、教工宿舍等6幢大樓，占地面積為31450平方米，18個教學班，在校生1167人，教職工56人，從20xx年至今，已連續10年中考人均總分全區第一！在整個黃陂區乃至武漢有較大的影響，學校先後被評為“武漢市普通中國小辦學水平先進學校”、“黃陂區防流控輟先進學校”、“黃陂區國中畢業年級教學質量先進學校”、“黃陂區常規管理先進學校”、“黃陂區師德建設先進學校”、“黃陂區青年文明號”、“黃陂區共青團示範學校”、“黃陂區巾幗文明示範崗”、“黃陂區祁家灣街先進基層黨組織”。尤其是20xx年被武漢市市委組織部評為“先進基層黨組織”。
二、辦學理念
（一）辦學宗旨：以人為本、面向全體、全面發展
《中國教育改革和發綱要》指出：“中國小要由應試教育轉
向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。”所謂由應試教育轉向素質教育其主要標誌是：教師由面向少數學生轉向面向全體；學生由被動轉為主動；片面追求升學率轉為全面提高學生的綜合素質。正是這一宗旨，學校在教育教學這一塊才能全面提升人均總分；各項活動才能開展得有聲有色：區田徑運動會年年名列前茅，“大家唱、大家跳”活動榮獲金獎，陽光活動輪滑興趣小組、踢毽子興趣小組、中國象棋興趣小組開展得如火如荼……
（二）辦學特色
1、農村寄宿制
“生活教育”是陶行知教育思想的核心。陶先生認為：“教學內容應貼近生活”，教育應以生活為中心，他強調“沒有生活做中心的教育是死的教育，沒有生活做中心的學校是死的學校，沒有生活做中心的書本是死的書本”，“教育要通過生活才能發出力量而成為真正的教育”。也就是說，教育要面向現實生活，結合生活，才能顯示成效。作為一所寄宿制學校，開創性地形成完全的寄宿制模式，學生完全住在學校，全封閉的管理，隔離了車水馬龍、霓虹閃爍，也隔離了網咖遊戲室的誘惑，同時又賦予了更多的教育時間和內容，擴大了教育的外延。
2、教學模式
經過長期的探索和實踐，四黃中學已形成了符合自己學校發展的辦學模式，即“分小組—兵教兵—打補丁—講得清”。
（1）分小組：各班的各學科將學生根據日常表現和學習效果分成若干個小組，成員不多，選舉產生組長，按組就坐，日常的所有活動，特別是學習活動，都按小組進行。與有些學校的小組管理制不同，去掉了一些取名、評分等冗繁的環節，重在方便學習活動的開展。
（2）兵教兵：各小組成員確定後，在自主學習環節，小組成員的作用要全部發揮出來。小組成員中某些學科的強手要承擔起教會其他同學的重任，小到背書檢查，中到作業習題講解，大到學習方法訓練，大家可以相互補充，生生關係和諧。
（3）打補丁：學生的作業經過老師認真批改後，無論是選擇題還是綜合題，只要出現錯誤，學生必須用貼上紙寫出訂正的過程和結果。把學生的作業本一翻，補丁紛飛，薄書讀厚，頗為壯觀。
（4）講得清：為防止學生訂正作業抄襲，也為了檢驗“兵教兵”的教學效果，老師會抽查大量的學生來講解自己訂正的過程。若能順利講解，說明此題真正過關，達到了“題題清”的目的；若不能順利講解，必須返工重講分析。
3、管理模式
（1）領導的垂青示範
作為一校之長的我當然是一馬當先，我們街道的李幹事總這樣誇我：“喊破嗓子，不如做出樣子”，身先士卒，紮根班級，既當班主任又教數學，還要做出驕人成績，為其他老師做出表率，
自己說起話來自然有底氣，執行力當然也高。其他校委會成員個個勇挑重擔，中層幹部人人帶班、人人帶課，甚至帶雙班。領導雖然帶頭多做事，但並沒有多獲利，和其他教師享受一樣的待遇，相反若行政事務與教學任務有衝突，幹部只能要么提前上課，要么自己找時間補上。在這種做事文化的引領下，四黃的每個教師心裡都平衡了，才能積極投身於繁忙的`教學事務之中，群策群力，顯示出1+1＞2特有效應。
（2）逐級聘任負責制
校委會聘任年級主任，年級主任聘任班主任，班主任聘任科任老師，德育安全、教學常規、活動開展均逐級負責。落聘人員不得參與評優評先，強烈的責任心加上激烈的競爭力，每一個老師都激發了自身的潛能，迎難而上，捨我其誰的拼勁都出爆發出來了。
“把每一個老師鑄造成一座教育的豐碑”、“把每一個孩子的一生編織成一個精彩的故事”，這是我辦學的永遠的夢。
三、我的困惑
我們四黃中學發展到今天，的確走過了一段曲折艱難的道路，也正經歷著不斷繁榮的崢嶸歲月，然而我心頭的困惑依然未消：首先是師資短缺，教師負荷較重。1100多名學生18個教學班，僅僅56名教師，人均3人/班，雖然能留住人才，但一直不能引進人才，注入新鮮血液，使得學校的很多工作開展起來舉步維艱，力不從心；其次，理論水平不夠高。從領導的政策水平到
教師的教育教學水平都還停留在一般層面，大多都是在實踐中摸索出來的經驗，缺乏科學理論指導的教育要想走得更高是很難的，理論的學習需要時間，而我們老師的時間幾乎全都趴在了教育教學上，這是我很困惑的。第三，學校管理不夠精細。雖然學校各項工作開展得井井有條，但很多活動還停留在一個低水平階段，且很大程度來自於老師的從上到下的自發活動，而並非是學校管理制度精細運作的結果。
總之，我不會躺在已有的成績上睡覺，也不會被前進中的困難所嚇倒，懇請在場的專家學者和校長朋友提出批評建議，我一定洗耳恭聽，虛心採納。最後，我代表學校1200名師生盛情邀請各位蒞臨風景美麗、環境幽雅、農產品富饒的四黃中學指導工作、郊遊做客！
我的講話完了，謝謝大家！
2024校長發言稿 篇14
尊敬的各位家長：
首先感謝大家在百忙中參加我們的家長會。今天家長會的議程主要有以下幾個方面：
首先由來我總結一下上學期的我校所取得的教學教育成績，其次跟大家共同探討下如何教育好自己的子女。
下面，我向各位家長簡單匯報上學期學校的主要工作以及本學期的工作要點。
一年來，我校在上級領導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了教育局下達的各項目標任務。學校連續三年榮獲醫保先進單位，杏花嶺區籃球比賽第五名，武術健身操團體二等獎，特別是在年終黨建和重點工作檢查中，我校被評為完成重點目標工作先進單位。
學校把安全工作放在首位，有健全的安全保障機制、責任追究制，嚴格落實一崗雙責及安全預案，加強值周管理，逐日填寫安全日誌，確保學校安全穩定。本學年進行安全疏散演練兩次。
我校嚴格按照《杏花嶺區中國小教師職業行為規範》有關規定，大力開展抓行風、樹新風的學習教育活動。在去年六月份，山西青年報來我校進行專訪，對我校六名教師的優秀師德事跡進行報導。
在教學方面，我校五年級在區統考中獲得全區第二名的好成績，在XX年暑假期間，我校十名學生參加太原市一、二外提前招生，有六名同學通過考試。XX年，我校又有四名同學考取二外，其中三名考中，一名藝術特招。
去年教師節，我校李英老師獲得了區模範教師的優秀稱號;尤秀萍老師獲得了區優秀班主任的光榮稱號，張麗娟老師獲得了區師德標兵的優秀稱號,張志卿校長榮獲區優秀校長稱號。
上學期，我們以“相約新課堂，同唱一首歌”為主題開展了同課異構活動，採用“請進來”的方式，與金剛里國小的劉芳、化工路國小的張正偉老師開展了校際同課異構教研活動。區教研室武紅芹老師應邀參加了活動。全體教師共同研究課例，開展了頗有實效的課例研討，不斷最佳化教學方法和教學手段，豐富了老師們的教育理念和教學策略，形成了濃厚的教學研討氛圍。同時，我們發揮網路教研優勢，相互學習，相互促進，共同提高，從而實現教學質量穩步提升。
同時，我們還在學生中開展了豐富多彩的主題教育活動，讓孩子們在活動中體味快樂，受到教育，獲得豐富的情感體驗，得到品格的薰陶感染。我們開展了“迎中博愛我家鄉”知識競賽，召開了學校第二屆趣味運動會，開展了慶祝建黨九十周年系列活動，在“紅心頌黨快樂成長”校園藝術節活動中，舉行了“唱支紅歌給黨聽”合唱比賽和演講比賽。
上學期，我們不斷改善辦學條件，規範學校的各校規章制度，通過規範管理和人文關懷提升辦學品質，最佳化發展環境，樹立學校的良好形象。大力投入教學多媒體設備，為孩子們創設良好的學習環境;在樓道內設立了開放書架，既美化環境，又培養孩子們課外閱讀的好習慣，成為我校一道亮麗的文化風景線。“把誠信的種子埋在學生心裡”，號召全校師生每人捐一本書，閱畢歸還。對孩子們進行“道德教育”和“誠信教育”。事情雖小，但是為了孩子們能有一個良好的學習習慣，我們一直在努力。
本學期，根據杏花嶺區教育局工作計畫和學校工作安排，我們把加強孩子們兩個習慣(行為習慣和學習習慣)的培養作為重點工作之一。按照《濱河東路小學生一日常規》和分年級學生行為評價體系，對孩子們進行精細學習規範要求，內容為準備規範三個一：桌椅擺放一條線、書本擺入一條線、身體坐正前後對齊一條線。上課規範六個到：心到、眼到、耳到、口到、手到、筆到。書寫姿勢、課堂坐姿的規範等。培養孩子們愛惜學習用品、會整理自己的學習用品。培養孩子們自覺學習的習慣。
對孩子們文明禮儀規範的要求是：樓道內保持“安靜”和“乾淨”;禮讓別人，見了老師主動問好;上下樓梯靠右行;路隊誦讀聲音宏亮。學校將把這兩方面的規範製作成板面進行宣傳教育。
本學期，我們將繼續開展校際交流活動，加強教科研工作力度,充分發揮網路教研，提升教師專業素質。採取請進來，走出去的辦法，加強與名校之間的合作和溝通，按照杏花嶺區教育局教科研計畫，紮實開展教科研工作。
開學一個多月了，很想藉此機會與家長朋友們進行交流。因為我們每天目睹著老師們忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻在學生面前展露笑容，目睹著他們親人生病，卻毅然撇下他們走上講台的堅定神情。我們被這種忘我的敬業精神所感動，也想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師，讓你們也能夠像我們一樣信任他們，為他們感到自豪。
而我們的家長，也是最熱心、最寬容、最樸實的家長，從一次次家長會的熱心參與，到學校趣味運動會的全情投入，到學校每一項大型活動的熱情付出，到對學校、對班級工作的理解、支持和大力配合，到為學校發展所提出的寶貴意見和所作努力，我們濱河東路國小全體教師會記住您為學校、為孩子做的每一件事。也正是因為有太多這樣無私奉獻的老師和真誠熱情的家長，才更加激勵我們履行職責，紮實工作，不斷提升學校的辦學條件、教學質量和教育品味，為我們的孩子創造良好的學習環境。
教育好孩子是我們共同的職責，著眼於孩子的未來發展，讓他們擁有幸福童年是我們不懈的追求。這一切更離不開各位家長的大力支持和配合。現在就孩子的親職教育問題以及需要家長配合的工作，說以下幾點建議：
1、請各位家長對孩子進行必要的安全教育，增強孩子自我保護的意識，自覺遵守社會公德，校內外不做危險遊戲。要經常提醒孩子不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發病的人，有病及時領孩子到醫院就診。注意給孩子加強營養，早上按時叫早，讓孩子早起吃好飯，上學時為孩子準備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，讓每個孩子都能夠健康快樂成長。
2、學校不允許學生帶零食上學，請家長引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食，尤其是三無食品。讓孩子知道錢的來之不易，讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區或救助需要幫助的同學，這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣，又培養了孩子愛心助人的好品質。
3、希望各位家長能夠加強與學校、老師的溝通交流。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校，有很多工作都要求家長的支持和配合，如培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯繫，掌握子女在學校的情況，改變以往那種“把孩子送到學校，一切事情都是學校的事”的思想。特別是低年級的孩子，因為他們年齡小，希望家長能夠為他們投入更多的精力和幫助，配合老師、幫助孩子完成一些他們力所不及、需要嘗試、體驗的.作業或實踐活動。相信，您為孩子的付出一定會有豐厚的回報。
如果家長對學校、老師某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學校領導溝通，可以打電話給學校，我們的監督電話是：3235168、。每周一是我們的校長接待日，歡迎大家與我們及時地進行溝通交流，避免造成不必要的誤會。我們的共同心愿都是為了孩子，希望大家能夠互相理解、互相信任、互相支持。
4、希望各位家長能夠更加注重孩子學習習慣和學習能力的培養，使學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣。孩子的家庭作業，對於自覺性較差的孩子，家長必須承擔起監督和檢查家庭作業的任務，要求孩子認真做，規範書寫，讓他們從小養成良好的學習習慣。在此，建議孩子要做到“五個一”：
一是每天利用一定的時間溫習功課、做好預習作業。如語文的字詞、課文的記讀、古詩文的拓展;英語的單詞、日常用語;數學的公式、概念等，打下紮實的基矗
二是每天廣泛蒐集、積累新聞信息或是語數英、科學等方面的知識，完成好這些學科所布置的開放性實踐作業。
三是每天讀書一小時，每周讀一本好書，做好讀書筆記，寫好心得感悟，培養良好的閱讀習慣。
四是參加一些有意義的社會實踐活動，如到公園、博物館、圖書館參觀、參加社區活動等，並寫出感言隨筆，從而培養孩子善於發現問題、解決問題、有獨特見解的能力。
五是讓孩子幫家長做家務活，教育孩子養成感恩、勤勞、節儉的好品德。
5、要學會欣賞孩子，善於發現他們的閃光點，多給他們一點關愛和溫暖，讓他們認識到自己能行，是好樣的。激發他們內心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學會經常對他們說“你能行”。當他們犯錯誤時，要以教育、疏導、幫助為主。
6、加強與孩子的溝通和交流。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，利用回家的路上進行親子交流，了解他們的想法和需求，了解他們的興趣和朋友，做孩子生活的知心人，成長的引路人。
各位家長，也許，我們不能去做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做關愛孩子的小事。多給孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。因為，每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子也是我們共同的責任，需要我們共同的努力。讓我們齊心協力，為濱河東路國小的明天，為孩子們的美好未來而不懈努力!
謝謝!
2024校長發言稿 篇15
各位老師、同學們：
大家好！
今天我們在這裡舉行表彰大會，對成績優異的三好學生、優秀班幹部、勞動小標兵等80名同學進行表彰，其意義十分重大。首先我代表學校向全體老師和全體同學表示親切的慰問和崇高的敬意！
同學們，經過上一學期的學習，你們在學習和生活中取得了一定的進步，在自己的人生道路上又邁出了堅實的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間湧現出了一批學習刻苦、勤奮努力、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園裡播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的認可和讚譽。更為重要的是，他們通過自身努力向我們證明了一個道理：一個人要想取得非凡的成就，必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。
在這裡我要號召全體同學向受到表彰的同學學習。同時，也要對你們提出三點希望：
第一、學習要刻苦。我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前後左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什麼要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。在學習上要做到“三先三後”，這“三先三後”的學習方法是：先預習後聽課；先複習後做作業；先獨立思考後請教別人。這說法，同學們並不陌生，可不少同學就是不願意老老實實去實踐，嘴上喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收穫。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學習的內在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計畫，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累。對於短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，
應該總結經驗，迎接以後的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟樑。
同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的'形成，還是好習慣的養成，包括各個學科的學習提高，都需要有持之以恆的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這裡面有快樂！什麼是學習的快樂？我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂！我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂！
老師們、同學們，斗轉星移，光陰似箭，第一學期我們已經走過，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，這一新的學期將是我們要迎接的新的挑戰。祝願同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拚搏，在未來的學習中取得更好的成績。
最後祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學身體健康，學習進步！ 謝謝大家！
走馬驛中心國小
20xx年3月21日
2024校長發言稿 篇16
尊敬的各位校領導、老師、家長，同學們：
大家上午好！
剛剛度過了一個充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。今天，我們在這裡隆重舉行北外附校20xx-20__學年第一學期小學生開學典禮。我謹代表學校，歡迎一年級395名新同學和23名新老師的到來！你們的加入，讓北外附校更加絢麗多彩！
20xx年是世界反法西斯戰爭暨中國人民抗日戰爭勝利70周年。中國人民抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的.重要組成部分，是世界反法西斯戰爭的東方主戰場。70年前，中國人民經過八年艱苦卓絕的抗戰，付出了傷亡3500餘萬人的代價，取得了抗日戰爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰爭的勝利作出了巨大貢獻。
70年，有2萬5千多天，可以將一個呀呀學語的孩子送入古稀之年;70年，可以讓一個翩翩少年變成耄耋老人……70年，對於個人來說，或許有些久遠，但對於歷史來講，只不過是人類文明、進步與發展的一瞬間！70年前那段血與火的年代只是我們的一段永遠記憶!而今，我們的國家一步一步走向富強，但是，我們不能忘記為了抗戰勝利、為了民族復興而犧牲的先烈們，不能忘記是烈士們的鮮血染紅了共和國的國旗，不能忘記保衛祖國匹夫有責。親愛的同學們，你們要努力學習，發奮圖強，爭做祖國的棟樑。
在過去的一年裡，我校國小參與了中國教育學會“十二五”教育改革實驗，承擔了海淀區教科所基礎教育國際化試點研究課題，二(8)班和三(8)班榮獲海淀區優秀班集體，楊秀強老師和程靜芸老師獲優秀班主任稱號；228名國小教師獲得各級各類獎項，其中62名教師在全國論文比賽中獲獎，166名教師在北京市及海淀區等比賽中獲獎；673名小學生在各種比賽中獲獎。
此外，我校還與中國台灣新北市公立國小昌平國小建立了結對校關係，開展學生交流活動，並作為北京市唯一一所引進中國台灣元智大學科學課程的學校，受到家長關注和學生喜愛。
本學期，國小將繼續堅持以“健康的體魄，積極的興趣，堅實的起步，幸福的童年，美好的人生”為指向的教育，全面推進“愛生學校”項目建設，開展豐富多彩的主題活動，讓同學們在科技節、藝術節、英語節等節日中尋找到屬於自己的幸福和快樂，做最優秀的自己。
老師們，同學們，收穫的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一個人的心中，讓我們銘記歷史的教訓，在前進的道路上繼續策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，滿懷信心地大聲喊出“明天，你好！”
最後，在第31個教師節來臨之際，預祝全體國小教師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！
謝謝大家。
2024校長發言稿 篇17
各位、老師們：
大家好！
時光匆匆，風雲已化做晚霞，漸漸隱去；
歲月如歌，“總把新桃換舊符”，在無限的期盼中，我們又迎來了XX年的新學期。
今天，我們主要和全體教師聚集一堂，隆重召開XX年教育工作會議，剛剛通過市教育局工作要點和劉局長重要，我們共同回味了曾經的耕耘與收穫，共同展望著教育前景的無限美好，尤其是市教育局做出的關於今年教師節隆重表彰優秀教師的決定，我們深刻的感受到這是一次統一、振奮人心、鼓舞鬥志的大會。
過去的一年，全體教師為提高教育教學質量付出了艱苦的勞動，取得了相當突出的業績，這是中心校的正確和鞭策鼓勵的結果，也是全體教職員工精誠團結、拼博奮進的結果。成績僅代表過去，新學期——新的目標、新的任務、新的考驗又擔付在我們的肩上。我們幾位校長將團結、鼓舞、帶領、依靠全體教職員工，腳踏實地，在做好安全工作、落實普九責任的同時，我們將努力做好以下幾項工作：
一、帶好一個班子班子要想事、幹事、乾成事，一個富有影響力、凝聚力、戰鬥力的班子是學校高水平辦學的基石。
二、引領一隻隊伍要引領教師務業、精業、敬業，教師是學校教育教學質量的根本保證，是學校生存和發展的源泉和動力。
三、營造一種氛圍要營造一種積極、健康、向上的文化氛圍，以理想立校、以文化育校、以制度治校、以名師強校。打造精品教育，樹立品牌效應，要獎盃更要口碑。
四、弘揚一種教育即是服務，要為教師教育教學服務，教師要為學生全面發展服務，學校要為社會、家長、學生最優質的教育服務。並把這種服務轉化成為愛和責任，轉化為敬業和奉獻，滲透在學校工作的方方面面、各個角落；從而贏得乾群和諧、師生和諧、家校和諧乃至於社會和諧。
五、培養一批學生培養德才兼備、身心健康的學生是我們一切工作的終極目標。帶領全體教師立足自身崗位和教學實踐，加大課改力度，構建有效課堂，開發學生潛能，培養綜合素質。加強與兄弟學校和外界的交流與聯繫，借鑑名校經驗，爭取省、市、教研機構的支持，力爭實現學校發展有成果、高效課堂見實效、百年樹人出英才。
各位，各位老師，教育興則百事興，少年強則強，未來的征途中，不管面臨什麼樣的困難和挑戰，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅定快速發展的步伐，確保教育教學工作勇奪第一，創造教育更加輝煌燦爛的明天！
最後，我衷心的祝願各位和老師們身體健康、工作順利！
謝謝大家！
2024校長發言稿 篇18
團結進取，快樂教學，育儒雅大氣人才
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
“讓每個農村孩子享受優質的教育，讓每個孩子健康快樂的成長。”是我校一貫追求的教育教學目標。我們秉承厚積而薄發的古訓，立足實際求規範，一心一意謀發展，努力探索適合農村學校深化素質教育的成功之路。下面我從學校概況、規範管理、學校發展三個方面對學校工作做簡要匯報。
1.【學校概況】
我校于于20xx年由三個學校合併而成，20xx年教學樓正式投入使用。校園綠化初步完成，校園文化建設正在逐步完善。經歷了十年不斷拼搏創新的歲月，現已成為一所教學設施完備、師資隊伍精良、辦學規模日趨完善的現代化學校。
學校堅持“以人為本 尊重規律 和諧發展”的辦學思想，以“厚德至善，博學雅行”為校訓，堅持“讓每位教師因從這裡教書育人感到幸福，讓每個學生因從這裡走向成功感到自豪”的辦學理念，在確保學校和諧穩定的前提下，牢牢抓住教育教學這條生命線，大力開展豐富多彩的活動，以活動促發展，為學生的終生幸福奠基，讓學生一生回憶，為教師持續發展服務，讓教師享受教育。讓每一位學生都充分發展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收穫希望。學校大膽進行教育教學的改革與實踐，積澱形成了“團結、快樂、進取、儒雅、大氣”的良好校風。
學校現有11個教學班，教職工23人，在校生300餘人。全體教師中，有市級優秀教師、優秀班主任市5人，市級教學能手3人。學生多次參加區各級組織的演講、誦讀等競賽活動，都取得優異成績。
2.【規範管理】
一、強化管理，常規規範長抓不懈。
1、建章立制，規範管理。我校建立健全各類教育教學管理機構，做到分工明確，責任到人。制定了各種教學管理制度，使全體教師工作中做到有規可依，有章可循。
2、強化師資，提升教師素質。學校積極營造學習氛圍，通過學習、研討等各種形式努力促進教師觀念轉變，並鼓勵教師充分利用網路資源進行學習，加大教師培訓、培養力度，努力打造自己的名師。
3、開展活動，豐富校園生活。學校堅持以學生髮展為主，利用清明節、兒童節、國慶節、元旦等，開展豐富多彩的活動，再加上每年的運動會、文化藝術節、安全演練等等，以活動促發展，讓學生“在參與中生動活潑地發展，在發展中積極主動地參與”，努力使每一個學生得到最充分的發展。
二、狠抓教學常規，夯實育人基礎。
1、開全課程，開足課時。我校嚴格按照山東省課程設定方案開設課程、開全課時，同時積極進行學校課程的開發。
2、認真落實教學常規，打造高效課堂。我校對教師的教學計畫、備課、簽課、上課、學生作業及批改、輔導、反饋等環節提出嚴格要求，定期檢查和不定期抽查相結合，促使教師高起點、從嚴要求提高
自己。校領導及教師可以不打招呼的聽任何教師上課，督促每位教師、每節課都要上出精彩，上出靚點，精心打造高效課堂。使教學的細節更加規範、科學、高效，也促進了學生學習方法和良好習慣的養成。
3、積極開展校本教研，加強教科研管理。學校各教研組以研討課為平台，聽評課活動與課堂改革相結合，有計畫地開展校本教研活動，內容豐富，形式多樣。教師從身邊教育教學中的小事開始，制定研究實施方案，開展小課題研究活動，期末整理研究材料。學校這些舉措，為教師成長提供了一個廣闊的天空，引導教師從經驗型向研究型、名師型轉變，為學校發展奠定了堅實的基礎。
四、傳誦經典，浸潤書香校園。
校園裡的書香來自於師生對於閱讀的執著，來自於師生豐富多彩的閱讀活動。我校認真組織師生開展讀書活動，力求人人讀書，人人感悟。安排語文教師結合學校實際，指導學生閱讀經典書籍，背誦古詩文，做好摘抄，撰寫心得體會和感悟。通過開展讀後感和“書香班級”“書香家庭”評選等活動，讓學生的心靈在濃郁的閱讀氛圍中受到強烈影響。
五、陽光卡激勵，初見成效。
我校結合新的教育理念，實施“七彩陽光卡”激勵政策，制定了詳細的激勵機制，有效的促進了學生的自我管理，自我規範。我們在正確佩戴紅領巾安全帽，以及上放學的路隊管理中對優秀學生實施陽光卡激勵，學生在做好自己的同時，班級榮譽感提升了。我們在校級
班級文化建設評比、書畫比賽及演講比賽中均使用陽光卡激勵，大大提高了學生參與比賽的熱情。
3.【學校發展】
談到今後的發展，我們將繼續最佳化結構、夯實基礎，以城鄉均衡發展、學區化管理為契機，大面積提高教育質量，穩步發展。進一步改善辦學條件和裝備水平，加大教育改革和教師隊伍建設的力度，深化學校內部管理體制，造就一批教學骨幹和學科帶頭人，大力加強教育科學研究，努力培養名師，全面啟動“名師工程”和“青年教師培養工程”，嚴要求，強管理，由規範走向特色，逐步創建市級教學示範校和市級規範化學校。
一、創新學校管理，促進內涵發展。
管理出質量，管理出效益，一流的學校必須有一流的管理。在學校管理工作中，我們將逐步實現由制度管理轉向文化管理，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘鍊人，在體制上激活人，在生活上關心人。讓學生享受成長，讓教師享受教育，讓和諧溢滿校園，將教師的發展、學生的發展與學校的發展緊密地聯繫在一起。
二、狠抓教研教改，高效課堂再提升。
立足課堂，深化教學改革。課堂教學改革是教學永恆的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。我們將以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，把高效課堂作為突破口和切入點，學習借鑑先進的課堂教學經驗，狠抓教研教改，切實提高課堂教學水平。
三、刻意經營校園文化，營造生命成長的空間。
打造高雅的校園文化，構建和諧的育人環境，是學校發展進而成為名校的必由之路。目前，我校已經形成了各具特色的教室文化，以“師表育人，警師德行”為主的辦公室文化，以“習慣養成，科技博覽”為主體的樓道、走廊文化等幾個系列，校園環境正逐步形成厚重的校園文化積澱，讓全體師生的精神文化享受得到潛移默化的提升和薰陶。
我們將繼續建設具有豐富文化內涵的花園式學校，把校園文化當作學校的一塊隱形的課程來開發，從有形的外在文化向無形的、內涵的文化提升，通過備課文化、師生行為文化、社團文化等等，建設符合我校實際的、具有我校特色的校園文化體系，促進優良校風、教風、學風的形成，構建一種具有強大感召力、凝聚力、影響力、得到廣大師生及社會認可的校園文化。
四、創造條件，培植特色品牌學校。
我們將加快學校建設的步伐，不等不靠，創造條件，增強綜合實力，使所有的教師都掌握先進的教育理論和教學手段，逐步向名師方向發展，創造出較高的教育質量和社會聲望，充分展示學校的風采。在特色項目上做文章，做到高起點、高品位、富內涵、廣輻射，將我校建設成為管理一流、師資隊伍一流、教學質量一流的特色學校，大步向市級教學示範學校、市級規範化學校邁進。
2024校長發言稿 篇19
尊敬的各位、老師，親愛的學員們：
大家好！
很榮幸作為校長培訓班的學員代表在此發言，首先請允許我代表全體學員向為我們此次培訓機會的州教育局和為我們培訓工作付出辛勤工作的州師範各位老師表示衷心的感謝！培訓期間，同學們嚴格自律，虛心好學，勤于思考，深入研討，共謀巴州教育發展大計，湧現出了一批優秀學員。校長是學校的者、決策者和管理者，校長的理念、能力和管理方式不但決定著學校的榮辱，也決定著教育事業的成敗。基礎教育的改革和發展，向教育的管理者提出了更高更新的要求。要適應新要求，就必須大力提高學校管理者的素質。在不長的兩個月內，我們從教育政策法規、教育科學理論知識、巴州基礎教育發展的現狀、趨勢及對策、信息化與教育改革等方面進行了系統的學習和研究，聽取了十多位、學者和的報告和講座，探討了學校發展和建設中的問題，初步解決了學校管理實踐中的一些困惑，進一步理清了學校實際工作的一些思路。除了學習理論，學員們還參觀了辦學富有特色的學校，理論聯繫實際，效果較好。更難的是，參加培訓的49位校長和書記，大家在互動中學習，在交往中提高。不少校長成了朋友，為今後學校間的往來交流打下了良好的基礎。
培訓班結束並取得合格證書，只是一個新起點的開始。在這個新的起點，我代表各位學員表個態，回到工作崗位，我們：
一要繼續保持和發揚這次培訓所體現出來的勤奮學習、刻苦鑽研、探索的學習，把掌握的理論、鑄成的素養、學到的能力運用到學校辦學實踐中，真正達到學以致用、用有所成。
二要聯繫實際，勇於探索，求得真功。我們在培訓班中學習的是新的辦學理念、科學的藝術、多樣性的管理方法，在未來的學校管理中必須從實際出發，用科學發展觀指導實踐、靈活運用、與時俱進，實現科學發展。
三要在各自的崗位上，不斷學習提高，當好所在學校師生的領頭羊，真正做到服務教學、服務教師、服務學生。
四要切實做到熱愛教育、心繫教育、紮根教育、奉獻教育，為的教育事業做貢獻。
各位同仁，各位校長，作為同仁，我衷心希望能將這次在培訓中學到的用到學校的辦學和管理中去，取得好的成績；作為朋友，我希望看到各位校長的學校蒸蒸日上，前程似錦。成功不是最終目的，追求才是不變的主題。讓我們保持這段美好的記憶，經常在交流中學習，在研究中提高，為巴州教育事業的發展共同做出努力！
謝謝！
2024校長發言稿 篇20
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
在慶祝第26個教師節之際，我謹向一直重視、支持教育事業和學校發展，關心、關愛並溫暖著我們教師的各位領導致於崇高的敬意!祝願各位同事身心健康愉悅，生活美滿幸福!
“優秀校長”的榮譽我倍感驕傲和自豪。此時我的心情既激動又不安，激動的是我平凡的工作得到了黨委政府的充分肯定，增添了我前進的信心和勇氣。不安的是我深感肩負責任的重大，所以我只能將榮譽當成是鼓勵和鞭策，激勵自己今後更忠實地履行教書育人的神聖使命，更好履行校長職責。
今天我要說三句話，第一句話我要說感謝，感謝領導對我校的關心、重視，龔書記今年4月剛來龍津主政就向我詳細了解了學校的情況，並對學校的各項工作提出了殷切期望，在經濟非常緊張的情況下撥款3萬元用於改善辦學條件，還有其他領導總是有求必應，有難必解，我更要感謝龍津中學的全體教師，是你們十年如一日的支持和幫助我才使龍津中學完成了從全縣倒數第一到順數第一的涅槃。第二句話是感慨，感慨愛之於教育的力量，正因為全校教師傾注給全體學生的愛，才有了龍津中學輝煌的今天，我國傑出的教育家陶行之先生說過：“沒有愛就沒有教育”，愛心是教育的前提，23年來，我默默的在三尺講台用愛播撒著文明，從青年到中年，在教育這條道路上我即使走到白髮蒼蒼也無厭無悔，因為組織上培養了我走上了校長的領導崗位，我報答組織途徑就是全力以赴教好書，育好人，讓組織放心，讓人民滿意，所以這么多年來，我小心翼翼，勤勉工作，每天如履薄冰，惟恐誤人子第，現在我可以說，回顧過去我問心無愧!展望未來我信心百倍。第三句話是要感奮，生於憂患，死於安樂，雖然這次中考我們取得了比較好的成績，但我必須清醒的認識到自己的差距，面對學校規模小，生源素質底，教師結構不平衡，且年齡偏大等不利因素，我們龍津中學的全體教師必須要付出雙倍的努力，自覺地用教師職業道德規範來衡量自己的言行，銳意進取、愛崗敬業，本著“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的思想，樹立“愛教育、愛學校、愛學生”的新時期教師良好形象，提師能，強師德，鑄師魂，這樣才能無愧於人類靈魂工程師這一光榮稱號，我們龍津中學的全體教師必須要認真學習先進教育理論、先進教育思想、先進教育方法，不斷調整自己、豐富自己、充實自己，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，以適應形勢教育發展的需要，我們龍津中學的教師必須要不要拘泥於自己的專業，拓寬知識面，加強相關知識的學習，尤其要加強現代化教學手段和計算機網路教學的學習，這是時代的需要也是未來發展的'方向。
辛勤園丁，是送給教師的贊語。
春風化雨，是獻給老師的頌歌。
教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。在教師的身上，凝聚著社會的重託，家長的期望，民族的未來。
各位評審、各位老師：
大家好!
現將本人基本情況和工作情況匯報如下，請評議。
本人1986年安師畢業，先後在安、旬兩區縣5所中、國小任教，至今22年。函授中文本科畢業，中學高級教師。
22年來，在各級領導的關懷指導栽培下，在同志們的支持幫助和自己的不懈努力下，先後被授予區縣、鄉校級少先大隊優秀輔導員、優秀教師、優秀班主任、優秀黨員、優秀教研組長、優秀年級組長、優秀招生專乾、高中教育先進個人、課程改革先進個人等榮譽稱號10餘個，獲各級各類榮譽證書80多個。曾兩次代表原關廟區參加市賽教，獲優秀獎。論文和指導的學生作文多次獲省市區獎。
近10年教育教學成績：當初20__屆3班班主任連續5學期班務量化分全校第一，一學期第二。20__年高中招生考試中，所帶語文平均72.2分，居7所參考學校第一名，總分前10名中我班占了5人。高20__屆本科上線4人，專科上線率排漢濱區第3位，創學校記錄，受區局表彰獎勵。高20__屆一二本上線6人，其中一本1人，破學校記錄，語文人均成績居漢濱區第三位，人均提高全市僅我校，受市教研室通報表彰。20__年任首屆複習班班主任，兼文一班語文課，一二本上線7人，其中一本1人，複習班本科上線率91%，語文人均成績110，再創高考紀錄。今年高考超額完成任務，複習班17人中，語文過百分13人，3人在96以上，成績可喜。
這些成績中，凝聚著領導的智慧，同志們的心血，也與家人的支持，與自己嚴謹求實的工作態度，勤奮認真的工作習慣，積極上進，永不言棄，永不服輸的個性密不可分。甚至是以犧牲親情和健康為代價的。
榮譽說明以前，成績屬於過去。我將一如既往地為學校生存發展、為學生成人成才、為教師成長成名而做出自己應有的貢獻!繼續書寫更加輝煌的篇章!
謝謝大家!
2024校長發言稿 篇21
各位領導、各位鄉親、老師們、同學們：
大家上午好！
今天我們相約在此，隆重集會，共同歡慶一年一度的“六一”國際兒童節。藉此，我謹向今天親臨現場指導的各位領導表示衷心的感謝！向一生忠誠黨的教育事業，堅守純土、默默耕耘、無私奉獻、辛勤培育祖國花朵的廣大教師們致以崇高的敬意！尤其向在燦爛陽光下，沐浴黨的陽光雨露，茁壯成長的在座的560多名少年兒童致以節日的良好祝願，祝你們節日愉快！健康成長！學習進步！
同學們，在這美好的日子，我的心和大家一樣，沉浸在無比的喜悅和歡慶之中，看到在座的小朋友一個個天真爛漫、活潑可愛、精神飽滿、笑容可掬、神采飛揚，我們感到由衷的高興和欣慰！
同學們，世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的，你們青少年朝氣蓬勃，好似早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們的身上，你們是祖國的花朵，民族的希望，人類的未來。泱泱大中華，上下五千年，自古英雄出少年，中華民族是一個少年英雄層出不窮的民族，我們的時代也是一個個英才輩出的時代，你們正值豆蔻年代，希望你們出更多的少年英雄，出更多的少年英才。藉此機會，我向在座的小朋友提幾點殷切希望：
一、希望你們強好身、健好體。同學們，身體是革命的本錢，健康是最大的財富，人生在世，金錢、地位、名譽、美女......所有這一切都是身外之物，宛如過往煙雲，唯有身體健康，才是自己擁有的固定資產和永久財富，希望你們從小要擁有這份珍貴的資產和財富。
二、希望你們“注重安全，珍愛生命”。同學們，生命誠可貴，安全價更高。當今各種安全隱患和安全殺手（如交通安全、溺水、疾病等），時時刻刻在侵蝕著我們的肌體，吞噬著我們鮮活的生命，希望你們一定要保持高度的安全警覺，視生命之高無上，視多種安全牽手如猛獸毒蛇，趨利避害，珍愛自己寶貴的生命。
三、希望你們“好好學生，天天向上”。同學們，你們是共產主義事業的接班人，祖國建設的重任將義不容辭地落在你們的肩上，未來的科學家、文學家、藝術家、經濟學家~~~必將在你們之中湧現，希望你們學好知識，掌握本領，將來祖國的現代化建設添磚加瓦，貢獻自己應有的一份力量。
四、希望你們學會感恩，要有一顆感恩的心，同學們，滴水之恩應當湧泉相報，感恩是中華民族的傳統美德，也是一個人在社會上安身立命的行為準則和道德底線，希望你們在校感恩老師的精心栽培和不倦的教誨，在家感恩關心照顧你的家人，在社會上感恩給予過支持和幫助過你的人，要真正做到：感恩的心永不老，感恩的情永相隨。
同學們，俗話說“鐵打的營房流水的兵”，國小階段是你們接受啟蒙教育的第一站，經過幾年的陶治你們將走得更高更遠。希望你們在校一定要勤奮好學，遵紀守規，與同學們和諧相處，快樂進步，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，不要辜負學校對你們殷切希望。
同學們，在這歡慶的日子，讓我們盪起雙槳；放開你們的歌喉，引吭高歌；邁開你們的腳步，輕歌曼舞；敲起歡樂的鑼鼓，展示你們的風采；你們盡情地唱吧跳吧，把你們的歌聲舞姿帶進千家萬戶，給人們。
預祝“六一”慶祝活動圓滿成功！謝謝！
2024校長發言稿 篇22
清華大學校長在清華100年校慶上的講話“未來的世界：方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，
生活比文憑重要，
情商比智商重要！ ”
——清華大學校長留給畢業生的一段話
方向比努力重要
現在是講究績效的時代，公司、企業、go-vern-ment，需要的是有能力且能與企業方向共同發展的人，而不是一味努力但卻南轅北轍的人。自己適合哪些行業，哪些職業，有很多東西是先天決定的，只有充分地發掘自己的潛力，而不是總與自己的弱點對抗，一個人才能出人頭地，就像現在很多企業的時候，他們相信通過培訓和教育可以讓火雞學會爬樹，但是還是覺得選個松樹方便一些。方向不對，再努力、再辛苦，你也很難成為你想成為的那種人。
能力比知識重要
知識在一個人的構架里只是表象的東西，就相當於有些人可以在答卷上回答如何管理企業、如何解決棘手的問題、如何當好市長等等，但是在現實面前，他們卻顯得毫無
頭緒、不知所措，他們總是在問為什麼會是這種情況，應該是哪種情況等等。他們的知識只是知識，而不能演化為能力，更不能通過能力來發掘他們的潛力。現在很多企業都在研究能力模型，從能力的角度來觀察應聘者能否勝任崗位。當然，高能力不能和高績效直接掛鈎，能力的發揮也是在一定的機制、環境、工作內容與職責之內的，沒有這些平台和環境，再高的能力也只能被塵封。
健康比成績重要
成績只能代表過去，這是很多人已經認同的一句話。對於畢業後走入工作崗位的畢業生，學生階段的成績將成為永久的獎狀貼在牆上，進入一個工作單位，就預示著新的競賽，新的起跑線。沒有健康的身心，如何應對變幻莫測的市場環境和人生變革，如何應對工作壓力和個人成就欲的矛盾？而且在現代社會，擁有強健的身體已經不是最重要的，健康的心理越來越被提上日程，處理複雜的人際關係、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑鬱，這些都將成為工薪族乃至學生們常常
面對的問題。為了防止英年早逝、過勞死，還是多注意一下身體和心理的健康投資吧。
生活比文憑重要
曾經有一個故事，說有個記者問放羊的小孩，為什麼放羊？答：為了掙錢，掙錢幹啥？答：蓋房子，蓋房子幹啥？答：娶媳婦，娶媳婦幹啥？答:生孩子，生孩子幹啥？答：放羊！
記得去年在人大聽一個教授講管理學基礎課，他說你們雖然都是研究生，但很多人本質上還是農民！大家驚愕，竊竊私語。他說你們為什麼讀研究生，很多人是不是想找個好工作，找好工作為了什麼，為了找個好老婆，吃喝住行都不錯，然後生孩子，為了孩子的前途更光明，這些不就是農民的樸素想法嗎？那個農民父母不希望自己的子女比自己更好？說說你們很多人是不是農民思想，什麼時候，你能突破這種思維模式，你就超脫了。當這個社會看重文憑的時候，就成為一種產業，即使是很有能力的人，也不得不弄個文憑，給自己臉上貼點金。比起生活，文憑還重要嗎？很多人找女朋友或者男朋友，把學歷當作指標之一，既希望對方能夠給他/她伴侶的溫暖與浪漫，又希望他/她知識豐富、學歷相當或更高，在事業上能蒸蒸日上；我想說，你找的是伴侶，不是合作夥伴，更不是同事，生活就是生活，這個人適合你，即使你是博士他/她斗大字不識一個，那也無所謂，適合就會和諧融洽，人比文憑更重要。很多成功的人在回頭的時候都說自己太關注工作和事業了，最遺憾的是沒有好好陪陪父母、愛人、孩子，往往還傷心落淚，何必呢，早意識到這些，多給生活一些空間和時間就可以了。我們沒有必要活得那么累。
情商比智商重要
這個就很有意思了，大家忽然一下子對情商重視了起來，因為在新的世紀，情商將成為成功領導中最重要的因素之一。比如在許多員工和自己的親人因恐怖攻擊喪生的時刻，某公司CEO Mark Loehr讓自己鎮定下來，把遭受痛苦的員工們召集到一起，說：我們今天不用上班，就在這裡一起緬懷我們的親人，並一一慰問他們和親屬。在那一個充滿陰雲的星期，他用自己的實際行動幫助了自己和他的員工，讓他們承受了悲痛，並把悲痛轉化為努力工作的熱情，在許多企業經營虧損的情況下，他們公司的營業額卻成倍上漲，這就是情商領導的力量，是融合了自我情緒控制、高度忍耐、高度人際責任感的藝術。曾經有個記者刁難一位企業家：聽說您大學時某門課重考了很多次還沒有通過。這位企業家平靜地回答：我羨慕聰明的人，那些聰明的人可以成為科學家、工程師、律師等等，而我們這些愚笨的可憐蟲只能管理他們。要成為的成功者，不一定智商高才可以獲得成功的機會，如果你情商高，懂得如何去發掘自己身邊的資源，甚至利用有限的資源拓展新的天地，滾雪球似得積累自己的資源，那你也將走向成功。
在世界上出人頭地的人，都能夠主動尋找他們要的時勢，若找不到，他們就自己創造出來。
——蕭伯納
2024校長發言稿 篇23
各位領導、老師們、同學們：
大家好！
歲月如歌，春風桃李。中學迎來了二十華誕。
二十年來，在您的關心和支持下，人艱苦創業，自強不息，以師德創造人格魅力，以學習提升教育能力，以科研挖掘質量潛力，以特色擴大辦學張力，以改革增強學校實力，贏得了社會的廣泛讚譽，成了江蘇省連續四屆蟬聯省模範學校稱號的國中。中央電視台、江蘇電視台、《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育》、《成才導報》等報刊媒體專程來校採訪，並予以宣傳報導。在為她的加冠之年舉行大典的今天，回眸這段歷史，一種難以自抑的感奮總在激盪著人的胸襟。作為網校長，我衷心地感謝改革時代賦之以甘霖，感謝各級領導施之以關愛，感謝社會各界予之以幫助，感謝歷屆校友傾之以真情，感謝廣大師生奉之以心血！
為了提升理念、拓展思路、培育特色、傾力打造教育品牌，繼續以高效的管理、過硬的質量、高素質的隊伍和良好的形象，進一步贏得廣大家長及社會各界的認同與滿意，今天我們舉行隆重的慶典活動。暢敘朋友情誼，見證新姿，共商發展盛舉！它是我校發展史上具有里程碑意義的盛會；也是海內外朋友歡聚一堂，情融的團圓會；更是我校回顧辦學歷程、總結辦學經驗、繼承優良傳統、展示辦學成果、謀求未來發展的誓師會。
站在新的歷史起點上，我和所有的人都感到重任在肩。做強心理教育，做實教學研究，做優教學業績，做美校園環境，做大集團。新的發展坐標為學校從青年走向成熟指明了方向。我們深信：有上級領導的鼎力支持，有廣大朋友的大力協助，有全體師生的傾力奮鬥，我們一定會不負時代的重託，與時俱進，繼往開來，鑄造品牌，創造輝煌！
2024校長發言稿 篇24
老師們、同學們：
大家上午好！
首先我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲，感謝所有辛苦的評審老師，感謝各班主任為今天的比賽付出的一切，感謝所有的策劃者和組織者，更感謝23位選手精彩的演講和才藝展示。
在我們偉大的祖國62華誕來臨之際，為促進校園文明建設，弘揚民族精神，激發學生的愛國熱情，展示當代中學生青春風采，我們學校今天隆重舉行了“四季沐歌杯校園形象大使暨慶國慶”的演講比賽。
在這次演講比賽的籌備過程中，我們的老師積極組織，精心指導；我們的同學踴躍參與，認真排練。大家的努力在今天的比賽中得到了極好的體現，參賽師生準備充分，熱情飽滿，語調激昂，歌頌了改革開放三十年以來祖國取得的偉大成就，表達了自己對祖國的感恩之心，選手們出色的表現贏得了同學們熱烈的掌聲和在座領導的好評。最終等同學榮獲一等獎，等同學獲二等獎，x同學等獲三等獎。在此我代表全體學校領導及師生向他們表示真誠的祝賀。
本次演講比賽，豐富了校園文化生活，增強了學生愛國情感，樹立了民族自尊心、自信心和自豪感，不但很好地培養了我們南寨中學人的團結精神，還表現出了我們南寨中學人蓬勃的朝氣和
昂揚的鬥志，讓同學們感受到了學校生活的多姿、多彩、溫馨、愉悅。相信在這些正確的人生精神的引領下，我們的同學一定會取得輝煌的學業成果，我們的學校也必將創造出令人自豪的業績。
謝謝大家！
2024校長發言稿 篇25
尊敬的各位，各位老師:
下午好!
今天我很榮幸在清河鎮中心國小召開的“教育質量提升年暨樹師德新風，促質量提升”啟動會上做表態發言。回顧過去，我感慨頗多，我校在教學方面取得了可喜的成績，年度我校獲得了8項單科獎的好成績。年六年級升學考試中，我校的白陽同學，榮獲固原一中前十三名，王治偉考入固原二中的好成績，中心國小的送來了慰問金，家長給學校送來了錦旗，又給教師披紅又戴花。在今年的統測中我校又獲得了9項單科獎的好成績。其中(劉青芳所代的一年級數學以79.27好成績榮獲全鎮第二名，王維民所代的一年級語文以81.24好成績榮獲全鎮第三名，王桂玲所代的二年級數學以87.10好成績榮獲全鎮第一名，惠治梅所代的二年級語文以91.62榮獲全鎮第二名，惠治梅所代的三年級數學以94.70榮獲全鎮第二名，司宏所代的三年級語文以82.75榮獲全鎮第二名，曹興隆所代的五年級數學以78.91榮獲全鎮第二名，劉青芳所代的五年級語文以86.22好成績榮獲全鎮第一名，韓風琴所代的五年級語文以72.12好成績榮獲全鎮第二名)
在看到成績的同時，我們自然而然的就會想到辛勤耕耘的老師，就會想起他們在教室里講課、批改作業、輔導學生的情景。至今我已經走過七營的盤河國小、炭山中心國小、頭營的陳莊國小、長城國小以及今天的什里國小。在這些學校里，我總是虛心向老師請教、向校長學習、向優秀看齊，積累校長的管理經驗，注重從教學常規管理抓起。
走進我們的校園，你就會看到這樣的場面：清晨，每間教室里書聲朗朗；課間，學生在校園裡文明遊戲，安全小憩；課堂，每位同學都專注傾聽，積極動腦；課後，每位同學認真作業，書寫工整；校外，我們的學生誠實守信，愛護公物……全校師生都遵循從自己做起、從細節做起、從當前做起的行為規範，才取得了今日優秀的成績。
我不再想用什麼華麗的詞語去歌頌，他們每天都用自己的言行感動著民眾、感染著學生：我校的劉青芳老師，她患的是高血壓，曾暈倒在講台上，但醒來後依然堅持站在教室里給學生輔導、與學生交流，他的那種對教育事業的執著讓我倍受感動；我校惠治梅老師年齡較大，雖然視力不太好，但她在備寫方面從不落後，一科竟寫了滿滿四本，在教學中更是敬職敬責，正是這種可貴的，在中心國小舉辦的每次統測中，屢屢奪冠。這靠的是一種毅力，在這裡並不是顯現有多少技巧。這樣的事例在我校舉不勝舉。
今天，我只想說“有老師多次諄諄教導，就有學生一點點的進步；有老師多次嗓音沙啞的講課，就有學生一點點知識的累積……”
回顧，是為了；，是為了更好的進步和提高。今天是一個啟動會，我希望各位老師再接再勵，不停止拼搏奮鬥的腳步，以本學期為新的起點，爭取下個學期更大的進步，實現我們每一個人最大的、最高的、最美的人生價值。
最後，祝各位，各位老師身體健康、萬事如意，合家歡樂、事事順心。預祝啟動會圓滿成功。
2024校長發言稿 篇26
尊敬的各位領導、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家上午好！
六一兒童節來臨之際，今天我們在這裡隆重慶祝馬家峪國小20xx年“六一”國際兒童節。首先感謝中心校陳校長（杜老師）、村委楊主任（喬主任）能在百忙之中抽出時間來參加我們這次的活動，我們對他們的到來表示衷心感謝。同時對全體教職員工表示崇高的敬意。對各位家長的光臨表示由衷的高心。同學們，在這喜慶的日子裡請允許我代表學校，向全校小朋友、少先隊員們致以節日的祝福，祝你們學習進步、節日愉快！
在剛剛過去的一年裡，我們學校在上級教育部門和村委領導的關心支持下，在全體師生的共同努力下，在有限的條件下為孩子們創設一個安全溫馨的學習環境。校園變美了，器材配齊了，家長放心了，孩子開心了…….取得的成績，令人刮目相看。去年六年級畢業考試綜合排名在全縣33所學校中我校排名第三，期中、期末考試我校的綜合排名在中心校每次都是第一。在全縣特色學觀摩中，我校的“國學經典誦讀”這一特色取得優異成績。去年，幼稚園配備了15萬元的教玩具，我們的幼稚園園舍建設在全縣都處於一流水平；國小按照國家標
準配備了數學、科學、音樂、體育、美術等教學器材；去年還新更換了鍋爐、廚房廁所都蓋了彩鋼板。而且村委還為我校解決了幼兒教師工資、教師灶做飯工資、燒鍋爐工資、解決了鍋爐用煤等等。
成績的取得離不開上級領導的關心，但是我認為取得好的成績更離不開台下的各位老師、各位家長。我們馬家峪的老師勤勤懇懇、任勞任怨、默默無聞地奉獻，我們的老師們真正做到了以校為家、將自己的青春無私奉獻在馬家峪村的教育事業上。我們的家長能夠積極支持學校開展的各項工作，自此我表示由衷的感謝。
同學們，學校、老師、家長都對你們充滿了期盼，希望你們能夠健康地成長、全面發展。少年時代是美好人生的開端，我真誠地希望同學們，不要辜負領導、老師、爸爸媽媽寄予你們的厚望，從小樹立自己的人生目標，熱愛我們的學校，熱愛自己的班級，尊敬老師，尊敬家長，團結同學，誠實守信，好好學習、天天向上，爭做全面發展的好少年、好兒童，長大後成為社會的有用之才。
最後，再次祝願小朋友們——節日快樂、身體健康、學習進步！
祝各位領導、各位家長、老師們工作順利、身體健康，家庭幸福美滿，！
謝謝大家。
2024校長發言稿 篇27
尊敬的各位領導，敬愛的各位老師、親愛的同學們：
上午好！今天，我非常榮幸地參加由縣裡組織的“縣立中學同學考取大學的頒獎儀式”，為此，作為一名縣中人，我感到無比的驕傲和自豪。
在縣中工作的二十多個年頭裡，由縣裡組織，縣委、縣政府主要領導參加的這樣的頒獎儀式，還屬頭一次。由此可見，縣委、縣政府對我縣教育工作的重視與關懷，對我們縣立中學發展的重視與關懷。在此，我謹代表縣立中學，對縣委、縣政府，對縣教育局表示衷心的感謝！同時，我還要感謝同學的父母，你們生養了一位優秀的女兒；我還要感謝同學，你在三年的學習、生活中，德才兼備，在今年的高考中發揮出色，為你的學弟、學妹們樹立了榜樣；當然，我還要感謝我們的老師，正因為你們的辛勤勞動，才培養了一大批象同學那樣優秀的學生。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
20xx年以來，從這裡起步，飛向了、北大；今天，從這裡起步，飛向了大學。我們堅信，有縣委、縣政府和縣教育局的正確領導，有各級領導的真誠關懷，有全校師生的不懈努力，未來，縣立中學一定會有更多的大學、大學，縣立中學一定會創造更大的輝煌，我們縣的教育一定會得到更大的發展。 過去的三個學年，在縣委、縣政府的誠摯關懷下，在縣教育局的直接領導下，我們縣立中學上下齊心，努力拚搏，奮勇向前，各項工作都取得了可喜成績，尤其是高考一年一個新跨越，在今年的高考中，我們交出了一份令人民民眾滿意的答卷，我們取得了令社會認可的成績：二本上線人數545人，比去年淨增20人，其中應屆上線411人，比去年淨增47人，列全市第三名；一本上線人數216人；600分以上高分段人數28人，列全市重點中學第三名，同學以6分勇奪全市文科狀元，被大學錄取。成績屬於過去，我們清醒地認識到未來的路還很長，挑戰更艱巨，目標更遠大。為創新縣立中學品牌學校，為20xx屆高考取得更輝煌的成績，雖然有來自市直學校的競爭壓力，但我們從縣委、縣政府的關懷中看到了希望，從縣教育局的指導中汲取了營養，從全體師生的努力中得到了動力。
我們已經出台了20xx年高考複習迎考方案，我們在繼承20xx年高考複習迎考的優良傳統的基礎上又有了新點子、新做法：我們已在營造20xx年高考複習迎考的良好氛圍，正在進行20xx年高考文化建設，已在加強20xx屆高三教師教育教學的嚴格與人文相結合的管理，已在加強20xx屆高三學生的學習行為的科學指導；我們已經組成了文科零班和理科實驗班總之，各位領導、各位老師、同學們，我們已經準備好了。
2024校長發言稿 篇28
老師、同學們：你們好！
中國是一個有著幾千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現著一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言佳句:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人。著名心理學巨匠威廉·詹姆士曾經說過：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”其實，這句話的含義就是：一個好習慣成就美好人生。今年為了建設文明縣城，我縣推出了“告別陋習，攜手文明”活動，作為小學生，我們更應該從我做起，樹立良好的榜樣。
然而在現實生活中，我們也有遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國身邊的文明卻出現了一些問題。
在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的髮型；不知道認真學習，在校園
內大聲喧譁，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施於人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關係！
老師、同學樣，你們還記得中央電視台的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。便被人稱譽“送人玫瑰,手餘留香”。
其實，要想成為一名“改陋習，講文明，樹新風”的時代好少年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話；在校遵守校規校紀，美化校園環境；儀表整潔大方；尊敬師長；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施；在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。做到這些就是對“告別陋習，攜手文明”活動的最好回饋。
從現在起，我們一步一個腳印的改掉我們的惡習，講文明，懂禮貌，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，摒棄陋習，共同為文明校園而努力！
2024校長發言稿 篇29
他山之石，可以攻玉
校長管理經驗交流會材料 烏孝峰
尊敬的中心校領導、各位同事大家好！
今天坐在這裡，和大家一起交流學校管理經驗，我真不知道說什麼好，原因是我沒有積累多少可用來交流的經驗。只能把十幾年來所做、所得和所感向大家匯報一下。主要有以下六點：
一、公正公平、為人樸實，讓教師敬重你。
公正公平，是一個村小校長最難做到的。無論是在任命班主任、分配課程，還是在考核評價、榮譽獎勵面前，有時校長很難吃得準。這方面我是這樣做的，比如安排班主任和課程分配上，我始終做到教師個人的想法與學校整體安排相結合，在教師個人利益受到衝突時，教師必須犧牲個人利益服從集體。另外，不能厚此薄彼，照顧自己的親屬和朋友，相反要把最困難的工作儘量安排在他們身上，這樣，在其他教師眼裡，就會覺得這個校長還算公平。在天盛號工作期間，那裡有很多教師是我的家族或親屬，他們理所當然多擔重任，少拿榮譽。為人樸實，也很重要。校長不要擺架子，從言談舉止到工作、生活都要和教師一樣普普通通。讓教師們感到你就是他們朋友中的一個，這也是蠃得教師敬重的一個方面。
二、平易近人、以誠相待，讓教師親近你。
平易近人，是處理好各種關係的前提。不管是與教師、學生家長，還是與外界人員辦事，都需要做到這一點。一個微笑、一個點頭能拉近兩人的關係。便於化解各種矛盾，解決工作難題。有位教師因家庭問題，心情一直煩躁不安，工作有些鬆散，我幫助他分析了矛盾的根源，並且希望她能大度地放開此事。經過我的勸導，他覺得我最能理解他，工作又開始緊張起來。以誠相待，才能以心換心。有些問題不是一下子就能解決的，關鍵是你能否用誠心打動他。校長是為教師服務的，不能斤斤計較。教師可以想不通，領導可不能較勁。領導要善於做思想有問題的教師的工作，讓他們放下包袱，專心工作。一旦你攻破他們的矛盾點，他就會為你所用。正所謂“親其師，方能信其道”。
三、勤勤懇懇、踏踏實實，讓教師跟隨你。
勤勤懇懇，是管理好學校的先決條件。要求教師正點到校，領導必須提前到校。要求教師保質保量完成教育教學任務，領導必須率先垂範。無論是在備課、上課、教研、各種活動中，領導必須走在前面。另外，勤勤懇懇也能讓領導發現問題、研究問題，改善自己的工作方法、利己利校。踏踏實實就是在工
作中少擺花架子，少來虛的、以實為實。學校的教育教學來不得半點虛假，領導者要站在負責的角度據實分析學校狀況，毫無保留地剖析自己的不足與失誤，接受來自於各方面的合理建議，改進辦法，向管理要質量。事實表明，老師們最喜歡的領導是勤奮的、踏實的。
四、思想前衛、謀求發展，讓教師相信你。
思想前衛，就是管理者必須有超前意識。我在河南國小工作期間，我校購置了全總校第一台電腦，開始拉動本校教師學習計算機。時過不久，教師學習信息技術就全面鋪開了。這時，一台電腦根本不能滿足教師所需，我又開始籌建起了全鄉第一個微機室，開始對全鄉教師進行培訓，使我鄉很多教師先於別人拿到一級、二級證書，也給我校教學、辦公帶來了極大的方便。在中高職務評聘方面，我掌握了一些信息，先在天盛號國小號召全體教師積極準備條件，在當時有很多老師潮笑於我，說我自作多情，根本可望不可及。20xx年，當我和其他3位4報4批的時候，老師們才大夢初醒，有的老師連起碼的專科學歷還沒有，搞的措手不及。有心的老師們紛紛找我幫忙，我哪敢推萎。寫論文、搞立項、指導、錄製優質課或課件。為教師們提供了應有的幫助。謀求發展，就是讓學校、教師都有所發展。學校方面我始終儘自己所能改善辦學條件和辦公條件；在教師方面，我苦口婆心地勸他們做“有準備的人”想方設法幫他們提升學歷、提升基本功。經過一段時間後，教師才知道你的用心良苦，永遠相信你的所為是對的。
五、講究藝術、感情溝通，讓教師感激你。
說起領導藝術，就是想辦法讓教師自覺的、心服口服地跟著你乾。教師最需要的就是尊重，你給了他們足夠的尊重，他們就會無怨無悔跟著你乾。比如說，個別的問題就得個別去談，不能拿到會上來批評。能用表揚的方法解決的，就不採取批評的辦法。針對對因病誤工問題，不能選擇冷漠和責怪，相反，要多打聽、多問候，也可以試著在教師會上表揚她，“你看張老師剛撥下吊瓶就來上課，真讓人感動”老師聽著舒服，即使是小病大養也不會再這樣做了。感情溝通，也是現在管理者必備的。現在村小校長無人權、無財權，有些老師根本不把村校長當個人物，不跟校長唱反調已經是十分夠意了。那么要想開展工作怎么辦？就得感情溝通，有時自掏腰包趁休息時間組織幾位聚一聚，桌上去談工作，效果非常好。事後，有問題的教師也會反思，校長圖個啥？冰冷的心也出現了消融跡象。校長的工作也出現了好的轉機。
六、博學厚積、修煉內功，讓教師佩服你。
博學厚積，校長要善於學習，增長技能、積累經驗。1990年始，我苦練“三筆字”， 1995年，開始專科自考。1998年，開始學習計算機操作。20xx年，開始本科自考。20xx年，開始鑽研電腦製作和維護。20xx年，開始網路學習，開通部落格。這些學習讓我積累很多寶貴的知識，也掌握了一定的技能。有了這些知識和技能，自己的管理水準也就有了提升。
我的學習是不間斷的。20xx年10月22日，我參加了凌源市教育局和凌源市教師進修學校組織的“20xx年教育部——中國移動中國小校長遠程培訓班”，開始了一個月期間的網上學習，期間堅持每天學習2小時，每天都要發貼、跟貼，認真完成了兩方面的作業、和一份研修報告。這次學習我的收穫是全方位的。
20xx年12月1日，在中心校組織下，我又參加了《凌源市國小實施素質教育全面提升教育教學質量推進會》。其間，參觀了實驗國小管理方面的文字圖片精品展示、欣賞了氣勢飛鴻的國學涌讀活動、傾聽了《如何培養低年級學生的語言表達能力》的教學沙龍、又選聽了戴翠傑老師執教的'心理健康課《敢說就好》、接著是實驗國小校長郭秀艷做的《重管理、創特色，全面提高素質教育》的專題報告，最後是楊局長的重要講話。這次我最大的感觸是實驗國小堅持數年的國學涌讀校本課程，已經形成規模，而我校還是空白。實驗國小高效獨特的校本教研，已經效果顯著，而我校還沒有真正搞起來，收效甚微。
“學然後知不足”，通過學習，我更加覺得原來的我管理知識是那樣的潰乏，通過學習我更加認識到自己已經被飛速發展的教育形勢拉得很遠很遠。我漸漸清晰了一個問題，那就是怎樣做才是一個合格的校長。
1、一個好校長應當是學習型的。
“問渠何得清如許，為有源頭活水來”。一切智慧來源於知識，豐富的知識底蘊，是智慧的源泉，是成功的基礎。校長不能滿足於現狀，要牢固樹立終身學習的態度。學習靠的是興趣，靠的是自覺，學習的動力來源於工作的需要。如果，管理方法陳舊，把一個好端端的學校交給一個思想、知識落後於上個世紀的領導者去管，後果是難以想像的。一個不懂現代管理、不掌握現代管理技術手段的校長，既便有再大的熱情也不會創造出驚人的奇蹟。現在，網路學習和同行借鑑是最好的平台，網上的管理經驗和兄弟學校的管理經驗就在眼前，隨時可以借鑑，隨時可以物化成自己的理念。當一個校長知識積累到一定程度時，思維方式和行為方式都會改變，隨之工作的效率、管理的成果就會大增。另外，管理者也要在全校大興學習之風，打造文化內涵。實小的國學涌讀，讓
人嘆為觀止。這厚重的文化積澱讓人折服。
2、一個好校長應當是開拓型的
所說開拓，就是創新。就是不能沉浸在已有的經驗之中，要善於反思自己、提升自己。校長要用發展的眼光來掌控學校的發展。包括學校的辦學方向、育人方向、文化方向等，都要符合時代的潮流。一個學校要有一個嶄新的辦學理念，無論在領導班子、師資建設方面，還是在特色立校、文化建設方面；或者在德育工作，行為養成方面；或者在藝術教育、體育活動方面，都應當站在時代的高度，按著國家的發展綱要去設計。比如，一個學校的校訓、教風、學風最能體現辦學方向和育人方向，必須精心設計，給師生以耳儒目染。實驗國小的“成就最好的我，讓他人因我而幸福”，時刻激勵著該校的發展。還有學校潛在的制度文化，不能還像以前一樣強制約束，而應當是重在巧啟妙導。
3、一個好校長應當是追求型的
追求，就是理想、信念和行動。校長應牢牢樹立一種信念，即，視師生髮展為己任。有了這種崇高的追求，就會有一種自覺提高、加緊研修的內力。作為校長要始終保持著對教育事業的執著追求以及對工作的強烈責任感和辦好學校的崇高使命感。校長要善於在對事業的執著追求過程中逐步培養自己崇高的教育信念。一個校長工作的好壞關係著一個學校的發展，關係著千百人家子女的成長和前途命運，也關係到一個國家的興旺發達和文明進步。所以說，一個校長不能光靠勁頭來完成自己的工作，而應當追求用頭腦去工作，追求一種符合社會發展的辦學理念。實驗國小郭秀艷校長說，“用明天的眼光，辦今天的教育”，這是一種真正意義的追求。一個有前瞻性的校長，才能端正辦學方向，才能帶出一支好隊伍，教好一批好學生。
4、一個好校長應當是服務型的
新的教育理念強調“教書育人、管理育人、服務育人”。其中“服務育人”也占有重要的地位。校長的一切工作都是為育人而服務的。比如，校長應當為師生提供優雅的教學環境，應當為師生提供必要的工作、學習、生活條件。應當為學生受到公平教育安排最好的教師，還應當為學生綜合實踐活動提供必需設備和設施等。校長的服務意識確定之後，就會投入到全身心的服務當中去。就會身體力行、走在教師之前。如果，一個校長擺不正自己的位置，把自己當作別人服務的對象。那么培養出來的學生，也不可能有服務的意識，這樣的教育就是失敗的教育。所以，從校領導班子到全體教師都應當成為為學生成長服務的群體。這樣，學校的工作會是另一種局面。當今的社會也強調創建服務型
社會，這正是學校教育首先要追求的。
5、一個好校長應當是專家型的
學校是傳播知識，訓練能力，雕刻品行的地方。學生的發展在於教師，教師的發展在於校長，校長不僅要做管理的能手，而且還要教育的行家，也就是說校長要當教育的專家。假使校長本人不能精通各學科的教學，那么怎樣去指導和評價教師的教學工作？假使校長本人不懂德育工作的辦法，又怎能幫學生樹立良好的行為習慣？因此，校長不僅要掌握各學科的教學內容、新課程標準，還要開發校本教材，並且研究如何指導教師、調動教師，讓教師從中受益。校長應當成為“帶將之帥”，重在“授教師以漁”，成為教育專家。其實，統領教師發展的同時，自己也不斷在進步。
6、一個好校長應當是研究型的
俗話說，“三個臭皮匠，抵一個諸葛亮”。儘管校長要做專家型校長，但是專家型校長不是自己成長起來的，需要在教師群體智慧的參與、合作下成型。學校要以育人為本，育人在於教師，教師的水平有多高，學校的發展就能走多遠。教師更需要在研究中進步，要想讓教師向研究型發展，校長首先應當成為研究型的人才。在新課程改革的背景下，校長應和教師一道通過專家引領，校本培訓，案例討論，反思實踐等方式提升教師的業務水平和執教能力。教師發展最有效的途徑是群策群力。校長不僅是舵手，還應當水手。必須以一名普通教師的身份出現在群體之中，吸取他人經驗發展自己，使自己早於教師脫穎而出。
7、一個好校長應當是特長型的
所說的特長型，就是說校長應當有一方面的強項，或對某一方面特別精通。這有利於辦特色學校，培養專業人才。比如，一個有體育才能的校長，他所帶的學校肯定在體質健康教育方面有特色；一個精通計算機的校長，肯定在電教和網路建設方面有所建樹；一個藝術造詣極高的校長，一定在校園文化建設方面有長足發展。一個善於交際的校長，會在爭取資金辦學，集資辦學方面大顯身手。實驗國小郭秀艷校長就是一個有特長的校長，實小厚重的校園文化就是其特長所至。所以，校長要善於發現自己的長處，專攻術業，發揮自己特殊才能為創建特色學校而做出一份貢獻。
8、一個好校長應當是全能型的
所謂全能型，即全才型。不僅有淵博的文化知識、專業知識，還要有技術、有膽識、有魄力、勤奮務實。要想成為全能型的校長是十分不容易的，唯一的
2024校長發言稿 篇30
各位老師，各位員工，親愛的同學們：
在秋高氣爽、金秋漸近的九月，又一個新學年開始了。看到同學們、老師們經過一個假期的修正充電，都這么精神飽滿、神采飛揚，我由衷地感到高興!新學年開始，又有新同學踏入人大附中的校門，成為我們這個大家庭的新成員。讓我們首先向他們表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀!你們是學校的.新鮮血液，相信你們的到來會使人大附中更有活力，更加生機勃勃!
四天前，即九月三日的紀念抗日戰爭勝利七十周年大閱兵，讓我們熱血沸騰、激情飛揚。本學年的開學典禮在這樣的大氛圍下舉行，意義非凡。
開學典禮，就是開學第一課。第一課是定基調的課。今天這第一課，就是一堂愛國主義的課，一堂英雄主義的課，一堂唱響正義必勝、和平必勝、人民必勝主旋律的課。這第一課，我先送大家一段話：人大附中絕不培養精緻的利己主義者，人大附中要培養有愛國情懷、英雄情懷、悲憫情懷的人。人大附中要培養有血性、有靈性、有理性、有詩性的人。人大附中要培養有本事、有擔當的人。從人附中走出來的人，要堂堂正正，浩浩蕩蕩。
我想對同學們，特別是人大附中的新成員們說，希望人大附中的學生都有一顆寬容大愛之心，關愛他人，懂得尊重。
我們人大附中的成員不僅有今天站在這裡的師生，還應該包括人大附中聯合總校的師生們。這些年，我們陸續向人大附中分校、二分校、北航附中、人大附中朝陽學校、西山學校、翠微學校等派出了幾十名幹部教師，他們以勇於擔當、無私奉獻的精神去幫扶聯合總校的成員校，我們應該向他們致以敬意。另一方面，我們學校還有一些來自成員校的同學，希望大家相互學習幫助，彼此成為好朋友。我相信一個有愛心、懂得尊重的人會得到更多的幸福和快樂。祝同學們、老師們新學年有新收穫，新進步!
2024校長發言稿 篇31
老師、同學們：
早上好！
伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結束了20xx年緊張而充實的學習生活，回味一學期的學習，每一天都有你們的奮鬥、思索、收穫與成長。
這學期我校教職工，兢兢業業，為同學們的健康成長默默的奉獻著。值此，我謹代表全體同學，向為我們健康成長，付出辛勤勞動的老師們致以衷心的感謝！正是由於老師們的辛勤教育，在教育教學
衷心的祝賀和感謝！
在本次期末考試中，國中部七年級有38位學生，八年級有47位學生，九年級有32位學生獲得成績優異獎，有70多位學生榮獲三好學生稱號，有16位學生榮獲優秀幹部稱號，有16位學生榮獲優秀團員稱號，有20多位學生獲得了學習進步獎。
現在宣讀一下國中部各年級前十五名的名單：
在此，我代表學校向全體師生衷心地說一聲感謝！感謝老師們為了高家坊中學孩子們的成長付出了辛勤的勞動；感謝同學們為了學校，為了班級的榮譽努力拚搏！
同學們，寒假是新學期的起點，同學們要充分利用寒假時間不斷充實自己，提高自己，為下學期新的學習奠定良好的基礎。我衷心希望在假期結束，大家重聚在校園時，我能看到大家的收穫和成長！
老師們，同學們，愉快的寒假即將開始，祝願全體師生過一個安全、祥和、快樂、有意義的寒假，祝大家兔年奮進騰飛！願我們的學校更加美好，新年更上一層樓！
謝謝大家！
2024校長發言稿 篇32
一、特色文化建設
20xx年我校的學校文化建設目標是全力打造“簡約綠色校園和書香型校園”寓教於綠。
1環境文化建設。新校區簡約型教育建築的基礎上。寓教於樂，營造積極向上、充滿知識和趣味的人文環境、自然環境和教書育人環境。
2理念文化建設。進一步確立科學發展的教育觀、科研立校的教育觀、以人為本的教育觀、健康和諧的教育觀、特色興校的教育觀、依法辦學的教育觀、改革創新的教育觀、依託實際的教育觀、群體合作的教育觀。事業的意義在於奉獻;教育是科學，
3教師文化建設。牢記三句話：教育是事業。科學的價值在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。達到三種境界：大教師的境界，好教師的水平，傻教師的精神。擁有四個特別：特別有智慧、特別能戰鬥、特別能吃苦、特別講團結。讓學生主動發展、主動成人、主動成長。
4學生文化建設。健康、上進、自主、自強。整合校外資源，
5課程文化建設。充分利用、挖掘校內優勢課程資源。完善系列校本課程。重點突出文化含量，突出德育功能，體現高效和發展。20xx年，主要設定和完善《花鍵》民族舞蹈》音樂》部落格網頁製作》體操訓練》傳統武術》等共6項校本課程。
二、依法治校建設
1.健全依法治校組織機構。提高依法育人的責任感和能力。
2.加強學習。通過法律知識講座、交通安全知識講座、傷害事故案例分析講座、其它有效宣傳和月底法律安全知識競賽進行。
3.3月為法制安全專題教育月，全天負責。
4.強化安全管理。後勤人員、值班幹部和門衛分區包乾。確保全年無任何安全事件，不發生任何安全事故。堅持民主理校，
5.堅持教代會制度。政務公開透明。
三、德育建設
內鑄師魂，1強化德育隊伍建設。外塑師表，協同一致，齊抓共管。
月底總結、頒獎。4月為感恩教育主題教育月。主要採用師生聯手、親子行動、感恩作文評選、還報親恩等方式進行。
做到每天不少於2次檢查;第四周進行“行為規範班”和“文明標兵”評選，5月為養成教育主題教育月。第一周進行彎彎腰活動;第二周進行樂施活動;第三周進行中學生守則和規範執行情況聯查。月底總結、頒獎。
6月為文明禮貌宣傳月。
9月為新生入學規範教育月。
榜樣示範，6-11月份進行學校文明班級和文明學生、優秀學生、優秀團員評選。典型引路。
每月最後一周周二下午進行家長學校活動。通過校園網、聘請專家講座、家長互動交流、大手拉小手等活動。
大力建設“活力校園、陽光班級”8政教處、團委具體安排各種學生比賽和教師比賽。