篇一
依照中心、省委、省政府和局黨組同一部署，自展開黨的民眾線路教育實踐活動以來，在局教育實踐領導小組《關於做好第二批教育實踐活動查擺題目、展開批評工作的通知》要求下，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經過學習教育、聽取意見、查擺題目、展開批評、立足實際重視實踐，通過民眾提、自己找、上級點、相互幫情勢，紮實推動學習教育實踐活動深進展開，獲得了初步成效。現根據局有關學習教育實踐活動的要求，將本支部對比檢查材料匯報以下：
一、遵守和執行黨的政治紀律情況
第五黨支部多年來一直把嚴守黨的政治紀律作為思想和行動的基本準則，絕不動搖地堅持黨的領導，果斷同黨中心和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動搖、政治態度不含糊、政治方向不偏移。始終做到了態度堅定，旗幟鮮明。自覺的同黨中心在思想上、政治上、行動上保持一致，講政治、守紀律，始終堅持黨的基本理論、基本線路、基本綱領、基本要求高度同一。自覺學習遵守黨章，深進學習貫徹落實黨的十八大精神和xx總書記一系列重要講話精神，果斷貫徹黨中心、省委、省政府和局黨組的政令，做到有令必行、有禁必止。嚴格執行黨內政治生活紀律，貫徹民主集中制，重視發揚民主，自覺依照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，切實做到紀律眼前人人同等、紀律眼前沒有特權、執行紀律沒有例外。恪守黨章和黨紀國法，自覺依照黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事。認真落實黨風廉政建設責任制，努力管好自己分管的部分和職員，切實做到清廉從政、務實為民。
二、貫徹中心八項規定、轉變工作作風方面的基本情況
依照中心八項規定和轉變工作作風的要求，緊密結合我支部實際，從堅持民眾線路、改進xx研究、精簡會議檔案、加強催促檢查等方面措施，全面貫徹落實教育實踐領導小組提出中心“八項規定” xx局“八項措施”，切實做到落實“八項規定”“八項措施”有硬性束縛、有責任制度、有監督檢查、有懲戒措施。通過學習教育，支部將“八項規定”、“八項措施”內化於心、外化於行，時時處處以此規範束縛黨員幹部，從本身做起，從具體題目改起，以人民民眾滿意作為衡量黨員幹部作風的根本標準。帶頭改進文風會風，以更加務實紮實的作風，帶著深厚的感情往做好工作，解決xx基層民眾的困難與期盼，為支部幹部職工作出示範和榜樣。
最近幾年來，支部在局黨組的同一領導下，採取一系列措施加強和改進機關作風建設，獲得了一定的成效。通過局領導的示範帶動，全體黨員幹部依法xx、科學xx的意識不斷增強，工作節奏明顯加快，工作績效明顯提升，科學發展、逾越發展的熟悉在支部處室間逐漸進步。在通過深進到巧家縣東坪鎮，走訪了結對幫扶的困難戶，對村民的家庭成員基本情況、主要收進情況、家庭住房情況、生產發展情況、民眾反映的困難和訴求等的主要題目，幹部聯繫民眾工作展開情況進行具體詢問和填寫民情聯繫卡，並宣講了黨的十八大精神、黨的民眾線路教育活動和省xx局結對幫扶活動有關方針政策。
黨支部認真貫徹執行黨的民眾線路教育實踐活動精神，依照省xx局《關於在教育實踐活動中展開建立基層聯繫點深進調研聽取意見有關工作的通知》精神，以支部為單位，聯繫一個縣級xx局、一個鄉鎮xx站，了解基層xx部分的所思、所盼，為基層解決影響xx工作的困難和題目要求。在調研前制定了調研方案內容，深進香格里拉縣xx局和縣建塘鎮xx站展開黨的民眾線路教育活動專題調研和徵求意見，通過採取座談交換、個別訪談和問卷xx等實地走訪相結合方式，建立了教育實踐活動支部聯繫卡活動，就展開好黨的民眾線路教育實踐活動廣泛聽取基層黨員幹部民眾意見，腳踏實地幫助基層解決實際困難。通過“八項規定”“八項措施”對比檢查增強了黨性，歷練了黨員幹部的工作作風，進步了工作能力，促進了感情，轉變了作風。
三、“四風”方面存在的突出題目
對比有關規定和要求，結合多方面徵求到的意見建議，支部通過認真查找、深進剖析，認真梳理了在“四風”方面存在的題目，主要是：
(一)情勢主義方面。
1、理論學習不夠深進，學習的整體意識還不夠強。固然有的黨員領導幹部參加了局中心組學習制度，但政治理論和業務學習不深進、不系統、不透徹，沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，特別是在學習的自覺性、積極性和主動性方面表現不足，存在實用主義，要用甚么才往學甚么，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學，常常以會代學，以工代學的情況多，系統學理論少，學習情勢和方法單一，讀檔案聽報告多，而交換進步撰寫學習心得體會少。
2、工作的積極性、主動性、創新性不夠，進取精神需進一步進步。有時思想觀念還不能適應科學發展逾越發展的新要求，對本處室工作的情勢情況不清楚，對觸及xx專業的工作在全局發展中的定位熟悉還不夠正確，站位提不高，眼界放不寬，斟酌處理題目就事論事，思路不寬。有時精神懈怠，工作豪情明顯降落，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點未幾不特，存在怕亂求穩、怕冒風險、安於現狀的思想，缺少“只有努力才能改變，只要努力就可以改變”的進取精神。在接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現在，當工作任務沉重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。有時在工作發展思路上唯條件論，有時從客觀條件上找緣由多，從本身工作思路、工作作風、精神狀態等方面努力程度不夠，積極性不高。有時在兼顧全局、分工協作、主動配合、圍繞中心、調和發展方面還不夠好。對支部處室工作中出現的熱門、難點、焦點題目敏銳力不夠。有時習慣於常規思惟，習慣於憑老觀念想新題目，靠老經驗辦新事情，在思考、決策和處理題目時缺少系統性、科學性和前瞻性，套用新思想、新方法研究解決新情況、新題目的水平不高，只局限於做好本職工作不出題目就好了，缺少思考如何把事情做得更好。有時工作上習慣於依葫蘆畫瓢，機械地貫徹國家局和局黨組部署，工作只求過得往、不求過得硬;有的只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少。
3、政策執行力不夠強。處室內工作忙閒不均，相互配合不夠，有時相互推委，出現中阻塞，乾工作消極畏難，工作疲踏，效力不高，存在工作部署多，催促檢查少，導致很多工作有布置無動作，有要求無效果。貫徹xx方法、制度的監督不全面，執行有時流於情勢，存在***x和xx分析時質量把關不嚴。
篇二
依照中心、省委、省政府和局黨組同一部署，自展開黨的民眾線路教育實踐活動以來，在局教育實踐領導小組《關於做好第二批教育實踐活動查擺題目、展開批評工作的通知》要求下，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經過學習教育、聽取意見、查擺題目、展開批評、立足實際重視實踐，通過民眾提、自己找、上級點、相互幫情勢，紮實推動學習教育實踐活動深進展開，獲得了初步成效。現根據局有關學習教育實踐活動的要求，將本支部對比檢查材料匯報以下：
一、遵守和執行黨的政治紀律情況
第五黨支部多年來一直把嚴守黨的政治紀律作為思想和行動的基本準則，絕不動搖地堅持黨的領導，果斷同黨中心和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動搖、政治態度不含糊、政治方向不偏移。始終做到了態度堅定，旗幟鮮明。自覺的同黨中心在思想上、政治上、行動上保持一致，講政治、守紀律，始終堅持黨的基本理論、基本線路、基本綱領、基本要求高度同一。自覺學習遵守黨章，深進學習貫徹落實黨的十八大精神和xx總書記一系列重要講話精神，果斷貫徹黨中心、省委、省政府和局黨組的政令，做到有令必行、有禁必止。嚴格執行黨內政治生活紀律，貫徹民主集中制，重視發揚民主，自覺依照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，切實做到紀律眼前人人同等、紀律眼前沒有特權、執行紀律沒有例外。恪守黨章和黨紀國法，自覺依照黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事。認真落實黨風廉政建設責任制，努力管好自己分管的部分和職員，切實做到清廉從政、務實為民。
二、貫徹中心八項規定、轉變工作作風方面的基本情況
依照中心八項規定和轉變工作作風的要求，緊密結合我支部實際，從堅持民眾線路、改進xx研究、精簡會議檔案、加強催促檢查等方面措施，全面貫徹落實教育實踐領導小組提出中心“八項規定” xx局“八項措施”，切實做到落實“八項規定”“八項措施”有硬性束縛、有責任制度、有監督檢查、有懲戒措施。通過學習教育，支部將“八項規定”、“八項措施”內化於心、外化於行，時時處處以此規範束縛黨員幹部，從本身做起，從具體題目改起，以人民民眾滿意作為衡量黨員幹部作風的根本標準。帶頭改進文風會風，以更加務實紮實的作風，帶著深厚的感情往做好工作，解決xx基層民眾的困難與期盼，為支部幹部職工作出示範和榜樣。
最近幾年來，支部在局黨組的同一領導下，採取一系列措施加強和改進機關作風建設，獲得了一定的成效。通過局領導的示範帶動，全體黨員幹部依法xx、科學xx的意識不斷增強，工作節奏明顯加快，工作績效明顯提升，科學發展、逾越發展的熟悉在支部處室間逐漸進步。在通過深進到巧家縣東坪鎮，走訪了結對幫扶的困難戶，對村民的家庭成員基本情況、主要收進情況、家庭住房情況、生產發展情況、民眾反映的困難和訴求等的主要題目，幹部聯繫民眾工作展開情況進行具體詢問和填寫民情聯繫卡，並宣講了黨的十八大精神、黨的民眾線路教育活動和省xx局結對幫扶活動有關方針政策。
黨支部認真貫徹執行黨的民眾線路教育實踐活動精神，依照省xx局《關於在教育實踐活動中展開建立基層聯繫點深進調研聽取意見有關工作的通知》精神，以支部為單位，聯繫一個縣級xx局、一個鄉鎮xx站，了解基層xx部分的所思、所盼，為基層解決影響xx工作的困難和題目要求。在調研前制定了調研方案內容，深進香格里拉縣xx局和縣建塘鎮xx站展開黨的民眾線路教育活動專題調研和徵求意見，通過採取座談交換、個別訪談和問卷xx等實地走訪相結合方式，建立了教育實踐活動支部聯繫卡活動，就展開好黨的民眾線路教育實踐活動廣泛聽取基層黨員幹部民眾意見，腳踏實地幫助基層解決實際困難。通過“八項規定”“八項措施”對比檢查增強了黨性，歷練了黨員幹部的工作作風，進步了工作能力，促進了感情，轉變了作風。
三、“四風”方面存在的突出題目
對比有關規定和要求，結合多方面徵求到的意見建議，支部通過認真查找、深進剖析，認真梳理了在“四風”方面存在的題目，主要是：
(一)情勢主義方面。1、理論學習不夠深進，學習的整體意識還不夠強。固然有的黨員領導幹部參加了局中心組學習制度，但政治理論和業務學習不深進、不系統、不透徹，沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，特別是在學習的自覺性、積極性和主動性方面表現不足，存在實用主義，要用甚么才往學甚么，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學，常常以會代學，以工代學的情況多，系統學理論少，學習情勢和方法單一，讀檔案聽報告多，而交換進步撰寫學習心得體會少。
2、工作的積極性、主動性、創新性不夠，進取精神需進一步進步。有時思想觀念還不能適應科學發展逾越發展的新要求，對本處室工作的情勢情況不清楚，對觸及xx專業的工作在全局發展中的定位熟悉還不夠正確，站位提不高，眼界放不寬，斟酌處理題目就事論事，思路不寬。有時精神懈怠，工作豪情明顯降落，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點未幾不特，存在怕亂求穩、怕冒風險、安於現狀的思想，缺少“只有努力才能改變，只要努力就可以改變”的進取精神。在接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現在，當工作任務沉重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。有時在工作發展思路上唯條件論，有時從客觀條件上找緣由多，從本身工作思路、工作作風、精神狀態等方面努力程度不夠，積極性不高。有時在兼顧全局、分工協作、主動配合、圍繞中心、調和發展方面還不夠好。對支部處室工作中出現的熱門、難點、焦點題目敏銳力不夠。有時習慣於常規思惟，習慣於憑老觀念想新題目，靠老經驗辦新事情，在思考、決策和處理題目時缺少系統性、科學性和前瞻性，套用新思想、新方法研究解決新情況、新題目的水平不高，只局限於做好本職工作不出題目就好了，缺少思考如何把事情做得更好。有時工作上習慣於依葫蘆畫瓢，機械地貫徹國家局和局黨組部署，工作只求過得往、不求過得硬;有的只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少。
3、政策執行力不夠強。處室內工作忙閒不均，相互配合不夠，有時相互推委，出現中阻塞，乾工作消極畏難，工作疲踏，效力不高，存在工作部署多，催促檢查少，導致很多工作有布置無動作，有要求無效果。貫徹xx方法、制度的監督不全面，執行有時流於情勢，存在***x和xx分析時質量把關不嚴。
(二)官僚主義方面。1、深進基層xx研究為民服務的宗旨不夠，民眾意識不強。固然常常也下基層調研，但主動性不強、不夠深進。在深進xx基層xx了解情況時、研究基層部分在想甚么，盼甚么、急甚么、要甚么等方面，解決基層困難和題目的情況少，習慣於在辦公室想事做事，習慣於常規式、本本式地工作，有時深進基層，與民眾見面，出於目的性、針對性的多，真正與基層溝通思想的少;聽匯報的多，直接聆聽民眾意見的少;看先進典型的多，了解落後情況的少;了解面上情況多，發現深層次題目少;對重點工作研究多，對支部黨員幹部身旁的一些題目關心少、關心不夠。
2.在工作上與幹部職工談心交換少，思想工作做得不夠細緻。聽取黨員幹部職工的意見不及時不全面，對黨員幹部思想狀態和基層幹部生活情況了解不全面，幫助幹部職工解決實際困難未幾，致使有時候有官僚主義的工作作風，大而化之，沒有深進細緻地往化解矛盾。
3、支部黨員幹部隊伍思想建設薄弱。部份黨員幹部團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現。在團結方面，存在說的多、做的少，言行不一的題目，幹部隊伍長時間沒有進行輪崗交換，部份工作能力和水平降落，幹部隊伍缺少活力。
(三)享樂主義方面。一是存在安於現狀，進取精神不強。在工作緊、任務重、壓力大時，也有過畏難情緒和等一等、看一看的想法，二是奉獻精神不夠，存在畏難厭戰情緒，情緒低迷。總想著“多一事不如少一事”的想法。
(四)奢糜之風方面。一是存在對“八項規定”、“八項措施”的重要性熟悉不足、廉政風險防範意識不強，黨員的宗旨談漠了等題目，突出表現為：以為xx部分工作比較清貧，風險係數較低，自律觀念不強，在一定程度上存在作風不夠節約的題目。在公務接待中，固然留意勤儉，但和光碟的要求有一定差距。二是存在講面子、講排場的現象。有時下基層工作被動接受了下級安排的迎送和超標準接待，有時礙於情面被動接受過下級部分或幹部送來的一些土特產。
四、產生題目的緣由分析
結合局領導班子本身的7個方面33條整改措施，經過深入剖析，針對支部對比檢查，以為政治堅強和“四風”方面存在的突出題目，緣由是多方面的，既有客觀緣由，更有主觀緣由。從客觀上看，面對艱巨沉重的xx工作任務，xx工作氣力明顯不足，事多人少的情況較為突出。從主觀上看，主要是缺少黨性鍛鍊。主要表現在馬克思主義功底不厚，政治水平不強，對新情勢的線路、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識、黨性修養和世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和題目。
(一)政治理論學習抓得不緊、不實，缺少黨性鍛鍊。對馬克思列寧主義、偉人的思想、偉人的理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等學習不夠深進、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。特別是對辯證唯物主義和歷史唯物主義，理解不透、掌控不準，致使有時出現熟悉不到位。主要表現在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不強，忽視了在學習—實踐—再學習—再實踐的實踐論要求。
(二)對改造世界觀的延續性熟悉不足。思想是行動的先導，有甚么樣的思想觀念，就會有甚么樣的行動表現。面對“四風”缺少熟悉，特別是隨著市場經濟的不斷發展，對拜金主義、享樂主義、個人主義、不良社會風氣等腐朽落後的東西抵制不力，沒有抵抗住歪門邪道的腐蝕，世界觀、人生觀和價值觀這個總開關把得不堅固，對黨員的要求有所放鬆，沒有時刻以最高標準嚴格要求每位黨員幹部。而且受傳統觀念的影響，以為不熱忱接待說明對客人不夠客氣，每一個菜卻都吃光顯得主人寒傖，不飲酒就沒有了氣氛，就不能交朋友，以為個人沒法改變，而只能隨大流。基層民眾是樸實熱忱的，以為幫助基層解決點題目，給點土特產作為感激，當面謝絕有礙情面思想，這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺少艱苦奮鬥的精神表現。
(三)宗旨意識、黨性修養還不夠強。全心全意為人民服務的宗旨意識建立得還不牢固。有時候沒有處理好對上負責與對人民民眾負責的關係，接受民眾的監督還不夠廣泛深進，對民眾負責的意識淡薄了一些，思想深處對“為了誰、依託誰、我是誰”題目熟悉不是很清楚。有的對科學政績觀、事業觀理解不全面，工作中存在功利主義色采，一事當前斟酌個人得失多、斟酌組織工作少，對上級負責多、對民眾負責少。有時放鬆了黨性修養的要求，放鬆了對增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我進步能力的重視，放鬆了對保持黨員先進性和純潔性的尋求。有時在尋求物資享受等不良風氣滋生的大環境影響下，產生了從眾心理和攀比心理，隨波逐流、思想滑坡，出現講享受、講待遇和講面子、講排場的現象，不能時時處處對比黨員標準嚴格要求自己，八小時之內要求嚴格，八小時之外要求就相對放鬆，在單位上要求高，在社會上要求就比較低，言談舉止還沒有做到一以貫之。黨性修養不強，思想就輕易滑坡，精神就輕易空虛，作風就輕易鬆懈，一些題目就會隨之而來。
(四)紀律執行還不夠嚴格。支部在執行中心、省委和局黨組的各項政治紀律是果斷嚴格執行的，對中心、省委和局黨組的決策部署也是徹徹底底落實的，但有時圖一時輕鬆，簡單開會發個文套個文頭轉發一下，對紀律和決策的落實情況缺少比較硬的催促檢查，有時存在畏難情緒，有的該執行的紀律堅持不夠，有的該落實的決策執行不力，有時缺少勇於擔當的責任和勇氣，沒有同不良風氣和行為作果斷的鬥爭，導致一些有關改進作風的規定和紀律沒有完全執行到位，講成績時錦上添花、文過是飾非，講題目遮遮掩掩、羞羞答答，最後“你好我好大家好”一團和氣。對一些不正之風、不良偏向，有時出於大局斟酌，採取了容忍黙認，這在一定程度上助長了好人主義的蔓延。
(五)聯繫民眾機制制度還不夠完善。黨員幹部直接聯繫民眾制度，暢通和拓寬民眾訴求反映渠道制度，幹部作風狀態考核評價等機制都需要進一步完善細化。已有制度中，有的不適應新情勢新任務新要求，有的存在針對性操縱性不強的題目。有的經實踐檢驗行之有效、民眾認可的制度，又存在執行落實和檢查評估不到位的題目。
總之，情勢主義方面題目，本質上是主觀主義、功利主義的表現，本源是沒有建立和堅持正確的政績觀。官僚主義方面題目，本質上是脫離實際、脫離民眾的表現，還是正確的權利觀樹得不夠牢。享樂主義方面題目，本質上是革命意志減退、奮鬥精神消減的表現，本源上還是放鬆了世界觀、人生觀、價值觀的改造。奢糜之風方面題目，本源上還是黨性修養不夠、思想改造不完全、個人要求不嚴格的緣由。
五、今後努力方向和主要整改措施
針對在民眾線路教育實踐活動中査找出“四風”方面的突出題目，通過認真剖析和展開批評與自我批評， 支委班子一致以為， 不管是學風題目還是工作作風題目，不管本身要求放鬆還是廉潔自律意識標準不夠等題目，其根本緣由是理想信念出現動搖，政績觀出現偏差，民眾觀念有所淡化和支部黨建工作有所失誤而至。展開黨的民眾線路教育實踐活動是進步黨的執政能力建設和先進性建設這一主線，加強思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設的重要舉措。為此，支委班子將要圍繞中心工作弄好整改，全面落實黨建工作責任制，齊抓共管、支部抓黨小組，黨小組抓黨員，—級抓一級，層層抓落實黨建工作格式，確保黨的建設各項任務落到實處，把民眾線路教育活動的成效體現在全面建設水平的明顯提升上。
(一)進一步加強學習，增加思想熟悉。把學習作為一種精神尋求、一種政治責任，切實加強理論學習，以理論上的甦醒和堅定，始終保持思想上、政治上的甦醒和堅定。進一步增強學習的自覺性和系統性，繼續深進學習黨的十八大，學習xx總書記一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。牢固建立正確的世界觀、人生觀、價值觀、和正確的政績觀、權利觀、利益觀，同時，系統地學習相干業務知識、法律法規知識、領導科學等相干知識，不斷進步政策理論水平和領導藝術水平。堅持學以致用，切實用先進的理論指導工作實踐。完善個人自學和集體學習相結合的制度，積極參加局中心組集體學習，學習相干政策法律法規，研究分析業務工作等。提早精心設計主題，結合支部中心任務和重點工作確定學習內容，主要採取專題講座、輔導報告、討論交換、線上學習等情勢進行。堅持學用結合、學以致用，把學習成果轉化為指導實踐、推開工作的實際成效。自覺做到“多學習、少應酬，多實幹、少作秀，多補位、少拆台，多奉獻、少索取” ，努力做為人民服務的帶頭人，做人民民眾信賴的貼心人。
(二)進一步加強支部班子和黨員隊伍建設。一是堅持民主集中制，進步支部科學決策、民主決策的水平。強化集體領導觀念，重大題目由集體討論和決定。增強民主張識和民主作風，群策群力，博採眾長。在決策前慎密論證，廣泛徵求意見，凝聚集體聰明，為科學決策提供正確的根據。同時，重視促進支部黨員的團結，黨員之間坦誠相見，同等相待，友好相處，相互信任，相互支持，相互補充，努力打造一個“學習創新型”、“民主團結型”、“勤政為民型”、“清正廉潔型”的好支部。二是認真落實中心“八項規定”和xx局“八項措施”實施，進一步轉變作風，發揚特別能吃苦、特別能奉獻、特別有思想、特別能作為的精神，切實履行好“為黨分憂、為民解難”的神聖職責，努力把本支部本部分建設成為推動和諧社會建設的視窗。
(三)進一步強化宗旨意識。牢固建立為人民服務的宗旨意識和“民眾利益無小事”的理念，想方設法為基層xx部分解難事、辦實事。牢記肩上的重任和使命，牢記黨和人民的重託，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到幹事創業上，兢兢業業地把工作完成好。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，把推動題目解決作為xx工作的動身點和落腳點，切實維護好民眾的正當權益。自覺地從思想上尊重民眾、感情上貼近民眾、行動上深進民眾、工作上依託民眾。
(四)要進一步解放思想，務實創新，增加工作實效。要進一步增強改革意識，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，善於從政治、全局的高度熟悉事物，不斷完善和進步黨員幹部素質，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新。當前面對xx工作的新要求，勇於擔當、務求實效，堅持只有努力才能改變，只要努力就可以改變，針對工作中存在的薄弱環節和突出題目，有針對性地採取改進工作、完善機制等措施，不斷提升工作水平。
(五)切實加強黨的建設和思想政治教育。充分發揮黨支部的戰役堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。認真堅持“三會一課”制度，加強黨員幹部的教育管理，堅持定期的組織生活會制度，把黨員幹部之間談心交心活動制度化、常常化，鼓勵黨員幹部相互找不足、提意見，講真話、講實話、講心裡話，展開積極健康的思想鬥爭，使基層黨組織服務民眾、做民眾工作制度化、常態化、長效化，把工作的重心轉到服務發展、服務民生、服務基層、服務民眾上來。
(六)嚴格自律，加強作風建設和制度建設。要以身作則，嚴以律已，堅持真抓實幹、勇於擔當、變革創新、務求實效的作風，要求黨員做到的支部委員自己率先做到，在工作生活中帶頭講大局、講團結、講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭遵紀遵法，帶頭弘揚正氣，傳遞正能量。進一步完善處室各項規章制度，嚴格依照各項管理制度辦事，認真執行中心有關厲行勤儉、反對浪費浪費的規定，帶頭抵制享樂主義和奢糜之風。
總之，這次黨的民眾線路教育實踐，圍繞“學習教育、聽取意見、查擺題目、展開批評、落實整改、建章立制” 幾個環節深進推動，特別是在反對四風題目今後改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，並以實際行動履行踐諾。
黨支部專題組織生活會“四風”對比檢查材料的延伸瀏覽——黨的民眾線路教育實踐活動目標要求
主要任務：教育引導黨員幹部建立民眾觀點，宏揚良好作風，解決突出題目，保持清廉本質，使幹部作風進一步轉變，幹群關係進一步密切，為民務實清廉形象進一步建立。
整體要求：要堅持圍繞中心、服務大局，全面貫徹落實黨的十八大提出的各項任務要求，把作風建設放在突出位置，以作風建設的新成效凝聚起推動事業發展的強大氣力。要落實為 民務實清廉的要求;要牢牢掌控基本原則;要著力解決突出題目。
要落實為民務實清廉的要求：
為民，就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上。
務實，就是要求真務實、真抓實幹，發揚理論聯繫實際之風。
清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受監督。
要牢牢掌控基本原則：正面教育為主、批評和自我批評、講求實效、分類指導和領導帶頭。
要著力解決突出題目：果斷反對情勢主義;果斷反對官僚主義;果斷反對享樂主義;果斷反對奢糜之風。
篇三
根據局民眾路線教育實踐活動領導小組的安排，局機關黨支部按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，組織學習了習xx總書記系列重要講話精神，廣泛聽取意見建議，認真查找“四風”問題，深刻剖析原因，找準整改方向，按照“三嚴三實”要求，圍繞“為民、務實、清廉” 的目標，切實改進和轉變作風。
一、遵守黨的政治紀律情況
(一)政治敏銳性不夠強。
一是政治敏銳性不強，在錯誤思潮及消極言論面前，沒有當面給予制止，如：時常大家議論手機上收到一些簡訊、微信等不良評論，沒有引起足夠警覺，認為只要自己不信、不傳就行了，看不到潛在的危害苗頭，缺乏應有的政治責任性。
二是存在少數黨員在黨章意識、黨員觀念淡化問題，沒有很好地帶領支部黨員認真學習黨章、重溫誓言，以黨章統領、指導審計工作。
(二)對政治理論學習抓得不緊。
一是支委班子對政治理論學習的自覺性不高。不能系統、持之以恆地學習，不能以先進的理論和較高的政治素質引導支部黨員審計實踐工作。
二是在組織政治理論學習上，有時採取應付性的方式，完成上級檔案通知的規定動作，並且學習中理論聯繫實際不夠緊密,組織支部集體學習少,究其存在問題根源是對政治理論學習不夠重視、認識不足。
(三)對黨的組織生活重視不夠。
一是在黨建方面：在完成局黨總支年度計畫工作任務時，顧慮各業務科室在外審計項目時間緊、任務重，存在部分應付性的現象。
二是在民主生活會方面：對符合規定的黨內批評與自我批評，顧慮太多，對少數黨員存在批評檢討自己的多，批評別人的少、指正他人的缺點避重就輕的-多，並且自我批評沒有從思想深處查找問題的現象。支部未能理直氣壯地指正，存在好人主義。
二、貫徹中央八項規定和省市有關規定精神，轉變作風基本情況
(一)對貫徹執行規定有觀望心理。
一是在認識上不到位。中央八項規定等下發後，雖進行認真學習，但自認為那是上級和領導的事，與支部關係不大。
二是在認識上有問題，認為會不會是“一陣風”，存在觀望心理，因而執行規定存在時緊時松。
(二)民眾觀念不強。主動聽取黨小組和黨員個人對支部工作存在的不足及工作意見的少;會上檔案宣讀的多，相互交流的少，不自覺地使自身的工作疏遠、脫離了黨員民眾。
(三)作風建設抓得不緊。多是在會議上提要求，檔案念一遍。對少數人執行審計“八不準”規定不到位，存在不注意小節、不注意審計形象的問題，不敢點名批評，顧慮太多，擔心影響團結。
三、“四風”方面存在的問題
(一)形式主義方面。
一是注重形式，不注重效果。對上級布置的工作，表面上制定實施方案、報信息、寫總結，其實造聲勢多、結合實際落實少;年底補資料、整台帳搞突擊完成任務的多，平時抓項目節點落實的少;
二是支部大會學習少，大多數只是念念檔案或者讀讀報紙，學習內容布置形式單一，未能有針對性、多種形式把上級布置的工作與審計實際相結合來落實，減弱了活動的應有成效。
(二)官僚主義方面。
一是聽取黨小組的意見少，找黨員談心交心的活動少，對他們最需關心的是什麼、急盼解決是什麼、每個人思想怎樣，了解不夠、不及時，排擾解難意識還不夠強，導致一些活動開展不在點子上，效率低、質量不高。
二是工作方法簡單，對實情缺乏了解。對上級機關工委、局黨組年度工作，開會布置的多、紙上寫的多，具體研討落實的少，缺乏服務意識。
三是支部開展集體活動較少，不利於增強黨員的集體榮譽感;對少數黨員提出的建議，如：出市區開展紅色教育活動，也缺少解釋說明。
(三)享樂主義方面。
一是艱苦奮鬥的精神消退，爭先進位的動力不足。在工作上，怕動腦子、怕吃苦，局限於上級或領導布置什麼就做什麼，完成任務就行了，得過且過。
二是工作方法上創新不強。總體工作思路、方式方法基本沿襲老經驗、老做法，多習慣在辦公室打電話通知、會議室傳達檔案之類，黨員的表率作用做的不夠。
(四)奢靡之風方面。
一是勤儉節約意識不夠強，存在一定的浪費現象。
二是少數黨員自律意識不強，未能嚴格執行審計紀律，存在個別審計項目接受吃請的現象。
三是在相關規定出台前，存在人情消費的現象。
四、存在問題的原因分析
存在上述突出問題，關鍵是責任使命有所淡忘，積極進取之心有所下降，支委班子成員對以下四點要引起警覺：
(一) 放鬆了世界觀和人生觀的改造。由於學習動力不足，放鬆了學習、放鬆了世界觀和人生觀的改造，對學習內容效果重視不夠，對“四風”問題的危害性認識不足，造成理想信念不夠堅定，形成對地位觀、權力觀、利益觀的認識上發生偏差，在聯繫民眾、全心全意為人民服務的主動性就顯的不夠，不能主動做民眾知心朋友，民眾觀念意識有所淡化，從而產生“四風”問題的種種表現。
(二)理想信念不夠堅定。隨著工作條件越來越好，政治思想方面的學習有所懈怠，對世界觀、人生觀、價值觀的改造不徹底。在“政績觀”上，認為機關支部工作搞不出大名堂，年終工作總結時，只能說黨員發展方面、黨建方面等工作和學習情況，每年都模板化的幾個方面，使得幹事創業的激情消退，上進心弱化，習慣於按部就班、習慣於傳統思維，並且支委都是兼職，還得從事硬性的審計項目，存在得過且過，顯示了支部班子整體上創新意識不強。
(三)宗旨意識有所淡化。滿足於本職工作和審計項目的完成，放鬆黨章學習，宗旨觀念有所淡化;對民眾觀念的重要性認識不足，對基層黨小組提出的問題落實得不夠到位，有時工作飄浮，不夠紮實，口頭上講的多、真正在思想上、行動上為民眾服務的宗旨意識不夠。
(四)黨性修養不強。近些年來，放鬆了自己的黨性修養和對黨性鍛鍊，沒有經常用《黨章》的標準，對照檢查自己的一言、一行;沒有經常用入黨誓言來鞭策自己、激勵自己。思想上產生了滑坡，有時還存在畏難情緒，黨員的表率作用做的不夠。黨員的“三會一課”活動落實不到位，工作平淡、創新不夠，還處於“自我感覺良好”的狀態。缺少象焦裕祿同志那樣為黨和人民事業忘我奉獻、奮鬥終生的精神境界。
五、努力方向和整改措施
近段時間以來，機關支部班子通過認真學習、反思剖析，清醒地認識到存在問題帶來的影響，必須要敢於直面、勇於擔當，從思想根源入手，立查立改，時時接受組織和民眾的監督和檢驗。
(一)強化理論學習。
一是完善學習計畫，全年集中學習12次以上，今年重點組織學習《黨章》、黨的十八屆三中全會、習xx總書記系列的重要講話、中央八項規定和省市有關規定精神，增強黨性修養，保持政治敏銳性，端正人生觀、價值觀、政績觀。二是改進學習方式，開展座談交流，提高學習效果。
(二)遵守黨的政治紀律。
一是牢記入黨誓言，堅定理想信念。
二是政治上與黨組織保持高度一致，做到在思想上、言行上與黨中央保持一致，要樹立大局意識和全局觀念，要站在全局的角度思考問題;不信謠、不傳謠，保持一個共產黨人的政治定力和應有覺悟。
三是自覺維護黨的形象。自覺遵守黨的章程，認真履行黨的義務，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到自重、自省、自警，始終保持共產黨人的政治本色。
(三)增強宗旨意識。
一是認真加強學習，不斷提高黨性修養，嚴格遵守黨的各項紀律和個人重大事項報告制度，主動向黨組織匯報思想和工作，自覺接受黨組織監督;
二是積極開展批評與自我批評，對支委班子成員和黨員存在的問題和不足，該提醒的提醒，該批評的批評，對工作中存在的問題及時提出改進建議，做到多商量、多交心、多溝通，帶頭講正氣、說真話、辦實事，增強支部班子團結和戰鬥力。
三是履行入黨誓言，全心全意為人民服務。提高民眾觀念意識，從思想深處搞明白“為了誰、依靠誰、我是誰”，解決官本位思想，增強黨員的歸屬感和集體觀念。
(四)充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用。
一是克服形式主義，創新工作方法，提高工作實效。不折不扣地完成縣直機關工委和局黨組年度計畫工作任務。
二是發揚艱苦奮鬥精神，清正廉潔，自覺抵制享樂、奢靡之風。按照“三嚴三實”的標準嚴格要求自己，認真落實中央八項規定和省市有關規定，嚴格遵守廉政《準則》，耐得住寂寞，守得住清貧。
三是進一步推進黨務公開，完善黨務公示制度，如：黨費上繳、新黨員發展等;營造黨內暢所欲言、支部是黨員之家良好氛圍，提振黨員同志的精氣神，進一步發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。
以上對照檢查不到之處，懇請局黨組和全體黨員同志的批評指正，我們一定虛心接受並認真改正。