三是強烈的創新意識和多維的創新思維：
創新精神和創新意識是一種敢為人先、不斷進取、求新求異的心理狀態和思想意識，它們是創新活動的前提。有了創新精神和創新意識，才能主動研究新情況，解決新問題，開拓創新，才能及時把握和抓住機遇，審時度勢推動創新，才能自覺克服思維定勢的消極影響，運用新思路去思考問題，不斷創新，才能自覺地把國家政策和上級指示與本地區本部門具體實際相結合，在“結合”中創新。有的人學富五車、滿腹經綸，卻不曾有絲毫創見，一個很重要的原因就是缺乏強烈的創新精神和創新意識。
當然，有了創新精神和創新意識並不一定就能創新。要創新，還必須藉助多維的創新思維。創新思維是在一定知識、經驗和智力的基礎上，靈活運用各種思維方法，創造新的思維成果的思維活動。創新思維是求異性思維，它不滿足於常規的思維方式和方法，而是在求異求新中發現新的思想火花，發現改變現狀的契機和機遇；創新思維又是整合性思維，它運用新的思路和方法，對已有知識和經驗進行新的組合、遷移和套用，從而創造出前所未有的新成果；創新思維還是聯想性思維，通過橫向聯想、縱向聯想、逆向聯想、逾時空聯想等多種形式，加以引伸或移植，產生新的思想，找到解決問題的新方法。公務員要不斷進行觀念創新並以此推動實踐創新，更要自覺地進行創新性思維訓練。
四是科學的批判精神和勇敢的探索精神：
創新是對傳統的否定，如果把傳統視為絕對完善和神聖不可違反的東西，不敢越雷池半步，那就永遠不會有創新。傳統有兩類，一類是合時宜的、有益的傳統；一類是不合時宜的、有害的傳統。公務員既要樂於接受和繼承有益的傳統，也要敢於否定過時的傳統。在現實中，傳統往往是與權威、上級、書本、原理、原則、經驗等等聯繫在一起的。要創新，就要解放思想，實事求是，就要有懷疑精神和批判精神，做到不迷信權威，不固守經驗，不拘泥框框，“不唯上、不唯書、只唯實”。“懷疑”，不是懷疑主義，而是遇事問個為什麼，不盲目相信和崇拜；“批判”.