教育既是民生重點又是社會熱點，容不得我們絲毫懈怠。下面是小編給大家整理的教育工作會議市長講話，僅供參考。
教育工作會議市長講話(一)：
同志們：
這次會議的主要任務是，總結工作，交流經驗，分析形勢，安排部署20xx年度全市職業教育和成人教育工作。剛才，崔炳建副廳長飽含著對職業教育的深厚情感，發表了熱情洋溢的講話。這對我們是很好的激勵、鼓舞和鞭策。會議宣讀了第七批“職業教育強縣”評審結果和全市職業教育校企合作工作先進單位的決定，表彰了先進。駐馬店、信陽、商務學校、泰宏建設發展有限公司介紹了他們發展職業教育或支持職業教育的經驗和做法，希望大家認真學習借鑑。借這個機會，講三點意見。
一、關於當前我省職業教育改革發展的形勢
怎么樣看待當前我省職業教育改革發展的形勢?概括起來是三句話：成績很大、困惑不少、前景光明。
(一)就“成績很大”來看，主要是指進入新世紀以來，特別是20xx年實施職教攻堅以來，在省委、省政府的高度重視和廣大職教工作者的辛勤努力下，各地各部門把發展職業教育作為經濟社會發展的重要基礎和教育工作的戰略重點，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，努力探索具有河南特色的職教發展道路，取得了巨大成就。主要體現在：一是形成了共識。大力發展職業教育成為各級黨委、政府和全社會的共識，抓職教就是抓經濟、抓發展、抓民生成為各級政府的共同行動。二是理出了思路。理出了“三改一抓一構建”、“六路並進”推進職業教育改革發展的工作思路。三是出台了政策。省里和各地都出台了一系列含金量很高的政策舉措。比如，省政府先後出台實施職教攻堅的意見、創新體制機制加快職業教育發展的意見，省直有關部門出台生均經費標準、教職工編制標準等政策措施，有效保障了職教工作的開展。四是形成了機制。集團化辦學、校企合作、多元化辦學、開放辦學、貼近市場辦學，深化辦學體制機制改革等，做了很多很好的探索。五是選準了抓手。比如推進職教園區建設、開展職教強縣創建活動、示範校特色校建設、職教專家評選、實訓基地建設、技能大賽、文明風采大賽活動，實施骨幹教師素質提高計畫，開展青年教師企業實踐項目、中德合作項目、示範性鄉鎮成人學校建設等工作載體和抓手，職教、成教工作有聲有色。六是發展了事業。截止20xx年，全市中、高職在校生分別達到173.87萬人、72.19萬人，比20xx年分別增加17.75萬人、27.49萬人。中職學校調整到874所，校均規模提高到1989人，專任教師達到5.72萬人，其中，雙師型專任教師達到1.13萬人。七是增強了能力。職業教育發展不僅提供了技能人才支撐，也有力助推了經濟成長，提升了區域競爭力，改善了民生，增強了職業教育的吸引力、服務能力。
(二)就“困惑不少”來看，我省職業教育雖然取得了顯著成就，積累了經驗，創造了典型，但是也要看到職業教育發展仍然處在轉折轉型中，還沒有完全脫離普教辦學模式，有利於職業教育發展的體制機制還不完善，還有不少問題和困惑制約著職業教育改革發展。這些困惑主要表現在：一是職業教育國家社會需求與民眾認同和選擇還有不小的偏差。近年來，儘管國家和我省出台了一系列加快職業教育改革發展的政策措施，職業教育政策極大地扶持了農村和城鎮家庭經濟困難學生接受教育並贏得工作機會，但人們依然對教育實現社會流轉的重要功能寄予厚望。在老百姓的內心世界中，很多人不是萬不得已，不會主動選擇職業教育。進入職業學校學生不少也是出於無奈，職業教育招生難，運轉更難。一些職業學校的教職員工對前景不樂觀，責任心不強。這種社會大眾心理是制約職業教育發展的最大社會痼疾。二是職業教育事業發展與投入不足的矛盾長期存在。職業學校辦學條件簡陋，教師隊伍特別是“雙師型”隊伍建設、實訓環節比較薄弱，職教特色不突出，吸引力不強，社會對人才培養質量不滿意，學生上職業學校積極性不高。三是貼近市場貼近社會需求辦學的意識和能力不強。一些學校辦學觀念不端正，普教模式濃厚。專業設定與產業結構、經濟社會發展吻合度不夠，適應性不強，課程內容與職業標準對接不夠，教學內容與生產工藝脫節，校企合作不緊密，辦學模式封閉，辦學活力不足。甚至個別職業學校把職業教育辦成了應試教育，眼睛只盯著幾個對口升學指標，職業教育人才培養模式違背職教規律。四是職業教育體系不完善。既有的職教體系外部封閉、橫向脫節、縱向終結，職業院校畢業生繼續學習通道不暢，技術技能型人才成長的“立交橋”還沒有建成。沒有形成真正符合職業教育需求，符合職業教育特色的招生考試升學制度，造成中職生、高職生想升入高一級學校學習的願望不能實現，特別是“文化知識型”選拔考試方式，不適應也不利於職業教育的發展。五是職業教育在推進校企合作、工學結合、中高職銜接的辦學體制機制等方面還有很多政策問題需要落實等等。這些困惑和問題都需要我們在今後工作和改革進程中逐步加以解決。
(三)就“前景光明”來看，目前職業教育雖然還存在不少問題和困惑，但有利於加快職業教育改革發展，加快現代職業教育發展的形勢還是非常好的。一是機遇好。國家和省委、省政府高度重視職業教育，出台一系列加快職業教育改革發展的政策措施，為職業教育改革發展提供了良好的機遇。二是基礎好。通過多年來的工作努力，我們形成了一套好的工作思路、工作機制，“三改一抓一構建”、“六路並進”的工作思路，免學費政策的落實，示範校特色校、實訓基地項目的實施，職教強縣的推進等等，為下一步工作打下了很好的基礎。三是隊伍好。有一支值得信賴的熱愛職業教育、奉獻職業教育的素質高、作風好的隊伍。因此，我們有充分理由對我省職業教育發展前景充滿信心，充滿期待。面對新形勢，新任務，新要求，我們一定要增強信心，提高自覺性，緊緊抓住機遇，充分利用新條件、新優勢，妥善應對新挑戰，努力創造新優勢，為實現我省職業教育發展的目標而開拓進取、紮實工作，不斷開創職教工作的新局面。
二、關於20xx年職業教育與成人教育工作
20xx年是全面貫徹落實黨的精神的開局之年，是實施教育規劃綱要和“xx”規劃承前啟後的關鍵之年，也是實施新一輪職教攻堅的起始之年。做好今年職業教育和成人教育工作意義重大。
20xx年全市職業教育與成人教育工作的總的要求是：深入學習貫徹黨的精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，按照國家及省中長期教育改革發展規劃綱要的要求，認真貫徹全市職教工作電視電話會議、省政府職教工作會議和一系列檔案精神，充分發揮省部共建國家職業教育改革試驗區功能，堅持“三改一抓一構建”的職業教育發展思路，繼續實施職教攻堅計畫，強化內涵，改革創新，穩定招生規模，著力提高質量，加快發展現代職業教育，為中原經濟區建設培養更多更好的技術技能型人才。關於20xx年的具體工作，職成教處、職教教研室、成人教研室分別擬定了工作要點，已經印發給大家，我就不再展開講了。我著重就工作中要把握的幾個方面再作點強調：
(一)瞄準一個目標。就是瞄準“加快發展現代職業教育”的目標。黨的強調，加快發展現代職業教育。如何理解這句話，首先要弄清楚什麼是職業教育?什麼是現代職業教育?所謂職業教育就是推動經濟發展、促進就業、改善民生、破解“三農”問題的一塊非常重要的教育，也是緩解勞動力供求矛盾，實現經濟教育緊密結合、快速對接的一塊教育，更是面向社會、面向人人，著力培養勞動者職業道德、職業技能和創業就業能力的一塊教育。現代職業教育是指在進一步豐富職教內涵的基礎上，適應現代科學技術和生產方式，以系統培養生產服務一線技術技能型人才為目標，讓每個孩子都能成為有用之才的教育類型。加快發展現代職業教育，為職業教育改革發展指明了方向，明確了任務，做出了規劃。今後，我省職業教育改革發展都要瞄準這樣一個目標來開展，才能不偏方向，符合要求。
(二)持續一套思路。就是要持續堅持去年省政府確定的“三改一抓一構建”的工作思路。即改革封閉式辦學模式，大力推進校企合作;改革單一的政府投資模式，積極建立多元投資辦學機制;改革職業院校管理體制和機制，切實增強辦學活力;抓好一批職業教育重大項目，探索構建現代職業教育體系，不斷鞏固職教攻堅成果，不斷提高職業教育的辦學活力、吸引力和服務能力。這個思路是我們今後推進職業教育改革發展必須長期堅持的思路，需要持之以恆、毫不動搖地抓下去。希望各地要按此思路，突出重點、狠抓落實、深化改革、創造典型，把職業教育改革發展推向深入。
(三)突出五個重點。一是大力推進校企合作。校企合作既是職業教育的工作重點，也是工作的難點。今年要著力做好以下工作：第一，完善校企合作組織架構。制定印發河南省職業教育校企合作促進委員會工作規程，完善河南省職業教育校企合作促進委員會工作機制。以產業和專業為紐帶，以緊密型職教集團為基礎，分批成立各行業職業教育校企合作指導委員會，並發揮好行指委的服務、指導、協調、調研作用。第二，研究、布置並確定一批職業教育校企合作項目。以校企合作為基礎，採取“以獎代補”方式，實施職業教育校企合作實訓基地建設工程。繼續選擇部分與產業結合緊密的行業、企業簽訂校企合作戰略框架協定，實施校企合作項目改革試點，引導企業在專業建設、課程開發、教材編寫、師資共享等方面與職業院校深入開展合作。二是積極建立多元投資辦學機制。在總結現有職業院校辦學體制機制改革經驗的基礎上，在全市選擇100所左右職業院校推廣“公辦民助”、“股份制辦學”、“公有民辦”等新模式，鼓勵和引導民間機構和資金投入公辦職業院校，參與內部管理，增強公辦職業院校活力。大力發展民辦職業教育，在全市選擇若干所民辦職業院校推廣“政府引導、民辦公助”新機制，推動民辦職業教育在發展中規範，在規範中發展，形成公辦、民辦、股份制職業教育共同發展的格局。三是抓好示範校特色校建設。做好20xx年度河南省職業教育示範校和特色校建設項目的評審立項和20xx年度項目的建設指導和督促，著力打造出一批辦學條件優、教學質量高、改革成效好的品牌職業院校，進一步提高教育教學質量。四是加快構建現代職教體系。主要做好兩項工作：第一，著手開展職業院校“知識+技能”考試制度改革試驗，研究以技能競賽成績、平時技能考核成績和職業資格證書等折合成績作為職業學校畢業生對口升學考試改革中“技能”成績的辦法，為構建現代職教體系，實現以專業為紐帶的中職、高職、專業學士、專業碩士等各層次職業教育的內部貫通打好基礎。第二，加大職業教育對外開放力度。積極開展多層次、寬領域的職業教育中外合作，吸引國內外職業教育機構到我省設立分支機構或聯合辦學。五是努力完成今年招生任務。面向各種群體、面向社會、面向人人，採取多種形式，力爭全市完成63萬人的中等職業教育招生任務。
(四)加強四項建設。一是加強國家中等職業教育改革發展示範學校項目建設。對我省已被確定的62所國家中等職業教育改革發展示範學校的項目進行督促檢查，確保按時完成建設任務。二是加強教師隊伍建設。會同有關部門制訂加強河南省職業學校“雙師型”教師隊伍建設意見，加快“雙師型”教師隊伍建設步伐。制定職業學校“雙師型”教師能力標準，啟動“雙師型”教師認定工作。三是加強職業教育信息化建設。加強職業教育網站建設，實現各中等職業學校網站全部開通。利用“雲空間”平台，籌建河南省職業教育與成人教育數位化教學資源中心，加強教學資源管理平台和教學資源庫建設，開發運行“河南省職業教育與成人教育教學資源管理平台”等信息服務系統。四是加強中等職業教育專業、課程和教材體系建設。進一步規範中等職業學校招生專業設定，修訂完善《河南省中等職業學校現代農藝技術等22個專業教學標準》，組織研發中等職業學校部分課程校企合作實驗教材。
(五)搞好五項活動。一是組織好招生宣傳活動。充分利用廣播、電視、電台、報紙、網路等媒體，聯合舉辦“職教巡禮”、“職業技能展示”活動;依託河南省職業教育與成人教育網和《河南教育》(職成教版)，大力宣傳職業教育，宣傳職業教育政策措施，宣傳職業教育先進經驗和典型事跡，擴大職業教育吸引力和影響力。二是全面開展技能競賽活動。舉辦好20xx年河南省職業教育技能大賽，與相關行業聯合舉辦省級行業技能大賽。積極參加20xx年全市職業院校技能大賽和全市職業院校信息化教學大賽。完善中等職業教育技能競賽制度，大力推進省、市、縣和各職業學校多層次、全覆蓋的技能競賽活動，努力實現“專業全覆蓋、學生全覆蓋”。三是舉辦第八屆中等職業學校“文明風采”競賽活動。建立表彰制度，對省轄市、省屬學校開展文明風采競賽活動專題培訓，擴大參與面，提升競賽水平，提高作品質量。四是繼續實施以弘揚優秀職業學校畢業生事跡為主題的“三個一”工程，指導各省轄市開展優秀畢業生創業事跡報告會，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和擇業觀。五是做好職業教育教學改革立項、結項、成果獎及優秀論文評選活動。加強職業教育教學研究工作，做好年度職業教育教學改革項目的立項、結項，支持一批重點課題研究。做好職業教育教學成果獎、優質課教學及優秀論文評選等工作。深入開展成人教育理論研究，組織全市成人教育優秀論文評選活動。
(六)用好兩個載體。一是職教園區。以資源共享為核心，推動建設校企共建、結構合理、規模較大的省級示範性職教園區的建設，打造職業教育品牌，展示職業教育成果和形象。二是職業教育與成人教育示範縣創建活動。抓住國家實施“農村職成教示範縣”創建的機遇，組織開展河南省職業教育與成人教育示範縣創建活動，鞏固“職教強縣”成果，提升職業教育服務縣域經濟發展的能力。
(七)開好四個會議。一是開好全市職成教年度工作會。總結工作，安排部署20xx年工作。二是籌備召開全市職教工作現場推進會，總結經驗，分析形勢，查找問題，推廣典型，安排部署新的職教攻堅工作。三是辦好職教專家論壇。以職業教育“知識+技能”招生考試制度改革為突破口，以探索具有河南特色的現代職教體系為主題，舉辦第四屆河南省職業教育專家論壇。四是開好職教學會換屆會議。
三、工作要求
省委、省政府高度重視職業教育，社會各界十分期待職業教育。職教工作任務重、頭緒多、推進難。全市職教工作者必須以昂揚的鬥志、飽滿的熱情和良好的狀態，奮發有為，紮實工作，才能取得實實在在的效果。為此，必須做到以下幾點：
(一)要樂業敬業。這是做好各項工作的基礎。從政之道，為官之要;從教之道，為業之要，我想，首先要熱愛它、喜歡它、敬畏它。因為工作是我們安身立命之本，而教育工作、職業教育工作又這么重要，當然需要我們敬業樂業。怎么樣才能敬業樂業?一是要精其術。就是對工作要精通其道。哲學家朱熹說過：“敬業者，專心致志，以事其業也”。對待本職工作，要常懷敬畏之心，專心、用心，盡心盡力，全心投入，才能成為行家裡手，才能更好地指導和推動工作。二是要竭其力。人生不過百年，做的事，選擇的職業，不會太多，尤其從事教育工作，改行換職，機率很小，做的事也就那么幾件，但做的事，乾一項工作，要么不做，要做就做最好，有十分勁，決不使九分九。乾什麼工作，能力有大小，但態度非常重要，有了好的態度，有了勤奮，就能補拙，就能做得更好。所以，乾工作要有吃苦耐勞的精神，甘於奉獻的精神，勤勤懇懇，兢兢業業，就會在平凡的崗位上做出成績，就會贏得同志們的稱讚，就會有好的結果。三是樂其業。精其術，竭其力，還要有興趣，還要充滿熱情、激情、充滿樂趣，積極主動，才會有工作成就感、幸福感、滿足感、才會感受工作帶來的愉悅和價值。
(二)要求知善讀。當前形勢的變化，職業教育工作任務的艱巨性、複雜性，要求職教戰線的同志們，必需善於學習、求知善讀。要把學習作為一種責任、一種境界、一種習慣，增強學習的緊迫感、責任感，要向書本學習，開闊視野，增長才幹;向民眾學習，取人之長，補己之短;向實踐學習，學以致用，用以促學;提高業務素質水平，提高履職踐崗的能力。要學習上級政策，了解地方做法，熟悉各地想法，要做好結合，創造性地落實，才能適應工作和形勢發展的需要，才能適應職業教育改革發展的需要。
(三)要貴耳重目。就是要做好調查研究。講，調研是謀事之基，成事之道，決策之要，歷來為人們稱道。古人云“耳聞不如目見，目見不如足踐”，“紙上得來終覺淺，要知此事需躬行”。說的都是調研問題。當前面對紛繁複雜的形勢，從事職業教育的同志們，想問題、辦事情、做決策，必須重調研，掌握第一手資料，才能獲得真知灼見，才能科學決策，合理判斷。
(四)要講究方法。這是正確落實決策，推動工作的有效措施。要抓重點、抓關鍵、抓難點、抓典型，通過抓重點、抓難點，形亮點，破瓶頸;通過抓關鍵、抓典型，實現以點帶面，典型引路。就抓重點來講，比如對農村職業教育，重點就是抓好農村職業學校辦學條件改善，抓如何面向當地市場、當地產業來辦學，提高職業教育吸引力，提升職業教育服務區域經濟發展的能力;對國家示範校和省品牌示範校和特色學校來講，就是要進一步提高教育教學質量，抓好內涵提升。要抓關鍵、抓難點，在今後一段時期內，職業教育招生考試制度改革是關鍵，實現校企深度合作是提升職業教育服務能力的難點。在這些方面，我們要狠下功夫。抓典型，就是要善於發現典型，培育典型，抓好典型，通過典型引路，帶動面上工作的開展。各級職業教育行政部門和職教工作者要對我省職業教育的重點、難點要有清醒而深刻的認識，抓好項目，用好載體。
(五)要有好作風。作風是工作的保障。古人云：“心浮則氣必躁，氣躁則神難凝。”說的是做人不踏實，做事不紮實，急功近利，作風不定的問題。推動職教發展，必須要有好的作風，堅持務實求效。工作中，要力戒形式主義，撲下身子乾，重乾;要結合實際，求實;要善抓關鍵，求效。必須保持奮發有為的狀態，保持昂揚向上的工作鬥志，保持克難攻堅的勇氣，把職業當成事業乾，把工作當成興趣乾，把心思用在幹事業上，把精力用在職教發展上。每一位職教工作者，都要把個人進步和職業教育事業發展聯繫起來，腳踏實地、踏實工作，扎紮實實幹出實績，實實在在讓民眾滿意。
(六)要有好氛圍。職業教育發展，離不開社會各界的關心、支持和參與。各地各學校要加強各行各業優秀技能人才和貢獻突出的技術工人的宣傳，倡導新的人才觀、成才觀和就業觀，努力形成全社會尊重技術、尊重勞動的良好風尚。要充分發揮報刊、廣播、電視、網路等媒體的作用，大力宣傳職業教育，宣傳職業教育政策，宣傳職業教育先進經驗與先進事跡，動員社會各方面力量積極參與職業教育攻堅中來，著力營造全社會關心支持職業教育的濃厚氛圍。
(七)要嚴格要求。近年來，從國家、省到地方都高度重視職業教育，實施了一批職業教育重大項目。在項目的立項、建設過程中，在資金使用中，希望同志們一定嚴格要求，把好底線，不該摸的高壓線堅決不摸，要學會保護自己，嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律和國家法律法規，認真執行廉政各項規章制度，自覺接受監督，確保廉潔從政。不能事業發展了，人跌到了，樓蓋起了，人倒下了。
同志們，今年是新一屆政府工作的開局之年，職業教育改革發展任務非常繁重。我們堅信，在省委、省政府的領導下，大家統一思想，上下努力，堅定信心，開拓創新，就一定會在新的起點上推進我省職成教工作再上新台階。
謝謝大家!