教師奮鬥演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
經常會有人問我“你覺得自己幸福嗎？”，我的回答是：“我很幸福”，因為我有一份自己喜歡的工作，也是我想為之奮鬥一生的事業——幼兒教師。
我享受與孩子們在一起的時光，孩子們帶給我們的驚喜和感動，還有成長的快樂是一份珍貴的財富，它會烙印在我們的心底，是幸福的記憶。
我時常和孩子分享我的生活，我們是朋友，他們會在我失落的時候開導我，在我受挫的時候鼓勵我，也會在我不舒服的時候照顧我，我很感激他們，讓我的幸福感從不間斷。
我感謝我的孩子們讓我堅定了我的追求，我要做一名合格的幼兒教師即便不是最優秀的我也是最幸福的。當然想要做好幼兒教師也需要自己不斷學習充電，反思領悟，名師工作室就是一個讓我學習提升的平台，在這裡我結識了有著共同追求的夥伴，在這裡我了解到最前沿的'教育理念，在這裡我們汲取經驗，激發靈感，在這裡我們堅持夢想，不斷奮進。
世界上沒有兩片形同的葉子，就如世界如此之大卻沒有相同的風景，我們的人生也沒有兩條完全相同的道路，昨天已經過去，明天還沒有到來，我們能夠把握的只有今天，所以我們要珍惜當下，每天都做最好的自己。生命不息，奮鬥不止。
我的家長說，孫老師在談到兩件事的時候眼睛會放光，一是老公，二是班上的孩子，我把這句話當作家長們對我的最高褒獎，謝謝我的孩子們，願你們永遠健康快樂！
教師奮鬥演講稿 篇2
各位評審，老師們：
大家下午好！
首先感謝學校領導給了我最後一次以青年教師的身份參加學校集體活動的時機。這次活動讓我在欣喜自己年輕的同時，也感到了時光的飛逝。
自工作以來，做一名優秀的教師一直是我最大追求，為了實現這一目標，我工作中勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，始終堅守一個人民教師應有的職業操守，將自己的人格魅力和專業素養融於日常的教育教學活動中，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業績。近幾年我先後被評為“校級骨幹教師”，獲得青年教師論壇三等獎。
現在我將從以下四個方面向大家匯報一下近幾年我得工作情況。
由於國中化學學科的特殊性，我擔任教學工作以來，一直堅守在畢業年級這個教學工作的最前沿。我作為九年級化學教師從沒有休息過完整的寒暑假和雙休日，每年都和學生一起面對中考的壓力，緊張的一年又一年過去了，我從未退縮過，從未放棄過。在去年中考中，化學學科取得了區第五名的成績，我自己教的兩個班取得了區第三、第四名。
在日常教學工作中，我認真的做好了以下幾個方面：深入細緻地備課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材。在集體備課過程中積極主動發言並承當局部工作，化學是一門以實驗為根底的學科，每次實驗我都認真準備，並儘量讓學生參與其中。
課堂上，我將所學的課程理念套用到課堂教學中，積極運用多種教育方法，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。這是我在課上曾做過的一個實驗，這個實驗讓學生們印象非常深刻，以致以後我每次做實驗，學生們都戲說“認真點，高老師又在變魔術”，甚至有些學生還說“我要揭秘這個魔術”。這些非教材上的'演示實驗，增加了課堂教學的吸引力，增強了學生學習的興趣和學習主動性，使我的教學更具特色。我在天津市多媒體整合課比賽中《質量守恆定律》一節獲得市級三等獎；做區級研討課《原子的構成》一節；做區級展示課《如何正確書寫化學方程式》一節；在區級說課比賽中《中和反響》獲二等獎。
我每天都帶著這幾個問題來批改作業。
注重幫扶工作。對於暫差生，我總是給予特別的關注，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。並且利用課外時間給他們輔導，做到了耐心細緻、百問不厭。正是由於我得付出，學生與我的感情非常融洽。
在擔任班主任期間，我發揮著極大的工作熱情，經過自己認真努力，腳踏實地的工作，獲得了組內老師的認可，所帶班級也獲得了精神文明班集體稱號。
由於國中化學學科的特殊性，讓我比起擔任初始年級學科的老師少了太多承當班主任工作的時機。雖然我擔任班主任的時機少，但我時刻以班主任的標準來要求自己。
尤其在今年承當了見習班主任工作，在平時教學中，對隨時發現的衛生、紀律、標準等問題，及時進展教育。當班主任有問題找到我時，我都熱情主動的承當起來。由於我對班內學生管理的比擬多，使的有些同學說“高老師，你只是見習班主任。”我的答覆是“見習班主任也是班主任呀。”
除了班級管理，我還非常注重與家長的聯繫。在每一屆的第一次家長會中，我都會留下自己的號碼，方便家長隨時與我聯繫。教學離不開科研。在近兩年我參加了多個市、區級課題研究工作，並且市級課題《國中化學複習課實施高效教學策略研究》已經結題。參加區公開研討課、展示課，藉以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討，不斷充實自己，提高自己的教學能力和業務水平，並且在提升教育教學理念的同時實現了自身教學實踐的可持續開展。
這次優秀教師評選將是我未來工作的新起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的奉獻。
再次感謝各位評審和老師，謝謝！
教師奮鬥演講稿 篇3
尊敬的領導、青年同仁們：
大家晚上好！
小時候，我覺得老師很宏大，從進入學校的第一天開頭，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對"老師'這一職業期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，慢慢地在我心中，生了根，發芽了，長大了。今日，它最終結出了果實--我也成了一位老師。幻想的實現，參與讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一每天成熟，在老師崗位上一每天成長的時候，我才真正體會到"春蠶'、"紅燭'、"園侗、"靈魂的工程師'這一串串字眼所包含的真實道理。
老師是很平凡的，也是很一般的一個職業，我們每天所要做的事情看起來很羅嗦，仿佛就似乎給同學上上課，批改批改作業。其實不是的，在給同學上課的時候，我們為了讓這堂課更生動，我們許多次在燈下挑燈夜讀，也許多次在夜深人靜的時候備課;為了讓這堂課更有意義，我們許多時候沒有休息，許多時候沒去照看自己的孩子。許多人這樣形容老師，老師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，的確是這樣，大多數的老師，都只是悄悄地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就，如同一塊黑板，曾經寫滿了奇妙，最終擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍舊為自己是個老師而感到傲慢，因為在老師的手中，都握著很多的金種子--那便是盼望，這就是老師的全部財寶，也是老師的奇妙之處。
青年節就要到來了，在這個青春洋溢的日子裡，我願站在這個台上，用青年老師的名義告知大家，我願做那一顆小小的鋪路石，悄悄地躺在泥土裡，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的明麗，沒有鑽石的光線，只有一個培育祖國下一代的目標。為了這個目標，我情願付出努力，付出我的青春，我情願用我全部的.力氣讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬敞的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當中，我會對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家!俗話說："不打無預備的仗'，在每一堂課之前，我都會細心備課，仔細上課，並做好課後的摘記工作。我會將同學當成自己的孩子一樣照看，不但傳授他們學問，還要教會他們做人的道理。在業餘，我會除了閱讀自己訂閱的雜誌之外，還大量翻閱學校現有的訓練雜誌，並仔細做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎紮實實打基礎，為做了名合格的數學老師而努力。
老師們，路在腳下延長，而我剛剛起步!路在腳下延長，而我就在鋪路!
我的演講完畢，感謝大家!