2、學校要為學生提供優質的教育與服務。學校是學生學習知識、學會本領的天堂。一是積極探索新課程改革。通過“引進來”“走出去”思路，加強學術交流與合作，努力探索適合學生實際的教育教學管理方法，適應新新形勢的發展需要。二是課程設定要切合素質教育的本質要求。既要培養出成績優異的優等生，又要培養出德智體美勞全面發展的全能學生，更要注重培養個性顯著的特長生，將創新意識灌輸給每一位學生。三是特設專項課程。根據民辦學校留守兒童占比較高的實際，開設心理健康諮詢課程和心理健康諮詢場所，針對不同年齡階段的學生提供專業的心理輔導和諮詢，及時化解學生的心理疑惑，給他們溫暖與關懷。
3、社會各界共同關心關愛留守兒童。一是成立關愛留守兒童公益組織。由愛心志願者組成關愛行動隊伍，給孩子們送去精彩的課程和豐富多彩的遊戲，在“快樂生活、快樂學習”的氛圍中忘卻孤獨與自卑，健康快樂的成長學習。同時，邀請留守兒童中勵志教育的典型人物現場分享自己的幸福與快樂。二是發揮關愛留守兒童教育基金的作用。充分調動社會力量、愛心人士捐贈積極性，加大政府投入力度，讓留守兒童尤其是家庭困難兒童能接受平等教育。
性格決定命運，健全的人格是成才成功的前提和基礎。xx學校正是以雅行教育、感恩教育以及家庭、學校和社會齊抓共管的教學管理模式，培養學生良好的性格，積極的氣質特徵，必將讓他們成就美好的明天。