人類社會最盲目自大的地方是:高估了一天的改變;最可悲的地方是:低估了五十天的改變.
人在一天之內是很難有改變的,但堅持五十天就會有巨大的變化.很少有人掌握這個原理,堅持了三天:王老師,三天了沒什麼變化,不幹了.三天怎么可能看得出變化呢?你們給我堅持十一天,你們一定會創造很多生命的奇蹟.給自己掌聲鼓勵一下.
學習是需要想像力的。
有個文課生說:王老師,我的地理學不好.地理,你們地理老師沒跟你們說過嗎?要把整張世界地圖放在大腦里.來點想像力吧.地理是免費的世界旅遊,今天義大利,威尼斯,明天到泰國,到了泰國難道是你不研究一下泰國的人妖嗎?
來點想像力學習就變得有趣味了.
有同學問:聯考臨近了,我的壓力越來越大了.
下面哪位同學口喝了.上來吧.請問這瓶水拿在手裡重不重啊.很輕.我要求你拿著一個小時不放手重不重要啊.有點.十個小時不放手呢?太重了.對,如果你十個小時不放手,醫院的救護車開過來了.
生命中所有的壓力\煩惱,就象這瓶水一樣,拿在手裡是很輕的,但拿的時間越長就會越重,所以要學會放下.
很多同學有壓力不知怎么放下.就找一個最要好的同學傾述一下.兄弟我覺得人活著真沒什麼意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會說:是沒什麼意思.然後兩個人抱頭痛哭,因為有一句話叫:物以類聚.你不用跟他傾述,沒用的.你應該找一個比你年長一點的,你信任的人傾述,他往往會給你很多生活的啟發.
現在的中學生普遍不信任自己的老師,這很可悲.我可以明確地告訴你們:老師是值得你們信任的,等你們走上社會你們就會明白社會的形態.要敢於信任你們的老師,找他們傾述.
榜樣的作用很重要.
有位學生找我:王老師,你能不能看我一眼.我就看她一眼.她說:你是不是覺得我很醜.我不說.他說:王老師,我真的很醜,這是事實,我在這個學校呆了三年了,沒有一個人對我表示過什麼.我很自卑.於是我看了她三分鐘不動.一直看著她.她很緊張:王老師,你幹嘛這么看著我.我說:因為我發現你很有個性.她驚問:真的嗎?真的,你信我嗎?信.你現在給我到新華書店去買一本書《簡愛>》。三天后,她打電話給我說:王老師,我找到自信了.因為她在簡愛身上找到了自己的影子.簡愛是一個相貌很普通的女性,但通過內心的力量贏得了人格的尊嚴,獲得了應有的愛情與人生,這就是榜樣的作用.
有位學生說:王老師,我聽了你的演講熱血沸騰,但我怕一小時後就沒感覺了.
一輛車在馬路上跑要不斷地加油.
人也是一樣,要不斷地激勵自己.
最好的方法是:找一個跟你成長經歷相近的,已經成功的人士作為你的榜樣.買他的書,收集有關於他的信息,放在身邊,就能激勵你向他靠近.
有學生說:假如我在金清中學找不到可以傾述的人,我該如何化解我的壓力呢?
第二個方法:你一產生壓力立刻把它寫下來.
寫下來是一種很好的宣洩.
大學裡我碰到一個挫折:剛開始被一個人喜歡了,後來被她拋棄了,幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪.我很痛苦無法緩解.只能把它寫下來.半年之內寫了三百多首小詩,語感越寫越好.第一首最差，印象最深.題目叫無題：殘酷的女人,你是那么地兇殘,你在我的心口捅上一把刀,還要灑上一層鹽,你真的很恨心啊.我恨死你了,但我還是喜歡你,再見.寫完後突然覺得自己象個男人了英國有位作家叫勞倫斯,有機會你們得研究一下這位作家.這位作家的書寫得特別真實細膩.