敬的領導、親愛的同事：
大家好！ 今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第26個教師節！感謝颱風，讓我們有了第一個形式和內容都統一的教師節；感謝教師節，可以讓我們從現在開始就可以暢想晚上的美味和佳肴，大獎和頭彩！
在此，請允許我向 與學生朝夕相處、辛勤耕耘的您 致以我最誠摯的節日祝福，祝大家節日快樂！
有幸作為教師代表發言，我的心情和大家一樣興奮而激動。今天我的發言主題是：為了泉州一中的再度崛起，讓我們多理解、更寬容、再努力。
第一，多理解。讓我們在選擇後多理解。XX年前，我和現在許多剛畢業的年輕同事一樣，帶著各種情緒選擇了教育這個行業，也帶著憧憬和激情來到這裡。彈指一揮間，我已跨入中年的行列，變成了傳說中的老教師，經歷了和大家一樣的酸甜苦辣後，我慢慢理解了教師這份職業的意義之所在。由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的 日日夜夜 有了更加 不尋常 的意義。身為教師，我們也曾有年輕氣盛的躁動和桃李滿園的欣喜；也曾有屢遭誤解的痛楚和不眠不休的焦慮。但， 從把教師作為一種職業，到把教師當作一種 理想與事業的追求，一種 挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。
尊敬的領導們，是你們的理解給了我們 鼓勵； 親愛的同事們，是你們的理解 給了我們 溫暖； 是理解支持我們的家長們 給了我們 信心；是理解投入的同學們給了我們力量；我們選擇，我們喜歡.我們喜歡理解別人和被別人理解。 那么，讓我們常懷理解之心，愛崗敬業。
第二，更寬容。讓我們在理解中更寬容。東西南北中，紅旗不倒泉一中。這句話是我們一中人的精神支撐和豪邁氣概之所在。這些年，我們遭遇了許多困難，經歷了許多坎坷。目前一中的生源依然徘徊在谷底，我們依然在攀援的路上。面對這些苦難中，我們開始埋怨，開始困惑與彷徨，開始變得不自信，也開始了悲憤的抗爭。在骨幹教師培訓課上，我曾當著全市2、300個同行的面大聲質問無端指責一中的培訓老師；也曾和許多在座同事一樣，對家長一遍一遍解釋泉州教育的真實內幕。那種鬱悶，我們都有過。作為見證了一中這XX年的興盛、衰落和復興的教職員工之一，我自己也發過牢騷，也聽過太多的抱怨、不滿甚至不負責任的言談，見過一些自暴自棄的作為和實踐。但更多的老教師，更多傳承了老一中精神的中輕年同事們 的 默默奉獻，讓我冷靜下來，學會思考，學會寬容。寬容變化了的學生，變得耐心；寬容那些誹謗污衊我們的人，變得更大氣從容，因為“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。所以，請大家，寬容目前某些 制度上的不周全，寬容 個別人的不配合，用寬容和理解代替消極的言行。因為，我們一天天在復興，曙光就在前頭。我們復辦了國中，增加了獲得優質生源的極大可能；我們翻新了校區，增添了新建築新設備；我們更迎來了 久違 的聯考狀元。不久之後，我們還將迎來嶄新的泉州一中東海新校區，迎來更多可持續發展的機會。那么，讓我們更懷寬容之心，長遠打量。
第三，再努力。 讓我們在寬容下再努力。負重前行，其道也遠，其心也苦。我們所有的老師，無不希望我們的學生們能在中學階段，在他們生命中 最美的三年或者六年里，樹立為泉州一中崛起而讀書的理想和志向；能讓他們尊重老師的勞動，認真上好每一堂課；能讓他們用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望；能讓我們和他們的夢想在一中開花；能讓我們和他們的青春在一中寫下美麗的詩行。 那么，作為泉州一中的教師，我們要學高為師，身正是范；我們要淡泊名利、志存高遠；我們更要學會努力鑽研，研究新學生，研究新課程，提升業務水平，迎接更嚴峻的挑戰。
我相信，因為有了我們的努力和付出，我們的一中會更加生機勃勃，蒸蒸日上，成為名副其實的第一中學！最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
親愛的同事們，既然我們選擇了教育，選擇了泉州一中，那么，為了泉州一中的再度崛起，讓我們多理解、更寬容、再努力！讓我們共同努力，攜手共進，把今天作為又一個 新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，振興一中！
謝謝大家