3、職業教育服務經濟發展能力不強。發展職業教育，就是為了保證每個人都有人生出彩的機會。目前，我縣職業教育離“讓每個人出彩”的要求還有很大的差距。現在xx發展很快，工業園區的硬質合金、綠色照明等一些企業，很多都需要一線的技術人才，我們要在職業教育中做好結合，提高學生的動手能力。這一點要向德國學習，在德國男人的家裡，不光有書房，還有一個工具房，隨時可以鍛鍊動手能力，所以德國的製造業全世界一流。
同志們，我們分析形勢、剖析問題，是為了更好地找準問題癥結，瞄準發展目標，我們要始終堅信：“信心永遠比黃金更重要”。我相信，只要全縣上下團結一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有爬不上的坡，沒有越不過的坎。
二、學為人師、行為世范，辦人民滿意教育需要所有教育人為之付出不懈努力
一個孩子就是一個家庭的希望，億萬個孩子就是一個國家和民族的希望，我們的最大幸福就是把xx的孩子送往理想的彼岸。
第一，教育的目的就是要教會學生做人的道理。教師不光要教知識，更要教做人，要增強學生的“三種意識”：
1、要有上進心。現階段社會上流行一種“讀書無用論”，造成人們對讀書的現實功效產生否定與懷疑。我們要反對“讀書無用論”，教育我們的學生和孩子，接受教育，認真讀書，才是正確的出路。我認為，讀書首先是增長知識，明白做人的道理，然後知識會變成見識，還會變成幹事業的膽識。但是，沒有知識就沒有基礎，所謂“格物致知，誠意正心，修身，齊家，治國，平天下”，假如不靠讀書，不知進取，怎么知道有這樣一個提高自我的路徑呢，所以，讀書是一種文明的傳承，是一種自我的升華。
2、要有感恩心。現在的學生和年輕人不容易，以前農村大學生畢業分配工作後，可以自力更生，還可以寄點錢給父母，而隨著經濟社會的發展，現在大學生要自己買房和結婚確實很難。之前有一個很熱門的詞叫“啃老族”，這類人有謀生能力，不少還是大學生，卻仍未“斷奶”，不願吃苦，得靠父母供養。“啃老族”不僅是家庭問題，也是不容忽視的社會問題，更是一個現實的教育問題。所以，在平時要教育我們的學生和孩子，要懂感恩，用自己的努力來感恩父母和社會，要樹立艱苦奮鬥、吃苦耐勞的良好品格，學好知識、打好基礎，做好準備為國家、為社會、為家鄉的建設貢獻力量。
3、要有愛國心。幾年前，美國中情局制定了“和平演變”我國的《十條戒令》，曾引起各界的思想震動，其中重要的兩條就是針對我們的青少年，裡面談到：“要儘量用物質來引誘和敗壞他們的青年，鼓勵他們藐視、鄙視並進一步公開反對他們原來所受的思想教育，特別是共產主義教育，讓他們青年的頭腦集中於體育表演、色情書籍、享樂、遊戲、暴力及犯罪性的電影，以及宗教迷信”。這是多么危險的信號，所以，我們要教育和引導孩子們，要有愛國之心，牢固樹立社會主義核心價值觀，保持積極向上的良好精神面貌，建立對未來生活的美好希望和憧憬，做一個對國家、對社會有用的人。
第二，教育的成敗取決於能否創造公平的教育環境。公平正義是社會的本質要求，教育公平是社會公平的重要基礎。要在教育公平上多想辦法、多做實事，做好“三個方面”：
1、守住底線。就是要讓每個孩子有學上。教育是最基本的公平，要聚焦困難學生群體，解決他們上學面臨的實際困難。目前，全縣還有很多貧困學生和留守兒童，據教育部門統計，全縣義務教育學校共有留守兒童2862名（其中國中678名、國小2184名）。我們要加大留守兒童的關心關愛力度，縣關工委做了大量的工作，製作了留守兒童聯繫卡，下一步要不斷健全農村留守兒童的關愛服務體系，圍繞留守兒童的安全、學習、情感等提供有效服務。要保障貧困家庭學生平等接受教育，加大各級的幫扶力度，增強貧困家庭脫貧致富能力，不讓一個孩子因家庭貧困而失學。
2、強化基礎。就是要不斷改善辦學條件。收入不公平影響一時，而教育不公平影響一世。應該看到，xx農村的一些學校辦學條件還比較薄弱，師資力量還不強，我們還需要做大量的工作。根據全縣教育基礎設施建設計畫，今明兩年，要重點抓好縣第二國小生活區（食堂及學生宿舍）及體育運動場建設項目，要加快推進全縣農村義務教育學校標準化建設項目，按照《江西省普通國小基本辦學條件標準》，把我縣辦學條件相對薄弱的3個教學點、7所村小和7所村完小改造成標準化學校。
3、提升水平。就是要提高教育教學質量。好的教學方法影響孩子一生，好的老師學生一輩子都記得。xx總書記曾說過，每個教過他的老師，他都記得老師的樣子。可見，老師的一言一行、舉手投足至關重要。我們要辦人民滿意的教育，就要採取有效的措施，切實把教學質量提上去。要加強教師培訓，積極組織開展各類培訓活動，增強育人意識，提高專業水平。要加大教師招聘力度，切實解決偏遠農村學校師資力量不足和學科結構不合理的問題。要創新教學方式，充分利用現代教育技術資源，提高教育教學質量。要進一步最佳化學校布局和教育資源配置，實現教育公平、提高辦學水平。