其次，我來談一談發展特色教育問題。我們湘鄉二中特色教育實驗中學，這是湘鄉二中在百年校慶之後所走的一條新路子。經過一年時間的實踐，取得了極其重要而寶貴的經驗，當然也得到了一些教訓，我們將一如既往的堅定的走這條路子。今後，全國各地的各所學校都會選擇一條適合自己的路子來，這就是普通高中的多樣化發展問題。學校的特色教育主要在高一、高二年級實施，可以分為三個階段，下面我分別闡述如下。第一階段：高一年級的第一學期。這是學校特色教育的宣傳、發動期。高一新生對於湘鄉二中的特色教育還不太了解，我們全體老師要利用學校所創造的各種機會、各種活動充分的發動學生、發展學生學習學校所開展的藝術特色教育，進而逐漸組建各種形式的培訓班。我們所開設的特色教育專業有音樂（聲樂、器樂、舞蹈）、美術、書法、體育舞蹈和健美操、播音主持和編導等等，這是一個多項選擇的過程。這一階段學校將開展“秋之頌”和“冬之韻”等兩個主題季活動，還有大眾化的一系列常規活動和教學活動。第二階段：高一下學期至高二上學期，這恰好是完完整整的一個學年，這是學校專業培訓的黃金期。我們將組成專門的班級專業教師安排專門的時間對學生進行系統的專業培訓，這一年的培訓對於學生的專業素質的提高至關重要。現在我們的高一年級正處於專業培訓的初期，因此，全體教師尤其是班主任老師對於特色教育一定要一如既往的持全力支持的態度。到目前為止，我們的音樂專業的培訓稍稍落後一些，我們一定要急起直追，拍馬趕上。請我們高一年級的班主任老師對專業生的發展要持積極支持的態度，做好專業教師的協助工作，利用湘鄉市“藝術百家”評比這一個契機，藉助“春之聲”這個活動的載體，將音樂學生的選拔、培訓工作做好。第三階段：高二下學期，這是特色教育的一個學生專業水平的保持階段。我們的重點將要放在學生參加湖南省普通高中學業水平考試這個上邊來，學生的專業千萬不要放鬆。這個問題，我們下學期再談。
總而言之，2011年下學期已經從2月21日起正式開始了，希望我們全體高一年級的任課教師在新的學期以新的姿態投入到新學年的教育教學工作中來，爭取在新的學年裡取得新的優異的成績。在工作中，我們將緊緊抓住教育教學質量這根弦不放，牢記教育教學質量是學校的生命線；同時我們還要旗幟鮮明的抓特色教育不放鬆，教育教學與特色教育這兩方面我們要做到兩手都要抓，兩手都要硬。我們要以普通高中學業水平考試的大綱和教材為綱，緊扣教材，狠抓基礎教學，以培養和提高能力為根本出發點，在教學過程中特別注意學生良好的學習習慣的養成，搞好組織教學，向45分鐘的課堂教學要質量要效率，狠抓備課、課堂教學、專業布置與批改講評等環節的教學工作，全力配合學校搞好湘鄉二中的特色教育，以良好的工作態度、工作作風和工作成果迎接湖南省特色教育實驗學校的評估和驗收。不厚此薄彼，為湘鄉二中的教育教學和特色教育的教學打下牢固的基礎！在這裡我拜託大家了！