目前，我校教師隊伍建設中存在的問題雖然不盡相同，形勢各異，但都有一個共同的特徵，即部分教師的行為不規範。由此看來，加強我校教師隊伍建設，核心應該是規範教師的行為。規範教師行為的主要內容包括：
1、規範教師的政治行為。我們以往對教師常有的評價是“兩耳不聞窗外事，一心只教聖賢書”，實際上指的就是一種政治行為，即不關心政治的一種消極的政治行為。在這裡我要強調的是，目前我們有的教師的政治行為缺乏規範，比如極個別教師不是把自己所擁有的文化知識優勢用於學校發展、教育教學質量提高、維護學校穩定上，而是熱衷於自己發泄私憤，為個人謀取私利；熱衷於傳遞小道訊息，給學校製造不良言論；個別人拉幫結夥，影響教研組及學校穩定發展。給教師形象造成極壞的影響，所以規範教師的政治行為十分重要而且十分迫切。
要規範教師的政治行為主要依靠兩點：一是學校領導班子的政治行為要規範，起到模範帶頭作用。遵紀守法，堅持民主集中制，嚴格執行規章制度，清正廉潔，公正無私，善於做民眾工作，善於化解各種矛盾，構建和諧環境，關心學生、關心教師，把廣大教職員工的主人翁意識充分調動起來，讓教師們能積極主動為學校的發展獻計獻策，積極主動參與學校的民主管理，自覺地維護學校的團結，維護學校的聲譽和教師隊伍的形象。二是要建立健全教師的政治行為規範。我們教師，吃的是“皇糧”，就意味著教師是承擔教育工作的國家工作人員，我們不是一般專業技術人員，我們的一切活動都必須同黨和政府在政治上保持高度的一致。
規範教師的政治行為，一是可以保證我們學校的社會主義性質和方向；二是能夠正確引導學生思想品德的健康形成和發展；三是通過教師和學生對社會給予積極的影響。政治教學方法有哪些
規範教師政治行為的基本要求：1、忠於黨、忠於國家、忠於社會主義、忠於人民。2、忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針。3、認真執行黨的路線、方針和政策。4、做社會主義精神文明的建設者和傳播者。5、遵紀守法，做模範公民。6、服從組織、服從領導。當前，要認真規範教師的政治行為，保證教書育人的一個正確方向。
2、規範教師的教學行為。教學是傳播、延續、發展人類科學文化的橋樑，是向學生進行思想品德教育的重要陣地，是實現教育目的的重要途徑。所以，教育教學是學校的中心工作，提高教育教學質量是學校的基本目標。而教育教學質量的高低依賴於教育過程的管理，依賴於教師教學行為的規範。
規範教師教學行為有助於塑造人的靈魂，有助於學生良好品行的形成，對學生的教育有著積極的意義，是實現培養合格人才的重要保證，同時也是增強教師事業心的重要手段。
那么，規範教師教學行為有哪些基本要求呢？1、熱愛、尊重、嚴格、耐心地培養學生；2、勤奮學習、刻苦鑽研業務；3、學習教育理論，掌握教育知識，遵循教育發展規律；4、至少精通一門專業學科，掌握育人科學；5、認真備課，寫好教案，熟悉教案；6、嚴密組織好課堂教學過程；講課要生動活潑，深入淺出，並能及時處理好課堂中的“偶發”事件；7、語言準確，形象生動；8、板書規範，設計合理、美觀；9、精心安排練習，認真批改作業；10、搞好針對性的輔導；11、做好教學效果的檢查，及時查漏補缺；12、寓思想教育於教學之中；13、重視學生的智慧型開發；14、重視培養學生的學習興趣，學習方法和良好的學習習慣；15、注重課堂衛生保健。