我想對於已經創造的輝煌歷史和驕人成績，每一位xx人都如數家珍，也比我更加珍惜這些來之不易的積澱和內涵、比我更為深知這些積澱和內涵的來之不易。不過，我想說的是，作為xx和xx人，面對已經取得的成績，我們不可以躺在功勞薄和成績單上睡大覺，也不應該為自己過去的成績而沾沾自喜，更不能夠固步自封。我們需要做的是：紮根xx、立足xx、著眼全國、面向世界。
首先，紮根xx。這裡有一組數據對比：略
這些數據就可以清晰地表明，xx毫無疑義地成為了我區優質教育教學資源的聚集地，已經深深地“紮根xx”了。這絕對不是一個壞事，尤其是對學校近期發展而言。但長期這樣發展下去，“一家獨大”的結果就是“獨大”的這“一家”很難變強，因為沒有與自己實力相當的參照物。有一個《羚羊和狼》故事：略。
在競爭中，對於任何一方來說，出現對手、壓力或磨難是自然的，而且並非壞事，有時候它們能成為自己潛在的動力。實際上，真正迫使自己堅持到底的，往往既非朋友，也非順境，而是那些可能置人於死地的對手。從這個意義上來說，xx通過自己在xx舉足輕重的引領帶動作用，大力培養更多的骨幹教師、學科帶頭人甚至是優秀的管理團隊，主動培植一個甚至幾個對手，輻射改革成果，以推進周邊學校整體發展，這對自己的長遠發展也是有利的。
其次，立足xx。xx，不僅僅是xx人的xx，更是xx人的xx。我們不能僅僅局限於和我區的其它兄弟學校相比，比如包攬了多少年的中考狀元、單科狀元、“十連冠”等等。因為，和他們比，xx絕對是“老大哥”，既然是“龍頭老大”，取得這樣的成績是情理之中的事情，不足為奇。我們應該敢於向xx這樣的首都名校叫板，敢於和他們“共舞”，把他們視為自己的對手，並千方百計、想方設法超越它，成為一個在xx“叫得響”的品牌校，真正在xx“立足”。
再次，著眼全國。作為首都xx的第一批示範校，應該充分利用xx市豐富的教育和科研資源，加大教育改革研究力度，全面提高學校教育教學質量，提升內部管理和辦學水平，打造一流的現代化教育視窗學校，努力擴大在全國的影響力、競爭力，力爭成為全國“數得著”中學名校，其實這應該是“會通中西、學貫文理”辦學發展新思路的題中應有之義。我們具備這樣的條件、這樣的機遇，就看我們有沒有這樣的魄力，在新一輪的教育改革大潮中實現“建設一所在全國中學教育中有重要影響的一流校”的目標。
最後，面向世界。xx要建世界城市，xx要強勢崛起，對於毗鄰麗澤橋、坐擁金融商務核心區的xx而言，應該儘早培養自己的國際視野，儘快具備面向世界的胸懷和能力。早在1983年，鄧--同志為xxx學校題詞時就明確指出：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來。”近三十年過去了，我們“面向世界”的眼光是不是還僅僅停留在思路中，而沒有或者沒有完全付諸行動。還好，我們已經認識到這個問題了，也在努力去做，新的學校發展思路中提出“會通中西”，應該“面向”的就是“世界”。
三、關於如何做一名高素質教師
教育大計，教師為本。教師是人類知識的傳授者，人類文明的傳承者，人文精神的傳播者。教育質量的高低，素質教育實施的成敗，從根本上講都取決於教師隊伍的質量和數量。沒有教師素質的提升，就難有高質量的教育；沒有教師的寬容與開放，就難有學生的思想解放；沒有教師的主動發展，就難有學生的主動發展。因此，優質教育資源最重要的內涵就是高素質的教師。那么如何做一名高素質的人民教師呢？用南京教育局局長徐傳德的話說就是要“三有”，即有愛、有知、有為。