南方中學作為湖南省五個課改樣板校之一，按照湖南省的統一部署，我校高一年級學生全部進入了新課程實驗。我們深刻地認識到新一輪的課程改革是涉及基礎教育的根本性改革。它的目的是“為了每一位學生成功、每一位教師成功、每一所學校成功”，賦予了學校更多課程自主權，力求讓每一個學校辦出個性和特色。因此新課改不僅是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育的重大舉措，也是學校科學發展的良好機遇。我校根據普通高中新課程的培養目標，以先進的教育理論為指引，以促進學生的全面而有個性的發展為核心，以鍛鍊學生的實踐能力、培養學生的創新精神、提高教育教學質量為宗旨，借鑑其他學校的成功經驗，結合我校教育教學實際，積極實踐新課改精神，對新課改工作全面策劃，精心設計，組織落實，搭建有利於教師專業化發展和學生個性化發展的平台，促進學校內涵發展。
課改成敗繫於教師。課程的實施者最終是教師。高中新課程各項改革目標和任務的提出，不僅為教師提供了充分發揮創造力的廣闊空間，而且也向廣大教師提出了更高的要求。要高質量地完成課程改革的各項任務，迫切需要教師不斷提高教學水平和專業素養。我校以新一輪高中新課程的改革為契機，以全面提高教師素質，促進教師發展為目的，進一步加大了對教師的專業培訓力度，把新課程培訓作為教師繼續教育的重要內容來抓，強調“寧可人等課程，不讓課程等人”，堅持“先培訓，後上崗；不培訓，不上崗”的原則，開展多層次的培訓，即國家培訓、省級培訓、市級培訓和校本培訓。自XX年起，學校便利用暑假，分批將語文、數學、英語和通用技術的30餘名骨幹教師派往新課改政策制定和實踐的前沿——華東師大和北京師範大學學習一個月，接受最新的專業培訓，將英語教師被分批派往英國進修。今年學校分三批將所有高中中老師派往杜朗口、昌樂二中等等學校學習。將學校每年用於培訓投入的經費超過50萬元。經過培訓，這些教師都成為了學校課程改革和培訓的骨幹，他們和市教科所的教研員一起，對全校教師及教學輔助人員進行全員培訓，內容涵蓋新課程的通識培訓和學科教學的專業培訓。教師們認真領會新課程理念，吃透新教材，把握新教材的體系，探討新舊教材在課程理念、教材內容、教學方法和學習方式上的區別。
另外，學校聘請專家指導，通過先進理念引領課改。湖南省教育廳基礎教育處副處長張毅龍教授、華東師大應俊峰教授、北京第十一中學校長曾軍良、華東師大國家校長培訓中心培訓部主任王儉教授等課改專家先後應邀來我校進行新課改的專題講座，對全校老師進行新課程實施方案、校本教研和教師專業發展、課程資源開發和利用等專題培訓。專家們帶來了最新的課改信息、最先進的教育理念，同時介紹了其他學校的課改先進經驗。通過面對面的交流，解除了教師們對新課改的一些模糊的認識，把教師引進了新課改大門，增強了他們實施新課改的信心和勇氣。同時學校還聘任了省教育廳張毅龍、湖南師大教科院副院長、全國課程與教學委員會常委理事張傳燧教授、湖南師大教育系主任常思亮博士和湖南師大教科院黨委書記鄧桂陽為學校新課改的顧問，負責對我校新課改工作的專業引領和指導。應俊峰教授更是應學校之請，先後兩次帶著他的五名博士生駐紮我校兩個月，以新課改的理念為指導，幫助學校制定了五年的發展規劃。學校規定教科室每年聘請專家講座不得少於10次。
結束語：各位領導，各位專家，關注教師的成長以及開展好教師評價工作，不僅是國家和人民教育事業發展的需要，也是學校取得長足發展的需要，更是教師自身發展的需要，南方中學在這些問題上雖然有過一些改革和探索，取得了一定的經驗和成果，但和很多兄弟學校相比仍有一些差距，也存在一些不足和困惑之處，希望借這個沙龍的機會，大家敞開胸懷，熱烈探討，為南方中學的發展多提寶貴意見和建議，並就此問題一起探究和研討，共同進步，共同發展，謝謝大家！！！