⑾重視綜合科目的教學應該在全校鋪開。過去，我們只對高三提綜合，很少對一二年級提綜合科目的教學。現在看來，過去的指導思想雖說沒有什麼錯，但與可持續發展有距離。我們要想實現學校的新跨越，必須從長計議。採取臨時抱佛腳，臨陣磨槍的方法雖說也能取得成效，但成效需要承擔風險，具有很大的不確定性。如果我們把根基扎牢，把基礎夯實，到了衝鋒的時候，勝算的把握就會增大。原來，我們培養的尖子生，經歷的考場以後，不是這裡出錯就是那裡不圓滿，現在想想，與我們抓綜合科目太晚不能說沒有一點兒關係。為此，本學期，高一二兩個段對綜合科目的考試次數不能少於3次，高三的不能少於5次。
⒊幾項工作的時間安排。
⑴每三個星期學生回家過一次星期天。
⑵每星期五下午第三節課後，召開校委會成員會。
⑶每星期天晚自習的第一二節分別召開備課組說課、教研組活動會、級段工作安排會、學校集會。
⑷每天的時間調整如下：每節課45分鐘，上午四節，下午三節，晚上三節（前二節輔導，後一節班主任講事。每天早飯後全校大掃除，各班認領各班的衛生區。早飯後有20分鐘的早讀。
⑸高三要做到每個禮拜考試一次，高一二每個月考試一次。
⑹早餐後午飯後禁止學生打籃球。
⑺落實班主任天天講（晚自習第三節），級段周周講，政教處月月講（講紀律、講思想、講傾向）
同志們，我們從事的教師這個職業，注定我們一生的工作平平淡淡，退休後也不會轟轟烈烈。可我們終生有兩筆不可估量的財富，一是滿腹的知識，二是一批學生資源。走到全國任何一個地方，當遇到自己的學生時，他們的表現不是用熱情兩個字能夠形容得了的。由此，我想提醒大家，在我們的工作中，要力爭讓自己的學生記住你，一生不會忘記你。怎樣做到這一點，我覺得要么是知識，要么是水平，要么是能力，要么是態度，要么是人格。否者，你教了一輩子學，到頭來沒有幾個學生能記起你，那你的一生真是悲哀的。
我們不要把工作當活乾，要當成事業乾。只有把工作當成事業乾的人，才能幹出成績，乾出優秀。說得不對的地方，請大家批評，謝謝大家！