引言：新教師是幸運的，從眾多畢業生中脫穎而出，我們大家都是幸運的，一起在xx教育良好的文化氛圍中成長。
一、個人情況簡介
1999年畢業於xx大學化學系本科，XX年畢業於天津師範大學教育碩士，曾先後被評為xx市優秀教師、“十五”立功先進個人、師德先進個人、優秀黨員等榮譽稱號。
二、成長中的點滴感悟
回顧自己的成長，我不能說是很成功但我是很幸運的，一路走來得到了各級領導及同事們的支持和幫助，使自己在各個成長階段都有明確的奮鬥目標。
1、乾一行愛一行
把工作看成是一項事業，而不是單純的職業。只有發自內心的熱愛，才會在自己的崗位上不斷鑽研、不斷進步。
2、打鐵先要自身硬
樹立觀點：教育是天大的事，教師要站好講台，不能愧對學生。充分備課、研究教材、研究學生是新教師首要的任務，也是所有教師終身的任務。要把每一堂課都看成是師生生命中不可複製的一段歷程，把站好課堂、使學生信服當成自己的第一要務。
3、多幹活是占便宜
自參加工作以來，一直勇挑重任，工作XX年，其中擔任班主任工作7年，年級組長工作5年，在繁忙的工作中鍛鍊了自己的能力，所帶的歷屆高三畢業班成績突出，沒有辜負全社會及xx父老的期望。工作中，我懂得識大體、顧大局，處處以身作則，做到踏踏實實工作，實實在在為人，深得學生、家長、同事及領導的信任。
4、多學習多展示
我相信天道酬勤，所以工作中勤鑽研細琢磨多動腦促教學；相信舞台無四季，講台無個人，所以與同事間講團結比奉獻多學習促成長。工作中我要求自己做一個勤奮的實踐者和勤奮的思考者，在教育教學過程中認真分析自己的優勢和面臨的問題，制定研修計畫，明確專業發展方向。我在平時注重學習，讀書成了一種習慣，積極參加多種形式的學習，不斷通過交流與合作獲取外界新的信息，博取眾人之長，提升和發展自我。善於對課堂教學進行有意義的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路，撰寫成研究論文和教學反思。勇於展示自己，多參加各種競賽評比。
5、做幸福教師
我的教育理想就是把教師做成一種播種幸福的職業，真正成為一名快樂的教師，和學生一起成長。中學教師的工作雖然忙碌，但我們的快樂卻能隨處可見，研究自己的學科，使自己的課堂教學、學科成績在把握之中，這種滋味是美好的；以研究的眼光看待事物，反思自己的教學，可做的微觀研究俯拾皆是，不勝枚舉；作為教師在學生人生關鍵的時候幫學生把握好方向，給學生以力量，教師就會贏得學生的感情，享受著師生情感交融的愉悅。堅信只要教師改變一種觀念，改變一種心態，改變一種方法，就有可能改變學生的一生。