（1）正確認識我們的職位。它來源於信任，包括上級、同事的信任，更來源於主要領導的信任，不信任不能同舟共濟何談同志兄弟。它來源於我們的能力，當前很多務虛的工作，給我們這些所謂的幹部帶來一些麻煩，有些學校中層幹部甚至提出“不幹了”，我們學校的還沒有這個反應，各項工作也能盡力而為，這是好的一面，在分擔這些工作時，作為校長，有些方面我絕不比大家少，比如文明創建、留守兒童信息採集上報、黨員年報、革命傳統教育示範學校創建等，我是想用實際行動證明，這些工作也是對我們能力的提升，是綜合素質的體現，只要不斷提升能力，沒有克服不了的困難。這些方面年輕同志可能比其它同志做的多一些，他們分管的事務本身也複雜一些，同時也年輕一些，精力充沛一些。
（2）正確履行我們的職責。要自覺、創新、盡職。
（3）要強調效率意識。做到高效、不推諉並想方設法完成各項急難險重的任務。
（4）要強化素質意識。素質是終身的，要想方設法提高，要終身不懈，要為終身從教努力提升能力。來年身體允許組織允許繼續擔任校長，我將考慮聘任制，不改革寸步難行。
（5）要增強執行力。凡集體決議必須嚴格執行，不能形成特殊的群體或個人。
（6）要發揚奉獻精神。人是要犧牲一些利益的，我得勝、官壋教育組、官壋中學、河溶鎮中任副職或配角時，無論環境多么惡劣，總是犧牲大量的休息時間，用心在工作上，正是這種不計名利不計得失甚至不計榮辱的精神，鍛鍊了自己的意志提升了自己的能力，這是終身受益的。
（7）要做到赤膽忠誠、表里如一。這個忠誠包括對事業、對職務、對上級、對學校相統一。
（8）要發揮表率作用。做人坦坦蕩蕩，做事踏踏實實。我今天公開講我們行政辦公室的衛生，不能再亂七八糟了，大家做好，老師監督，以後對亂七八糟的行政辦公室要進行批評。大家做好了，再去要求教師辦公室。
（9）加強作風建設。雷厲風行，言必行，行必果。
請班主任通知學生：1—2年級家長1月6日下午3:00整到校接學生，3—6年級家長1月7日上午11:00到校接學生。返校時間另行通知。