成長的過程中，我曾得到過許多良師的關心和呵護，他們的睿智開啟了我心靈的大門，他們的品德給了我無聲的召喚。
十八歲我如願走上講台，因為熱愛，所以選擇，所以滿心歡喜地工作。這一乾就是十幾載。教師的崗位是平凡的，在芸芸眾生中，她平凡得就像銀河裡的一顆星，大海里的一滴水。然而，正如魏書生所說：“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發現無窮的樂趣。”是啊，只有真正做過教師的人，只有真正把自己滿腔熱情和全部精力都投放到教育事業中去的人，才能真正體會到當教師的幸福。甘為人師，心懷淡薄，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
多年的工作經歷，使我感受到了教育的聖潔和偉岸。教育是培養生命的事業。當孩子走進校園，開始他生命的體驗時，教育給予他的是快樂還是痛苦，是提升還是壓抑，是創造還是束縛?這取決於教師的職業素養和職業行為，更取決於教師全新的教育理念。語文教學上，我努力打破教材作為唯一課程資源的神話，引領學生博覽群書，讓他們在書中與歷史對話，與智慧撞擊，與高尚交流，打下沉實厚重的文學素養和人文素養。那些經過一代又一代生命參與和歷史見證了的詩文精品，像空氣一樣進入學生的大腦，流入血液，最後滲透到生命深處。這些融匯在詩文中的智慧，風骨，操守，人生態度等，將成為建立人生信念的重要資源。
師愛是教育的橋樑。教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積的堅冰。在我的班主任工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田，雖然有時也會因他們的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，但我不會忘記我的角色，我是老師，我要為這些尋夢的孩子引路，在他們的心裡寫下一本最美的書。
“起始於辛勞，收結於平淡”，這是我們教育工作者的人生寫照。回首過去，都是平實的足跡。曾在市級優質課比賽中獲一等獎，多次被評為“師德標兵”，“優秀班主任”，輔導學生作文獲國家級一等獎，入選《21世紀中國作文名師》，曾多次承擔公開課和教改試驗課題研究的負責人，承擔送教下鄉等任務。只要工作落到我肩上，我都會盡職盡責把它做好。
“學高為師，身正為范”，今天，網路時代和知識經濟的齊驅並駕為教育賦予了全新的內涵。我願以一個平凡教育工作者的誠摯，投身於教育改革中，不斷豐富和完善自我，努力實現我真誠的育人理想。生命是有限的，而事業是常青的。我無悔於我的選擇，在這三尺講台，閱歷春秋，默默耕耘，和大家攜手，共同托起明天的太陽!
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