本學期，我們在國中進行了課堂教學模式改革。期末考試即將來臨，那么，新模式下如何進行有效的複習，並通過複習，培養學生複習的自覺性、主動性，使學生養成良好的複習習慣，今天利用這個時間，給大家提出兩點建議：
一、提升學生自主複習的意識與水平
首先，要通過思想教育，使學生懂得，一個人成長的快慢與成熟程度的高低，往往取決於能否有效的進行自我回顧、自我總結、自我反思；一個國中生取得好成績的三件法寶是：認真上課，認真完成教師布置的學習任務，自覺經常性的進行複習、總結、歸納。
其次，對於學生複習計畫的制定、複習的方法的使用、複習內容的選擇上，教師要給予必要的指導。特別是，圍繞學生什麼時間去做、做些什麼、怎么做方面，需要給以具體的指導。在學生還未養成良好複習習慣階段，要充分發揮督促、檢查、激勵性評價等手段的作用。學生一旦從中嘗到甜頭，內驅力就會增強，就會由他主變為自主。
二、把握複習工作的三個要點
1、制定系統複習計畫
（1）複習什麼——強調系統性、針對性、實效性。
（2）用時多長——根據複習內容，做出統籌安排。
（3）怎樣複習——教師要講些什麼，學生要看些什麼、記些什麼、寫些什麼、練些什麼。
2、確定基本複習策略
（1）要把獨學、對學、群學貫穿於複習的全過程。
（2）要把查漏補缺作為重要抓手
（3）要把督促、檢查、激勵性評價作為重要手段。
3、掌握複習的基本方法
（1）教師要結合學生的易錯點、易混點進行有針對性的講解。
（2）讓學生編寫思維導圖
（3）讓學生“錯題”重做。
（4）讓學生互查背誦情況。
（5）做好限時性訓練與跟蹤性訓練。