尊敬的領導、老師：
大家好!
首先，我對學校如此重視我們新聘教師的發展、組織這樣的交流活動表示衷心的感謝，同時我也對能夠有機會在這裡進行交流發言感到萬分榮幸。我的發言如有不妥之處還請各位多多指正!今天我想就作為一位工作十幾年來的教師，走上東華三尺講台一個多月來的工作經歷，談談自己的一點感想。我把它歸納為“一個定位，兩個觸動，三個行動”。
一個定位：
儘管進出的依然是校門，進出校門的還是那個充滿朝氣和活力的自我，但我已經從管理崗位重新回到了我熱愛的教師崗位，從高中教師回到了三年前的國中教師崗位，從小班教學回到了大班教學。這一切要求我必須有一個變化，即角色的轉變，定好自己的位置。在崗前培訓班的開班儀式上，強校長給我們講了崗前培訓的意義並提了三條建議，如今我記憶猶新。特別是第一條建議，建議我們記裝態度決定一切”，要“虛心、積極、執著”，保持空杯心態。所以我把自己定位為一名新上崗的教師，我要一切從頭開始，真正保持空杯心態。
兩個觸動：
1、東華擁有如此眾多大師級教師和取得的輝煌成績深深觸動了我
(1)能和東華國中眾多大師級教師共事我感到很幸運。東華不愧為東莞市最優秀的學府，是令很多人嚮往的地方，我能成為其中一員感到非常榮幸。在崗前培訓時，我了解到東華的教師在優質課競賽中，獲省一等獎以上的就有近30人之多，這讓我非常高興，從我的工作經歷來講，能夠有機會聽這些高水平的老師講課，向他們學習，機會是很難得的。所以我們要珍惜這樣的機會，虛心向這些老師學習，以促進自己的發展。有工作經驗雖是我們的資本，但這個資本不一定適合東華，也許反而會成為我們前進道路上的障礙。要想真正取得工作上的進步，不僅需要激-情，還需要良好的適合東華國中的教學基本功和豐富的經驗。而這些正是剛入東華的我們所欠缺的，所以我們不能高估自己，要虛心向老東華教師學習。
(2)東華取得的輝煌成績讓我感到很驕傲。以前就知道東華很了不起，但具體怎樣厲害我還不知道。經常聽說前幾年望牛墩中學是中考第一名，後來又說石龍三中是中考第一名，原來是沒有把東華國中計算在內的。到了東華國中後，我才知道，哪些所謂第一名的數據和東華國中相比，簡直是小巫見大巫。東華高中的聯考成績也是令東莞市其他學校望塵莫及。東華以她優異的教學質量贏得了人們的尊敬。開學時在一家餐廳進餐時忘了摘校牌，老闆給我送了一張會員卡，轉公積金時已下班的銀行工作人員聽說是轉到東華去的，給我辦完了才下班。這些經歷和東華的成績時刻提醒我們在感到驕傲的同時，要加倍努力，要讓自己的成績與東華的發展相配，要為促進東華教育的可持續發展貢獻自己的力量。
2、東華國中對學生的嚴格要求程度和教師的敬業精神深深觸動了我
以前我在原學校時認為自己對學生的要求已經夠嚴格了，老師們也夠敬業了。來到東華後，我終於明白了什麼是嚴格，什麼是敬業。這裡的管理可以稱得上是細緻入微了，而教師們的敬業精神則是原學校無法相比的。就拿上周末來說，我們初一a級的多數班主任都到校加過班。和這些老師相比，我們必須更加努力，才能跟上集體前進的步伐。