2023高三家長會班主任發言稿

2023高三家長會班主任發言稿 篇1

各位家長、你們好：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰鬥，是一場我們務必共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是衝鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——後勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們就應準備什麼呢?這場戰鬥需要的武器是良好的心理、強健的體魄和紮實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都明白，他們今年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我期望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我這天發言的主題是：——齊心協力，共創高三(8)班輝煌。

此刻我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

一、班上基本狀況

高三(8)班是理科平行班，現有人數65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結用心向上的班級。

各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一向學到晚上，學習十分緊張。儘管放學後時間十分短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼裡記在心裡。

如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇於應對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班裡最多的，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一向在堅持。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落後，用默默無聞的苦幹換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們應對落後不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。

二、班級目前存在的問題。

1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善於抓點滴時間。有一部分同學總是每節課都要出去轉一下，而不能有效利用起來。

2、缺乏學習的主動性。有些同學不明白為何而學，怎樣學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不願意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發展產生用心影響，是值得我和各位家長認真思考的問題。

3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計畫不能堅持到底，三天打魚兩天曬網;另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計畫有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮鬥了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特徵時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。那裡聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，並能持之以恆，成績自然會十分優異。

4、不注重細節。集中體此刻做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由於粗心大意丟掉很多的分數。

三、其他方面

1、學生偏科現象嚴重，主要表此刻三門課中，數學、外語和物理。

2、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

3、很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

3、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

4、不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度就應為他們做些什麼呢?

四、給家長的一些推薦

“九不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多誇獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足，充滿動力了。

3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。

4、不要過分體貼，照顧要適當。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要製造不良情緒，要製造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。

7、不要把自己的意願強加給孩子。

8、不要盲目給孩子買輔導材料。

9、不要規定孩子務必考上什麼大學。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好後勤保障。

3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。

4、要整理蒐集填報志願的信息，為下一步填報志願做好準備。

5、要重新認識孩子。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。應對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一齊盡最大的努力，把您的孩子培養成優良的人才!

最後再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利!

2023高三家長會班主任發言稿 篇2

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事――高考。這是一場沒有硝煙的戰鬥，是一場我們務必共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們就應準備什麼呢這場戰鬥需要的武器是良好的心理、強健的體魄和紮實的知識。

時間過得很快，轉眼開學已有四多月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。孩子們明年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力，爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我這天發言的主題是：齊心協力，共創高三(1)班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體狀況

1、班級構成我們高三(1)班現有學生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。

2、任課老師：我們學校老師，教學潛力強，經驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師，教學經驗豐富，認真負責。英語老師，成績優秀，職責心強。xx老師，作為一個新老師工作熱情十分高，上課深受學生歡迎;歷史x老師，上課很有自己的思想，分析問題有見地，地理xx老師，教學經驗豐富，講課風趣幽默。作為班主任，本人擔任政治課已多年。

3、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。

(1)目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨6點10分起床到晚上11點10分就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨6點多一些就起床到教室看書，早操後，課間操後等一些點滴時間抓的個性緊。如：、等這些同學學習十分刻苦，讓我也感到十分感動。當然這些同學成績也十分優秀。大家都唯恐落後，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。

(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。

他們有目標，學習刻苦，成績即將到達優秀，對於他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫忙他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足於現狀，明白學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足於現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫忙他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，期望他們能儘早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由於學習基礎薄弱，上進心不強，不願吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不願學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。

他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想.對於第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫忙他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。

4、成績狀況班級總體成績

總體成績還比較滿意，個性是高分段和班級總平均分在四個平等班中占有必須的優勢。這是學生和老師努力的結果，更是我們家長支持的結果。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。

我校參加兩屆高考取得輝煌的成就，第一年二本達線100人，第二年突破110人大關。

三、學校的楊校長將介紹x中學的學風、校風和嚴格的管理制度，嚴格的時間安排。

四、班級目前存在的問題。

1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。

2、缺乏學習的主動性。有些同學不明白為何而學，怎樣學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。

3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，執行力差。

那裡我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特徵：

1、不聽老師話，自以為是，執行潛力差;

2、和班主任老師及科任老師關係不好;

3、早戀。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。

其他方面

1.學生偏科現象嚴重，主要表此刻三門課中，數學、外語、地理。

2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。

3.部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度就應為他們做些什麼呢?

五、班主任工作

1.做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學科的教學狀況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學，今後還要想辦法，儘量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。

2.規範學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放鬆，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。

3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。

4.幫忙學生構成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。

5.用心與家長進行溝通和聯繫學生的健康成長不僅僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和親職教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯繫，要多聽取家長的意見和推薦，但同時也期望家長如果發現學生有什麼問題要及時與我取得聯繫。

六、需要家長協調的幾個方面

1.保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2.要關注學生的行為。比如交友、上網、消費狀況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都就應成為我們關注的問題。

3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。

4.有部分學生時常以餅乾和速食麵為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養，如奶粉、水果都比較好。

5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次必須程度上反映了他的學習狀況，但成績出來已是事實，我們就應和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。

7.加強與老師與您的孩子的溝通。

8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種潛力!終身學習、終身進步、終身幸福!

9.高三不苦。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試――知識、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但務必承認，我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低

機會面前人人平等。即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合潛力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。

相對於考試資料，這種品格和潛力的塑造與鍛鍊，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的潛力。放眼觀察那些歷來考試成績優異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束潛力、一種不給自己找藉口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種潛力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心

當然，一個人的潛力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態度決定一切!

我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，期望您和您的孩子多包涵，我會不斷改善我的工作，提高我的修養。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在那裡保證：我不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持!

祝願我們的孩子都能夠快樂的成長!

2023高三家長會班主任發言稿 篇3

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰鬥，是一場我們必須共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們應該準備什麼呢?這場戰鬥需要的武器是良好的心理、強健的體魄和紮實的知識。時間過得很快，轉眼開學已有四多月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。孩子們明年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是： 齊心協力， 共創高三(1)班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、 班級總體情況

1、班級構成 我們高三(1)班現有學生44人,文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。

2、任課老師：我們學校老師，教學能力強，經驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師王鵬霞，教學經驗豐富，認真負責。英語老師袁繼俠，成績優秀，責任心強。續紅老師，作為一個新老師工作熱情非常高，上課深受學生歡迎;歷史寧海花老師，上課很有自己的思想，分析問題有見地，地理汪勇老師，教學經驗豐富，講課風趣幽默。作為班主任，本人擔任政治課已多年。

3、學習氛圍 總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。

(1)目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨6點10分起床到晚上11點10分就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨6點多一些就起床到教室看書，早操後，課間操後等一些點滴時間抓的特別緊。如：許貝、馬蓉慧、李琴琴、楊璐等這些同學學習非常刻苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優秀。大家都唯恐落後，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。

(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優秀，對於他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足於現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足於現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能儘早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由於學習基礎薄弱，上進心不強，不願吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不願學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想.對於第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。4、成績狀況 班級總體成績，

總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在四個平等班中占有一定的優勢。這是學生和老師努力的結果，更是我們家長支持的結果。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。

我校參加兩屆高考取得輝煌的成就，第一年二本達線100人，第二年突破110人大關

三、學校的楊校長將介紹清華園中學的學風、校風和嚴格的管理制度，嚴格的時間安排。

四、班級目前存在的問題。

1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。

2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。

3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，執行力差。

這裡我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特徵：1、不聽老師話，自以為是，執行能力差;2、和班主任老師及科任老師關係不好;3、早戀。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。

其他方面

1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、地理。

2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。

3.部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什麼呢?

五、班主任工作

1.做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學，今後還要想辦法，儘量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。

2.規範學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放鬆，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。

3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。

4.幫助學生形成良好的學習習慣 首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。

5.積極與家長進行溝通和聯繫 學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和親職教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯繫，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發現學生有什麼問題要及時與我取得聯繫。

六、需要家長協調的幾個方面

1.保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2.要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。

3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。

4.有部分學生時常以餅乾和速食麵為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養，如奶粉、水果都比較好。

5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。

7.加強與老師與您的孩子的溝通。

8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力!終身學習、終身進步、終身幸福!

9.高三不苦。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低

機會面前人人平等。即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對於考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛鍊，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找藉口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心?

當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態度決定一切!

我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作，提高我的修養。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這裡保證：我不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持!

祝願我們的孩子都能夠快樂的成長!

2023高三家長會班主任發言稿 篇4

高三家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

俗話說：寒冷的冬天，是在等待春天的花開;春天的花開，是在等待秋天的收穫。此刻，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門打開。

所以，感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長會，來這兒商討孩子們的大事——高考。能夠說高考是一場沒有硝煙戰鬥，是一場我們務必共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。學生是衝鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰的軍師，而家長就是後勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們就應準備什麼呢?這也是我們這天要探討的重要話題。

各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有近三個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都明白，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有180天，除去周六、星期天、寒假，也只有150幾天!他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我這天發言的主題是：“齊心協力，共創16班輝煌”，下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體狀況

1、20xx屆學生介紹：

我們這個年級教師隊伍，是學校最好的隊伍，20xx年，周鵬全縣最高分;20xx年石磊，全縣最高分;20xx年高尚，全縣最高分;此刻，彭齊浩，已連續3次超過700分，最高分714分，明年高考很有期望取得全縣最高分的成績。

全校最好的年級：紀律好，衛生好，考試成績好，是學校的一面旗幟。五校聯考超過一中，與實驗高中、一中齊名，作為我們這樣一所二中學校，確實不容易。

2、16班班級構成：

高三理科學生800多人。我們高三(16)班共有學生59人。其中，出國留學2人，空乘專業1人，影視傳媒學生2人，體育學生2人，數字媒體技術14人，美術藝術設計5人，普通理科35人。

3、學習氛圍總體特點：

學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。男生學習尤其刻苦。進入高三之後，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。他們從早晨5點30分起床到晚上11：30點就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起床。晚上經常加班的同學：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。6點前準時進教室學習的同學：趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國良、孫萌萌、甄宏宇等，這些同學學習十分刻苦，讓我也感到十分感動。當然這些同學成績也比較優秀。大家都唯恐落後，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。明顯進步的同學：賈包銀、孫良坤、焦衛東、楊露、呂心如、李滿為、周夢琪。

4、班級考試狀況整體分析：

本次考試總共考六門，語文、數學、英語各150分，物理、化學、生物各100分，總分為750分。年級最高分704分，我班屬於二級實驗班，文化課考試成績處在中上等，優秀學生：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、王冰寒。學習刻苦，本科期望生：劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良。大有潛力可挖，還能在進步的同學：劉嗜好、曾可、姬後所、楊露、呂心如。學習認真，成績穩定：甄宏宇、焦衛東、周春第、李滿為、李靜茹。

總之：全班59位學生，有望憑文化課考入本科院校的同學15人，其他藝術類、技術類、出國類考生60%能升入本科，升入本科的學生總數應在35人以上，其中重點本科不在少數。這在我們這樣一個二級實驗班，就應是不錯的成績。其他24名同學，在能衝出1—2匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。其他20幾位同學，升入專科大學，問題不大，專科裡面還有專升本。有幾位同學考不到200分，還有單招院校。所以，我們的學生，都有期望考上大學。當然，大學是有檔次的，一分一個檔次，作為家長，無論孩子處在哪一個層次，都要鼓勵他們一分一分去爭取，高出一分，壓倒千人。絕不退縮，決不放棄，絕不給自己留下遺憾。

5、學校的管理：

優秀的學生，需要科學的管理。一天管理，班主任全權負責，6:00前進教室，5:00起床;晚上10:20放學，每周兩次值班時11:30回到家。兩個周，陪學生住一個晚上。其他科任老師，除正課外，自習課值班。這樣做的目的，我們把學生放在第一位，保護他們的安全，監督他們的學習，幫忙他們解決疑難問題，一切為了學生，一切為了學生的高考，更是為了學生的前程。

學生的高考，從小的方面說是為了自己，從中等的方面說為了家庭，從大的方面說為了國家。是需要學生、學校、家庭、社會全員參與的一場戰鬥。為此，需要家長做好以下幾方面的工作。

二、需要家長協調的幾個方面

1、正確看待高考。在學生面前，必須要摒棄大學上不上一個樣，更不能拿個別大學生失敗的個案，就說大學無用。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但務必承認，社會的精英，高端人才，仍是從大學走出來的。我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止，我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。多數時候，受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低。個性是農村的孩子，還有沒有其他出路，改變自己的人生道路，一個走出農村，走向高層，需要三代人的努力。立足當下，鼓勵孩子，儘可能理解高等教育。高考，對於農村孩子，是唯一一條走向高層的井繩。

有一個學生，父親開大車，能掙不少錢，他教育孩子，考不上大學沒關係，大不了開大車。這個學生起初不錯，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的，此刻，基本上不思上進，成績對他無所謂，整日沉醉在遊戲裡，老師教育失去了效果。其實，他沒想過，他的生活質量如何，他是在拿著生命掙錢。家長給學生鼓十二分的勁，學生有十分的勁，家長瀉一分勁，孩子會瀉十分勁。

2、了解學生現狀，監督學生作業，個性是每次考試試題;學生偏科的學科，必須多與任課老師聯繫，了解學生的動向，少批評，和學生一齊找原因，以期下次進步。根據學生成績等級，規劃學生的目標。個性是偏科的學生，必須與科任老師多聯繫。(列舉偏科學生及對應科任老師略)

3、家長要了解高考，了解高校狀況，專業狀況。學生到家後，多與孩子聊聊這方面的狀況，你明白的多，孩子才佩服你，從別人那裡了解到的，不如自己上網查找這方面的信息，做到心中有數。我告訴大家一串數據，可能你很震撼：先說考高中，一中錄取分數線510分，咱們二中分數線310分，有一部分學生分數更低。再說大學，211、985工程院校，農村學生僅占11%，省內重點高校，農村學生僅占23%，而普通二本，農村學生卻占64%，高職院校，農村學生更是占到80%，別忘了，農村人口占60%。這么大的反差為什麼，城市的學生家長懂教育，明白如何與學校溝通，如何幫學生規劃人生，他們更了解大學的狀況。個性是學生高考成績下來後，迅速與學生一齊填志願。而我們的家長，了解大學多少，了解大學的專業多少，了解熱門專業多少，其他不說，學生的代課老師你認識幾位。

各位家長，你不想幫孩子改變這種現狀嗎?那就請你，從你的微信圈裡走出來，從朋友圈裡走出來，從麻將、紙牌桌上走出來，從忙碌中抽出時間，了解有關高考這方面的動向。你明白的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的話才是真正的聖旨。

4、保證他們正常的學習生活所需。此刻是學生拼搏的時候，時間對他們來說很重要，對高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠休息和必要體育鍛鍊時間的狀況下，督促他們抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住並充分利用在校的“有效時間”。不要讓孩子回家，正常狀況下，學生四個周回家一次，這期間，學生需要什麼東西，推薦家長送來。為了讓學生惜時，三種狀況學生才能回家，還務必是家長請假，一是紅事，一是白事，一是學生患重病。其他狀況，請家長不要替學生請假。你打來電話，替學生請假，不答應你吧，不答應你吧，不好，答應你吧，有礙紀律，請家長諒解，畢竟學生到了關鍵時刻了。

5、了解阻礙高三學生學習的因素

高考直接關係著學生本人的命運和家庭的未來，阻礙高三學生學習的四大因素，第一是網咖，手機上網，第二是言情小說，第三是異性交往，第四是家庭內務。

對於網咖，我班同學基本沒有，手機上網依然存在，女生尤為嚴重，請女生家在會後將學生的手機要走，為什麼這樣做，這就是我講的異性交往，這個時節，會毀掉一個人應有的前程，有些無所事事學生，考學無望，專門盯住他認為有機可乘的女生，考學無望，便想在這方面有點收穫。只要有手機，就會分心。需要聯繫，用老師的手機。

什麼是“家庭內務”?一是經濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營養不良，難以完成每一天的學習重負。二是父母不和，要么父母關係不好，要么對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大，在家設牌局。這樣就嚴重影響孩子的備考質量。

在這方面，作為家長的王金戰是這樣做的。①女兒喜歡看書。這個習慣是從小養成的。大約從3歲開始，我每周帶孩子去一次新華書店。到了書店，我不給孩子買書，而是讓她自己挑。她就在書堆里看，看中了什麼書，就抱在櫃檯上，我來給她結賬。因為我覺得，就應讓孩子自己決定看什麼書，看懂看不懂也沒什麼關係。②孩子能夠上網，他讓女兒查的是知識，音樂信息，高校狀況;要和女兒一齊成長，每一天陪著女兒在人大附中的操場上跑6圈。這2400米，對於已步入不惑之年的王金戰來說多少有點兒吃不消，但是為了給女兒樹立一個鍛鍊身體的好榜樣，他咬牙堅持。女兒看老爸都能拿下6圈，自然不甘落後。漸漸地，鍛鍊身體成了她每日的必修課，風雨不誤。之後，能夠拿下5000米;③幫忙女兒定目標，升高一時，帶女兒游北大，感悟北大氛圍，女兒十分高興，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華，女兒又喜歡清華，陷入矛盾之中，王老師順勢利導，告訴她，可在北大讀本科，在清華讀研究生，這個矛盾便解決了。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮鬥目標。④女兒目標是升入北京大學，但是競爭太激烈了。為了女兒在競爭中占些優勢，王金戰幫女兒設計了一條藝術特長路。王金戰對高考政策很了解，明白北大清華等高校，對藝術特長生有

優惠政策------凡透過該校某項藝術考試的，如鋼琴，高考錄取時就能給該考生加分30分。倩倩小時候學過一段時間鋼琴，有必須的音樂基礎，此刻學一門民樂就應不難。

王金戰向北大清華負責招生的老師諮詢後，給女兒選了一種國中開始也能學好、學的人也不多的民族樂器，叫中阮。女兒跟著跟著北大一個會彈中阮的學生學了一段時間後，就開始自己練，每一天一個小時。參加特長生的考試不容易，女兒訓練時竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天，因為練得多，手指都流血了。考場上一曲彈完，琴弦都沾滿了鮮血。藝術考試是王金戰陪同她去的。那天天氣很冷，倩倩從考場出來，見父親穿著單薄的西服，站在寒風裡，她的心頭一熱，眼淚“嘩”地流了下來……高考來臨。6月8日，考完最後一科，倩倩從考場出來，一見父親就長嘆一聲道：“老爸，這次完了!”“怎樣了?”“這次，上北大可能用不上藝術特長的30分加分了!”果然，倩倩的高考成績是645分，而這一年北大的錄取分數線是623分，進北大根本用不上那30分加分。

三、共勉11條教育準則

1、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2、如果親職教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

3、成績好的孩子，媽媽通常是有計畫而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”階層是會遺傳的。”但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

5、一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學;一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

6、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。願意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。

7、經常和孩子一齊做三件事：孩子到家一是和孩子一齊進餐;二是邀請孩子一齊修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事。

8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩句：

“兩條路在樹林裡分岔，我選取走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以後也許會選取人走的多的那一條。

9、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前後的孩子講道理時，

要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。

否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣貌很令人厭惡。

10、讓你的孩子儘早建立健康的審美觀。有出息的男性必須會喜歡健康的女性。

不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態。不要以為小的，有病的，就是好的。

不要以為強大的，就都是壞的。

不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。

不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

11、告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。

各位家長，我這次講話的其實能夠概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最後讓我代表我們班的3位文化課老師，代表59位同學，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!祝願我們的孩子都能夠快樂的成長!只要我們一齊努力，學生必須會創造奇蹟。

2023高三家長會班主任發言稿 篇5

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事――高考。這是一場沒有硝煙的戰鬥，是一場我們務必共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們就應準備什麼呢這場戰鬥需要的武器是良好的心理、強健的體魄和紮實的知識。時間過得很快，轉眼開學已有四多月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。孩子們明年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力，爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我這天發言的主題是：齊心協力，共創高三(1)班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體狀況

1、班級構成我們高三(1)班現有學生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。

2、任課老師：我們學校老師，教學潛力強，經驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師王鵬霞，教學經驗豐富，認真負責。英語老師袁繼俠，成績優秀，職責心強。續紅老師，作為一個新老師工作熱情十分高，上課深受學生歡迎;歷史寧海花老師，上課很有自己的思想，分析問題有見地，地理汪勇老師，教學經驗豐富，講課風趣幽默。作為班主任，本人擔任政治課已多年。

3、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。

(1)目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨6點10分起床到晚上11點10分就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨6點多一些就起床到教室看書，早操後，課間操後等一些點滴時間抓的個性緊。如：許貝、馬蓉慧、李琴琴、楊璐等這些同學學習十分刻苦，讓我也感到十分感動。當然這些同學成績也十分優秀。大家都唯恐落後，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。

(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。他們有目標，學習刻苦，成績即將到達優秀，對於他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫忙他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足於現狀，明白學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足於現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫忙他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，期望他們能儘早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由於學習基礎薄弱，上進心不強，不願吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不願學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想.對於第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫忙他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。4、成績狀況班級總體成績，

總體成績還比較滿意，個性是高分段和班級總平均分在四個平等班中占有必須的優勢。這是學生和老師努力的結果，更是我們家長支持的結果。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。

我校參加兩屆高考取得輝煌的成就，第一年二本達線100人，第二年突破110人大關

三、學校的楊校長將介紹清華園中學的學風、校風和嚴格的管理制度，嚴格的時間安排。

四、班級目前存在的問題。

1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。

2、缺乏學習的主動性。有些同學不明白為何而學，怎樣學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。

3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，執行力差。

那裡我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特徵：1、不聽老師話，自以為是，執行潛力差;2、和班主任老師及科任老師關係不好;3、早戀。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。

其他方面

1.學生偏科現象嚴重，主要表此刻三門課中，數學、外語、地理。

2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。

3.部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度就應為他們做些什麼呢shucunwang.

五、班主任工作

1.做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學科的教學狀況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學，今後還要想辦法，儘量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。

2.規範學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放鬆，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。

3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。

4.幫忙學生構成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。

5.用心與家長進行溝通和聯繫學生的健康成長不僅僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和親職教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯繫，要多聽取家長的意見和推薦，但同時也期望家長如果發現學生有什麼問題要及時與我取得聯繫。

六、需要家長協調的幾個方面

1.保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2.要關注學生的行為。比如交友、上網、消費狀況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都就應成為我們關注的問題。

3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。

4.有部分學生時常以餅乾和速食麵為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養，如奶粉、水果都比較好。

5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次必須程度上反映了他的學習狀況，但成績出來已是事實，我們就應和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。

7.加強與老師與您的孩子的溝通。

8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種潛力!終身學習、終身進步、終身幸福!

9.高三不苦。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試――知識、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但務必承認，我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低

機會面前人人平等。即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合潛力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對於考試資料，這種品格和潛力的塑造與鍛鍊，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的潛力。放眼觀察那些歷來考試成績優異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束潛力、一種不給自己找藉口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種潛力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心

當然，一個人的潛力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態度決定一切!

我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，期望您和您的孩子多包涵，我會不斷改善我的工作，提高我的修養。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在那裡保證：我不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持!

祝願我們的孩子都能夠快樂的成長!

2023高三家長會班主任發言稿 篇6

尊敬的各位家長：

您們好!

首先請允許我代表高三(12)班全體師生對您們的到來表示衷心的感謝!謝謝您們!記得前年九月，您們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。時間過得真的很快，兩年過去了，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時期----高三學習階段，高三對我們的每一位同學來說，都處在人生的十字路口，至關重要。在這最關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力。

說真的，您們來了，於百忙之中擠出時間，不僅僅給我們帶來開天闢地的勇氣，更給您們的孩子帶來最溫馨的關懷。您們是孩子心中學習最深厚、最博大的動力根源!請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天裡，只要有您們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續不斷的拼力!請暫時放下手中的生意與農活吧!為了孩子一生的幸福，所以我推薦：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一齊，讓您們的孩子我們的學生能夠在明年的六月帶著期望上路，放飛他們的夢想!為此，再一次感謝您們!

這天我們家長會的主要議程有以下七個方面：

一、班級狀況介紹

(一)、教師隊伍(具體自己填寫)

(二)、班級構成

高三共有文科學生309人。我們高三(12)班共有學生53人，文科平行班，女多男少。

(三)、學習氛圍

總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。住宿同學大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學習還是學習。學習都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。住在校外也有十分認真努力的。大家都唯恐落後，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、彭勝穎、丘艷梅、賴苑瓊、鄧翠梅等在學習努力程度和成績上都有不同程度的進步。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹(具體自己填寫)

根據學校帶給的近三年的高考上線狀況統計表介紹高考狀況，我校無論是1A(國重)、二本(2A和2B以上)以上、省線(3A)以上人數比例均居梅州市同類學校的前列。

三、學校的管理

鑒於高三的關鍵性以及為學生帶給良好的學習和生活環境，學校專門為高三提出了嚴格的管理規。要求年級分管領導、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學生的學習和生活、保證有學生的地方，必定有我們的老師，讓學生不會感到在學習路上的孤單和厭煩。同時，對那些害群之馬也進行從快、從重、從嚴處理，所以期望家長能夠理解並支持。

四、摸底考試簡單分析

在8月23、24兩日，我們高三年級舉行了進入高三級以來的首次大型考試。現向家長匯報如下：

(一)、班級考試狀況整體分析(成績單張貼在後面的公告欄里)

本次考試總共考六門，語文、數學、英語各150分，政治、歷史、地理各100分，總分為750分。我班總平均分398.8分，排在年級五個平行班中第二位。其中我班許亮同學是最高分520分(全年級文科最高分597分)，在全年級排第19名;全年級前50名中，我班依次有許亮、丘麗婷、塗冰妮、賴婷、黃瓊珊、黃建林等6位同學。

(二)、光榮榜(前十名)(具體自己填寫)

(三)、同學考試狀況分析(具體自己填寫)

1、成績一向比較穩定在班級前十名的同學：許亮、丘麗婷、黃瓊珊、賴婷、塗冰妮、黃建林等6位同學。

2、進步較大的同學：江夢玲、彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、楊維、鄧翠媚、李珂非、黃雅等九位同學;其中彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、鄧翠媚、李珂非、黃雅分別前進十多名。

3、學有餘力的同學，但思想不太重視的同學：鍾利靈、曾龍君、劉曉、鍾清燕、劉海等人。期望家長加強溝通。多了解其內心想法。

五、班級目前存在的問題。

1、部分學生偏科現象嚴重，包括一些成績比較好的同學同樣也存在這個現象。

2、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣和作息習慣有關。

3、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，急於求成，總想一下把很多知識都學完。

4、很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，或有時把目標定的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心，從此一蹶不振。

7、上課不動腦筋，不跟老師一齊思考，熱衷於獲得現成答案，死記硬背。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我們老師和家長就應為他們做些什麼呢

六、班主任工作

1、做好任課老師與與學生之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。及時了解各門學科的教學狀況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，以到達調整教學的手段和方法。對於偏科的同學，今後還要想辦法，鼓勵學生儘量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多同自己所偏的學科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉。

2、規範學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放鬆，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。所以這點推薦家長要個性配合。

3、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。

4、幫忙學生構成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。

5、用心與家長進行溝通和聯繫。學生的健康成長不僅僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和親職教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯繫，要多聽取家長的意見和推薦，但同時也期望家長如果發現學生有什麼問題要及時與我取得聯繫。

七、需要家長配合的幾個方面

有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米;無繩能系日，務期韋編三絕，未明湖畔詠關睢。”既要求學生髮揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城，共同打造學生的教育環境。在那裡，我結合我們學校、我們班級的狀況，跟各位家長談幾點不成熟的推薦：

1、重視親職教育。親職教育是學校教育的基礎。沒有良好的親職教育，學校教育寸步難行。有人認為：把孩子交給了學校，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績不好，就是老師沒教好。狀況不完全如此。您去研究一下那些優秀學生，看看他們之所以能進重點中學、考上大學，與他們的家庭和父母的素質有什麼關係。我們都明白：“性格決定命運。”那么，人的性格是在哪裡基本成型的是在家庭。家長一般都迷信分數，其實高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分。我見過許多就智力來說上大學根本沒有問題的學生，結果連國中都畢不了業，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦，有的任性，有的光明白花錢……家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。所以，孩子的命運，他的學習成績，他會考上什麼學校，將來有沒有出息，基本掌握在家長手裡!我那裡毫無推卸學校職責的意思，而是期望家庭和學校的教育能夠各司其職，緊密結合。

2、做一名有心的家長，經常和老師持續聯繫

做後勤部長，在物質上給予適度保證，保證學生學習所需，有部分學生時常以餅乾和速食麵為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。多帶給諸如水果、牛奶、餅乾、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站，在精神上給學生的營造適當簡單的氛圍，要相信孩子，對孩子充滿期望，和持續良性溝通，及時消除他們的不安和恐懼，幫忙他們坦然應對挫折。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進退都正常。在應對成績時，在班裡和學校的排行位置也是值得關注的。你可千萬別小看了這個位置排行，這也但是高考報志願的最重要的依據之一，與此相比較而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當然，家長首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕、敗不餒，成績面前找差距，困難時刻看到光明……當然啦，家長你自己首先要帶頭做到這一點。同時，推薦家長在這一年，不要一味地遷就他，給手機用啦、給大筆的零花錢啦，護孩子的短啦，還是不行的。要透過合理的方式，規範他們的言行舉止，要讓自己小孩意識到：和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，

用得好，是不是名牌;做高考信息員，適當留意考試信息。

除此之外，對於高三這一年，我推薦家長還要做到：首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裡給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習;同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由於孩子的自控潛力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子回家後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。第三是用心配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯繫，了解孩子的學習和在校表現狀況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習狀況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫忙孩子學習好的功課和規範好自己的行為。

3、做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考

要做到一切服從和服務於孩子高考這個大局。應酬也好、麻將也好、電視也好，要儘量規避，此刻離高考還有200多天，孩子可學習的時間不長了，必須要抽出時間陪陪他(或她)，和他說說話，了解他們內心所想和困惑，因此，平時也要多與孩子、孩子的老師聯繫，打電話給他，詢問一些必要的狀況，不宜一攬子全託付給老師，而自己什麼都不管。要做到“泰山崩於前而面不改色”。孩子的平時學習狀況和考試成績。

4、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康

的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。最終導致學不下去。

各位家長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存於此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，並快速地生長繁殖。巨浪的衝擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要衝擊、磨擦、鍛鍊，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。所以我們盼望高考，也決不會害怕高考，期望和各位家長一道共同教育好他們。最後共同祝願您的孩子早日成為優秀的人才。

2023高三家長會班主任發言稿 篇7

各位家長、你們好：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰鬥，是一場我們必須共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是衝鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——後勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們應該準備什麼呢?這場戰鬥需要的武器是良好的心理、強健的體魄和紮實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：——齊心協力，共創高三(8)班輝煌。

現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

一、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班，現有人數65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結積極向上的班級。

各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。儘管放學後時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼裡記在心裡。

如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇於面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班裡最多的，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落後，用默默無聞的苦幹換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落後不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。

二、班級目前存在的問題。

1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善於抓點滴時間。有一部分同學總是每節課都要出去轉一下，而不能有效利用起來。

2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不願意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計畫不能堅持到底，三天打魚兩天曬網;另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計畫有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮鬥了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特徵時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這裡聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，並能持之以恆，成績自然會非常優異。

4、不注重細節。集中體現在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由於粗心大意丟掉很多的分數。

三、其他方面

1、學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語和物理。

2、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

3、很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

3、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

4、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什麼呢?

四、給家長的一些建議

“九不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多誇獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。

4、不要過分體貼，照顧要適當。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要製造不良情緒，要製造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。

7、不要把自己的意願強加給孩子。

8、不要盲目給孩子買輔導材料。

9、不要規定孩子必須考上什麼大學。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好後勤保障。

3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。

4、要整理蒐集填報志願的信息，為下一步填報志願做好準備。

5、要重新認識孩子。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養成優良的人才!

最後再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利!

2023高三家長會班主任發言稿 篇8

尊敬的家長：

上午好。我是高三(9)班班主任，很高興再次與各位家長見面。俗語說：“有朋自遠方來，不亦樂乎”。你們的到來就是對我們工作的最大支持，就是對子女的最大關心。因為這一點，學校感謝你們，你們的子女感謝你們。我們今天召開這個家長會，是高考的需要，更是各位家長的需要。目的只有一個，就是在20xx年高考中，你們的孩子能夠上一個理想的大學。在這裡，我講以下幾個方面的問題：

第一、班級現狀及備考狀態

由於高考備考的需要，我班在開學初作了一些調整，原來的8位美術考生轉到了現在的高三(7)班。現有學生35人，全部為音樂考生，其中英德地區的28人，韶關地區的6人，湖南省的1人。這35名同學來自四面八方，他們的行為習慣有所差異，學習習慣也有好有壞，成績參次不齊，有高有低。但他們都為了一個共同的信念——考上理想的大學而努力著。這個努力是一個長期的過程，需要家長的支持，老師的關心和他們堅強的毅力。從進入高三的兩個月的學習中可以看出：他們確實懂事了，知道了學習的利害關係，比以前更加努力了。首先，時間觀念強。對於音樂考生而言，他們的高考分為兩部分，即專業考試和文化考試。專業考試的時間大致在20xx年元月，但也可能提前到今年的12月份，所以專業考試迫在眉睫，最長也只有3個月的時間了，他們是意識到了這一點了，他們抓的更緊，在衝刺。各位家長朋友也要明確這一點，音樂考生的專業高考就在20xx年1月份，你們的思想也要與子女保持一致，這樣才能把勁用在一起，與子女一同備戰高考。文化考試的時間在20xx年6月7、8號兩天。只有當專業和文化都上線時，他們才能上大學。其次，目標明確。我班黃偉亮同學講到，我讀書，就是為了完成家族的使命——考重點大學。鄧偉資同學講，我讀書就是要每天努力，永遠都不放棄我上大學的理想。還有，沈婷婷同學轉學到這裡就是來考大學的，別無他求。再次，動力足。高考是一個持久戰，學生都做好了相關的準備工作。希望家長朋友有個心理準備，該從思想上鼓勵他們的就從思想上鼓勵他們;該從生活上支持的就從生活上支持他們;總之，別拖學生的後腿，讓他們放下包袱，安心的去備戰高考。

第二、高三備考計畫(我校高三複習備考的主要做法)

我校在高三的複習備考中重點抓以下幾個方面的工作，現將相關做法和要求向各位家長報告一下。

1、抓好老師的常規教學工作。我校高三級組成了以林校長為核心的備考小組。學校領導、學科組長經常下到班級聽課，每兩周都要對老師的教案、作業情況進行檢查，以保證高質量的教學和對學生的輔導。在今年8月份，我校還邀請到廣東省的高考語文、數學、和英語閱卷組的組長來我校為全體高三學生講高考備考的要求，方法等。

2、樹立學生的三種觀點。 一是樹立紀律觀念。二是樹立時間觀念。對於高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛鍊時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住並充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收穫，天天有進步。這一點我強調一下：高三備考，時間緊，儘量不要給學生請假。什麼“要去走親戚”，“要去找同學”等等的情況，最好不要請假。三是樹立競爭觀念。讓學生明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟”的道理，要敢於吃大苦、攻難關，要力爭上遊，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。

3、重點抓每周的模擬考試。每周日我們都安排了考試，做到一周一練，及時了解學生的學習情況。這一點，希望家長能理解，不要怕孩子吃一點苦。吃的苦中苦，方為人上人。

4、重視試題的選用，教學信息的收集和採用，做到知己知彼，有的放矢。在高三，各地的試題、試卷多如牛毛，而學生的時間又非常寶貴，這就要求教師能認真抓好試題的選用。一般說來，應做到每道試題精心採集，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重複，以保證練得對路，練得有效。

5、培優補差抓瘸腿。高考中，學生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績，同樣沒有一科成績“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅階段，培優就是要在幾科中崛起一個龍頭，補差則為學科分值的提升帶來一個更大的空間。我們確立了培優補差瘸腿的名單，定期給學生指導。

三、學生的發展前景

在各科老師以及同學們的共同努力下，我班的第一次月考成績是喜人的。四個藝體班中，我班的文化成績綜合排名第一。許多同學經過兩個月的努力，取得了優異的成績。這裡，進步明顯的同學如朱雪玲、黃龍清、蘇耀鋒、楊艷萍、龍天靜、胡小龍、何婷婷、馬麗瓊、張煒、何美玲、彭文駿、陳俊鋒、李秋霞、文海丹等等。其中，黃偉亮、吳萬安、鄧偉資、賴麗君、李新鳳、朱雪玲、黃龍清、潘小燕、郭艷妮、沈婷婷、彭文駿十位同學是全班的前十名，他們是同學們學習的榜樣。

附相關資料：20xx年高考錄取分數線

第一批本科院校：文化科總分336分,術科70分

第二批本科院校A線：文化科總分270分.術科60分

第二批本科院校B線：文化科總分265分,術科58分

第三批專科院校A線：文化科總分240分,術科50分

第三批專科院校B線： 文化科總分220分,術科48分

通過對比20xx年的高考錄取分數線，結合第一次月考的文化和專業成績，我為每個同學定了一個高考目標，具體如下：

1A：賴麗君、盧點點、沈婷婷

2A：鄧偉資、彭文駿、吳萬安、黃偉亮、黃龍清、郭艷妮、李新鳳、朱雪玲、王 瑩、何美玲

2B：陳俊峰、潘小燕、胡小龍、譚嘉馨、聶 嬌、張飛英、

3A：何婷婷、彭雪英、朱 迪、蘇耀鋒、龍天靜、張 煒

3B：文海丹、李秋霞、劉慧苑、周 虹、黃智君、潘微媚、楊艷萍、翟穗穎、馬麗瓊、官芳婷

這只是一個大致目標，我相信在高考中很多同學會取得一個比上述目標更好的成績的。

家長朋友們，歡迎大家能坦誠與我們交流。謝謝大家!

2023高三家長會班主任發言稿 篇9

親愛的同學們：

首先，展望明天，活在當下。

我們今天所做的一切都是為了明天做準備。到明天，我就可以參考這個考試，參考__，參考以後更長的人生的高考。風景很長，應該很醒目。看的遠一點，免得用眼前的浮雲遮住睿智的眼睛。

有人說我就是想早點畢業，想乾什麼就乾什麼。我想提醒大家，我們每個人都只能活在當下。任何不能把握當下的人，他所謂的明天只能成為空中樓閣，他的各種想法只能成為奢侈品，只能成為永恆的夢想。因為我們今天所做的一切都是在為明天做準備。

以高中階段為例。三年過程中的每一次考試都只是一種手段。只有一次帶有明顯功利色彩的——高考。但是，沒有今天過程中一次又一次的量的積累，又怎么可能做出最後的質的飛躍呢?

第二，平時工作，不要放棄臨時抱佛腳

《易經》有云：君子藏物，待之以動。當你是一個表演者時，你應該參考你的能力。時間，機會，機會。我已經積累了我所有的能力，當機會來臨時，我可以輕易地抓住它。機會總是留給有準備的人。

準備，怎么準備?——平時我給孩子上課，老師和學生都這樣跟我打招呼：老師問——準備好了嗎?健康回答——時刻做好準備!這一招無非是想滲透一個思想，做一個有準備的人!有人可能會說，你現在來晚了。平時不準備。不用擔心。人們常說我平時不燒香。我覺得我們提倡和平時期做事，但不放棄臨時抱佛腳。很容易臨陣退縮。有人說人的潛力在絕望中可以發揮出來，那就去試試。只要你磨，只要你付出，總會有收穫和回報。除非你連這個都不想做，那么，對不起，他幫不了你。

第三，作為蛹在生活中堅持生命歷程

可能你對自己的成績不滿意。你覺得自己目前不優秀。在眾多美麗的蝴蝶面前，你充其量是一個顧影自憐的蛹。但誰知道，有多少自滿的蝴蝶在前進的路上折斷了翅膀，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶，綻放著生命的美麗。每個人都想成為一隻蝴蝶，但不是每個人都能像蛹一樣堅持艱難的生命歷程。最終，能破繭成蝶，能掙脫束縛，能優雅飛翔的，一定是那些耐得住寂寞，抗拒誘惑，默默積蓄力量，不斷真正提升自己的人。

從生活到考試，我覺得，這是真的。

謝謝大家!

2023高三家長會班主任發言稿 篇10

各位家長、你們好：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰鬥，是一場我們必須共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是衝鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——後勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們應該準備什麼呢?這場戰鬥需要的武器是良好的心理、強健的體魄和紮實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：——齊心協力，共創高三(8)班輝煌。

現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

一、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班，現有人數65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結積極向上的班級。

各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。儘管放學後時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼裡記在心裡。

如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇於面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班裡最多的，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落後，用默默無聞的苦幹換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落後不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。

二、班級目前存在的問題。

1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善於抓點滴時間。有一部分同學總是每節課都要出去轉一下，而不能有效利用起來。

2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不願意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計畫不能堅持到底，三天打魚兩天曬網;另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計畫有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮鬥了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特徵時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這裡聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，並能持之以恆，成績自然會非常優異。

4、不注重細節。集中體現在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由於粗心大意丟掉很多的分數。

三、其他方面

1、學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語和物理。

2、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

3、很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

3、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

4、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什麼呢?

四、給家長的一些建議

“九不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多誇獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。(班主任演講稿 )事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。

4、不要過分體貼，照顧要適當。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要製造不良情緒，要製造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。

7、不要把自己的意願強加給孩子。

8、不要盲目給孩子買輔導材料。

9、不要規定孩子必須考上什麼大學。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好後勤保障。

3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。

4、要整理蒐集填報志願的信息，為下一步填報志願做好準備。

5、要重新認識孩子。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養成優良的人才!

最後再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利!

2023高三家長會班主任發言稿 篇11

尊敬的家長朋友：

非常感謝各位家長朋友在繁忙的工作中，抽出時間參加這次家長會。在距離高考還有一個月的時間，我們再次聚首。本次家長會，將以“學校和家庭密切配合、幫助學生順利度過高考前的困難時期”為主題。首先，由我代表學校向各位家長匯報高三本學期的工作和未來一個月的計畫、安排，並就如何幫助孩子作好最後的衝刺工作提出一些建議。然後，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽家長建議和家長朋友進一步做互動交流。

本學期的工作和聯考成績。

本學期我們高三是從初六開學的。從開學那天算起，到高考也就僅僅三個多月100天的時間。可以說本學期是時間緊、任務重，我們為了搞好至關重要的第二輪的複習，做了下列工作：

1、開學初，進行了詳盡的期末成績分析。分析各種數據、年級組、班級、備課組各個層次，都進行了總結和反饋，使考試的作用發揮到。

2、成功舉行了白日誓師大會。誓師大會點燃了同學們學習的激情，鼓足了全體教職員工的工作幹勁，為未來三個月的學習創造了一個良好的學習氛圍。

3、帶領全體備課組長赴聊城、衡水和濱洲考察學習他們的二輪複習備考經驗，購置最新複習資料和獲取最新高考信息。

4、根據東校區地理位置和高三實際情況，以及家長同志的建議，調整了時間表和課程表，把晨讀時間後置到7點。省去了走讀同學的一趟奔波，也為所有同學最佳化出了30分鐘的休息時間，有效提高了他們白天的學習效率。這個時間表受到了絕大多數學生、老師和家長的歡迎。

5、二輪複習，各個學科組都制定了詳盡紮實的複習計畫，對每一部分學案的編制進行了具體的分工，計畫具體到了每一天每一節課。複習期間，每一科都由學科帶頭人進行了一次複習示範課。同時，在這期間，市教研室各科教研員前來我們學校進行了又一次的視導，對我們的工作進行了充分肯定，並提出了很多寶貴建議。

6、作為教學工作的重要組成部分，我們對每一次的綜合訓練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評析各個環節，都提出了很高的標準和要求，實際工作過程基本實現了我們的目的。

7、本學期，全市統一組織了兩輪統考。組織過程非常嚴密、執行了嚴格的保密措施，統一密封閱卷、統一進行數據發布和成績分析，標準如同高考。在這兩次嚴格的考試中，我們均取得了非常出色的成績：第一次總體成績是第三;這一次，總體成績是第四。這個名次，我們感到非常滿意。成績意味著我們在復讀生大量嚴重外流的情況下，依靠薄弱的基礎、戰勝諸多的不利因素和巨大的社會壓力，在成績上超越了幾個大縣一中、僅僅位居一兩個超級大縣一中之後。

總之，經過三年來的艱苦努力，經過高三階段的紮實工作，我們全體老師和學生們一道，在各位家長關注的目光中，走過了風雨坎坷，戰勝了艱難險阻，終於走到了光明的前頭。此刻，我們的家長、老師和學生一樣，心情難於平靜，我們就要共同走過五月，去摘取成功的金蘋果了。我們將如何走過這個關鍵的五月?

未來一個月的計畫安排。

在我寫給高三學生的第34封信中，把學校幾經討論、制定的五月計畫印發給了每一個同學。這個計畫的主要內容是：

1、一次成功家長會。學生前進的每一步，都包含著家長的心血。在這個關鍵的衝刺階段，家長的作用更加巨大。我們希望，通過這次成功的家長會，把我們學校和家長的力量有機結合起來，共同努力，科學指導，不留遺憾。班主任老師將把自己的建議提供給家長，也懇請各位家長朋友，留下你們的寶貴建議。

3、一段靜心思索期。5月27、28、29、30四天，不做模擬，不講課，由學生自己總結反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷，系統歸納，全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時期，也將是非常重要的自我總結提高的時期。請家長朋友幫助學校給學生創造良好的心理環境，用賞識和溫暖，讓他們沉靜下來、靜靜地進行知識的吸納。

這一個月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵安慰，而不是一味指責;需要的是科學適度，而不是不切實際的強加壓力。高考是人生的一道坎，對每一個學生而言，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說非常需要的，因為人在壓力下才能有良好的發揮、才能有更快地進步。但是過分的壓力又會導致心理的障礙和情緒的煩躁，對學習效率和考試效果產生消極影響。讓我們共同攜起手來，儘量避免這種現象的發生。我們認為，心理調節好了，30天，同樣可以創造奇蹟!有很多高三畢業生已經作出了表率，我們這一級的學生，一定會有更多的人譜寫六月的輝煌!

幾點建議：

“家有考生，如履薄冰”。這是家長的普遍心態：有些家長心理壓力甚至要大於自己的孩子。以下五點是我給各位家長的建議：

第一注意調整自己的心態。許多家長都是闖過大江大浪的，曾經久經考場而不敗。但在孩子面臨高考的時候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經開始覺都睡不踏實了，飯也吃不香了。高考對我們來說的確重要，單我們的身體和心態也很重要。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態來影響孩子吧。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內緊外松，不要搞得孩子神經過分緊張。

第二注意關注孩子的狀態。上考場的不是家長而是孩子。所以，做家長的需要密切關注孩子的狀態，而且要透過現象看本質。表面上的漫不經心，並不等於心裡不緊張。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應該引起注意，並有針對性地加以引導。既不可風聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問。

第三注意鼓舞孩子的士氣。任何考試，都需要有考生有一個必勝的信心。現在孩子們最需要的是家長的鼓勵。有進步的孩子，要鼓勵他們繼續努力;偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個可望可及的目標，不要總拿高考狀元做比較。即便孩子出現了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會適得其反。教育孩子以後還會有其它的時間和機會，這段時間就不一定非要在一些與高考無關的枝節問題上和孩子爭個高低，論個是否。面臨高考有的孩子情緒上容易衝動，當家長的需要包容和理解，不要太過計較。即便是非說不可的話，也要注意方式方法。如果不是那么著急的事兒，等過了6月那幾天再說也不遲。

第四注意給孩子實際的幫助。應該說，現在是孩子最需要家長幫助了，但這種幫助應該是具體實際的，而不是空洞虛無的。別只是抱怨孩子不細心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數。別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過聽聽音樂、適度運動來調整情緒。有個孩子第二天就考試了，卻在球場上骨折了，打著石膏進了考場，本來能上重點的結果去了二類學校。這個時候就是有個感冒發燒的，也會耽誤事兒。家長要提醒孩子注意身體，預防疾病和意外的運動損傷，當好後勤、搞好服務，是份內之事。騎車來上學，往往十分緊張，車水馬龍，再加上神思朦朧，很容易出現交通事故。前幾天就出現了一起，好在不十分嚴重。希望家長朋友在安排孩子的時間上，留出足夠的迴旋餘地，留出足夠的時間，讓學生切實注意交通安全。

第五注意保持與老師的聯繫。孩子在家的時間畢竟有限，在學校的情況怎樣家長也需要及時掌握。所以要經常和老師聯絡和溝通，聽取老師的意見和建議。相對而言，老師有些事情更加專業一些，他們的建議更有價值。多加強聯繫溝通，聽聽他們的話兒沒壞處。

總之，我們家長的態度應該是，對於高考，應該高度重視，因為機不可失。我們的做法就是用目標激勵孩子;用行動感染孩子;用智慧幫助孩子。那么，未來就將屬於我們，屬於刻苦努力的每一位學生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長!

謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利!

2023高三家長會班主任發言稿 篇12

尊敬的家長朋友：

非常感謝各位家長朋友在繁忙的工作中，抽出時間參加這次家長會。在距離高考還有一個月的時間,我們再次聚首。本次家長會，將以“學校和家庭密切配合、幫助學生順利度過高考前的困難時期”為主題。首先，由我代表學校向各位家長匯報高三本學期的工作和未來一個月的計畫、安排，並就如何幫助孩子作好最後的衝刺工作提出一些建議。然後，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽家長建議和家長朋友進一步做互動交流。

本學期的工作和聯考成績。

本學期我們高三是從初六開學的。從開學那天算起，到高考也就僅僅三個多月100天的時間。可以說本學期是時間緊、任務重，我們為了搞好至關重要的第二輪的複習，做了下列工作：

1、開學初，進行了詳盡的期末成績分析。分析各種數據、年級組、班級、備課組各個層次，都進行了總結和反饋，使考試的作用發揮到最大。

2、成功舉行了白日誓師大會。誓師大會點燃了同學們學習的激情，鼓足了全體教職員工的工作幹勁，為未來三個月的學習創造了一個良好的學習氛圍。

3、帶領全體備課組長赴聊城、衡水和濱洲考察學習他們的二輪複習備考經驗，購置最新複習資料和獲取最新高考信息。

4、根據東校區地理位置和高三實際情況，以及家長同志的建議，調整了時間表和課程表，把晨讀時間後置到7點。省去了走讀同學的一趟奔波，也為所有同學最佳化出了30分鐘的休息時間，有效提高了他們白天的學習效率。這個時間表受到了絕大多數學生、老師和家長的歡迎。

5、二輪複習，各個學科組都制定了詳盡紮實的複習計畫，對每一部分學案的編制進行了具體的分工，計畫具體到了每一天每一節課。複習期間，每一科都由學科帶頭人進行了一次複習示範課。同時，在這期間，市教研室各科教研員前來我們學校進行了又一次的視導，對我們的工作進行了充分肯定，並提出了很多寶貴建議。

6、作為教學工作的重要組成部分，我們對每一次的綜合訓練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評析各個環節，都提出了很高的標準和要求，實際工作過程基本實現了我們的目的。

7、本學期，全市統一組織了兩輪統考。組織過程非常嚴密、執行了嚴格的保密措施，統一密封閱卷、統一進行數據發布和成績分析，標準如同高考。在這兩次嚴格的考試中，我們均取得了非常出色的成績：第一次總體成績是第三;這一次，總體成績是第四。這個名次，我們感到非常滿意。成績意味著我們在復讀生大量嚴重外流的情況下，依靠薄弱的基礎、戰勝諸多的不利因素和巨大的社會壓力，在成績上超越了幾個大縣一中、僅僅位居一兩個超級大縣一中之後。

總之，經過三年來的艱苦努力，經過高三階段的紮實工作，我們全體老師和學生們一道，在各位家長關注的目光中，走過了風雨坎坷，戰勝了艱難險阻，終於走到了光明的前頭。此刻，我們的家長、老師和學生一樣，心情難於平靜，我們就要共同走過五月，去摘取成功的金蘋果了。我們將如何走過這個關鍵的五月?

未來一個月的計畫安排。

在我寫給高三學生的第34封信中，把學校幾經討論、制定的五月計畫印發給了每一個同學。這個計畫的主要內容是：

1、一次成功家長會。學生前進的每一步，都包含著家長的心血。在這個關鍵的衝刺階段，家長的作用更加巨大。我們希望，通過這次成功的家長會，把我們學校和家長的力量有機結合起來，共同努力，科學指導，不留遺憾。班主任老師將把自己的建議提供給家長，也懇請各位家長朋友，留下你們的寶貴建議。

2、五次規範模擬考。在學校制定的計畫中，5月7號到5月26號20天的時間，將進行四次正規的模擬考試;5月31~6月2號，是高考前的最後一次熱身。通過這五次考試，將鍛鍊學生的做題速度、準確度、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規範答題的自覺性。查缺補漏、反饋提高、調節考試心態，等等。學校對這五次模擬的要求是廣泛蒐集資料、試題質量要高、選題經典、難度適中;監場嚴格、試卷全批全改。模擬考試的評講認真，並且針對考試當中出現的問題，每次都要再出一份反饋練習，幫助學生繼續鞏固薄弱環節的知識。

3、一段靜心思索期。5月27、28、29、30四天，不做模擬，不講課，由學生自己總結反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷，系統歸納，全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時期，也將是非常重要的自我總結提高的時期。請家長朋友幫助學校給學生創造良好的心理環境，用賞識和溫暖，讓他們沉靜下來、靜靜地進行知識的吸納。

這一個月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵安慰，而不是一味指責;需要的是科學適度，而不是不切實際的強加壓力。高考是人生的一道坎，對每一個學生而言，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說非常需要的，因為人在壓力下才能有良好的發揮、才能有更快地進步。但是過分的壓力又會導致心理的障礙和情緒的煩躁，對學習效率和考試效果產生消極影響。讓我們共同攜起手來，儘量避免這種現象的發生。我們認為，心理調節好了，30天，同樣可以創造奇蹟!有很多高三畢業生已經作出了表率，我們這一級的學生，一定會有更多的人譜寫六月的輝煌!

幾點建議：

“家有考生，如履薄冰”。這是家長的普遍心態：有些家長心理壓力甚至要大於自己的孩子。以下五點是我給各位家長的建議：

第一注意調整自己的心態。許多家長都是闖過大江大浪的，曾經久經考場而不敗。但在孩子面臨高考的時候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經開始覺都睡不踏實了，飯也吃不香了。高考對我們來說的確重要，單我們的身體和心態也很重要。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態來影響孩子吧。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內緊外松，不要搞得孩子神經過分緊張。

第二注意關注孩子的狀態。上考場的不是家長而是孩子。所以，做家長的需要密切關注孩子的狀態，而且要透過現象看本質。表面上的漫不經心，並不等於心裡不緊張。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應該引起注意，並有針對性地加以引導。既不可風聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問。

第三注意鼓舞孩子的士氣。任何考試，都需要有考生有一個必勝的信心。現在孩子們最需要的是家長的鼓勵。有進步的孩子，要鼓勵他們繼續努力;偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個可望可及的目標，不要總拿高考狀元做比較。即便孩子出現了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會適得其反。教育孩子以後還會有其它的時間和機會，這段時間就不一定非要在一些與高考無關的枝節問題上和孩子爭個高低，論個是否。面臨高考有的孩子情緒上容易衝動，當家長的需要包容和理解，不要太過計較。即便是非說不可的話，也要注意方式方法。如果不是那么著急的事兒，等過了6月那幾天再說也不遲。

第四注意給孩子實際的幫助。應該說，現在是孩子最需要家長幫助了，但這種幫助應該是具體實際的，而不是空洞虛無的。別只是抱怨孩子不細心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數。別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過聽聽音樂、適度運動來調整情緒。有個孩子第二天就考試了，卻在球場上骨折了，打著石膏進了考場，本來能上重點的結果去了二類學校。這個時候就是有個感冒發燒的，也會耽誤事兒。家長要提醒孩子注意身體，預防疾病和意外的運動損傷，當好後勤、搞好服務，是份內之事。騎車來上學，往往十分緊張，車水馬龍，再加上神思朦朧，很容易出現交通事故。前幾天就出現了一起，好在不十分嚴重。希望家長朋友在安排孩子的時間上，留出足夠的迴旋餘地，留出足夠的時間，讓學生切實注意交通安全。

第五注意保持與老師的聯繫。孩子在家的時間畢竟有限，在學校的情況怎樣家長也需要及時掌握。所以要經常和老師聯絡和溝通，聽取老師的意見和建議。相對而言，老師有些事情更加專業一些，他們的建議更有價值。多加強聯繫溝通，聽聽他們的話兒沒壞處。

總之，我們家長的態度應該是，對於高考，應該高度重視，因為機不可失。我們的做法就是用目標激勵孩子;用行動感染孩子;用智慧幫助孩子。那么，未來就將屬於我們，屬於刻苦努力的每一位學生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長!

2023高三家長會班主任發言稿 篇13

親愛的同學們：

你們好!

周末過的愉快嗎，有沒有按時的完成作業啊，高三了，學習也越來越緊張了，時間也越來越少了，所以我們班的學生也都要振作起來了，要加油啊同學們，又到了我們一周一次的班會，這一周，我主要想就上周我們的班的情況以及之後的一些工作和學習在這裡向你們簡單的說明，我也想讓我們班上的所有的同學，對自己的高考以及最後的高三學習和生活可以感受到一定的緊迫感。

上一周我們班整體的情況還是挺好的，但是在一些細節上面，我們所注意的還不是很好，比如教室後面的垃圾桶那裡，總是會有垃圾在外面，也沒有足夠的注意將自己的垃圾扔到垃圾桶裡面，明明可以多走近一點就可以把垃圾扔到垃圾桶里，可是為什麼我們班總有這樣的情況發生呢，教室是我們待得最多的地方，所以對於教室的環境和衛生也是需要我們去共同的愛護的，是需要我們一起維護的，所以我們所有的學生都應該時刻的注意維護教室的衛生。其次，現在你們也已經高三了，學習是你們自己的，不管你們學到多少的知識，進入你們腦海中的就是你們自己的，沒有人可以搶走，是屬於你們自己的寶貴的財富，高考也離你們越來越近了，但是我們班始終有一小部分的同學上課的時候不認真，容易分神，老師在講台上面講課，他在下面玩自己的，做自己的事情，這樣是不行的，高考是沒有任何的運氣可言的，是需要我們去努力複習才會取得的勝利，高考對所有的學生都是非常的重要的，是學生在學習生涯當中的.又一轉折點，所以我也希望你們可以意識到事情的重要，我也知道我總是說這種東西你們也不喜歡聽，所以希望你們可以都想清楚，不要做出讓自己後悔一輩子，辛苦一陣子，幸福一輩子，同學們，好好加油，繼續努力好嗎

在這一周的時間裡，希望你們都可以改變一些自己的態度，找出自己在學習當中的問題，並且去努力的改正它，在上課的時候認真的聽講，抓緊學習的時間，不要白白的浪費自己的時間了，時間是過得非常的快的，不要等時間過了再來後悔自己沒有足夠的珍惜時間，所以啊，同學們，從現在開始，認真努力的去學習吧，相信在不久之後的高考當中，你們都可以取得優異的成績，在高考的過程當中超常發揮。

2023高三家長會班主任發言稿 篇14

尊敬的各位家長，老師:

你們好!

首先，自我介紹一下。我叫，我是班的班長。在這兒我代表我們班全體師生感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期即將過去，期中之後的這場家長會，我很榮幸能在此與家長們交流，探討我自己的學習經驗及方案。因為在學習中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向學習的成功之路並非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。

一、興趣是最好的老師

孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對於學習的作用。

之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

二、務學與求道

還是要引用孔子的一段話:“學而不思則罔;思而不學則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內涵的。它揭示了務學與求道的基本關係。務學就是學知識學本領，掌握技能;而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般規律的普遍真理。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關係。

三、自信是成功的第一秘訣

愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣。”自信在學習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。

有時候學習成績不好，人們往往歸結於自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。

四、態度決定一切

米盧說過:“態度決定一切。”這句話不僅適用於足球，同樣適用於學習。

擁有一個主動的態度十分重要，可以說:“天才，就是主動性的爆發。”遇到了每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態度。主動可以使你比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會很多，也更容易受到老師的關注。

五、學習別人

孔子曰:“三人行必有我師”，別人總會有比自己強的地方。別人做了什麼自己不做的事，就應該想想，我這樣做對我有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎?這是我學習別人的主要方法。

不要避免與比自己成績好的人說話，他們有很多地方是你所沒有的。應該向別人多請教一些東西，探討一些學習的方法。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無意的一句話，也許會使你茅塞頓開。這都說不準的。

這些只是我在學習過程中總結的，希望它們能為各位家長的子女帶來一定的幫助。

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到回報。爸爸媽媽們，請您們放心，我們一定會加倍努力，奮力拚搏，爭取以理想的成績報答學校和老師們的教誨之恩，報答家長們的養育之恩。

我的演講結束了，謝謝大家。

2023高三家長會班主任發言稿 篇15

尊敬的各位家長及家長代表：

你們好!

首先感謝你們在繁忙之中，在陰雨的天氣抽出寶貴的時間來參加本班家長會，感謝你們對我們的信任，把你們優秀的孩子送到我們學校，送到我們班級。在此，我想代表我們28班的全體師生，對你們說一聲：辛苦了。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便提高學生的學習成績，同時使家長能夠重視孩子在高三——這個人生重要階段的學習、生活狀況。現在我就我班的情況作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流。

28班是文科當中的平行班級，我是於今年七月份才開始接手這個班級的，當時對於班級的狀況不是十分的了解，我當時就想我要以全新的眼光去看待這個班級，我要給所有的學生一個重新的開始，我沒有向以前的老師諮詢班級的情況，也沒有打聽班級學生的狀況。我告訴學生們，過去的一切就讓他成為永遠的過去吧，你們以後的表現決定了你們留給我的印象，3個多月過去了，絕大部分都給我留下了良好的印象，雖然有個別的違紀現象，但僅僅局限於個別小的錯誤。

因為我是文科出身，我深知文科的管理難度。再加上我畢業20xx年來首次帶文科班級，所以來到班級之前，我充滿了深深的憂慮，但是僅僅過了兩天，我就發現這個顧慮純屬多餘，我們這個班級的學生學習十分認真，都能遵守紀律，可以說比我帶的理科學生紀律還強，雖然學習方法上需要進一步改進，雖然在學習成績上需要進一步提高，但他們都在努力改變，他們都在奮鬥拼搏。

我管理班級的理念，首先是強調平等，男女平等，成績優劣平等，家庭富有貧困平等，城鄉學生平等，在籍借讀平等，一視同仁。其次是強調品質，我從未因為學生的成績不好而去批評他，但是對出現的個人品質問題絕不姑息。第三是注意方法引導，我帶語文學科，但是我把語文放在最後一位，注重數學、英語、地理、政史的學習方法引導。

我們班的任課老師實力雄厚，不客氣地說你們遇到這幾位老師是你們一生的幸運，數學老師年輕漂亮，業務水平極高，在去年高考中數學單科成績位居年級第一。歷史老師英俊瀟灑，經驗豐富，帶過幾年高三成績突出。英語、地理老師常年帶複習班，20xx年的全縣文科狀元王思騰就是出自他們之手。值得濃墨重彩描述的是政治老師加上20xx年的王思騰，他已經帶出了3個全縣文科狀元，其中王興菜錄取北京大學。可以說我們班的師資力量不亞於實驗班。讓我們為他們的辛勤付出而鼓掌!

尊敬的家長們!20xx年高考雖已遠去，但是從那個沒有硝煙的戰場轉戰回來的我們記憶猶新。20xx高考，我校取得了優異成績，張夢慧、田沖分別錄取清華、北大，縣文科狀元王思騰錄取浙江大學，全縣名校錄取7人，我校4人，其中三名應屆生均出自我校。去年全省高考報名人數51、1萬人，其中文科21、4萬人，本科實際錄取50956人。一本540分、二本498分、三本458分。

尊敬的家長，你們知道這意味著什麼嗎?這意味著你們的孩子要想跨入一所好的大學要付出加倍的努力和汗水，在他們在學校鏖戰高考的時候，我希望你們能夠做到以下幾點：1、經濟上要大力支援，最起碼讓孩子有每天喝一杯牛奶、吃一頓肉的錢，不要讓孩子捨不得吃、捨不得穿，以導致身體亞健康，甚至貧血等不良狀況。2、最關鍵的要多給孩子關愛，陪伴在孩子身邊的家長要多和孩子交流溝通，遠在外地的家長要多打電話呵護關懷，不要因為怕耽誤賺錢而忽略了對孩子的關愛。試想一下你們賺錢為了誰?假如孩子退學了，你賺的錢花在誰的身上?假如孩子沒有被錄取，你們的錢花在什麼地方?假如孩子沒有錄取理想的大學。你們在村里、在單位怎么向別人提起?所以現在開始要切實關心孩子的學習生活。有條件的可以留在這裡陪伴孩子讀書，沒條件的也要常來看望孩子，實在沒辦法，也該多給孩子或者我打幾次電話，了解孩子的成績生活情況。3、對孩子取得的成績要給予充分地理解，不要只是一味的指責，要問清孩子原因，只要他努力付出了，都應該給予鼓勵，畢竟孩子太辛苦了，孩子正常的學習時間每天要達到15個小時左右。讓我們為孩子的勤奮學習而喝彩鼓掌吧!

親愛的同學們，面對著家長，我想對你們說，今天我以你們為驕傲，因為你們的努力勤奮深深地感動了我;明天我依然會為你們感到自豪，因為我相信明年的高考一定會書寫輝煌。

同學們，高三學習的道路是艱苦甚至是枯燥的，我們要咬牙堅持，我們要從學習中找到樂趣。當你們不求上進的時候，想想在外面為你們辛勤勞作、助你們上學的父母親人;當你們學習疲乏的時候，想想在校內對你們充滿期待、為你加油的老師同學。

我們現在進行的一輪複習是高三複習過程的關鍵時期，誰能夠堅持下來，誰就能輕鬆應對明年的二輪複習，要立足於課本，跟上老師的節奏。前天有一位學生向我說出了自己的困惑，就是好像老師現在教授的知識都像新的一樣，我的回答是一輪複習就像爬山，你學的多少就是你爬的高度，雖然你現在感覺學的東西少，但是等到明年一輪複習結束的時候，你回頭一看會發覺自己已經爬了很高，如果你現在畏難停滯，明年你依然會呆在山的腳下。這個道理就像複習班的學生感覺一樣，因為他們到複習班後，已經站在了一個很高的地方。

同學們，為了我們成績的提高，我在此給你們提出幾點建議：1、遠離網咖，遠離誘惑，也能確保自身的安全。2、不要把手機帶入班級，更不要在上課時玩弄手機，現在手機的作用就是你們和父母溝通的綠色通道，張友殿校友說過，手機不是用來玩的，它是用來學習的。3、不要陷入感情的漩渦，那是最消耗精力的事情。4、和學習無關的事情都不要去做，用我們有限的194天，換取我們以後的無怨無悔。

再一次用我們的掌聲感謝我們的家長們!謝謝大家!

2023高三家長會班主任發言稿 篇16

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰鬥，是一場我們必須共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是衝鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——後勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們應該準備什麼呢?這場戰鬥需要的武器是良好的心理、強健的體魄和紮實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉眼高三已經過了一半了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有120多天，除去月假、寒假，也只有一百天左右!他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家庭、學校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：

齊心協力，共創九班輝煌下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體情況

1、班級構成 高三分校共有理科學生900多人。我們高三(9)班共有學生63人，理科特色，男多女少。男生43人，女生20名。其中有1名復讀生。

2、任課老師：我們學校老師，教學能力強，經驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師，語文教研組組長，教學經驗豐富，認真負責。英語老師，帶過多屆畢業班，成績優秀，責任心強。物理老師，作為一個年輕老師工作熱情非常高，上課深受學生歡迎;化學老師，是名師級的教師，上課很有自己的思想，分析問題有見地，本人教數學，帶過近十屆畢業班，且成績優秀。

3、學習氛圍 總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。

(1)目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操後，課間操後等一些點滴時間抓的特別緊。如：魏志芯、陳苗、熊志傑、杜靜秋、卜淼、王子銘、桑楠、朱東穎、郭毛毛、相寧、吳雪嬌等這些同學學習非常刻苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優秀。大家都唯恐落後，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。

(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。像咱班的劉堯、郄自通、王陶、李北、趙曉邑、盧雪柯、朱珊、尚澤軒、徐雁南、石潔等。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優秀，對於他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足於現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足於現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能儘早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由於學習基礎薄弱，上進心不強，不願吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不願學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。這一點，我想舉一個例子，國中時，由於各種原因作用下，一位同學也成了學困生，老師想盡了辦法進行教育，但效果不太明顯。後來還是他母親把我從學習困境中拉了回來。母親為了讓他找到學習動力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家，他們都在大城市住，家裡非常富有。當他看到城市那寬敞的水泥道路，看到那車水馬龍的喧鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神，那一刻他真的震驚了，後來，母親又帶他去了開封河大校園。從那以後，我不知從哪來的一股勁，便開始了沒日沒夜的學習，在初三時成績竟然趕了上來。現在才知道，母親當年用了一招樸實管用的情景刺激教育方法。對於第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優秀行列。對於他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃以前的老本。

4、成績狀況 班級總體成績

總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在十一個平行班中占有一定的優勢。這是學生和老師努力的結果，更是我們家長支持的結果。

二、班級目前存在的問題

1、由於我班擇校生比較多，學校下達我班的我的目標是至少35個。應該實現這個目標難度有些大，但我還是很有信心的。只要學生積極配合我，按我的要求不打折扣的完成。

2、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善於抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強調寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望增強時間觀念，做誠實守信的人。

3、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不願意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

4、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計畫不能堅持到底，三天打魚兩天曬網;生活習慣不科學，我通過抓教室衛生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養認真細緻有規律的生活習慣，然後在學習上養成認真、全面、規範的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計畫有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮鬥了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特徵時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這裡聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，並能持之以恆，成績自然會非常優異。

這裡我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特徵：1、不聽老師話，自以為是，執行能力差;2、和班主任老師及科任老師關係不好;3、早戀。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。

其他方面

1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、地理。

2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。

3.部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什麼呢?

三、班主任工作

1.做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學，今後還要想辦法，儘量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。

2.規範學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放鬆，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。

3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。

4.幫助學生形成良好的學習習慣 首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。

5.積極與家長進行溝通和聯繫 學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和親職教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯繫，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發現學生有什麼問題要及時與我取得聯繫。

四、需要家長協調的幾個方面

1.保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2.要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。

3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。

4.有部分學生時常以餅乾和速食麵為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養，如奶粉、水果都比較好。

5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。

7.加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業業，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態度和努力程度，為什麼你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。

8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力!

現在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而並非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學們講過，說那些話的人上的學校肯定不好，所以要想過那樣頹廢的生活請上三本!應該讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學裡玩了幾年結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學裡因為玩遊戲荒廢學業的也太多了，到大學裡添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福!

9.高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當初為什麼把你送到。。中呢?就是因為這管得嚴，雖然苦，但是對你有幫助。正中的生活不苦，只是環境簡單專一純淨，讓你在這一方求學的聖地實現理想。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的範圍內，儘可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續接受教育，我們為自己爭取的其實就是進一步受教育的機會。

機會面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無所謂，因為她認為中國的高考並不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時徐莉對這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對於考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛鍊，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找藉口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以後深以為然，一再感嘆為什麼自己沒有儘早想到這些。那么現在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?

當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態度決定一切!

在座的家長都應該年過四十，你們的人生經歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何餘地，全力以赴就意味著無論結果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮!

我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作，提高我的修養。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這裡保證：我不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持!

各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。 最後讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什麼?是為了他能考上名牌大學，為了讓他替自己圓未實現的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生!

祝願我們的孩子都能夠快樂的成長!

2023高三家長會班主任發言稿 篇17

尊敬的家長，親愛的老師，同學們：大家好!

首先，讓我代表我們班的6位文化課老師，代表62位同學，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎你們一起來討論孩子的教育、學習問題。我相信，我們的這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功 !

這是第二次和各位家長相會於南縣一中這個溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學習方面的情況。

1本期縣教研室主辦的高三學科會，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示範公開課，他們是周美軍老師、呂小艷老師、鍾鳳羅老師。我班任課老師中有一位是我校高三文科數學備課組組長，他是楊曙輝老師。有一位英語口語達八級的王亮老師，還有一位曾經獲得省級教學比武一等獎的青年老師肖玉蘭老師。

下面向各位家長匯報各次月考方面的情況。

高二(三冊)第三次月考

1.進入年級二級標10人，他們是：段慧(85名)、龔卓(87名)、夏志國(101名)、周芬(113名)、任宇琴(126名)、高惠(128名)、趙志良(128名)、陳順(129名)、駱星(135名)、許麗(143名)

2.進入年級三級標25人，他們是：劉文佳、李迎晴、俞蘭、胡琦、文依霓、史慧、易浩、李盼樹、蔡依、謝劍勇、任妮、段傑一、朱萍、易偉、陳果。

高二(3冊)期末(第四次月考)

1.進入年級一級標1人，她是：任宇琴(47名)

2.進入年級二級標9人，他們是：周芬(87名)、夏志國(92名)、趙志良(96名)、龔卓(116名)、駱星(117名)、段慧(140名)、李迎晴(143名)、史慧(143名)

3.進入年級三級標25人，他們是：劉文佳、朱萍、陳順、劉文君、文依霓、許麗、李盼樹、任妮、胡琦、蔡依、陳果、段傑一、易浩、易偉、謝劍勇、高惠。

高二(四冊)第五次月考

1.進入年級二級標12人，他們是：周芬(70名)、夏志國(94名)、龔卓(99名)、

李迎晴(106名)、朱萍(127名)、任妮(127名)、任宇琴(130名)、文依霓(135名)、趙志良(138名)、李盼樹(147名)、謝劍勇(149名)、段慧(149名)。

2.進入年級三級標27人，他們是：劉文佳、駱星、胡琦、易浩、許麗、陳順、易凱、俞蘭、段傑一、易偉、蔡依、陳果、李盼樹、史慧、劉文君、戴奉娟。

高二(四冊)期中(第六次月考)

1.進入年級二級標10人，他們是：周芬(51名)、夏志國(58名)、李迎晴(73名)、段慧(89名)、劉文君(102名)、駱星(114名)、龔卓(120名)、史慧(126名)、段傑一(134名)胡琦(150名)

2.進入年級三級標27人，他們是：李盼樹、任宇琴、趙志良、謝劍勇、劉文佳、任妮、朱萍、陳順、許麗、俞蘭、高惠、文依霓、易凱、蔡依、易浩、易偉、陳果。

高二(4冊)期末(第七次月考)

1.進入年級二級標9人，他們是：任宇琴(60名)、周芬(64名)、夏志國(65名)段傑一(78名)、李迎晴(81名)、趙志良(113名)、謝劍勇(121名)、劉文佳(130名)、龔卓(130名).

2.進入年級三級標28人，他們是：朱萍、駱星、段慧、胡琦、李盼樹、陳順、易凱、許麗、任妮、文依霓、史慧、劉文君、易偉、高惠、易浩、嚴芳、陳果、蔡依、黃英。

高三第一次月考

1.進入年級二級標11人，他們是：龔卓(94名)、周芬(94名)、趙志良(101名)、李迎晴(121名)、任宇琴(123名)、李盼樹(133名)、駱星(138名)、任妮(143名)、文依霓(143名)、劉文君(146名)、劉文佳(150名).

2.進入年級三級標28人，他們是：夏志國、段慧、許麗、胡琦、朱萍、謝劍勇、史慧、陳順、高惠、段傑一、蔡依、易凱、易浩、易偉、陳芳、俞蘭、嚴芳。

高三第二次月考

說明：藝體生第一次月考後陸續外出培訓。

1.進入年級二級標7人，他們是：任宇琴(80名)，夏志國(99名)、任妮(109名)、李迎晴(124名)、高惠(128名)、劉文君(140名)、朱萍(141名)。

2.進入年級三級標26人，他們是：劉文佳、段慧、趙志良、周芬、陳順、李盼樹、駱星、易凱、謝劍勇、史慧、文依霓、許麗、胡琦、段傑一、蔡依、易浩、陳果、嚴芳、俞蘭。

高三期中考試(第三次月考)

1.進入年級二級標8人，他們是：周芬(70名)、李迎晴(97名)、任妮(102名)、陳順(102名)、夏志國(121名)、任宇琴(135名)文依霓(135名)、謝劍勇(142名)。

2.進入年級三級標28人，他們是：段慧、劉文佳、段傑一、李盼樹、劉文君、高惠、趙志良、駱星、朱萍、許麗、易凱、易浩、胡琦、蔡依、嚴芳、史慧、易偉、俞蘭、陳果、何羽婷。

以上是接上次家長會之後各次月考的情況，各次考試都是對前半段學習情況的檢測，每次的結果都是比較滿意的。就年級前150名來說，我們班最好的一次達12人，關於這次期中考試，全年級前150名，我班占8人，前300名，我班占28人，每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較上次考試有進步，小數同學有所下降。另外，我班還有成績比較優秀的龔卓同學本期到長沙攻美術，謝劍勇和段傑一同學本期在攻體育，等等這說明了我們的同學都在思考自己的前途和命運，這是十分可喜的。到目前為止，我可以自豪地說，我們班百分之九十的同學都在努力學習。當然從這些次考試中也發現了學生一些問題，如有的同學學習方法不科學，只知道在某學科花時間，比如記英語單詞，只曉得死記，不知道從讀音方面記憶。比如學習自覺性方面還存在一些問題，我們學校本學期禁手機、MP3，三令五申之後，還有同學使用手機和MP3，一個人的精力是有限的，這方面花多了，學習方面精力就少了，再就是看動漫小說，我是到同學座位里“大掃蕩”，每次都是有“大收穫”。第三、小部分同學自信心不足，還有一小部分盲目自大。最突出的問題是偏科，自我接手0605班以來我是幾乎天天講加強弱勢科目的學習，到現在情況還是有所好轉但問題還是比較嚴重，要引起高度重視，像我們文科普通班，特別是數學和外語，我們要加強學習，努力拚搏，同時希望家長配合教育。這個學期我班就召開過怎樣提高外語成績的主題班會，我們科任老師都能認真做好“備、講、改、輔、考”五個環節，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業進行面批，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現的特徵作為評價的依據，結合學生的性格、態度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵 性的評價，客觀科學公正地評價每一位學生。

下面就我班的班級管理向各位家長匯報。

班級管理是學校管理的基礎，我在一如既往地運用高層次的管理方式——值周班長負責制，管理把班級制度內化為所有學生的日常習慣，把制度化的“物”的尺度變為學生自主自覺的“心靈”尺度，共同形成價值觀和團隊精神以及行為規範。繼續在班級中營造一個和諧的氛圍和共同奮鬥的局面，讓班級管理文化對全班凝聚力起強大的作用，力爭班級管理達到道家所崇尚的“無為而治”的高境界。

一年多來，我們班取得了一些成績，成為我們學校比較有名的班級。上學期我們班被學校評為“優秀班集體”，上上學期我們班被學校評為“優秀班集體”，特別是上學期，我們班級綜合得分前年級排名第二名，上上學期，我們班綜合得分排名第4名。一年多來，我們班有6個學月評為“文明班級”，獲得了6個60元的獎勵(每月每年級評3個班)。有20餘次獲得“學習示範班”匾牌，20餘次獲得流動紅旗。上學期“紅五月”活動，我班獲得三等獎。“做文明學生”演講比賽，我班選手任妮、段慧獲得二等獎(第二名)，作文大賽，我班選手洛星獲得一等獎。

優秀班團幹部：任宇琴、周芬、劉文佳。

優秀學生：駱星、謝劍勇、陳順、趙校鋒、劉文君。

優秀課代表：劉文佳、周芬。

優秀組長：黃英、蔡依、陳果。

美術生，為我班的後黑板報出了不少力。龔卓、周聰、賀茜、鄢慧宇、陳賈、曹琪、孟亞冬、龍丹、徐意。還有本期轉入我班的楊城玉同學，上期轉入的文化生姚文靜、戴奉娟同學非常熱心班級工作，肯為班級做事，表現積極。成績進步也很快。

學傳媒的周揚、鍾嫦、李子豪、賈建新，美術生熊敏、劉佳，音樂生皮群，都在思考自己的理想與前途，做到學習、培訓兩不誤，這是非常可喜的事情。

下面就學生存在的一些問題向各位家長匯報。

說明：這次講問題只點現象，但我希望各位家長聽好，分析一下這問題是不是就出現在自己孩子身上，有則改之，無則加勉。

上課講小話，睡覺，下課勁只板，上課就釣魚，算八字，一張白紙，一點也不急，照樣鼾聲如雷。看小說，看小人書。本事不大脾氣大，犯了錯誤不勇敢承認，批評不得。不加強體育鍛鍊，生病的人次多，一點小病就請假不來讀書。沒病想辦法搞點病不來讀書的。在教室里吃零食，吃早餐，用後的餐巾紙亂丟在地上的。有在寢室吸菸的現象，等等。

下面講講藝術生方面的問題。

藝術生外出培訓，家長一定要多和孩子聯繫，叮囑他們努力學真本領，不與社會青年交往。學專業的同時，不忘記了文化課的學習，要知道報考藝術專業現在並非冷門，分數線比較高。千萬不能再次返校如社會青年一般。

再就我班高三複習備考的主要做法向各位家長匯報。

怎樣把握有利時機，如何協調合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個環節中。下面我把高三年級的複習、備考工作的做法和要求向各位家長報告情況。

(一)以教師為主導，通過“二個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務。

一是加強我班教師群體的優勢與合力，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。

二是加強任科教師教學業務的學習，做到自覺鑽研教學理論和學科知識，自覺鑽研新教材、新大綱和新的考試說明，鑽研教法、學法和複習的最佳方法，自覺鑽研近五年高考試卷和部分名校的最新試題，自覺鑽研考試規律和高考應試指導方法。只有這樣，學生才能站得更高，看得更遠，學得更好。

(二)以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰。

一是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放鬆不等於放縱。通過耐心細緻的思想政治工作，要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。

二是樹立時間觀念。對於高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛鍊時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住並充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收穫，天天有進步。

三是樹立主人意識。積極發揮班團幹部的主觀能動性和創造性，做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實採取有效措施，細緻解決具體問題。積極發揮每一位同學的主人公意識，做0605班的主人，做學習的主人。

(三)樹立正確的高考意識

尋尋覓覓，磕磕碰碰，你們的孩子在校園裡度過了十二個春秋，十二年來的寒窗苦讀，總帶著一個夢想，那就是希望通過高考來實現追求。因而高考就自然而然地變得神聖、神秘、莊重。基於這一點，我們應該樹立正確的高考意識。為了高考，學子必要的知識儲備是不可少的，記住“死去活來”這個詞，沒有“死”就不會有“活”的，因而我提出讀書要讀得“死去活來”。高三這一年中，我們不僅需要苦心鑽研、勤奮刻苦，實現智力上的突破，而且要有良好的心理素質，堅韌不拔的意志，承認失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮鬥精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。

有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說高三是金色的，經歷的是充實，收穫的是希望。有人說高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心情是複雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經歷，培養了我們的奮鬥拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

在這場沒有硝煙的戰爭中,我們會動搖,甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續,是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住，本身就意味著一切。面對不如意,高三學子不能失去信心。如果一個學生連自己都不相信,還有什麼理由讓父母老師來相信你啊，親愛的同學。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過的微笑更美麗,惆悵里浸過的歌聲更動聽,寂寞里沉澱的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂於時間的塵埃中。

人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠方,便只能風雨兼程。我們將義無返顧的走向遠方,把淚水埋進胸膛,把堅強裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健,君子以自強不息。只有經歷了地獄的磨練,才有創造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,人生不是彩排，天天都是現場直播。高三,我們寧願笑著流淚,也不願哭著後悔。

各位家長,你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求。我們湖南20xx屆有54萬高三考生，文科考生26萬，錄取一本和二本約二萬二千餘人，錄取比率為百分之八的樣子。這就是說考一個一本二本不是一件容易的事情，不要亂說什麼現在的大學容易考，考不是二本就不要你讀了什麼的，這是很傷孩子的心的!父母是孩子最親最愛的人,我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鍾老師的管理下，有可能不努力嗎?拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教導孩子如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理你們的孩子早以爛記於心。也不要成天逼著孩子學習,善於休息的人才善於學習。自己的事該怎么辦已是人在兵營,毫無退路。我們需要的是家長的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動力和智力支持。親情在流淌,洇濕所有時間和空間,也終將啄開那個堅硬的外殼。

梁啓超說:天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆。

閒雲潭影日悠悠，物換星移幾時休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。離高考不到200天，高考一天天在逼近我們。一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，這是我們老師的回答!輕鬆和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強信心，這個是每位家長要做好的!溝通無極限，不要用物質來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責;加強與老師的聯繫，及時反映孩子的異常動態，這也是家長們要做好的啊!

謝謝各位家長的大駕光臨!

2023高三家長會班主任發言稿 篇18

各位家長、你們好：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考，

這是一場沒有硝煙的戰鬥，是一場我們必須共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是衝鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——後勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們應該準備什麼呢?這場戰鬥需要的武器是良好的心理、強健的體魄和紮實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：——齊心協力， 共創高三(8)班輝煌。

現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

一、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班，現有人數65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。 我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結積極向上的班級。

各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。儘管放學後時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼裡記在心裡。

如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇於面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班裡最多的，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落後，用默默無聞的苦幹換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落後不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。

二、班級目前存在的問題

1、作風散漫拖拉，時間觀念差

個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善於抓點滴時間。有一部分同學總是每節課都要出去轉一下，而不能有效利用起來。

2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不願意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計畫不能堅持到底，三天打魚兩天曬網;另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計畫有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮鬥了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特徵時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這裡聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，並能持之以恆，成績自然會非常優異。

4.不注重細節。集中體現在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由於粗心大意丟掉很多的分數。

三、其他方面

1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語和物理。

2.部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

3.很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

3.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

4.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什麼呢?

給家長的一些建議：

“九不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多誇獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。

4、不要過分體貼，照顧要適當。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要製造不良情緒，要製造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。

7、不要把自己的意願強加給孩子。

8、不要盲目給孩子買輔導材料。

9、不要規定孩子必須考上什麼大學。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好後勤保障。

3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。

4、要整理蒐集填報志願的信息，為下一步填報志願做好準備。

5、要重新認識孩子。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養成優良的人才!

最後再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利!

2023高三家長會班主任發言稿 篇19

親愛的同學們：

一、放眼明天，活在當下

我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢。我所說的明天，可以指本次考試，可以指__年的高考，更可以指以後更長的人生。風物長宜放眼量。看遠一點，才不會為眼前的浮雲遮住了睿智的雙眸。

有人說，我只想早點畢業，愛乾什麼乾什麼，我要提醒大家的是，我們每個人只能活在當下。凡是抓不好眼前，抓不住當下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣，他的種。種構想只能成為一種奢想，只能成為一個永遠的夢。因為今天所做的一切都是在為明天蓄勢。

拿高中階段來說，三年過程中的每一次考試都只是一種手段，只有一次帶有明顯的功利性——高考，但是，沒有我們今天這過程當中的一次次量的累積，哪來最後一次的質的一飛沖天呢

二、功在平時，不放棄臨時抱佛腳

《易經》有云：君子藏器於身，待時而動。器者，當指本領，能耐。時者，時機，機會。積蓄了一身的能耐，機會來了，我才能輕而易舉地抓住它。機會，永遠只留給有準備的人。

準備，如何準備——功在平時，我給我所帶的孩子上課時師生問候是這樣的：師問——準備好了嗎生答——時刻準備著!此舉，無非就是想滲透一種理念——做一個有準備的人!也許有人說，你現在說遲了，我平時沒準備，別急，百姓常說，平時不燒香，急來抱佛腳。我想，我們主張功在平時，但也不放棄臨時抱抱佛腳。臨陣磨槍，不快也光。有人說，絕境中可以使人的潛能發揮到極致，不妨試試。只要你去磨了，只要你付出了，總會有收穫，總會有回報。除非連這個你都不願意，那，對不起，大羅神仙出幫不了你。

三、堅守住生命中作為蛹的一段生命歷程

也許你對自己的成績並不滿意，你覺得目前並不優秀，在眾多美麗的蝶面前，自己充其量是一隻顧影自憐的蛹。可是又有誰知道，有多少沾沾自喜的蝶在前進途中折了翅，而又有多少默默堅守的蛹羽化成了蝶，綻放出生命的美麗。每一個人都想成為蝶，但並不是每一個人都能堅守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最後能破繭羽化成蝶，掙脫束縛，翩翩飛舞的，必定是那些能耐得住寂寞、禁得住誘惑、默默積蓄力量，不斷地真正地在提高自我的人。

大到人生，小到考試，我想，都是如此。

謝謝大家!

2023高三家長會班主任發言稿 篇20

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

今天我很榮幸作為學生家長代表站在這裡發言，一中是我的母校，我的國中和高中在都這裡就讀，現在我的孩子也在這裡讀書，我對一中充滿了感情，對她的發展也一直非常關心。近年來，學校發生了翻天覆地的變化，校園環境更加優美、教學條件更加優越、師資力量得到了進一步加強，高考成績更是每年上一個台階。孩子們在這裡學習，我們家長感到很放心。事實上我們也都欣喜地看到孩子們在這裡一天天成長、一天天進步，這包含學校和老師們巨大的努力和心血。在這裡，請允許我代表所有家長、孩子向各位老師所付出的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!

親愛的同學們，高三的生活是苦的，但是充實的的!是快樂的!但是，時間過得很快，今天，距離20xx年高考僅有100天了，在這個關鍵時刻，作為家長，我們能做的，是為你們創造一個平和寧靜的家庭環境，一個寬鬆獨立的思維空間，一個坦誠自由的交流平台，少一分疑慮擔心，多一分信任鼓勵，身體上加強營養，精神上輸送快樂。做不僅有愛更有智慧的“後勤勤部長”，讓你們順利完成人生的第一次大考。

這場考試考的不僅僅是學習成績，更考驗一個人吃苦耐勞的精神和百折不撓的意志。相對於考試內容，這種品格和能力是將來人生的必備條件。面對高考，我們對你們充滿信心!這信心，來自你們高標準高強度刻苦的訓練，來自你們一步一個腳印跋涉的歷程，來自你們身經百戰不畏挫折的氣度，來自你們漸漸長大漸漸懂事的每個細節變化。面對這段需要昂揚奮進的人生，我們希望你們能做到：堅定信心，所謂天生我材，堅忍不拔，畢竟天道酬勤。至於結果，不必創造奇蹟，但求無怨無悔。

從現在起，讓我們以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來;我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，以百分之百的精力投入到高考的複習當中，以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中。做家長我們將靜靜的陪你們走過這段不平凡的征程。

我相信，有學校老師的精心教育，有同學們的刻苦學習，有我們家長的全力配合，同學們都能笑傲高考，奔向美好的前程!一中今年的高考也一定會結出更加豐碩的成果。

同學們，讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的彩虹就在你們拼搏之路的前方!六月，是你們收穫的季節，你們一定能滿載歸航，孩子們，勇敢地向前沖吧!

謝謝大家!

2023高三家長會班主任發言稿 篇21

尊敬的各位家長：

歡迎大家來參加高三(1)班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準確地了解子女真實的學習情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮鬥目標和措施，家長、學生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學生在高考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到並坐到自己子女的座位上(事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上並整理好桌面、抽屜)。

1.我首先發給大家的是《學生進校成績、名次情況一覽表》，裡面有學生20xx年進校時的中考成績、當時在學校700多名學生中的名次及應該在班級的名次;還有上學期5次考試的成績冊，裡面有各門學科的具體成績、語數外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。

可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴裡了解的情況並不吻合甚至相距甚遠。事實上，每次放月假，班級都發放了家校聯繫單，上面有你子女上次考試的成績、名次、學生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯繫?你們可能並不是不關心子女的成績，也不是不負責任，而是過於相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。

2.接下來發放的是部分學生上學期的成績報告單，裡面有學生上學期的總評成績、各科老師對你子女學習態度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第。這份成績報告單早在寒假之前就已經發到了你子女的手上，這是學校向你報告你子女一學期以來的學習和紀律情況的，是孩子一到家就應該主動交給你的，即就是孩子不主動交，也是你們應該催著要的。你們也應該清楚，從幼稚園開始，各個學校就每學期都向家長發成績報告單了。但看到這份成績報告單的家長有幾個?開學後，我曾經打電話查詢了部分家長，只有不到五分之一的家長看到過。你向你的孩子要了嗎?孩子說沒有，你有沒有打電話向老師核實?

3.接下來發放的是學生在兩次假期中(寒假及3.19—3.21期間)作業完成情況的匯總表及部分學生的寒假作業、寒假作業檢測試卷及成績。

放假前各科均布置了作業，我也多次強調高三的寒假及假期不同於高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉折點——高考!多次督促他們要認真完成假期作業，年級組還印發了《告家長書》，但學生的假期作業完成得怎么樣呢?請各位家長認真看看手上的假期作業檢查情況匯總表、子女的寒假作業及檢測的試卷、分數。

有的假期作業上還要求家長簽字，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了?說實話，學生能否考上大學或考上什麼樣的大學對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負責任的話，又怎么能苛求老師呢。

4.接下來發放的是《我的高考奮鬥目標》，這是要求學生在3.19—3.21的假期里與家長一起制定的，不知道家長有沒有參與並根據孩子的實際情況，共同制定切實可行的高考奮鬥目標及措施。現將學生制定的目標發放到你手上，請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標、措施落到實處。還有幾個人(周超、常琛、馮峰、張翀)到現在都沒有制定並上交高考奮鬥目標，如果到現在還連目標都沒有的話，他還會在剩下的時間裡認真學習、奮力拚搏嗎?

5.接下來發放的是《高三(1)處罰學生情況一覽表》，從這個表上可以看出，在處罰的9個人中，有7個人是違規使用手機，這一點家長有不可推卸的責任。雖然我嚴厲禁止學生手機，並在幾次的家長會上一再強調，還處理了好幾個學生，但現在仍有部分學生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯繫，但請你去查一下他(她)的通話清單，裡面所有撥打的電話中及收發的簡訊中有幾個是與你聯繫的呢?我曾經檢查過一個女生的電話，一個月的通話、簡訊記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室後面，但裡面與家長聯繫的電話與簡訊加起來不過30來個。更何況，現在的手機不光是只能通話、發簡訊，還可以上網、聊qq、看錄像、看電子書，已經從部分學生的手機里發現了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他(她)的學習和休息。

最後請我們的學生家長要做到以下幾點：

負責任：多與子女溝通、督促，多與老師聯繫(我的手機號碼是，歡迎家長經常與我聯繫，保證家校聯繫的暢通，千萬不要擔心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒有接你的電話，並不是因為我嫌煩不願接，可能是在上課或開會，你可以待會再打或我下課、散會以後打給你。最好在早晨6：50——7：10;上午9：05——9：25;晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯繫)，家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學校、老師。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力!

講良心：因為我班的老師對學生的要求比較嚴，有些學生並不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉與學習的提高，事實證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應跟有些學生一樣，如果子女的高考成績不能令你滿意的話，還請你講講良心，不要一味地把責任推到學校、班主任、老師身上，昧著良心說三道四。

我的講話到此結束，謝謝大家!

2023高三家長會班主任發言稿 篇22

各位家長朋友：

大家下午好!

首先，請允許我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時還要代表全體高三學生感謝大家的到來，對學生來說只要自己的家長在其中，來參加會議這就是驕傲就是幸福，就會轉化為不竭的力量源泉。

各位家長，時間過得很快，轉眼開學已兩個多月了，高三是人生的一個十字路口，對我們的每一位學生來說都至關重要。今天距離高考200天，他們現在正處在攀登的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們請各位家長來是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長積極參與到學生的教育管理中來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發揮他們的水平，考上理想的大學，實現我們共同的目標。這是我們今天召開家長會的主要目的。下面我講四個方面的問題：

一、本屆高三基本情況

(一)學生基本情況：今年我校共組建了14個高三教學班，其中理科有 4個研究性學習班，8個普通班，文科有1個研究性學習班，1個普通班，高三共有學生803名，其中理科688名，文科115名。

(二)教師基本情況：本屆高三的年級組長、班主任和任課教師的聘任，是按照教師個人崗位申請和學校整體推進、逐層聘任、競爭上崗、動態調整的原則確定的，任課教師43名。目前看來，高三教師群

體整體上是好的，他們對學生負責，對家長負責，對學校負責，也對自己負責，工作積極，敬業奉獻，團結合作，思想上、行動上與學校保持高度一致，以樂觀向上的生活態度、積極奮進的工作態度，腳踏實地，科學備考。這一點請家長們放心。

二、工作的要求及措施

(一)抓實工作作風，嚴格工作紀律。結合全縣教育系統思想作風教育整頓活動我們進一步加強了工作紀律，實行高三教師動態管理機制，確保高三教師隊伍的整體素質。我們要求高三教師全力以赴，踏實苦幹，調整好狀態，全身心投入，紮實做好備課、上課、檢測、輔導等經常性工作。為了便於研討交流，發揮集體備課的優勢，從現在開始高三教師集中辦公，辦公室就設在高三教學樓上，以便及時和學生溝通，可以說我們的老師把時間和精力都花在學生身上，用超常的勞動付出來換得學生最大的收益。

我們對本屆高三年級實行層層目標管理，學校跟年級組、年級組跟班主任、班主任跟任課老師，層層簽訂高考目標責任契約書，班主任為目標管理第一責任人，同班任課老師、年級組整體實行“抱團考核”制度，年級組跟任課教師要人數，班主任跟任課教師要質量。在目標促動下，主管校長、年級主任、班主任率領任課教師扎紮實實落實備考方案。

(二)重視教學過程，加強過程管理。學校主要從教學常規管理入手，集中精力抓好教學過程，抓落實、抓實效。

1、訂好計畫，把準方向。“凡事預則立，不預則廢”，開學初學校制定出了各學科備考方略，學校要求各備課組在教學調研的基礎上，根據各學科特點制訂出具體到每一天，甚至每一節課的詳細的備考複習計畫，增強教學上的針對性、實效性。目前，高三第一輪複習備考工作紮實推進，通過對兩次綜合性考試成績對比分析，發現絕大多數學生有了不小的進步。

2、加強研討，狠抓落實。本屆高三是首屆課改學生，為了提高高三備考的針對性，學校先後三次派高三備課組長、部分教師到西寧、寧夏進行培訓，實地觀摩聽課，回來之後進行再培訓。學校強調全體教師認真鑽研教材，研究教法和學法，教學上要從大處著眼，小處著手，嚴格要求，很抓落實，不放過每一個教學的細節，狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，精選資料，精講多練，每節課保證不少於10-15分鐘的訓練時間，培養學生的自主學習能力，切實提高課堂教學效率。

3、階段分析，反思改進。升入高三後我們已經組織了三次考試，每次考試我們都認真地進行分析總結，從班主任、任課教師、備課組、年級組、學校等各個層面進行分析總結，發現問題，反思教學中的得失，及時提出整改措施，調整複習策略。例如對於存在薄弱學科的臨界生，在課堂上有重點地提問、利用課餘時間進行個別輔導，把每次考試作為最好的調整時機。

三、給高三學生的幾點希望

(一)希望同學們熱愛老師，善於跟老師溝通。同學們，高中老師雖然與你們只相處三年，但是他們會影響你們未來的學習和工作，甚至影響你的人生軌跡。從普遍意義上來講，老師都是愛學生的。他們有著自己不同的個人修養，他們對愛的表達方式可能不一樣，但那份愛是根本不需要用語言來表達的。老師的目標和你們是一致的，就是在教與學的互動中，使你得到最大限度的成長和進步。所以，你要投入最大的熱情，愛你的老師。愛是彼此的，師生之情是人類千古稱頌的偉大情感之一，你熱愛老師，老師自然也熱愛你們。

(二)克服學科“瘸腿”現象，注重全面發展。現在部分學生出現考得好的科目興趣就濃，自然願意投入很多精力，反過來又促進該科成績的提高，形成良性互動;另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重，花時間少，收效低，這樣反過來又導致該科成績的進一步下滑，形成一種惡性循環。其實，最後算下來，優勢科目提高的分數還抵不上“瘸腿”科目損失的分數，導致整體成績下滑，這是得不償失的。在高中階段，你不是做學問，而是學基礎知識。從完成學習的意義上講，你沒有理由偏重哪一科，而喜歡聽哪個老師的課，不喜歡聽哪個老師的課。對於那些你自認為不感興趣的科目，你不妨和這個科目的老師多進行交流，慢慢培養你聽課和學習的興趣。否則，一旦出現你討厭聽哪個老師的課而造成偏科，高考你就要吃大虧了。

(三)希望同學們以平常心對待考試，對待高考。進步可能往往是曲折的，成績有起伏是正常的，因此對於個別考試、測試的結果要重視但不能過分在意，作為學生要比努力、比提高。進取比進位更重要，要看重自己的進取態度，而不是在學校、班級中的排位。要在過程中完善自我。你們現在已經進入高考前的衝刺階段，學習負擔重，心理壓力大，考試、測驗頻繁，這是事實，但我們一定要自信，不要給自己太多壓力，要多參加體育鍛鍊活動，勞逸結合，保持良好的心態。你們要堅信，有學校、有老師、有家長做你們的堅強後盾，加上你們的聰明才智和勤奮努力，20xx年高考一定會再創輝煌!

四、對各位家長的幾點要求與希望

(一)重視親職教育。著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人。”做人教育是親職教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機而忽視對孩子品質性格的培養，結果造成終身的遺憾。只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家，社會，家庭有用的人。所以，我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在地做示範，在教育孩子上與學校保持一致，為學生創設良好的家庭學習、生活環境。

(二)關心孩子的學習、生活。家長要經常與老師聯繫溝通，了解學生學習成績、在校表現、外圍交往等，督促孩子學習，施加家庭影響，要給子女講清道理，講念好書的重要性。“一個人受教育程度的高低會決定一個人一生的發展”，“一個人的成才事關三代人的命運”。 希望家長每天、每周、每個月抽出那么一點點時間來關心孩子的學習生活，不要考完後才算帳。平時多費一點心神，高考後就少一些煩惱與惆悵。多提高一分成績，就會多增加一次選擇的機會。

(三)共同關愛學生成長。高三學生的學習是很辛苦的。學生學習需要足夠的營養，不要用速食麵和垃圾食品對湊。家長要適當增大對學生的教育投入，要關注學生學科特長、薄弱科目。學校在竭盡全力儘自己的教育之責，也希望各位家長儘自己的養育之責，只靠某一方面是不行的。家長千萬不要認為把學生送到學校，就把學生的一切交給了學校。前幾天，我們有個高二的學生病了，老師想把學生送到醫院，跟家長聯繫，這位學生家長居然說：我把孩子送到學校，你們要負責任，你們自己送到醫院去!我無法理解這位家長是怎么想的，也不知道他是怎樣承擔做父母的責任的，要知道，學校的責任是教育，而不是養育。

各位家長，離20xx年高考只有200天的時間，希望我們在剩餘的這些時間裡共同攜手，把學生的事辦好，把家庭的事辦好，把學校的事辦好。稍後的時間裡請各位家長與班主任和任課教師詳細交流。希望今天的家長會帶來你對學校工作的理解和支持，帶走你對學校高三工作的了解，留下你對學校工作的寶貴意見和建議。願每一位家長做一個合格的家長，做一個好家長。

最後，預祝各位家長身體健康，工作順利，生活愉快，家庭幸福。

2023高三家長會班主任發言稿 篇23

各位家長:大家好!

首先，請允許我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。召開這次部分學生家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在20xx年的高考中能取得理想的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。

今天我想與各位家長交流兩方面的問題:

一、向各位家長匯報一下本學期來學校對高三年級做的一些工作。

1、加強統一領導，實行科學決策，管理上重點落實。

高三年級學生面對的是高考，高考是選拔性考試，是競爭性考試。高考對一個學生來說，關係到人生的轉折，關係未來的前途發展。高考對家長來說，那是全家人的希望，所有的家長都望子成龍，望女成鳳。同樣，高考對於學校來講，也是學校發展的生命線和生存線。因此，學校對高三年級工作倍加重視。學校成立了高三工作領導小組，校長親自任組長，統領高三教育教學工作。開學以來先後召開高三年級工作會議、高三年級班主任會議、高三年級教學工作會議、高三年級期中考試總結分析會。全校上下人人關心高三工作，支持高三工作。

2.強化輔導。

對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此，我們覺得老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細緻的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組巨觀地調控好各學科的時間總量，增加老師在教室內答疑的時間。除安排晨讀和第九節課外，還安排老師中午進教室為學生解惑。所以我們高三的任課教師相當辛苦，每天工作量很大，可以說把所有的精力都撲在了學生身上，他們有經驗也特別能吃若，在教學上都取得過非常好的業績，他們完全有能力指導好我們的高考。

3.嚴格教學管理，重視過程操作。

教學是學校的中心工作，強化管理的重心在於教學管理，因此我們提出集中精力把教學各項環節落到實處。本屆高三我們主要致力於從教學工作五個環節入手、抓落實、抓實效:

(一)抓計畫，突出條理。學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三的工作計畫和複習計畫安排。在此基礎上各個教師根據各班的情況制訂相應的計畫，克服了教學上的盲目性、隨意性。

(二)抓備課，突出規範。學校進一步加強集體備課，以此來提高課堂效率與複習課效率。

(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鑽研教材教法，重視調動學生的非智力因素並充分利用現代化教學手段提高教學效率。

(四)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節，我們強調教師在高三複習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，對試卷作比較分析，精選精練，培養學生的應試能力。

(五)抓分析，突出改進。每次測驗考試我們都重視質量分析，召開專題任課教師會並通報各科均分、還要進行縱向、橫向對比，通過測驗考試，發現問題，及時提出整改措施，調整複習策略。

(六)研究高考。在教學研究和高考研究中，學校不惜人力、物力和財力。馬校長曾多次表示，凡是對教學和高考有作用的，一律亮綠燈。由此我們加強高考信息交流、研討高考信息，拓展信息渠道，本學期請來了語文、數學、英語、物理四科的區教研員來我校擔任專家指導團，推動我校教學水平向更高台階邁進。

從以上我所講的，各位家長可以看出，學校的確對高三相當重視，也做了大量的工作。離開明年6月的高考我們算一下時間的話，大概也只有180天左右了，目前我們大部分的高三同學可以說已經進入了狀態，學習相當得努力和自覺，中午圍著老師問問題，學習的氛圍很濃，但也有一部分同學，目前還是處於糊裡糊塗的狀態，學習很不努力，上課不專心聽講，作業也不能認真完成，我們的老師相當得著急。我們知道:學校教育對學生的成長起著關鍵的作用。同樣，親職教育、對孩子的成長也起著重要作用。接下來，我想與各位家長交流一下親職教育問題。

二、家長如何與學校共同承擔起對子女的教育責任。

那么家長能為子女做些什麼?首先要做子女的支持者。家庭要創造一種有利於孩子生活、學習的環境，保持家庭整潔、有序、安靜，家長們努力去改變自身的生活習慣，少看幾次電視，少打幾次牌，少喝幾次酒。多看書、多學習，給孩子樹立榜樣，為孩子學習多提供幫助，要確保子女有充足的學習時間。另外，要做子女的知心朋友。要學會與子女溝通，多聽聽子女的想法，引導子女正確看待問題、分析問題，正確對待人生、對待學習。再者，要做子女的監管人。很多家長認為，孩子送到學校後，所有教育、教學管理就是學校的事，家長無事了。其實學校只能起到教育的責任，實際孩子的監管人仍然是家長。平時家長要注意孩子的言行、思想變化，往往學生成績下滑都是與上網、交朋友、講究吃喝、穿著打扮、追求時髦、遲到早退等因素有關。對於存在以上問題的學生，家長要堅決制止。

在這裡我還要指出:有部分學生科目發展不平衡。高考中，學生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績。學生受年齡所限，大多數情況下學習還是非理智的，即:考得好的科目興趣就濃，自然願意多投入，反過來又促進該科成績的提高，形成良性互動。另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重，覺得花時間多，收效低。這樣反過來又導致成績的進一步下滑，形成一種惡性循環。其實最後算下來，優勢科目提高的分數還抵不上“瘸腿”科目損失的分數，導致整體成績下滑，這是得不償失的。這也需要我們家長協助學校共同做好學生的思想工作，引導學生注意科目平衡發展，以利提高高考的總分。

我們希望各位家長能保持與班主任與任科教師的聯繫，把孩子在家表現、思想狀況及時與老師反饋，以便有針對性的教育。另外，學校、家庭要共同承擔對學生教育的責任，現在已是高三了，家長更要多過問孩子的學習，了解孩子的學習情況，督促好子女，在高三最後的180天中，家長還應特別對孩子加強時間觀念的教育。因為對於高三學生來說，時間就是分數，在保證孩子有足夠的休息時間和必要的體育鍛鍊時間的情況下，督促孩子抓緊每一天、每一時，甚至每一分、每一秒，並注重時間的有效性，力爭時時有收穫，天天有進步。

最後，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信:在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好的目標。謝謝大家!

2023高三家長會班主任發言稿 篇24

尊敬的各位家長，上午好!

我是本學期擔任教學的，今天很榮幸與各位家長就我們班學生的英語學習情況進行交流。如果有不當之處，還請各位家長多批評指正。

總體上來說，這學期我們班學生的英語學習已步入正軌，養成了良好的英語學習習慣。課堂上學生們積極活躍，勇於回答問題，課下作業交得很及時，完成效果也不錯，很多學生在期中考試中英語都有了進步。但是，也有部分學生有學習倦怠的趨向，課堂上走神，課下作業完成不及時，考試時成績也不是很理想。其實，英語本身是個比較特殊的科目，在日常生活中的套用是非常有限的。這就需要課堂老師悉心教導，課下家長輔助監督，共同幫助孩子學好英語。 下面我就以下5點談談學習英語要注意的方面。

1. 目前，我們基本每天就只有一節英語課，45分鐘，所以提高課堂效率，落實課堂質量至關重要，這就需要學生們集中精力緊跟教師講課的步伐。但是，有些學生上課效率不高，走神甚至發困想睡覺，還需家長晚上多提醒孩子早休息，不要耽誤第二天的學習。

2. 英語是一門需要長期積累的學科，我們經常說，溫故而知新，適時複習很重要，這就需要學生當天消化當天所學的內容，並堅持不懈地複習以前筆記所記的內容。平時，教師會通過各種形式如批改作業、提問問題、默寫、考試來檢測學生們最近的學習情況，課下還需家長多與學生交流，問一下最近英語的學習情況，當天所學知識有沒有學會，有沒有及時複習以前的內容。

3.好的學習習慣，會讓學生在英語學習上事半功倍。英語學習與智力無關，重在勤奮。課堂上教師將知識傳授給每位學生，課下就需要布置作業讓學生加以理解鞏固，也希望家長輔助教師讓學生重視平時所布置的作業。尤其是周末和假期，很多學生兩手空空回家，不做作業，或者是應付性地寫完，有的學生回校時早一點到校忙著抄其他學生的作業，還請各位家長關注一下孩子有沒有將作業帶回家做，並監督他們認真完成。

4. 我們班有50多位學生，有時教師可能不會馬上關注到每一位學生，還需學生多主動與教師交流。有的學生比較內向，不懂的問題不好意思問老師，英語學習上有困惑也不好意思尋求老師的幫助。這還需要家長多與教師交流，如果孩子主動向您反映最近英語的學習情況，您可以鼓勵他主動找老師交流，家長也可以幫孩子與教師進行交流。

5.英語偏科也是讓有些學生和家長頭疼的一大難題。有些學生是因為學習方法不科學，平時出力不少但效果不佳，有些學生對英語不感興趣，基礎不好，缺乏學習的動力和信心，存在想學也學不會了的態度。其實，學習不是強迫性的，提高孩子學習英語的興趣很重要。家長可以給孩子買一些適合他們英語學習的課外讀物，如輔導書，相關的光碟、磁帶等，讓他們提高學習英語的興趣。另外，家長平時多鼓勵孩子，讓他們對學習充滿動力和信心。

總之，英語學習貴在堅持!這就就好像跑步運動，學習之初大家都從同一個起點出發，但隨著難度加深與辭彙量加大，一些同學慢慢對英語失去新鮮感繼而厭煩最後掉隊。今後還希望與各位家長多多交流，共同關愛每一位孩子，讓他們在英語學習中有更大的提高。

謝謝大家!

2023高三家長會班主任發言稿 篇25

各位家長、你們好:

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事--高考。這是一場沒有硝煙的戰鬥，是一場我們必須共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅是你們的孩子--我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是衝鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物--後勤部長。古人云:兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們應該準備什麼呢?這場戰鬥需要的武器是良好的心理、強健的體魄和紮實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平，為他們在201*年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是:--齊心協力，共創高三(8)班輝煌。

現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

一、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班，現有人數65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結積極向上的班級。

各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。儘管放學後時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼裡記在心裡。

如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇於面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班裡最多的，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落後，用默默無聞的苦幹換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落後不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。

二、班級目前存在的問題。

1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善於抓點滴時間。有一部分同學總是每節課都要出去轉一下，而不能有效利用起來。

2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不願意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計畫不能堅持到底，三天打魚兩天曬網;另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計畫有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮鬥了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特徵時會有同樣的結論:這些學生聽老師的話。這裡聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，並能持之以恆，成績自然會非常優異。

4、不注重細節。集中體現在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由於粗心大意丟掉很多的分數。

三、其他方面

1、學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語和物理。

2、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

3、很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

3、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

4、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什麼呢?

四、給家長的一些建議

“九不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多誇獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。

4、不要過分體貼，照顧要適當。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要製造不良情緒，要製造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。

7、不要把自己的意願強加給孩子。

8、不要盲目給孩子買輔導材料。

9、不要規定孩子必須考上什麼大學。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好後勤保障。

3、要經常和老師交流:家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。

4、要整理蒐集填報志願的信息，為下一步填報志願做好準備。

5、要重新認識孩子。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養成優良的人才!

最後再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利!

2023高三家長會班主任發言稿 篇26

非常感謝學校和老師提供這樣的機會讓我們在此交流，探討親職教育心得，這無疑將會使我們大家獲益匪淺。

未來一年，一定是對我們和孩子非常重要、非常艱難、非常緊張的一年。在這一年裡，我們將會承受壓力，付出努力，看到希望，獲得快樂!為了明年的今天我們大家都能心想事成，我很願意將自己的幾點粗淺想法說出來與大家共同探討。

第一點：面對高考，我想我們和孩子首先要解決的是心態問題。應該引導孩子認識到：作為試驗一班的學生，他們享有著一流的教育資源，具備著很強的學習能力，擁有著良好的學習氛圍，他們要做的是克服壓力、建立自信、制定目標、掌握方法，把自己的能力正常的發揮出來，只要正常發揮，就一定能取得理想的成績。作為家長，我們首先要調整好心態，大可不必成天在孩子耳邊嘮叨“你要努力呀，要用功呀，成敗在此一舉呀，全家的希望都在你這一考上呀”等等。這么說不但沒有作用，反而給孩子施加了更大的壓力，我們家長需要做的是幫孩子解決具體的、實際的、他自己解決不了的問題，多鼓勵，多溝通，想辦法激發他們的學習動力。理想的狀態是讓孩子樹立一個切合實際的目標，然後心無旁騖、認認真真、踏踏實實、快快樂樂地過每一天!

第二點：關於未來一年裡如何學，學什麼，我想其實我們並不具有太多資格來指導孩子們，因為他們比我們更了解自己的情況，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。但這並不妨礙我們在方法層面上給孩子們一些有益的建議，比如抓住重點，比如補齊弱項，比如注重細節。我們更應去做的其實是在家裡為孩子提供一個良好的學習環境和氛圍，不因自己的興趣、愛好和習慣而使孩子在學習時分心。

第三點：主動與班主任和任課老師進行經常性溝通是不容忽視的重要環節，通過交流，了解孩子在學習上存在的問題，介紹孩子的性格特點、興趣愛好以及在家中的表現，配合老師針對孩子的個性特點因材施教。同時還要給予老師充分的信任，因為他們都是非常有經驗且責任心很強的優秀教育工作者。

第四點：家長要做好生活後勤保障，我們應在飲食上保證孩子攝入足夠的營養，保證足夠的休息，營造和睦的家庭氛圍，我們不應要求孩子加班、熬夜，應允許孩子有休息和活動的時間，他們只需按照正常的、習慣的節奏學習和生活，即可保證以良好的狀態度過未來緊張的一年。另外，我想強調的一點是，我覺得我們不必對孩子有特殊的照顧，特殊的安排，特殊的對待，那樣反而無形中給孩子施加了額外的壓力，我們如果能讓孩子以正常的，平穩的，自信的心態面對高考，相信他們一定會取得理想的成績。

第五點：家長在孩子報考環節應儘量做到及時、準確、全面地收集相關信息。高三學生忙於緊張的學習，根本無法留意。這時就要發揮家長蒐集信息的優勢。家長可以從高考書刊、高校歷年招生簡章、本地報紙和招生諮詢會等獲得報考志願的信息。像文體特長生、高校自主招生等，都有特定的報名和考試時間，一旦錯過就無法參加。及時了解20xx年高考形勢和專業情況，對於孩子填報考志願是十分有益的。但不能過早地與孩子討論志願填報的事情，避免孩子分心。

以上只是我的一些看法，不一定成熟。其實在與孩子的共同成長中，我們也會遇到諸多困惑，例如孩子的青春期叛逆，例如溝通障礙等，期待著能從其他家長的經驗中得到啟發。

最後，預祝我們的孩子順利完成高三的學習，高考考出好成績，實現自己的理想。謝謝大家。

2023高三家長會班主任發言稿 篇27

尊敬的各位家長：下午好!

首先，請允許我代表泰安長城中學的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心感謝!今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出大家對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體高三學生感謝大家的到來。為什麼這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在於我們能通過家長會更多的交流什麼，而在於給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

我想從四個方面向各位家長匯報：學校整體情況，本屆高三的整體情況，學校對高三做的工作，今年高考形勢。

學校始終把高三教學管理工作放在學校工作的中心地位，高度重視，一切工作向高三傾斜。

1.加強統一領導，實行科學決策。

學校領導非常重視高三教學工作，專門成立了高三工作領導小組，王校長親自掛帥任組長，把高三的教學管理工作作為學校工作的重中之重。高三工作領導小組每周開一次協調會,從全局上進行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學處於高效、暢通的運行狀態。高三工作領導小組強調以教學為中心，以高三為中心，以服務高考為中心，重點做好調動教師和學生積極性的工作，從“人和”上動腦筋，做到“人心齊，泰山移”，全力為今年的高考做準備。

2.管理上重點落實。

為了把高三教學這一重點工作落到實處，由高三工作領導小組一把手校長王校長負責對高三教學的管理與協調，由我負責監控高三的教學工作，學校把工作分解到高三級部、分解到每一個班級，層層明確目標，級級把關落實，進一步強化質量監測和教學常規檢查，使高三年級教學管理體現在規範化、制度化的基礎上高效運行。

今年高考形勢

家長同志們，今年高考形勢一片大好，只要我們共同努力，在老師的精心指導下，在家長的大力支持下，咱們的孩子一定會為自己的人生寫下濃墨重彩的一筆，為長城中學的發展增光添彩。

最後祝全體高三同學在今年的高考中考出優異的成績，考取理想的大學，祝各位家長身體健康，心想事成!謝謝!

2023高三家長會班主任發言稿 篇28

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是高三( 1 )班Xx同學的家長，今天能作為家長代表坐在這裡，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了! ” ，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這裡，我想跟大家交流一下幾點：

第一、表達我的謝意。 有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動 ! 說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把 60 多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨 5 點多到晚上 10 點多，連續 16 個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們 家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

第二、我們對孩子要做到 “ 給動力但不給壓力 ” 。 孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點 —— 高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平台，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最後衝刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。

第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。 雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望於僥倖，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現”。

第四、家長要了解學校，配合學校工作。 學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為李老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。

最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優異的成績!

2023高三家長會班主任發言稿 篇29

尊敬的領導、家長、親愛的老師、同學們：

此刻，我們每個人都無法控制自己的激動與感慨。我們每個人每天都在享受著痛苦的磨礪和成長的快樂，長大是一種必然，同時也是一種智慧，一種感動。當我們的學生用年輕的心，莊嚴地向未來宣誓時，我，作為一名教師，胸中涌動起一股青春的急流，但更多地感到了肩上沉甸甸的責任。

還有91天，我們就要面臨一次人生的考驗，面臨一次人生的大抉擇。“細節決定成敗”“態度決定一切”“知識決定命運”，不知什麼時候已成為我們的口頭禪，已深深地烙在我們的心中，甚至融進了我們的血液。喬治 巴伯在《讓你生活得更好》一書中寫道：“100個19歲的人中，有66人將活到65歲。這66人中，只有1人能成為大富翁。有4人將相當富有。有5人在65歲時還在靠工作謀生。其餘56人的吃飯問題還要依靠家庭、養老金、社區或社會福利來解決。”同學們，從現在起的20xx年、20xx年或30年之後，我們會成為這100人當中的哪一種呢?屈指可數的幸運者之一?記得一位作家說過：“一個人心裡所想，決定了他是怎樣的人。”沒有比這更好的表達了。其實左右境況的力量就在我們的體內，在我們身體之中沉睡著一個巨人正等待我們的召喚。當我們每個人高聲地對自己說：“我行，我沒有什麼不可以，我是命運的主人”時，這個巨人就會醒來，他就是信心，他會除去我們身上那些無形的鎖鏈，我們的一切有關向上、成功的願望就會成為現實。

奧里森·斯韋物·馬登曾說過：“當一個人認為自己幹不了某件事時，他就沒有了任何的信念。為何今天有無數的人們在平庸中掙扎，其中還有許多人僅能謀生，而本來他們有能力成就一番驚天動地的事業?其原因在於他們缺乏自信。他們不相信自己能幹更大的事情，能擺脫窮困的生活;他們是心理上的失敗者。”同學們，道路總是在有決心、有信念、有勇氣之人的腳下，我們的命運就掌握在我們自己的手中，我們創造著自己的命運。從現在起的三個月或十年我們是什麼樣子決定於我們今天的所思所想，決定於我們今天的信心和努力。四縣聯考中黃娟娟同學的出色表現，告訴我們沒有什麼不可以，清華北大不是夢想，啟東中學不是神話，關鍵在於我們是否想改變命運，是否想成為100人中的幸運者。

作為教師，我們的命運似乎已經注定，但人生的追求永遠不會停止。我們胸懷理想，充滿激情;我們自信、自強，不斷挑戰自我;我們勤於學習，不斷充實自我;我們關注人類命運，具有社會責任感;我們善於合作，具有強大的凝聚力;我們充滿愛心，具有無窮的人格魅力;我們追求卓越，富有創新精神;我們堅韌、堅強，不向任何挫折彎腰。雖然高考的形勢是嚴峻的，競爭是殘酷的，但我們每個高三教師不會因一點點的困難就畏縮不前，更何況，我們面對的是這么一群滿懷理想、努力奮進的學生，我們還有什麼理由不傾注我們全部的心血，我們還有什麼理由不把他們的創造力、想像力和全部能量、智慧發揮到極致，我們還有什麼理由不甘做他們改變命運之路上的一粒鋪路的石子。

老師、同學們，僅有91天了，時間如白駒過隙，如果現在我們還沉浸在欲望的漩渦里，沉溺在玩樂的夢想里，我們的明天就會失去激情，失去悲壯，我們也就失去了尊嚴，失去了壯麗。放眼歷史與未來，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是承載著一個民族的希望，假如我們每個人無視自己平庸的命運，無視自己的生存價值，那么我們的教育，我們的民族，就只有懦弱，不可能強盛。讓我們永遠記住《老人與海》中桑地亞哥的這句話：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”讓我們積聚所有的力量，吹響奮進的號角，為高考為明天做最後的拼搏!

2023高三家長會班主任發言稿 篇30

尊敬的各位家長：

大家下午好!衷心感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們XX班的家長會，你們的到來給了孩子們一個極大的鼓舞，也是對我們學校工作的極大支持。

進入高三以來，我們XX班在悄然發生著變化，在楊老師春風化雨般的管理下，XX班正在告別過去，慢慢走向優秀。無論是常規考核還是學風、班風，XX班都在經歷著蛻變。我們期待孩子們能夠成功，期待孩子們能夠卓越。

所以，在看到XX班走向優秀的同時，我們也要看到那些影響XX班走向卓越的過程中的絆腳石。作為XX班的語文老師，我就將在我的課堂上看到的、思考的和大家交流一下。

1. 對於語文重視度不夠。重視課堂效率我們都知道，如果課堂上45分鐘損失了，課後90分鐘都補不回來，所以課堂上是不能開一點小差的。有同學總認為語文學不學跟考試沒多大關係，高考語文是不會考課本上的內容。大家都知道，現在進入複習階段我們不學課本了，我們訓練的是答題的思路、答題的規範。在高三開學第一課中，我專門蒐集了高考狀元的語文學習方法，並希望同學們能夠有所收穫。許多高考狀元都提到了反覆訓練真題，擬清答題思路，按照答題規範去答是考場致勝的關鍵。高二時，許多同學都買了近三年高考真題，根據自己的弱項進行了補缺，但是到了高三這些資料找不到了，或者根本就是置之一邊不管了。對於作業的態度是，能少則少，布置了不交最好，要是能不布置那就最好。

2. 對自己要求不高，甚至沒有要求。

1) 早自習讀書——懶散——輔教室(布置齊讀任務)

2) 對待作業：應付、抄答案——聰明地抄答案

3) 能考多少算多少。——不重視積累(前四題)、字跡亂到自己也不認識

4) 對待自己在考試中犯的低級錯誤，在考前是有任務指標的，比如默寫，8選6，考後還有兩分、3分的，只知道抱怨，不知道如何去避免不必要的懲罰。

在男生中表現很為明顯。

而對自己有要求的總是在默默做著自己的事，爭取每天的作業都能得到老師“優秀”的評價，比如：劉、范、謝、黃、陶X、陳、朱、周，每天的整理和作業都寫得工工整整，按照老師的要求進行。他們中有這次考好了的，比如劉語文就考了全年級第一，125分。也有沒有考到理想分數的。但是這些都不重要，重要的是要讓他們知道：你努力了不一定考好，你不努力那一定考不好。我們班有個同學作業不交，很多次不交，我問他，他說：“太多了，每天要花1個小時寫語文。”我說：“1個小時都寫不完?是不是邊寫語文邊寫數學啊?”他說：“真的，每天1個小時都寫不完。”請他把寫了的給我看，不敢，因為壓根沒寫。我說你每天1個小時寫，那不至於很差勁吧。每天就你們幾個完不成。恰好同學拿到了診斷性考試的成績，一看他的成績63分，150考了63，我把他叫上來看到分數，他一聲不吭，後面都按時交作業。 所以，我們應該讓孩子對自己有所要求，老師、家長再給他要求如果他的內心不求上進，我們也只能幹瞪眼。

接下來，我想問個問題：高三，苦嗎?家長們，你們覺得苦嗎?主要是心累。

1. .家長的苦，主要是心理的，因為覺得和孩子溝通比較少。

2. 學生的苦來自於每天的瞌睡睡不夠，有無數的作業和試卷等待著他們。有學生說考試考麻木了。我說，要是我高中在這類學校，那我高考一定會走得更好。因為不再懼怕考試。

3. 老師的苦，來源於教學的壓力。

實際上，我們真的苦嗎?如果我們把這種生活當做了常態，我們坦然地接受這種生活，我們還會覺得苦嗎?如果家長把高三看得非常特別，老師把高三看得非常特別，那么我們的孩子更會覺得非常特別。我們不希望培養出只有高三會吃苦，以後進了大學就遊戲的孩子。所以，我覺得不管是老師還是家長，都該把高三看做是一次歷練。一次對於精神品質、意志的磨礪，一次教會孩子管理時間、管理情緒、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛鍊機會。今天是這樣，明天也應該是這樣，在中是這樣，走出中還是這樣，真正在內心裡要求自己進步，真正的在內心裡要求自己卓越。

把這種精氣神作為一種常態，我想這才是我們家長和老師都渴望見到的屬於我們的優秀的孩子。

今天的XX班還存在這樣那樣的問題，像語文，還存在諸多問題，但是那些都是通過我們的努力可以解決的。所以，我對XX班充滿了期待，充滿了希望。我渴望家長們能同我們一道溝通努力去見證孩子們的成長，去見證孩子們的蛻變。也希望家長們對孩子多傾聽、多引導，幫助他們樹立一種健康的學習心態，謝謝大家!

後記：幾個家長散會後找到我，他們都希望老師能夠給孩子更多壓力，管得更緊點。他們覺得中國的學生要想讓他自己去學，那是極少數的。可憐天下父母心，什麼時候我們的孩子能夠真正要求自我發展，而不是老師、家長逼著他們發展?