第四句話：要讓孩子有點危機感。
一個人的一生是漫長的，但關鍵處只有幾步。我們的孩子就是在走這關鍵的幾步。走好了，一生順利：走不好，會影響到一生。為了孩子，我們當然不惜作出任何犧牲，問題是我們做家長的能為他們幫上什麼忙？我想第一件事就是要讓孩子有點危機感。有這么一個故事：一位馬拉松運動員訓練的成績老是提不上去，一天清晨，這位運動員照例在山區公路上鍛鍊。這時突然聽到了狼的叫聲，他嚇壞了，不敢回頭，拚命地跑，誰知那狼的叫聲跟了他一路。結果可想而知，成績出奇的好。當然這是教練安排的，教練告訴他：原來不是你跑得不快，而是你的身後缺一隻狼。”我們的家長為孩子做了些什麼呢？口頭上天天說你現在這樣子，將來只能去拉板車。實際上呢，卻是跟在他的身後拚命地為孩子“打狼”，讓孩子覺得身後有為他打狼的好父母，難道這就是為他解除了後顧之憂嗎？回答肯定是不。這樣做不是愛孩子，而是坑了孩子一輩子。
第五句話：家長要與孩子交朋友。每學期一開學，我發現好多孩子和家長對立的情緒很嚴重，家長也只能無可奈何地說：“恨鐵不成鋼啊！”但我們要知道鋼是煉出來的，不是恨出來的。一爐鋼煉壞了，責任不在鐵，而在煉鋼工人。“養不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”，孩子有什麼問題，是我們的責任，怎么能恨孩子呢？況且鋼有好多型號，假如你的孩子不是靠大學的鋼，說不定是塊用途很大的特種鋼呢！
孩子有問題，也應該多鼓勵少批評，批評多了，會嚴重地挫傷他的自信心。再說孩子需要朋友，你不和他交朋友，自有社會上不三不四的人和他做朋友。因此我勸大家放下家長的架子，做你的孩子的朋友吧！
第六句話：讓我們的勁往一處使。
我們的心是一樣的-----都是為了孩子。我們學校為了使你們的孩子取得更好的成績，已經並且還要採取一系列措施。下面我就向大家談談這些措施
一、對高三教師的要求
1、加強高三教師群體的優勢，做到統一認識，統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。
2、加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發，做到以高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力，投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實採取有效措施，須知解決具體問題。只有這樣，班級風氣才能上升，班級凝固力才能結成。我校的班主任確實辛苦，他們兢兢業業，任勞任怨，我相信，這一屆的班主任會做得更好。
3、加強教學業務的學習和家學水平的提高。聯考年年在變，試卷年年在變，這就要求教師自覺鑽研新教材、新大綱和新的考試說明，了解聯考的新動向，自覺鑽研考試規律和應試指導方法。
二、對學生的要求和管理
1、加強紀律觀念。越是到了高三，臨近聯考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象。所以班主任和政教處要加強紀律教育，嚴格管理，要求學生嚴格執行學校規章制度，達到紀律好、學風濃、班風正。
2、加強時間觀念。對於高三學生來說，時間就是分數，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛鍊時間的情況下，督促學生抓緊每一天、每一時，甚至每一分、每一秒，並注重時間的有效性，力爭時時有收穫，天天有進步。在這方面我們的措施是：a、延長早自修的時間。b、延長晚自修時間。c、在周六下午和每天第八節另外補課。