另外，如果你對我或者任課老師的工作不滿時，你可以直接來學校，我們面對面的交流，60多個孩子，我們不是聖人，不可能面面俱到。有些事情欠交流，說開了，也就理解了。千萬別再孩子面前說三道四的，孩子記住你說的話後，就會有自己的想法，就不會親其師，信其道了。在生活或者學習上給孩子帶來的影響有百害而無一益。
三、語文學習
這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認讀音節,認識四百多個漢字,會寫一百個字,讀,背課文.為了讓學生把這些知識掌握紮實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監督你的孩子.(教材的特點)分兩塊，必須反覆複習、再現，遵循孩子的遺忘規律，才能做到事半功倍，只是，需要家長幫忙的太多，比如說做卡片。在此，深表感謝!
1,寫字大家都知道,現在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀.也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了,但是我還是要提醒家長,學習一定要有一個良好的開端,如果一旦成形就很難改正過來了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,當發現寫得不夠美觀時就一定要他重寫.
2,口頭作業也就是讀的作業，一般有讀拼音、課文、背古詩這些內容，有些家長反映說孩子上學，就像是自己上學，還得陪她寫作業，陪她背詩，實際上可能就是這樣，我們就是主張家長陪著孩子寫作業，因為孩子還小，剛剛上學，一些好的行為習慣處於養成時期，而她自己很多時候控制不了自己，回家以後就需要家長的監督，還是那句話，孩子一旦養成了好的習慣將受益終身，以後就算解放了我們。
3,書面作業一般來說要求布置的作業都很少，但是，為了克服孩子書寫亂、慢、草的弱點，我們儘量少寫，寫好。如果覺得時間允許的話，還是希望家長多考考孩子每天學習的知識，看他掌握的怎樣，不紮實的及時鞏固，對孩子要嚴格要求，讓你的孩子有一個良好的開端，為以後的學習奠定一個紮實穩固的基礎。
4,培養學生良好的閱讀習慣.
前面已經講了，主要說一下讀那些書和從哪裡買書。我認為家長可以放棄自己一點點看電視,上網的時間,和孩子一起看書,看報,給孩子一個良好的讀書氛圍.現在孩子可以讀一些寓言故事,成語故事,童話故事,神話故事,古詩,名著等(帶拼音的)，這些書不僅可以從書店買，沒空逛書店的也可以從網上買，我一直從網上買的。想培養孩子閱讀能力的我們再單獨交流.因為這些不僅能豐富學生的語言,而且能增長很多智慧，四月份是我校的讀書月，我們會推選一個書香學生和書香家庭，開大會表彰。
5、本學期，我們要讓孩子在生活中識字，以提高孩子的識字量，讓孩子提早閱讀。家長們首先要給孩子們買一個質量稍好點的本子，剛開始可以幫孩子剪一些字，貼到買的生活識字本上，幫孩子打上四線三格，讓孩子自己標上拼音，不是標上拼音就完了，弄好了，賞心悅目，孩子越來越喜歡看，反覆再反覆，在幾次反覆中，孩子就可以記住這些生字的。這也是一筆不小的財富。沒貼的也可以寫上，讓孩子標拼音。
3,補充
①建議您儘量按學校規定時間接送孩子，如果來的過早，不但不能保證孩子的充分休息，而如果老師又沒到的話也是不安全的。