當然，我們的工作還有一些美中不足的地方，還需要家長們的支持和配合。從學生的個別情況分析，有一部分學生是偏科生，即有一至兩門的成績不能令人滿意。如果解決好偏科這一問題，成績會有大幅度地提高，全校的高分人數還會有一定數量的增加。從各班反映的學生學習情況看，大多數學生的學習態度比較端正，但也有部分學生的學習態度還欠端正，如果能專心學習，一定能有較大幅度的提高。有些學生的學習方法還有所欠缺，如能改進學習方法，學習成績也會有一定幅度的提高。
各位家長，你的孩子是我們的學生，你的希望也是我們的希望，初三是國中階段最關鍵的一學年。為了你的孩子能得到更大的進步，我向各位家長提出幾點建議，即“二不一要”。不當之處，敬請批評指正。
1、不但要關心考試的分數，更要關心學生的思想品德的培養。德為人之魂，如沒有好品德，再好的成績也不能成為國家的棟樑；如果品德優良，只要學生認真努力了，即使不能考出理想的成績，也應該是一名合格的國中畢業生。二是要注意學生團隊精神的培養，與別人相處的能力的培養，在未來的社會，不是單槍匹馬闖天下的社會，只有能與他人合作才能取得成功；三是要注意學生意志的培養。初三是苦的，是累的，而這正是鍛鍊學生的頑強意志的時候，只有具備了頑強的意志，才能實現自己的理想，如果做什麼事都怕苦、怕累，那么他只能一事無成，更不要說考出理想的成績了。
2、不要對學生期望的過高。我們每個家庭的希望都在孩子身上，在他們身上寄託著我們莫大的希望，這是可以理解的。但如果想法過高，乃至不切實際，就成了對孩子的一種摧殘。如有的家長不顧學生成績基礎和現狀要讓孩子一下子進步多少名，進入班級乃至年級前幾名。他是不可能達到的，就只能是望分興嘆了。其實，我們每個家長的心中都明白一個道理：只要孩子在學習上盡了努力，家長盡了職責，老師盡了責任，孩子的學習生涯就是無怨無悔的，就應該說孩子已取得了成功，孩子就應該是這個家庭的驕傲。
3、要給學生一個寬鬆的學習環境。在初三考試很多，不要給學生以過分的壓力，只要學生盡心盡力，就要肯定他的成績，以樹立他的自信心。如果學生考差了，不要粗暴地對待，或打或罵，而應和老師一起分析學生在學習上存在的問題，尋找出最佳的改進方法；如果學生考好了，也不要到處宣揚，而要鼓勵他繼續努力。有的學生考試經常出現失常的情況，這通常是因為學生背負著巨大的壓力，產生了焦慮的心理，這就更要幫助學生減輕壓力。一句話，在學生遇到挫折時，要多鼓勵，多找原因，以樹立他的自信，助他一臂之力。
在此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點意見：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2．注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。