二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報
在這裡我主要說一下我所任教的科目——數學。其他兩科待會他們的任課老師回來給大家做詳細的分析和匯報。那么本次數學半期考試，參考人數22人，其中100分2人。95——99分16人，90——94分3人，90分以下3人。平均成績90.5。總的來說考得還是不錯，大部分同學考得都還比較理想，但也有兩個平時成績特別好的同學考得特別差，一個是因為趕速度，另一個是因為馬虎。在考試後都已經對他們進行了談話，與他們一起分析原因，並找出改進的方法。在本次的考試中也湧現出成績優異的，分別是：孫鑒玉和李明芮。我一直在跟他們講一句話：聰明的孩子不一定能考得最好，但是聰明而又認真的孩子，一定能考得最好。他們兩個都是特別聰明，又特別認真細緻的孩子。我也希望家長們號召自己的孩子向這兩位同學學習。另外，我想著重講一下的是：畢祝明。 (範文網 ) 這學期進步非常大，無論是課堂紀律，還是舉手回答問題上，都有很大的進步。尤其是計算，現在特別好，而且這孩子做題很認真很仔細，所以這次考試，他的試卷上，只要是涉及到計算的題，沒有一道是錯的。那么，我也想藉此機會告訴畢祝明的爸爸媽媽，你們的兒子真的進步了，請你們相信，只要我們一起努力，你們的兒子會變得更加優秀！
接下來，我說一下學生平時在校的表現。從孩子們升入二年級後，我真切的感受到了他們身上的巨大的變化。行為習慣變好了，變得樂於助人，變得會體貼關心別人了，變得更能幹、更獨立了。很多時候，他們就是我的小幫手，開心果。但同時，也還是存在一定的問題：
1、個別同學的挑食現象有所好轉，但仍然存在。而且個別家長對這方面認識不夠，其實孩子正處於生長發育的階段，各種營養的均衡對孩子來說是非常重要的。所以，在學校的時候，我們會引導會強調孩子要多吃什麼，或者必須吃什麼。那么，在這裡，我也希望家長朋友們能夠理解老師的良苦用心，不要覺得老師讓您的孩子吃他不喜歡的東西，就是對他
的傷害。請您想想，如果您的孩子挑食，我們不聞不問不管，到頭來害的是誰？疼孩子，就要讓健康成長，而不是一味的遷就他。
2、一開始的時候，個別學生學習的自覺性差，沒有主動性，上課懶得思考問題，就坐著等別人的答案。對於這種情況，我在數學課上是這樣處理的：不思考問題的人，就站著聽講。不動腦經，就動動腿，總得有一樣得到鍛鍊。但是孩子們在站起來後，就會認真聽講，積極思考，只要他們能夠獨立回答正確，就可以坐下去。
3、個別孩子不愛勞動，所以每次吃飯就特別慢，然後別的同學打掃衛生的時候，他們就到食堂吃飯，等他們回到教室的時候，我們班的清潔衛生已經打掃完畢了。希望各位家長，能夠在親職教育中，多提醒孩子吃飯快一點兒。因為冬天來了，飯菜涼得特別快，我也怕他們吃到最後全是冷盤涼飯，吃了對身體不好。
4、安全意識薄弱。儘管我每天都在跟他們講安全。但始終有很多孩子，又尤其是男孩子在這方面做得不好。他們老是喜歡在拖地的時候或者拖過地之後在地上滑來滑去。這樣做是非常危險的，我們有一個孩子就是因為在拖過不久的地板上滑著玩的時候，滑倒撞到地上了。所以，家長朋友們，請您一定要多叮囑您的孩子注意安全。