1，關於要“學會”的字
關於書寫的重要性，老師在平時已經反覆強調。每次測驗，都有不少孩子因為書寫不工整、不規範而被扣2-3分。
怎樣寫才能不扣分呢？
（1）筆畫要到位。認識漢字基本筆畫名稱：語文書148頁《漢字筆畫名稱表》
（2）筆順要正確：從上到下，從左到右，先橫後豎，先撇後捺，先中間後兩邊，先裡頭後封口。
（3）書寫要規範。每一個字每一個筆畫在田字格中的位置必須準確。
（4）最關鍵的是字必須寫在田字格的正中間，不能太大——頂天立地，也不能太小。
考試題型：
（1）“聽寫詞語”。
書寫要求是：田字格內的字大小合適、筆畫到位、美觀大方。詞語聽寫正確，但沒達到書寫要求，扣一半分。【單元測驗當中有，期末考試不考。】
（2）數筆畫，按筆畫將字歸類再抄寫下來。
要求：歸類正確1分，書寫正確1分。
（3）形近字組詞。
每個生字要能組2-3個詞語。要求：組詞恰當1分，書寫正確1分。
提示：凡是“組詞”，不允許用拼音代替，最好也不要用沒有學過寫的字來組詞，因此，一定要熟讀“生字總動員（一）：一字組多詞”，每個生字記住2-3個組詞。
為了鞏固“書寫”和“一字組多詞”，複習階段，每天必做的一個功課就是：家聽詞語（至少兩課，即6-8個生字，每個聽寫兩個詞語，大概每天要聽寫12-16個詞語）。家聽前，一定先要弄清楚每個生字在田字格中的位置再聽寫，聽寫完之後，批改時不但要看拼音是否正確，字是否寫對，更重要的是看，書寫是否規範——即（1）筆畫是否規範；（2）在田字格中的位置是否正確。
2，關於要“認識”的字
本學期，要“認識”的字450個。孩子識字，記得快，忘得也快，尤其是一些形近字很容易混淆。
不管是單元測驗，還是期末考試，“識字”顯得尤為重要，整張卷，實際上就在考孩子“識字”是否過關。
要提高識字的效率，最好將所學字進行歸類複習——按偏旁歸類、形近字歸類、同音字歸類。因此，請各位家長一定要督促孩子做到：
（1）利用字卡，反覆認讀。複習階段，每天必做的另一個功課就是：認讀字卡（至少兩課，即20-28個生字，字卡反面的詞語也要讀）。
（2）利用“生字總動員（二）：偏旁歸類”，把字按偏旁歸類，讓孩子反覆認讀。
考試題型：
(1)拼讀音節詞，把音節詞與相對應的生字詞連起來。
(2)短語搭配。如：讀一讀，連一連。
(3)看圖連句子。給幾句話，把句子與相對應的圖片連起來。
（四）短文閱讀
考試題型：
讀短文，完成練習。給一篇兩三個自然段的短文，讓孩子們閱讀。
主要考查：
（1）這篇短文有幾個自然段？
自然段，即開頭空兩個格的行文格式就是自然段。一個自然段寫完了，另起一行，開頭再空兩格，即為下一個自然段。
（2）有時短文只有一個自然段，就會問：這篇短文共有幾句話？
句子，即句末有“。”“？”“！”“……”等標點符號的就算一句話。
（3）讓孩子根據短文內容填空。
（4）讓孩子在短文中按要求圈劃一些內容。
（五）看圖寫一句話
孩子們認字、寫字就是為了運用，為了表達。寫好一句話是這個學期的重點、難點。考試時，通常會給一幅圖，然後讓孩子“看圖寫句子”。
寫話的要求：
1，每個句子前面必須空兩個格。
2，一句話寫完了，要加上“。”或者“！”或者“？”
3，句子必須寫完整。
4，由於目前學過寫的字不多，因此，要求沒有學過寫的字最好用拼音代替。
5，如果題目要求寫一句話，那就寫一句。
（六）其他一些考試要點
1，把句子補充完整
“把句子補充完整”是孩子丟分最多的題，字寫得不對、拼音錯了，都會扣分。
2，找反義詞
本學期學過的反義詞有：大——小 上——下 左——右 遠——近 有——無
來——去 出——入 白——黑 高——低 高——矮 笑——哭 晚——早
前——後 長——短 扁——圓
3，量詞的正確使用
語文書p86《語文園地三》中“看看讀讀”、p90《識字（二）比一比》的課文以及p91的“我會說”等內容都是考查學生是否能正確使用“量詞”。這些量詞都需要孩子熟練掌握。
4，詞語歸類
《識字（二）》中的《1比一比》《2自選商場》《3菜園裡》這3課都有詞語歸類：
動物：黃牛 花貓 鴨子 小鳥
果實（或水果）：杏子 桃子 蘋果 紅棗
食品：麵包 牛奶 火腿腸