首先是我們組的班長xx同學。xx是一個充滿青春熱血的女孩，平時愛搞怪，總是大大咧咧的，她是雨中的寶貝也是我們班的寶貝，更是我們組的寶貝，她是帶領著大家快快樂樂的班長，是班上的開心果。她回答問題特積極，上課也挺認真的。
與xx相反的事xx同學，平時不怎么愛說話，卻也不乏幽默細胞，與我們一樣的笑點特低。她有時也很熱情，只要有同學需要幫助，她都來者不拒。如果她能更加活躍一些，多與我們交流就更好了。
這兩個同學就是我們組的女生，接下來是男生。
xx同學有些斯文，不怎么活潑，但成績還行，他有時會有些小小的幼稚。他有一個好朋友，就是錢，錢與他形影不離，幾乎句句都會提到他的好夥伴。他的人際關係其實是有很大提高的，作為他的國小同學，這一點是我特欣慰的。他每次被抽起來回答問題，其實很多他是會的，但總是害怕錯誤而不敢說，希望在以後他能大膽一些。還有就是儘量避免在上課時間做家庭作業，上課老師說的都是重點，應認真聽講，以免錯過某個知識點
最後是我們組兩個最富有活躍細胞的同學了，他們幾乎隨時都在一塊兒，形影不離。找得到xx就一定會看到xx。xx的口頭表達能力還是挺強的，字也寫得蠻工整的。xx的體育是不錯的，人緣也是不錯的。
但也許是他倆的關係太過於好了吧，兩位同學總是有說不完的話，甚至連上課也不放過，也就是這樣，導致他們的作業有時也完成的不是特別好。這一點是我最最希望他們改正的了。我相信，只要他們加油，努力，也會有很大的提高，因為他們是有追求的，有能力的，只不過缺失的一股動力。
在今後，我們組員之間會互幫互助，希望本組成員一起加油，取得進步
尊敬的叔叔阿姨:
下午好！
我是八組的組長xx，那么請諸位（呼~）深呼吸，平心靜氣的聽我介紹一下我們雷打不動組的5位打不動雷的成員。
首先是我們組的xx同學。這名字一聽就和飽含文采，不錯，他也確實飽含文采。他能給與他接觸過的人留下深刻的印象，因為他會學習xx為大家畫肖像，還會旁批上一些小故事。這些話通常融入了世間萬象。但他也有許多小聰明，會買糖給組員，可這小聰明如果能放到學習上的話，他的成績一定會很好，不過他雖然上課不太認真，有點貪玩，但依舊在進步著。希望有一天能通過你的畫像，看到你真切的文采！
然後是我們組最經典的雷打不動成員——xx。他很沉默，又很活躍，兩個矛盾的詞語絲毫不矛盾的結合在了他身上。在有關組內活動方面，他堅持貫徹雷打不動的計畫，我有時會產生錯覺，他是我們組的嗎？在課間或學習方面，他堅持、努力，記得約考前，他把我們組的彭語鴻拉著，講了兩節課的數學題，我都聽暈了他才聽懂，當然，他這次的月考進步也很大，“人是穿著彈簧給跳上去的，唉，可惜我們穿的是平底鞋。”這是彭語鴻同學對他的形容。彭語鴻同學是一位打不動雷的成員，他成績好，有數學腦子，但很低調，恐怕七位任課老師有六位都不認識他，可他上進心強，與xx一樣努力，就是太低調了，希望他能適當高調一點。對了，他還希望過：“讓所有的數學課都調到下午第一節吧！我好睡覺！”
其次，是我們組最文靜的xx。她是一個很普通的女孩子，卻擁有我最欣賞的普通。他無憂無慮，學習努力卻也學得輕鬆，瘦弱的手掐起人來毫不費力，我已得到真傳，抄起筆記來卻很費力，經常上課借抄筆記，弄得暈頭轉向。小姐，加油，讚一個！
最後壓軸的是我們組的女漢子——xx，如此悅耳的名字，才配得上如此悅耳的她。她是體委，需要付出很多，承擔很多，僅管是女生，但她義不容辭的挑起了擔子，默默做著貢獻，在很多人看不見的地方，她也會脆弱。但她的貢獻似乎太多，一不小心把的學習的時間也貢獻出去不少，希望xx同學能把對班級的關心轉移一部分給學習，安排好時間。
這就是我們組的成員，他們並不完美，但都擁有最純粹的快樂！
每個組長交流完畢後我又安排每位家長和同學以小組為單位自由交流，那交流的認真和熱情勁可遠遠超過跟我的交流。同學們在交流過程中表現出的成熟自信 ，禮貌周全讓我欣慰。