家長會講話：家校聯手  讓花兒更艷

家長會講話：家校聯手  讓花兒更艷

家長朋友們：

大家好！

為了你們的寶貝、我的學生、祖國的花朵，民族的希望，社會的未來，我們又聚在了一起！感謝大家的到來！

今天，我們要討論的話題是“家校聯手，讓花兒更艷”。主要內容是：

一、如何確保孩子平安、健康、快樂地成長。

1、溫飽問題在我們班不是問題，可以說物質上的需求不成問題。我要告訴班上的每一個孩子，你們是幸運的幸福的。為什麼呢？我們先來看一個令人沉痛的事：

海子街鎮擦槍岩村5個10歲上下的孩子，平時的一伙食，就是稀飯和鹽巴，而且吃不飽。遠在外地“拾荒”的父母也極少過問孩子的事，乾脆從不打電話。失去管教的孩子，像斷線的風箏，循著父母的腳步，開始四處流浪。11月5日他們相伴著走出山寨，在11月15日最低氣溫達到了6攝氏度的寒冷雨夜，他們並排躺進畢節市七星關區流倉橋辦事處樓下空置的垃圾箱內，終結了流浪的童年。我可是了解越多心越寒，作為一名普通的國小教師，我想了很多，也都無能為力，就不想多說了。無論如何，孩子是無辜的、可憐的，他們來人世走這一遭，好艱辛好心酸……我只想勸告做父母的，給了孩子生命就該擔負著應有的責任…….如果無力承擔責任和義務，就別把他們帶到這個世界！

2、精神的的需求，情感的依託，習慣的養成，家校聯繫，同樣不可忽視。

有句話叫做“沒文化可怕，有錢沒文化更可怕。”孩子們好奇心強，對世界對新事物很嚮往。如果不好好引導，只有滿足他們的心理需求，如果讓他們的腦子裡裝滿美好的東西，就沒有機會去容下不該有的心靈垃圾。當老師的和做父母都有同一個心愿：那就是願孩子一切都好。給他們溫暖給他們關愛給他們呵護的同時，凡是得講個度。愛是雙刃劍，過度溺愛也會變成傷害。則樣來把握好這個度呢？

就學習而言，我們不強硬施加太大壓力，讀書畢竟不是唯一出路，不一定要考多少分。考不好火作業做不好就這樣那樣的懲罰，壓力太大容易讓孩子厭學，怕上學，討厭讀書。力求讓他們快樂學習，喜歡學習有興趣學習是我們共同努力的目標。但是，放得過松，學不學不過問，任務完成不完成也不關注，沒有目標沒有任務也會養成惰性，這種惰性會影響他們一生。

就遵守作息時間而言。按時上學，不隨意遲到、缺課、請假，不僅僅是耽誤學習的問題，更是良好習慣的養成。一個拖拖踏踏的人，無論如何走上工作崗位都是不受人歡迎的。當然，一旦跟不上學習節奏也會厭學。惡性循環，到時候要管都扭不過來了。（舉例……）未成年人在家和學校是他們最安全的地方，他們自救自護能力很是薄弱。希望家長在萬不得已的情況下需要請假課前告知一聲，為了杜絕孩子在上學路上玩耍，在校外逗留，只要孩子不到校我都會立即與家長聯繫。但聯繫過程中，有無人接聽，有關機等。在此，情家長們核對所留號碼，並希望在這六年里不要換號，在孩子上學期間保持電話通暢，一切為了孩子安全和健康。

如何讓孩子不做危險性遊戲。口頭的千叮萬囑顯然蒼白無力。活潑好動是孩子的天性，我們攔也攔不住的。換個角度，如果他們整天靜靜悄悄的不活動才令我們堪憂呢！但是，生命唯一健康第一，沒有了生命和健康，一切都是零。怎么辦呢？我們找些新鮮的，感興趣的學習任務給孩子們，讓他們充實著。

尤其是學校開設了營養午餐，午間這段時間的安排很費神。給他們上課吧，師生打疲憊戰下午上課效果更不好，叫他們自己看看書，太單調也沒耐心。放任他們吧，三番五次叮囑過別亂跑到危險地方玩耍，附近拆遷的不少房屋亂世斷磚似乎是他們最好的遊戲場，而且學校地處高速路，安全隱患太多。最後我想換個方式：我們選一些適合他們的兒童讀物，但要注意選擇，切記讓那些沒有多大價值和意義甚至有錯別字的讀物誤導孩子。要選擇正規期刊，讓孩子看看全國各地同年人的作品，以全新的視覺鞏固書本知識，擴展眼界，拓寬思路、增長見識的同時，積累豐富的語言。比如我曾訂閱過的《國小生學習報》、《少年智力開發報》、《學習方法報》等，目前我找到的《作文評點報》最有特色，有紅批影印欄目，多讀讀試著投稿，得到報社編輯的點評，將是提高孩子作文的很好途徑。專門管理孩子的年輕家長，還可以給孩子寫成長日記，他們口述，你來代寫或指導他們用拼音代替不會寫的字，成長日自己是孩子最珍貴的值得回憶的童真童趣。

另外，我構想這樣安排避免孩子跑遠安全難保：午間學校沒條件午睡，飯後休息一定時間，回教室閱讀報紙等讀物30分鐘後自由活動等待下午正式上課。斷斷續續的學習避免孩子走出校園四處亂跑，消除安全隱患。其實不想給孩子太多束縛，但由於我校地理環境特殊，地處高速路加之周邊拆遷亂七八糟。