親愛的家長朋友們：
這是我們最後一次作為合作關係彼此交談，也是我們作為你們孩子的老師最後一次向你們“交代事情”，我想，從這兒往後，我們就應該成為真正的朋友關係，因為我們共同愛著那個小精靈，他們是你們的最愛，也是老師的最愛，是老是割捨不下的、最關心的人!
從轟轟烈烈的院慶活動結束後，我們就迎來了真正的畢業倒計時，能感覺到老師和許多家長都在迴避這一問題，在我們交流孩子問題的時候，已經不敢看彼此的眼睛了，因為那裡常常會有淚水凝聚，日子在悄悄地划過，而和你們及孩子的分別就悄然而至了。昨天，孩子們在操場上演練竹竿舞、腰鼓操、徒手操及他們的最愛武術操，看著他們英姿勃發的樣子，聽著他們喊聲震天，老師的眼淚就奪眶而出，這樣的景象將定格在老師的頭腦中，我們最棒的我們班的孩子們就要畢業了……
晚上躺在床上時，淚水再一次模糊了雙眼，由衷地感嘆時間的飛快，回想陪伴孩子們一起度過的數百個日日夜夜，那掛滿淚珠的臉龐、嬉戲歡快的身影、求知若渴的眼神、稚嫩甜蜜的夢鄉，一幕幕划過眼前，感慨萬千。品嘗歡笑、體驗童真，兩年里，孩子們帶給了我們太多的快樂和驚喜，看著他們一天比一天懂事，一天比一天能幹，作為老師，我們真的很欣慰。一粒種子，我們播種希望;一把泥土，我們培育希望;一滴清水，我們澆灌希望;一片藍天，我們放飛希望，正是因為孩子，讓我們走到了一起，共同見證他們成長的過程。孩子是您的掌上明珠，也是我們心中的太陽，讓我們把這份不捨的思念化作深深的祝福，願他們健康與快樂同在。
孩子們即將升入國小，你們將和孩子們一起開始新的生活，這也是一種新的考驗，因為這需要你們一如既往地相信自己的孩子是獨一無二的，是“天生我材必有用”的，有了這樣的指導思想，你們就一定會在孩子們的成長過程中，堅持鼓勵為先，總能找到孩子們每一天的進步點;堅持耐心理解，總會發現孩子是積極上進的;堅持支持和有效幫助，總會想到解決問題的辦法;堅持樂觀自信，無論怎樣，孩子總會健康長大，給爸爸、媽媽永久的自豪和安慰……真的，面對新的學習生活，孩子和您都會感到很多壓力和艱難，但是，當你們回頭看時，你們會發現孩子上二年級了，就比在一年級時懂事、愛學習了、能自己管理自己更多了，就像在幼稚園，中班是小班的飛躍，大班又是中班的飛躍……孩子總是在進步的，他們的能力是無邊的，相信他們吧，他們是我們班最棒的孩子，他們已經給了我們那么多驚喜和感嘆，他們還會創造出更多的奇蹟!
最後，讓我代表全體老師，真誠地感謝您一直以來對我們的信任、理解和支持，因為可愛的孩子們讓我們成為一家人，我們班能有那么多的成績，都是你們支持和幫助的結果，我們共同擁有這份光榮和自豪!在今後的日子裡，我們將記住這份深深的情意，也一定會記住你們對我們的鼓勵和支持，並會永遠在心裡祝福著孩子們和全體家長朋友們!
祝你們全家身體健康，萬事如意!祝我們的孩子們和家長都成為最優秀的學生，共同學習長大成才，共同學習做個稱職的好家長，共同取得輝煌的成績!最後與各位家長分享下孩子升上國小後，家長應該怎樣做?
幼小銜接，是幼稚園教育的終結階段，是國小教育的開始階段，它起著承上啟下的作用。作為幼兒的家長應該怎么做呢?
一、加強幼兒對環境的適應能力。
從幼稚園到國小，是一個全新的環境。老師不同，小朋友不同，學習方式方法不同，課堂要求不同，行為規範也不同……。這許許多多的不同，往往會使幼兒難以適應，容易導致幼兒學習興趣低落，影響學習成績，打擊幼兒的自信心，對幼兒的健康成長不利。作為家長，對此必須有足夠的認識，提前做好工作，提高幼兒對環境的適應能力。
家長可在入學前幾個月，有意識地多向孩子介紹一些國小里的學習、生活情況。包括學習哪些課程，每天上幾節課，作息制度，上下課應該注意些什麼，老師和同學們的相互關係等。使他對學習生活有一定的了解，並盼望自己做個國小生，從思想上作好入學的準備。同時，為了使孩子逐步習慣學習生活，在家可以適當減少孩子活動、遊戲的時間。這樣，從思想、時間、學習習慣和認識技能上逐步過渡，那么孩子進入國小後，不會有學習負擔地重的反應，每項學習任務都能輕、愉快地完成。孩子入學後，也就比較容易適應學校環境了。