尊敬的各位家長同志：
大家上午好！
首先運載各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次學校組織的家長會表示衷心感謝！召開這次家長會的目的主要是加強學校、科任教師與家長，家長與學生之間的聯繫，讓我們相互交流一下學生在校和在家的情況，以便教師能更好地有針對性的實施教育，同時好讓家長能夠更好睦教育自己的子女做人與成材。
今天的家長會主要有五項：一是班主任將目前學生在校的表現情況向家長作一下匯報；二是請幾兩位學生代表講一下各科的學習方法及他們的心聲；三是班主任將班中的一些情況向到會的家長作一個通報；四是請一名家長代表作發言；五是讓家長自由發言。
現在是一平穩的發展階段，學生沒臉入學時新奇和學科增多的壓力，也沒有面臨畢業升學的恐慌。這一學期是潛心努力學習的關鍵時期，也是一個產生劇烈變化時期，更是一個學習與升學的分水嶺。孩子們剛上國中時對父母的話都能聽進去，可到了三年級就開始讓家長、老師勞神了，不少學生也開始出現叛逆心理，課堂不守紀，整日胡思亂想，成績明顯下降。
下面讓我先將半學期來班上工作和學生期中考試情況向各位家長作個匯報
關於班級工作。我的工作思想是：一切以提高素質出發，不求榮譽，只求提高。在學習上，不以成績論英雄，主要是著眼於學生自身的比較。
一、目前九年級一班所面臨的好形勢是
1）、全班共有學生七十一人。女生38人，多於男生，女生學習自覺性普遍高於男生，因此成績也是女生優於男生。
2）、根據本學期期中考試成績看，全班年級前60名人數占24人，且成績較穩，前80名占30人，整體看，本班相對優於其他兩班。
3）、全班學生較團結，懂禮。
4）、全班大多具的良好的學習、生活、衛生習慣，也能遵守校紀校規。
二、存在的不足是：
1 ）、大部分男生未能養成良好的學習習慣，成績總是不理想。少數學生不思進取，找不到自己位置，沒有追求，沒有理想，貪玩成性。有的學生學習方法欠缺，不能克服學習中的困難，不能按時完成老師布置的作業，字跡馬虎撩草，沒有好的書寫習慣。
2）、部分學生不能按學校要求或班上要求去要求自己，思想不夠純潔，常與社會閒雜青年交往，玩手機，打耳洞，抽菸，不重個人形象。
3）、少數學生不會安排生活，不按時吃飯，亂買零食。不會用錢，不按時如數存足生活費。
4）、不注重集體和個人衛生，在教室或寢室亂扔垃圾的現象特別突出，人能保管自己的學習和生活用品，常缺臉帕等洗漱用品。
三、幾個建議：
1、 注重親職教育與學校教育同步。
作為家長，一定要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是家庭中奠基的，學生的智力和品質是在家庭的塑造下成長的，學校是在家長手中這塊毛坏進行繼續加工的，從家長、幼稚園、國小、再到國中，這已是第四棒。在學校塑造和加工的全過程中，離不開正確的親職教育的配合，要是離開了這些配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
孩子在同樣的年齡里，同時走進同一個學校，又在同一個班級里讀書學習，他們所接受的是相同的教育和管理，學的是一樣學科，為何得出的效果不一樣呢？這不在於學校的教育質量，而在於親職教育的配合上。有這樣一個比喻：老師是醫生，父母就是護士，學生就是病人，醫生的主要任務是下藥，父母這個護理角色也就十分重要了。
2、 不要用成績論英雄。
子女的成績好並不意味著思想好，子女的成績差也不能代表思想差，能力低。現在的社會需要的是各方面的人才，只要有能力，任何學生都能在社會上立足，也能成就一翻事業。
3、 要科學地分析自己孩子的成績檔案。
不要把自己的孩子和其他同學作比較，只著眼於孩子自身的比較，去比較他前幾次考試，看是否退步，幫助查找退步的原因，比較各科之間的差距，查找弱科中存在的問題，想法多花時間補上。
4、 給學生一點信心。
由於孩子的個體差異，免不了成績有好有差，家長要因材實施教育、管理，一起給孩子分析問題，要多關心他們的學習情況，不要病急而亂投醫，不要在孩子結果出來之後大發脾氣，要知道，什麼是管理遲了？
5、 教育學生遵紀法。要知道家有家法，校有校紀，班有班規。這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，在學校，學生明白了這些才會形成一個良好的班級，學校才會成為一個家長放得心的學校。在家中，學生明白了這些，才會讓家長管理輕鬆，這樣的孩子，社會才會受歡迎。