對於一年級學生來講，在老師和家長的指導下能順利、快樂的度過適應期是有利於孩子更好學習的良好開端，作為家長要為孩子作好物質上的準備，更要做好生理、心理上的準備。
（一）國小生活與幼稚園生活的差異及給孩子帶來的不適應。
1.作息時間不同。學校7：30到校，國小每一節課都要上滿40分鐘。幼稚園是半小時。孩子會坐不住，自由地站起來或做小動作。同時生理上也會有不適應，如上課要小便、喝水等。
2.教學要求不同。在學習上，主要以培養學習的興趣、對學習的情感，養成良好的學習習慣，同時掌握一定的知識為目標。如語文，學習漢語拼音，能正確拼讀音節，學習漢字，能正確讀寫，能正確地朗讀課文等，這些學生一定要學會。也就是說學生的學習有一定的負擔。一開始孩子可能感覺累，不適應。有些內容要在家長的指導下完成學習。
3.課堂組織方式的不同。國小以班級集體教學為主，一人一桌，集體教學要求學生養成自覺的學習態度，而這對於一年級的學生來說往往坐不牢，聽不牢，是最大的困難，這就是學生成績不好的主要原因。
（二）家長應協助學校做幾方面的工作
為了少走彎路，今天召開一年級新生家長會，請家長們注意。
1.幫助孩子儘快調整作息時間。
國小和幼稚園的作息時間是完全不同的，所以，家長在接下來的幾天中一定要注意幫助孩子調整在家作息時間。並注意兩點注意事項：
（1）早睡早起。學校上學時間為7：20——７：50之間，所以孩子要養成早睡早起的好習慣；一般早上6：30分左右起床，晚上8：30分之前上床睡覺，（當然每個孩子可以根據離學校距離的遠近適當作調整，）保證充足的睡眠，有充裕的時間吃早飯，才能精神飽滿的完成一天的學習任務。傍晚3：30放學，請家長準時接送。
（2）不睡午覺。在國小是沒有午睡時間的，這是國小、幼稚園作息時間方面一個較大的區別。以往，每年開學後，一年級新生總會出現上課睡覺的現象，就是因為家長沒有注意在暑期中調整孩子原有的生活習慣，九月份的天氣又依然比較炎熱，容易產生睡意，所以希望我們家長在開學前的幾天裡不要再讓孩子睡午覺了，逐步適應新的作息時間。
2.幫助孩子養成良好的生活習慣。
進入國小，家長也有必要幫助孩子調整一些生活習慣：
（1）飲食：在幼稚園一天中初了午餐還有兩頓點心，而在國小中是不提供點心的，所以家長一定要提醒孩子不要養成挑食的壞習慣，學校的飯菜是統一的，不可能提供自助餐，所謂眾口難調，所以總會有一部分孩子因為不喜歡吃學校的菜，就偷偷地把飯菜倒掉，下午上課時就餓肚子，到了家中又大吃特吃，這樣既影響學習，又影響身體。在校吃飯的孩子，一定要吃飽吃好，學校儘量配學生胃口的菜，我們也會與班主任交代，關心每個孩子。
（2）飲水：剛開學天氣還比較熱，所以一定要為孩子準備好水壺，學校會提供飲水，不過要注意為孩子準備的水壺開口要大，否則不方便裝水又不是很安全。
（3）上廁所：幼稚園有保育員專門負責孩子的生活，如為大便的孩子擦屁股等，但進入國小之後，孩子必須自理，所以，家長要教會孩子獨立。有孩子因為不會自己擦手紙而在學校時常憋著不大便，這樣對孩子是很不好的。另外提醒孩子在下課時間要上廁所，有孩子因為不敢在上課期間告訴老師要上廁所而把大小便拉在身上，因此，希望家長能做有心人，教會孩子一些必要的自立技能和方法，這樣有利於讓孩子更加自信地投入國小的學習和生活。到廁所有一點路，不要跑動的太快。
3.幫助孩子養成良好的學習習慣。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，養成良好的學習習慣是孩子學習的重要開端，好習慣的養成對一個孩子來說，是終生受益的。首先要給孩子創設一個良好的學習環境，一個小房間或學習角，一張書桌，一盞檯燈，一個小書架，一些適合孩子學習的書籍。作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
(1)專心致志。孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。
(2)獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。