初一下學期學生家長會發言稿 篇1
各位尊敬的家長：
為了共同的目標， 我們又一次見面了， 我們特別感謝家長對孩子的重視和對我們的支持， 我們也特別珍惜和家長見面的機會， 希望能夠在對孩子的教育問題上達成共識，從而能夠促進孩子的更大進步。孩子的進步是我們最大的心愿!
一、本次家長會的目的：
1. 期中考試成績分析
表揚前十 表揚有進步的同學
2. 期中考試引發的思考
3. 需要和家長溝通的幾個問題
二、流程：
1.正式開始前 播放學生照片
2.等待期間， 有值日班長到各個小組，根據記錄向家長介紹本組學生的日常表現
3.表揚值日班長
值日班長真誠 正直 明辨是非 真實的記錄班級的情況 他們在班級管理中起到了非常大的作用， 他們是我們班的脊樑，我們真心得感謝他們， 感謝他們為我們班做的貢獻!他們是出色的，優秀的， 沒有辜負同學的希望， 老師的信任與重託!(家長鼓掌， 值日班長退出)
4.家長會正式開始
①家長看成績單(提前發放)
②表揚前十 表揚5名進步大的學生 (發獎 學生把獎狀交給家長， 同 時向家長表示祝賀) 之後學生離開
5.請家長認真觀察成績單， 政治歷史地理生物反應孩子的聽課狀態和學習態度， 同時請您關注孩子的弱科。
6. 成績單引發了我們的思考：
① 孩子的成績為什麼會這樣?
② 孩子成績都這樣了是不是該放棄呢?
③ 我們應該怎樣做呢?
是啊， 孩子的成績為什麼是這樣一個結果呢?
成績等於無數個平時表現的綜合， 家長都了解了孩子在學校的表現， 對於結果也就不難理解了， 上課聽課狀態作業認真程度都是學習態度的體現。良好的學習態度決定著好的學習結果。怎么樣才讓孩子有好的學習態度呢?
這學期， 我們致力於把每一個學生培養成文明向上、尊敬師長、感恩誠信、熱愛集體、勤學善思、有良好習慣、有責任心、有理想追求的學生。為了達到這個目的， 我們做了以下的工作：
1. 狠抓聽課紀律
2. 狠抓作業
3. 狠抓儀表
“細節決定成敗”每一點點細微之處都有可能影響孩子習慣的養成，對待學生， 我們有著極為認真的態度， 有的家長可能會說， 真管的寬， 事實上，校服頭髮是小事，如果她這個不聽 那別的也就可以不聽， 沒有服從意識， 在這些事上馬虎， 那么會把馬虎的習慣不嚴謹的思維帶到學習中， 我們從小事抓起， 從細微處抓起， 就是抓孩子認真的習慣嚴謹的態度。
我們設立了值日班長制度， 每天對學生進行量化計分，並對有問題的同學下發了家校聯繫卡， 希望在家長的大力協助下， 能夠讓孩子有個很大的進步。 我們組織了學生觀看激情的《讓世界充滿愛地演講》讓他們學會愛父母，愛老師， 愛自己。我們利用每個班會的時間對學生進行各方面的教育。 連續兩個學期， 我們進行了班級之星的評比。(點名表揚)
各位家長一定見過大街上留著黃頭髮， 抽著煙， 不學無術的青少年
有哪個家長希望孩子那樣呢? 不學習的結果， 也只能是這樣， 所以， 即使成績不理想， 也千萬不要放棄學習的過程， 學習是一項有意義的活動，是對孩子的綜合教育， 通過學習 可以培養孩子認真做事的態度， 培養孩子的邏輯思維能力， 培養孩子熱愛生活的激情， 培養孩子健康向上的追求， 所以啊， 千萬不要放棄學習， 放棄了學習， 放棄的不僅僅是成績， 放棄的是對美好生活的追求!這是最最可怕的事情。
我們能管的時候不管， 到你非得管的時候， 你就已經管不了了， 那時候後悔就已經晚了
比如：一個殘疾的孩子家長尚且不放棄， 還能培養孩子成人長材， 我們健全的孩子怎能說放棄就放棄呢?!
7、應該怎樣做呢?
1. 孩子處於青春期， 思維變化的速度甚至超過身體發育的速度，所以要走進
孩子心理， 了解他在想什麼，及時的調整孩子的想法， 這樣才能讓孩子的思想走上健康向上的正常軌道。 舉例：什麼是美? 追求個性， 注重什麼隱私 這需要家長及時引導。
2. 讓孩子的周圍充滿學習的空氣，以愉快的方式隨時隨地跟孩子談的是學習。
讓健康積極向上的思想潤物細無聲地滋潤著孩子的心田。
3. 好成績不是憑空而降的， 又心疼孩子， 又想要好成績， 根本是不可能的
哈佛教授在一本書這樣談她對孩子的教育， 也許不是完全正確的， 但也反應她的理念， 給我們帶來深刻的深思：
1.絕不養育一個沒有真才實學又狂妄自大的孩子
2 確保你名列前茅，才擁有謙虛的本錢。
3. 絕對不要怨天尤人或尋找藉口， 如果在學校發生的事情看起來對你不公平， 你就要用加倍的努力獲得加倍的成就才證明你自己。
4.成為行家裡手的過程， 其實毫無樂趣可言， 要掌握任何高超的技藝，必須付出艱苦的努力， 而從孩子們的本性來講，他不會愛好努力， 因此一開始就不給他們選擇“不努力”的機會顯得至關重要。
5.我則扎進了兩副重擔一肩挑的生活，我清晨5點就得起床， 用半天的時間寫作，像耶魯的法律教授那樣做人做事， 然手飛奔回家，完成照顧兩個女兒的家庭作業， 而在管教難纏的露露時，總也很少不了相互的威脅，要挾和勒索。
6. 可他們那裡知道， 為了讓露露回家後完成練習任務， 我們母女倆會像叢林中的野獸般“血戰一場” 那是老虎和野豬之戰。
7. 我在哈佛法學院成績優異， 是因為我近乎發瘋般的努力。
8.回家以後， 儘管上午3.4個小時的課程已讓我們筋疲力盡， 我還是常想方設法地給露露增加課後聯繫，絕不會讓她無所事事，舒舒服服的只等著上下星期的課。
作為父母， 最不利於保護孩子自尊的行為就是你在看著他們在困難面前放棄努力而不作為。
9.貌似尊重的信任，就意味著不負責任的放手。
10. 佛羅倫斯把童年看作逝去而永不再來的歡樂， 我吧它看做一個警醒基礎訓練，塑造個性和為未來投資的階段， 佛羅倫斯常希望能有一整天的時間， 可以喝孫女待在一起， 她曾經這樣要求過， 可我從才不會把一整天變成他們隨心所欲的“開心秀” 如果滿足了這樣的要求， 他們就沒有時間完成作業，學習和練習的時間。
三、需要跟家長溝通的問題：是什麼吸引了孩子們的注意力呢?
1. 關於手機：孩子拿手機， 在做什麼呢?
課上：老師在講課， 孩子對手機念念不忘， 或是戰戰兢兢的時不時的偷看，而手機上的內容偷走了孩子們的心， 孩子們還哪能聽進去課啊?
2. 關於電腦：同樣的道理， 一兩個小時的時間似乎不太算什麼， 但是嚴重的影響了孩子的思維，網路和小說給孩子們渲染了自由散漫好吃一味追求享受的思想，無知，迷糊，不學無術，成了他們心中的偶像，一味追求自我， 家長的話自然也不放在心上。 比如： 我們在班裡看到了這樣一張紙條：花痴+白痴+路痴=極品小迷糊 帥+倒霉+此生不幸=衰 哥無敵本校草 花心+濫情+帥=不正經的小正太
3. 關於書籍，電視：網路小說， 青春偶像劇，校花校草這些毒害了孩子的心靈。 手機電腦書都是讓孩子魂牽夢繞的東西， 他們哪還有精力去學習啊? 怎么會有好的學習態度啊?
4. 關於時間 中午到學校的時間
5. 關於校訊通和家校聯繫卡
初一下學期學生家長會發言稿 篇2
尊敬的各位家長：
你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學期已經過去一半，也意味著七年級即將結束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長，成人，成才。對此我感到開心。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及相關安排等。
一、月考考試成績分析
大家已經拿到自己孩子的成績單和分數條，大家可以自己看一下他的各科成績，發現是退步還是進步等。在這一學期，老師和孩子一起做出的努力值得肯定。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學也取得了較大的進步， 具體有：
(一) 進步超過15名的同學：李詩琴33，夏尚威28，黃梓楊27，雷逸倫26，李浚16，
(二) 進步超過5名的同學龍佳欣9李雯鑫9左思斯8李紫青5盧興5 ，
(三) 進步超過1名的同學：周澤峰4，徐舟4，余巧玲3，鍾凰3，夏子賢3，黃穎琳3，鄒媛2，李苗1，
(四) 成績繼續保持優秀，沒有後退的同學有：黃佳威年級2肖雅靜年級10李林秀年級13
特別的，龍佳欣、李紫青兩位同學，進步名次為9名和5名，年級第9名和第6名，考慮到與她們競爭的是全年級的優秀同學，仍然取得這樣的進步，是非常不容易的。
同時，有些同學就會有退步，需要家長同學老師三方面引起注意，引起成績滑坡的原因有多樣，可能是考試失誤，可能是上課不專心，可能是因為一些與學習無關的事分心，希望家長合理分析孩子的表現，配合老師共同管理，幫助孩子樹立目標，明確目的，提高成績。
在聯繫成績和孩子在校的表現我總結了幾點：
1.學生的穩定性
有的孩子穩定性不夠，而穩定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚 李紫青、黃佳威、余巧玲、龍佳欣、李林秀、肖雅靜幾位同學。他們一直認真完成他們的各項任務，，積極參加學校的各項活動，並且成績一直優秀，而且很穩定。不論是三科還是七科，全面發展。通過我對他們的觀察總結幾點：(1)不張揚，態度認真(2)做事有條理，比如寫數學題目，不論多么簡單，過程都寫得相當詳細(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，他都會抬起頭，認真聽課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點也是我欣賞和值得其它孩子學習的(4)他們的複習有計畫，重點突出。我在這裡舉這幾個例子，也要引起家長關注孩子的學習穩定性，只有做到了這一點，才能真正成為學習優秀的學生。
2.個別學生的偏科現象較為嚴重
考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這裡就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對於這個問題，學生。老師。家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現代文閱讀，可能是文言文閱讀，也可能是作文等，有的同學英語不是很好，可能辭彙量較小，可能聽力不好等，有的同學數學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優秀的學生，哪一科也不能落後。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補差補缺，讓自己更優秀。
3.一切皆有可能
這次考試有的同學進步很大，就拿我班的李詩琴、夏尚威、李浚、來說，就有很大的進步，雖然還是有一到幾科不及格，但已經有很大進步，而語文和我的數學也有所進步，相對他們自己而言，這就是成功，現在的孩子智力差別不大，只要肯學，都能達到自己的高度，在這希望家長多正面鼓勵孩子，只要付出，就有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點!
二、存在的問題，希望引起大家注意
1.德育問題
現在的教育目標首先是育人。可現在由於社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放鬆。一直在，展開一系列的活動來教育孩子：主題大會，觀看感恩、勵志注重儀表等視頻，學習《弟子規》並進行自我反省等一系列活動，還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明，講髒痞話，破壞公物嚴重，受現在網路和電影的影響，語言古怪，服裝奇異，髮型古怪等，當然這些現象在我班還不是很嚴重，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個乾淨的環境去學習。(2)可能是家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。教育首先是個社會問題，其次才是家庭問題。但對於孩子們來說，首先面對的是家長，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經深深影響他們。這一點已經無可厚非了。
2.習慣問題
現在的中學生都是90後，當然有他們自己的想法。但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任。社會上也會存在許多問題。許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養不夠。而習慣問題會極大影響孩子的一生。比如：(1)禮貌習慣(2)忘記帶作業，檢查作業(3)忘記攜帶校牌、校服 (4)忘記寫名字(5)學習習慣等等這些都需要從小就培養，許多家長忽視這些細節，容易忽視親職教育和國小教育，而這個階段正是培養孩子的最佳時機。但現在到了中學階段，我們仍然要培養孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，每年都有孩子在中考，高考因為一些習慣而讓自己後悔一輩子的事例，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。
3.孩子自我要求不高，自尊心不強
現在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，而這些需要老師和家長的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說明有的家長早已經注意培養，家長、老師與孩子相處的時間最長，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。 我發現孩子最敬佩的人是：家長，其次是老師。說明我們的態度和行動在很大程度影響著他們。我們的一句話，一個表情，一種態度都在影響著他們。孩子的身上肯定會有家長的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優秀，需要我們的付出。我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，，我們的無所謂，不重視，放鬆，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上填加更多的障礙。所以我們對自己要求高，也在逐漸影響孩子，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。
4.家長的誤區
許多家長有這些誤區。現在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質上大力支持，想什麼給什麼，不要求孩子乾任何事，你只要好好在校學習，就可以了。所以很多家長最後責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什麼還學不好。這是一個普遍現象，但也是一個誤區。家長認為許多習慣，品質意識都應在學校里培養，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從親職教育，從做一些事情慢慢啟發，培養起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學習，還有利於學習。在這裡家長還有這樣的錯誤想法和做法：(1)孩子沒有目標，家長也沒有目標(2)抱著一天總會變好，國小中學不重要，只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了，不學了就算了，還能吃不上飯嗎?(4)現在不學習，以後怎么找工作，怎么養活自己和我們……是的現在的社會在進步，競爭也很激烈，可是家長在要求孩子學習，不要太過於施加壓力，是為了整體素質的需要，為了自身素質的提高。
5.孩子的上網問題
許多家長不明白上網的影響有多大，總認為讓孩子通過上網來學習，而真正上網學習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網上有太多的誘惑，比如，網路遊戲，網路聊天，等等。許多家長認為多上網就能夠掌握計算機知識，得到很好的學習，其實不然，孩子大多利用網路去玩遊戲，甚至成癮。在這裡，不是說不要孩子利用網路，而是要控制，特別是在寒暑假和周末，一定要嚴以控制。比如說有的同學星期一上課顯得很困，我就會問是否昨天上網，說爸媽同意我玩到10：30睡覺，那我就知道了，我知道什麼?很明顯他在玩遊戲，家長以為10：30睡覺時間也應該足夠了，但10：30他是睡覺了，可根本睡不著，他很興奮也很懊惱，沒有接下去玩，要有兩個多小時的時間去想這件事，導致很晚才入睡，第二天肯定沒精神，還有許多孩子把心思花在網上聊天，QQ空間設計，瀏覽一些不健康的無意義的網站，而這些東西都會占據大腦，導致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網問題上一定要嚴格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監督。
6.學習不夠主動，不能堅持不懈。
現在大部分孩子學習不夠自覺主動，這也是平庸與優秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學習比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養孩子堅持不懈的品質，那該怎樣培養?提以下幾點建議：(1)讓孩子有明確的目標(2)目標要分階段實現，目標要切實可行(3)讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問題上決不讓步。
7.學習上不夠刻苦，不會面對挫折。
天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑……。。這些已經充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子正缺乏這一點，要培養孩子這方面的品質，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養，李陽曾經說過：天才是重複次數最多的人。愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言佳句名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們去學習，培養他們勤奮刻苦的品質。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。
三、安全教育
首先，交通安全。
學生來往學校途中出門在外較多，尤其是部分來往學校途徑鐵路的同學，無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點要引起家長和孩子的足夠重視!
其次，防溺水教育
走到5、6月份，天氣炎熱，當然許多人會選擇游泳。我也曾聽孩子們打算假期一起去釣魚。可是對游泳和釣魚這兩項活動，要引起大家的關注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去靠近水邊。
再次，要注意一些意外事故。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護等。
四、對家長教育的一些建議
1、原則方面決不向孩子妥協
2、作業認真是上課認真的保證，上課認真是成績提高的關鍵，家長們不遺餘力地要抓住孩子回家作業的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。
3、頑強的意志是成功的最基本保證，一些孩子因為家庭條件優越，從沒有體驗吃苦、忍耐的滋味，稍微有點難受，他們就會放棄。因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓練。
4、注意孩子的學習和休息時間，保證飲食正常，尤其是早餐
5、相應減少娛樂活動，儘量給孩子創造好的學習環境
6、結合各科複習要求和孩子的實際情況，進行督促或輔導
7、作為七年級學生正處於青春發育期，這個年齡段的學生最容易產生逆反心理。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產生厭學的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
總之"一切為了孩子，為了孩子一切， "是我們的共同目標。今天的家長會是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學習，更好成長。對於我們來說，我們履行自己的責任，用我們的愛，去呵護他們，不圖什麼回報，只想成為他們人生路上的其中一位引路人。今天您的孩子以學校為榮，明天我們的學校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來，共同進步，為了孩子而倍加努力!
最後，再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的暑假生活!謝謝大家!
初一下學期學生家長會發言稿 篇3
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是"一切為了學生"。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天，藉此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。 首先，我對班級的情況作以簡單介紹。
(一)學生情況分析：我們班共有學生50人，其中男生32人，女生18人。大部分女生的學習熱情非常高，比如：楊柳、鍾明霞、張思集等是非常好的，不用老師操心;還有一部分學生不是偏科，就是情緒化嚴重，時好時壞，而且基礎有點差，反應不是太快，偶爾也有應付老師的現象，也存在一部分基礎很差，學習態度又不端正的學生，學習對他們來說就像是上邢、交作業就像是吃毒藥一樣，這部分學生普遍存在厭學的情況，經常不寫作業，要是老師同學一要就隨便把別人的作業拿過來亂七八糟的一抄，應付老師，這些學生特別需要家長的密切配合，共同教育。
國中三年，初一是關鍵。在這一年裡要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最後兩年乃至於到高中學習的基礎。在這基礎的一年即將結束的時候，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，或者走向社會，我們家長都跟著，所以，我個人認為，身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間，監督孩子學習、養成良好的習慣、培養孩子的各種能力。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以後再也不用操心，包括以後離開您上高中，上大學，或者走向社會，面對就業。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得你這點付出很值得!作為班主任，更是責無旁貸，為了更好的讓學生快速進入狀態，這兩個月，我主要做了以下工作。1、每天早讀、午休，我都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發事件。2、告訴孩子，有問題及時向我匯報，不要私下解決。開學兩個月來，我們班有同學之間有矛盾、摩擦,但在老師的調解下,沒有發生更嚴重的事情。3、為了更好的提高學習成績，我打算把班內好生和差生交叉編排座位，起到一幫一一塊學習，並且要求小組長登記交作業情況，由組長監督學習，學習委員注意和課任老師溝通，以便老師和本班學生達到雙向交流。
(二)期末考試情況：期末考試是對學生上學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。
這次考試，對於態度端正、認真學習的學生，都不同程度的進步了，可能有的家長要說，為什麼我的孩子在國小時成績很好，為什麼在國中這大半年，就大不如從前了呢?個別學生成績沒有從前好，我分析主要是目前學習方式和國小不一樣，並且就各位當年在國中時的學習也大不一樣(科目增多、各科老師一天對學生象走馬燈似的…)。但也有退步的現象，期末考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：
1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。 4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯繫，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什麼事都要老師看著，比如，晨讀和早自習，只要老師離開一會兒，有的學生就擾亂課堂紀律。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什麼事情都是為了完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了，有一部分同學，家庭作業不做，到第二天早讀抄同學的作業。
7、學生安於現狀，沒有競爭意識。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。所以求知慾強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。靠教師補，想有出色表現，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最後達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。
當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。儘管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，親職教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於親職教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的親職教育，假如沒有良好、正確、合理的親職教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好"，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到"人外有人，天外有天"。
3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至於產生逆反心理，才願意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計畫幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什麼出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!
4、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什麼批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。
5、注重學生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學生不得穿過於緊身或過於寬大的衣服;二是不得燙髮、染髮、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過於誇張的飾品，包括叮叮噹噹或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環有句話說的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而親職教育的特點是在於感化、示範和薰陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長並不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
6、有事多溝通。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。常聽有些家長說：我的孩子國小時成績和行為習慣都很好，怎么到你們班就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和國小有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。各位家長，學校的發展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學生的勤奮學習，更離不開家長的大力配合，我相信，有了家長的配合，學校將辦得更好，學生受益將更多。
7、安全問題：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。
各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，50位同學三年後在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
初一下學期學生家長會發言稿 篇4
尊敬的各位家長：
大家好!
現在我們的孩子的初三生活已經開始了一個多月，這是短短的三年國中生活的最關鍵的階段，不知道你們現在是什麼心態，是忐忑不安，還是滿懷信心?我覺得我們大多數家長應該是第一種情況忐忑不安，因為你們不知道孩子會碰到什麼樣的老師，和同學能否友好相處，中考會考出什麼樣的學習成績，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學習成績一旦不理想該怎么辦?如果孩子出現問題該怎么辦等等等等，你們有這些擔心也是很正常的現象，因為從初二到畢業班並不是簡單地轉變一個稱謂，而是一種轉折和衝刺。為了讓同學們更好的適應初三學習生活，為了使大家熟悉學校的運作，消除一些不必要的擔心，今天借著這個機會向各位家長交流一下初三的學生家長應注意的幾個方面。
就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子儘快適應初三生活。
一、作為家長要真正的幫到孩子，就要根據國中孩子的心理、學習特點來做工作，要及時轉變自己的思想觀念。
客觀的看待孩子的變化。
例如：有很多國中生的家長有這樣的困惑，孩子在國小的時候非常優秀，怎么到了國中就不行了呢?這裡面的原因很多，有孩子主觀方面努力的原因，有成長過程中帶了的生理、心理變化的原因，例如男生長出喉結、女生生理周期的變化，都會或多或少的對他們的心理造成影響，還有初三學業負擔加重、壓力比八年級大很多的原因，了解國中孩子的心理、學習特點就可以有的放矢、有針對性的做好學生的思想工作
1、 國中生的心理特點
(1)爭強好勝、自制力弱的心理特點。隨著年齡的增長進入國中階段後中學生有著積極向上的進取心，這與他們強烈求知慾、自尊心、好勝心是分不開的。但由於其思考問題不周密，發展不成熟、自制力相對較弱，所以很多時候感情用事、易衝動魯莽。
(2)對父母長輩獨立性的特點。隨著年齡的增長中學生越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關心會產生反感。有的學生會發生頂撞老師和家長的行為，可以說獨立個體意識特彆強。但又缺乏必要的知識能力。
(3)對長輩封閉心理和對同學的開放心理。進入國中後學生願意對知心朋友傾吐自己的內心和秘密，對家長則百般隱藏，缺乏與家長的溝通，久而久之覺得家長、老師不理解他們並為此而苦惱。
(4)模仿性的心理特點。模仿成年人的行為，如：吸菸、喝酒。模仿影視歌星、如：髮型、穿戴、奇裝異服。所以家長要做好表率對他們正確引導。
2、 初三的學習特點
(1)課程增多、知識量猛增、講課快時間短、難度大。八年級加上物理，九年級加上化學，難度係數也增大了，所以考試的分數也會相對變低，但並不意味著他們沒有努力，或者後退了，所以家長要能夠重新確定認識他們功課的好壞的標準。
(2)向課堂45分鐘要質量，認真聽課，積極思考，跟著老師的思路走，提高學習效率。初三上課認真聽講非常的重要，因為知識點比較多、雜，學生一走神就跟不上老師的節奏了，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了。
(3)明確學習目的、掌握學習方法，養成良好的學習習慣是成功的關鍵。目的明確了才知道自己該乾什麼，該學什麼!每位學生在學習的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的，科學的，有的是錯誤的、盲目的、低效率的，因而在學習上事倍功半、效率很低，由於“不會學”而導致“不愛學”“不願學”這種想像造成了學困生的大量湧現。
二、針對學生的這些特點我們要注意做好以下幾個方面。
1、對他們的要求要恰當，過高，過低，對他們的發展都不利 。因為只有恰當的，才是幸福的。
幾年前，發生了一起震驚中國社會的事件。浙江省金華市第四中學高二學生徐力，其母親要求兒子每次期中期末考試排前10名，徐力因不滿母親對他學習上的管束而使用鐵榔頭砸其頭部致死。
徐力原是個品學兼優的學生，努力學習，一次考試，名列前10名，徐媽媽非常高興，認為，如果每次都名列前10名，考上名牌大學如“清華”、“北大”一定沒問題。因基礎並不牢固，再加競爭激烈的情形下，以後徐力連前10名都保不住了，接下來是20名、30名的，徐媽媽非常著急。徐力想看電視，媽媽不讓，想踢足球，媽媽不讓，且遭到媽媽的一頓責罵：你又不是前10名，踢什麼球?終於，徐力長期的壓抑暴發了，隨手拿起旁邊的鐵榔頭對著媽媽的頭砸了過去，嘴裡說著：我叫你說!我叫你說!頓時，媽媽血流不止，而徐力發瘋似的跑開了。徐媽媽終於血流太多，離開了人世。這件事說明了徐母過高的期望使孩子精神崩潰、窒息，這樣的要求會使孩子的挫折感過強。徐力在這種挫折下，把矛盾激化。我們做父母的一定要有這個意識：孩子只要盡到最大努力就行了。不要把分數、名次看得過於重要;不要因為“面子”，而逼著孩子高期望。
2、要教他們認識和合理分配自己的時間。
時間固然很緊，但魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的水，擠擠總是有的，如果我們吃飯抓緊一點，走路加快一點，大把的時間就在我們的掌握之中。雖然學習重、作業量大，只要合理安排，一樣能提高學習效率，例如做作業的時候，我們一定要教育孩子先把當天的知識複習一下，在做練習題，偶爾可能出現作業多的現象，讓孩子根據情況適當的調整以下，聽錄音，背單詞可以放到早晨起床的時候，洗刷、吃飯一點都不耽誤聽。讓他們明白時間就是生命，時間就是財富，因為人的一生是有限的，我們要把有限的時間投入到我們的學習中去，只有把握好了才能為將來提供強有力的文化基礎。所以不論多苦多累，我們都得適應和堅持。
晚上學習的時間安排儘可能的與高中的晚自習時間一樣，使孩子提前適應。
3、身教勝於言教，做好孩子的榜樣。
子女身上反映出的問題，往往都是父母教育方式有缺陷的表現。家庭是子女的第一學校，父母是子女的第一位老師，在孩子還不會說話的時候，家長的一言一行他都能記在心裡，深深地影響著孩子，當孩子稍長大一點，連你都會奇怪怎么許多行為和觀點和家長一樣呢!如果父母自己平常言行舉止，不能起到正面的表率作用，自然無法要求子女如何如何，父母的話也就沒有權威。在美國，有這樣兩個家族：一個是愛德華家族，一個是珠克家族，兩者都已傳至第八代。愛德華是個博學多才的哲學家，為人嚴謹勤奮。他的子孫，有13位當過大學校長，100多位是教授，80多個是文學家，60多個是醫生，還有1人當過副總統，1人當過大使，20多人當過議員。珠克是個遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的子孫，有300多人當過乞丐和流浪者，7個是殺人犯，60多個犯過詐欺和盜竊罪，400多人因酗酒致殘或夭亡。這兩個家族的歷史說明什麼?父母的素質如何，對下一代的影響很大。蘇霍姆林斯基有一句教育名言佳句：“父親和母親們，你們在孩子身上延續自己!”孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長，父母是什麼樣，孩子就會跟著學什麼樣。這句話提醒著家長：一定要嚴格要求自己，要做到言傳身教。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要抓住每一次教育孩子的機會，讓孩子自己做該做的事情，走的時候不忘提醒孩子跟老師說謝謝、再見。看似很小的事情，但這樣教育出來的孩子一定會是彬彬有禮，又怎能不討人喜歡。
4、幫助孩子樹立堅強的自信心。
俗話說得好：自信的人就已經成功了一半。孩子的自信心很重要，這是他們學習的動力。家長和老師要學會多表揚孩子，每一個好孩子其實都是“夸”出來的。所謂“數子十過，不如獎子一長”就是這個道理。
初一下學期學生家長會發言稿 篇5
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是本班的學生陳凱良，首先很榮幸能站在這個講台上 ,談談我對學習的看法。望子成龍是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導致您們的眼裡就只有成績，而忽略了我們的心理狀態。其實在我看來學習成績並不代表什麼，重要的是在學習中快樂成長，不斷獲得新的知識，在知識的聖殿里擦出耀眼的火花，這才是學習的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言不是最棒的，但是我的成績儘管不是最好，卻還算是較優秀的，而那些靈活的男生成績卻未必很出色，這是為什麼呢?理由其實很簡單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實就是"龜兔賽跑"中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著可貴的堅持!路程再遠我都沒有想過要退縮。困難再大我也不會放棄。同樣學習中再不如意我依舊很快樂，因為在我看來：經驗就是智慧，當成績不理想時我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以後的考試作業中犯類似的錯誤。同學們常問我："你成績那么好是怎么學的啊?有沒有什麼好方法?"答案當然是有。
如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好朋友。作為一個學生擁有一個溫馨的家庭環境是十分重要的。在這樣一個良好的環境中學習，我們會學得相對輕鬆，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把"成材啊，爭氣啊，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意願不斷的灌輸到我們身上，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學。所謂欲速則不達，就是這個道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因為背上總背著一個大大的殼么?所以請你們脫下嚴厲的假面具，釋放出你們對孩子的愛，和他們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕鬆，學得快樂，學得如意!一步步邁向成功!
其次對學習的自覺性也是非常重要的。中學不像國小，不但課程多了，老師講得也沒有那么詳細了，但是一天24小時卻絲毫沒有多給，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時間，對今天新學的知識一定要進行鞏固，當然若時間不允許就必須選擇一些重點難點的知識進行複習，對其吃透。其二還要對明天的新課進行有效率地預習，把不懂的做上記號，第二天若還不能理解，則一定要問同學問老師，總之一定要打破沙鍋問到懂為止。只要能堅持做到這兩點，課堂上稍微專心一點就基本上能把一天的新知識消化掉。另外一定要多做一些練習，實踐才是硬道理。在做題過程中遇到不會的，或好不容易才做出來的一定要做上記號，考試前拿出來看看，重新再做過一遍，以避免考試時類似或完全相同的題目仍舊不會做。
最後課餘時間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會出現兩類同學，一類是整天埋頭苦讀，連電視也不許看;另一類則恰恰相反，玩遊戲，打籃球，上網------生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試，只有望洋興嘆的份。我認為這兩類同學其實都不對，我們的確要好好利用周末時間把該背的知識全都消化，但也應注意勞逸結合。一般的，一天中可以選擇一個自己記憶的最佳時間段去背誦各課的重點知識，並且一定要認真去完成老師布置的作業。只要做到持之以恆，這樣才不至於考試前臨時抱佛腳，但是說實話，這說起來是很簡單但做起來卻未必容易，就我來說，我是懂得這個道理可我未必就做得到，所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當的時候減輕負擔，或督促他學習。但您的態度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。
我想花盆裡長不出參天松，庭院裡也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的!只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!最後祝同學們在接下來的期中考試會取得優異的成績!
謝謝大家!
初一下學期學生家長會發言稿 篇6
各位敬愛的家長老師：
下午好!
今天非常榮幸的站在這裡代表第二國小的全體學生髮言。在此表示對各位家長的敬意，你們辛苦了!
在上一學期，我在學校教師的悉心教導下，思想上有了很大進步，學習上更加自覺勤奮。在學校廣播站的引領下，我們的作文水平提高迅速。在各次活動中，我校許多同學獲獎。上一學期，我知道我們獲得了許多榮譽：四年級同學英語比賽區級第二名;徐晨光、劉鴻瑞等同學在龍子湖中心校舉行的歌詠比賽中獲二等獎;等同學在龍子湖中心校舉行的計算機大賽中獲得優秀獎;體育比賽名列龍子湖辦事處第一名，劉鴻瑞、陳文生等同學獲區級證書;徐瓘君、徐宗生、徐亞賽等同學在作文大賽中獲獎……這些成績證明了我們的進步，證明了老師對我們的辛勤付出。
我很愛很愛我們的第二國小，很愛很愛我們的班集體。我愛我們的學校是因為我們的學校乾淨整潔，同學團結友愛，老師以身作則;我愛我們的班集體是因為我們的班紀嚴明，同學友好互助，老師嚴格要求。我們的成長離不開學校老師的培養和同學的幫助。在這樣的大家庭中生活，我很幸福。
爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們的成長更離不開你們的嚴格要求。如果學校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉——清澈聖潔。所以，當我們任性不聽話的時候，你們不要再嬌慣我們。這樣會害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習慣的養成，都需要你們的正確引導。只有這樣，我們才會全面發展。不要把自己的責任全部推卸給我的學校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶，你們也要承擔起教育我們的責任。
同學們，在黨的關懷下，在學校老師的培養下，在父母的關愛下，我們沒有理由再懶惰下去，再對自己不負責任下去。因為，我們肩上擔負的'是國家的重任。讓我們樹立遠大理想，為祖國的騰飛，為學校的名譽，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮鬥吧!
再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來坐到這裡，共同思考，共同傾聽，共同探討關於我們未來發展的問題。
謝謝!
初一下學期學生家長會發言稿 篇7
尊敬的各位老師，家長朋友們：
你們好!
我是806班劉若環的家長。今天，我懷著無比喜悅，和激動的心情，很榮幸，能在這裡，作為家長代表發言，首先，請允許我代表各位家長朋友，向辛勤勞動，和關心我們孩子成長的老師們，表示最真誠的，敬意和忠心的感謝!
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的願望，青出於藍，勝於藍是每個老師對學生的迫切希望。因此，要想我們的孩子，安全、健康的成長，離不開學校這片天地，離不開老師的辛勤培養，更不能缺少家庭的關懷。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的，應該做些什麼呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康” ，給孩子創造一個良好的家庭學習環境，培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。
我認為這裡的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的，是孩子的心理健康。要從培養孩子，行為習慣做起，克服他們，煩躁心裡和怕苦畏難心理，糾正他們粗心大意的習慣;在日常生活中按時作息，自己的事要自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、 把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定會得到收穫。作為家長，每個人都希望自己的孩子，是最優秀，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”。我不求孩子辦大事，但求孩子踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
三、關於手機問題
因為社會的發展，科學的進步，現在絕大多數學生都有手機，手機給學生帶來的是利，還是弊，我相信大家都很清楚。
學生佩帶手機，根本原因，大致有以下幾種。一是某種程度上，為了方便家長和學生之間的聯繫;二是部分學生追求時尚,攀比成風;三是個別學生對學習沒有興趣,把興趣轉移到手機上，來玩遊戲,發簡訊等等.
學生上學帶手機會有以下危害：
1 、影響身體健康，降低記憶力，帶手機就是網咖進了教室，毒害青少年。事實證明，青少年的耳朵和顱骨比較，幼嫩，手機輻射會對青少年的腦部神經，造成嚴重的傷害，配有手機的學生的，理解能力、反應能力、記憶力將會明顯下降。孩子們在課堂上，及晚自習課上，和在宿舍里休息時間裡，個別學生超出了，把手機做為一種與家長朋友聯繫的範圍，甚至互發簡訊到零晨，嚴重的影響了休息時間，影響第二天的學習。作為家長的我們應該說服自己的孩子，明確利用手機的最底的標準。以前，學生需要翻越學校圍牆才能到網咖上網。而現在，隨著手機強大功能的開通，學生可以直接在教室里隨時通過手機進行QQ聊天、網頁瀏覽，獲取很多不健康，不文明的信息。手機已成為學生精神污染的主要來源，在給通訊部門，帶來豐厚利潤的，也給學生，心理健康帶來了極大的副作用，其後果是非常嚴重的。由於手機屬貴重物品，是學生的心愛之物，勢必要花掉，許多學習的寶貴時間。同時，經常接觸電源充電，可能會引發觸電事故發生，影響學生生命的安全。
2.、干擾教學秩序，秒視教師的辛勤勞動，考試成績作假，欺騙家長。我們學生的自制能力，不是很強，很難經得起手機的誘惑，一些學生在課堂上經常用手機打遊戲、發簡訊、聽音樂、看小說，大大地降低了老師的教學，效果，學生對講課內容一無所知。1
3 、產生同學之間相互攀比，影響別人的孩子。有的學生認為有手機是一種時尚的表現，是一種身份和地位的象徵，總喜歡向那些沒有手機的學生炫耀，因此同學之間產生一種攀比心理，導致沒手機的學生，省吃儉用，集錢買手機。還有的學生由於電話過多，要交話費，平時只好省吃儉用，或者以學校為名，要交資料費為由，向父母要錢，甚至出去偷、搶、敲詐。還有少數學生因用手機與學校外面廣泛聯繫而被拐騙等等。
手機給孩子們的健康帶來了嚴重的危害，我們家長應如何做好，孩子的工作?我認為, 家長要與學校密切配合。老師是孩子的，知識傳授者，道路指引人，做為家長，一定要積極配合老師，配合學校做好這份工作。其實家長是孩子，一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好學習環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。許多家長對手機危害人體健康，知知太少,對學生用手機，多數時間是發簡訊，玩遊戲,他們也是半信半疑,而對，打手機說謊，更顯幾分無奈.因此家長，要充分認識學生，佩帶手機的危害性,主動配合學校，做好學生的思想工作,禁止學生帶手機。家長要與老師經常保持聯繫。我們家長只有與學校積極配合，才能使學校形成，孩子不帶手機的好風氣，讓孩子在學習上，得到最大的進步。
各位家長：做人是孩子的立身之本，要使孩子成才，先教孩子做人。這是家教，最重要的任務，作為今天發言的總結。以上所說，僅僅是我個人的一些看法，不當之處，歡迎大家批評指正。我堅信：在我們的共同努力下，一定能夠實現我們共同的目標，把孩子們送入理想的大學。最後，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，心想事成!祝所有孩子們更加懂事，學習進步!
謝謝大家!
初一下學期學生家長會發言稿 篇8
各位叔叔阿姨們：
大家上午好!我叫___，是班上的學習委員。今天我要向大家匯報一下我的學習情況，敬請批評指正。
要想自己的孩子學習好，首先要深化孩子對學習重要性的認識，端正學習態度，解決“為什麼學”的問題。要知道為什麼學習，明確學習是為了增長才幹，是為今後能夠更好的發展提供智力保障，而不是把學習作為被動應付的負擔或任務。要像魏書生爺爺說的“學習是一種享受”，逐步形成主動學習、自主學習的好習慣。
其次要遵照知識體系的固有規律，循序漸進，解決“怎么學”的問題。素質教育的先行聖人孔夫子在總結怎樣學習時，曾有“溫故而知新”的語錄。這就告訴我們，學習是個漸進過程，要在不斷鞏固已經學過的基礎知識前提下，進一步掌握新的知識，並儘量做到融會貫通。也就是學習不應只靠課上學習，也應該在課下及時複習。我平常周一到周五，除了做家庭作業，也可通過在家中的早讀來進行複習。到了周日，做完作業後適當放鬆一下是可以的，但也注意對這周所學的知識進行鞏固。
再就是要根據自己的實際情況，採取最有效的學習方式，注重學習效果，解決“如何學好”的問題。字典上對學習的解釋是：“從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能”。也就是獲得知識的途徑有聽講、讀書、研究和探索等有效形式，學習也要注重多種形式的綜合運用，以充分發揮學習效能，鞏固學習成果。特別是要逐漸強化學習的趣味性，以不斷增強學習效果。一個人記憶自己感興趣的東西時，速度是非常快的，常常是看幾眼就能大體記住。比如我預習或複習歷史時，就經常看袁老師的有關本課內容的視頻，記憶效果就不錯。只有將學習知識當成一種樂趣，才能夠在增強學習效果。
古人說：“天才在於積累，聰明在於勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”勤奮的程度和學習的好壞也有一定的關係。我覺得，自己能取得現在的學習成績，不是因為自己聰明，只是因為自己比別人勤奮了那么一點而已。在晚上我做完作業後，如果還有時間，就先看一會教輔資料再睡覺。現在到春天了，天亮得也早了，我一般六點左右起床學習，背一背政、史、地、生知識點。
具體說，在語文上主要是注重多作些課外閱讀，在數學上注重把握一些做題技藝，在英語上注重多背，在政治上注重多背基礎問題，在歷史上注重結合事件理解記憶，在地理上注重結合地圖學習知識，在生物上注重掌握典型題型。
以上是我的學習體會，不當之外敬請指正。
謝謝!
初一下學期學生家長會發言稿 篇9
各位家長、老師、同學們：
大家好!我叫穆田雨，是一(2 )班的班長，歡迎各位家長來到我們學校參加家長會，今天我很高興能在這裡代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優秀，經常受到學校領導的表揚，我班的手抄報在全校是最有新意的，我們班的黑板報是最美的，我們班的紀律是最好的，我班的衛生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的變化，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。一個優秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師，對我們要求非常嚴格，但同學們都非常喜歡她，因為我們深知“ 嚴師出高徒” 的道理。正因為她的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛生等方面才有了很大進步。
最後，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在新的學期更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“ 做最好的自己，創最好的班級” !
初一下學期學生家長會發言稿 篇10
寒假前在學生家長會上的講話
尊敬各位家長：
大家好，今天趁著學生放假接孩子的機會，我們召開這次家長會，主要任務是安排孩子的假期學習，提醒各位家長督促教育好孩子充分利用寒假假期。
首先，要正確看待本次學習成績。要看到本次期末成績與上次期中考試成績進步與退步，分析哪些學科進步了，哪些學科的成績退步了。原因在哪兒?要做到一一分析。
第二、這次寒假的作用。各位家長朋友們，這個寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場漫長的馬拉松比賽，那么，這個寒假正處在進入最後百米衝刺的關鍵階段，在激烈高考競爭中正處在彎道超越的非常時期，同時，這個寒假也學生進行查缺補弱、鞏固提升的最佳時期。在這裡，大家可以算一算時間帳。第一個時間點是開學時間——3月6日，距離高考僅有93天;第二個時間點是3月11日，全市進行一模統考，也就是說，開學五天之後就要進行全市統考，而一模考試是整個高三複習進程中承上啟下的關鍵性考試，是開啟二輪複習的啟動性考試，也好比是高三最後百米衝刺的發令槍。所以一模考試要想出成績，必須抓好這20天的寒假學習，可以說，“得寒假者得一模，贏一模者贏高考”，誰用好了寒假這段時間誰就占據了彎道超越的有利位置，誰就能信心滿滿地迎接一模考試，誰就能躊躇滿志地走向高考。
第三、那么，我們的孩子該如何度過這個寒假呢?我談三點意見。
1、希望同學們加強自我約束和自我管控能力，抵抗住各種誘惑，增強學習的主動性。寒假裡的誘惑非常多：睡懶覺的誘惑、各種娛樂的誘惑、各種美食的誘惑、電子產品的誘惑、走親訪友的誘惑，等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力，那么，這個20多天的假期就會在吃吃喝喝喝、玩玩樂樂中浪費過去。學習不是為了應付家長和老師的檢查，學習是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那裡學習是為了糊弄家長應付老師，那么這種學習是沒有多少效果的;但是，如果是發自內心地去主動學習，學習效率就會大大提升。
2、希望同學們增強對學習計畫的執行力，不打折扣地落實學習計畫。學習計畫制定的再好，如果沒有嚴格的執行落實，那就是一紙空文，沒有任何價值和意義。寒假期間，沒有學校的嚴格管理，沒有老師的督促指導，沒有班級團體的學習氛圍，執行落實自己的學習計畫對很多同學來說是一大考驗。制定計畫非常容易，執行計畫需要毅力。希望同學們憑自己的毅力和恆心在家長的監督下嚴格執行自己的學習計畫，做一名實幹家。
3、希望同學們在假期做好查缺補弱工作。首先做好自我分析，對自己的學業情況有清醒認識，明確自己的優勢和劣勢，找準薄弱學科和學科中的薄弱環節，在假期里同學們有比較充足自主支配時間，以此為依據進行有針對性的訓練，該強化記憶的要強化記憶，該強化訓練的要強化訓練，那么各學科分發的寒假作業是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助，各班都把任課教師的電話公布給大家了，同學們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導班，那樣不但學生學不了任何知識，反而打亂了學生自己的計畫。
第四、我再向各位家長提幾點建議。
1、利用假期時間多與孩子溝通交流，做好孩子的思想工作，增進家庭親情，對於孩子心理上的消極因素進行有效疏導和干預，了解孩子的成績情況和思想狀況，注重培養孩子良好的心態。在與孩子的交流中，共同協商孩子的假期學習方案，讓孩子在您的指導下自己制定假期學習計畫，增強孩子假期學習的內在驅動力，增強孩子對自己學習計畫的執行力，以避免孩子對您的指導監督產生牴觸心理。
2、對孩子嚴格一些，在這個特殊的寒假裡，嚴是愛，寬是害。春節假期，各種誘惑和干擾非常多，如果對孩子的玩樂放縱不管，對孩子的懶散置若罔聞，最終必定會害了孩子。在這個特殊階段，該狠心的時候就要狠狠心，早晨讓孩子早早起床，嚴格規定學習時間，嚴格執行學習計畫，嚴格規範日常行為，這對孩子的成長和學習絕對都是有好處的。現在不讓孩子吃點苦，以後會吃更大的苦，現在不讓孩子受點累，以後的人生會更累。
3、各位家長要嚴格自律，以身作則。大家都知道“身教重於言教”，“喊破嗓子，不如做出樣子”，“說一千道一萬，不如家長帶頭乾”。現在的孩子很容易心裡不平衡，當孩子早晨早早起床學習，而我們家長卻一睡睡到半晌午，他心裡不平衡;當孩子一天到晚埋頭於書山題海、刻苦學習時，而我們家長卻沉溺於麻將桌、酒場上上，流連於電視電腦前，他心裡不平衡。孩子心裡不平衡，學習就沒勁頭，家長的教育就沒效果。我們要求孩子早晨6點半起床，那我們家長能不能也6點半起床?我們要求孩子不看電視不玩電腦，那我們家長能不能也犧牲一下自己的娛樂和愛好，遠離電影、電視劇和遊戲?在這個假期中，我們家長要與孩子站在同一個戰壕里，陪伴著孩子度過這個特殊時期。
最後，祝各位家長身體健康、吉祥如意、春節愉快、闔家幸福，祝我們的孩子度過一個充實、快樂的寒假，在20xx年的高考中旗開得勝、實現夢想。謝謝大家。
(下面請各班班主任主持召開本班的家長會，家長會結束後學生就可以離校了)
初一下學期學生家長會發言稿 篇11
敬愛的領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們：
你們好!
我叫張詩嬌，是初一9班的學生。
我清楚記得，在國小畢業的時候，有人問我去哪裡讀國中，我說康傑二中，當時我也說不清楚為什麼，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當我背起國中生的書包，跨進康傑二中的大門，真正融入了這個大家庭，成為了康二學府莘莘學子中一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為，在這近一年的時間裡，我感受到了學校環境的優雅和大氣，領導的關愛與支持，老師的教誨與呵護以及厚重的校園文化的薰陶與感染。現在我不但深愛著我的班級，更深愛著我的學校;我熱愛這裡的每一寸土地;更熱愛這裡辛勤耕耘的每一位可親可敬的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機會能代表初一全體學生向各位長輩吐露我們學生的心聲，我萬分激動。話已在喉，那么，我就一吐為快。
我們的校園，雖然沒有高樓林立，但她給了我們陽光般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長;我們的校園，雖然沒有奇花異草，但這裡的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明几淨的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這裡優雅的環境無私地孕育著我們，這裡辛勤的園丁無私地培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟樑之才。
我們學校的領導和老師求真務實，開拓進齲他們嚴謹而紮實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養成了良好的生活習慣和學習習慣。為了我們能安靜高效的學習，班主任老師以班為家，每天都在班裡陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領導經常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。數學課上，同學們思維敏捷，課本、學案、幻燈片層層結合，井然有序;小組合作積極探討，爭先恐後地回答問題;老師的微笑帶著同學們在數字的海洋里遨遊，不斷發現“新大陸”的存在。語文課前的名言佳句積累和小朗誦成為學習中不可缺少的一部分，聽同學們妙語連珠，激情飛揚。課堂上時而慷慨，時而低沉，老師適時地點撥，相關的典故、小故事，引領著大家穿越時空與古人交流，與大師對話，領略中華文化的博大，提升自己的人文素養，開闊思維，放飛夢想。英語課上，英語老師與同學們親密無間，創設情境，營造氛圍，口語對話，豐富多彩的形式調動大家積極參與，老師的肯定，同學的掌聲，讓我們收穫成功的喜悅。
下課鈴聲響了，你依然可以看見老師或單獨糾錯，或邊走邊談，或親切叮囑，時而皺眉，時而微笑，時而鼓勵，時而讚許。每一次取得成績時，有老師會心的微笑和真誠的祝福;每一次失利時，有老師沁人心脾的鼓勵;每一次受挫時，有老師會及時出現在身邊，告訴你：相信自己一定是最棒的!在這樣的大家庭里，在多位家長的共同呵護下，我們怎能不快樂?怎能不進步?怎能不成長?他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執著的精神激勵著我持之以恆的學習。如果沒有他們辛勤的勞動，那么就不會有我們今天的好成績。在這裡請允許我代表全體學生向所有的領導和老師說一聲：“你們辛苦了!”
我校的領導和老師都有著寬廣的胸懷，他們能包容學生的一切，總能用發展的眼光看待學生的錯誤，及時進行教育，不厭其煩地引導其改正。我細心地發現，在我們改正錯誤之時，就是老師開懷一笑之際。現在的我們依然懵懂無知，要學習的東西還有很多，我希望領導和老師繼續隨時幫助我們，為我們指引方向，讓我們在通往成功的道路上少走彎路。我們一定會虛心接受，認真思考，為揚帆遠航做好充足的準備。
爸爸媽媽們，你們看到了，如今我們的學校多好啊!我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上。學校為我們創造了極好的機會，只要抓住機會，我們就會成功。而努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用，我們要感恩這裡的領導，感恩這裡的老師，感恩這一座我們生活和學習過的校園。
爸爸媽媽們，領導老師們，你們就放心吧!我們一定會努力地學習，把最優異的成績帶回家，把更多的喜報帶回家，絕不辜負你們的殷切希望。最後，我要再次感謝所有的爸爸媽媽們，謝謝你們在過去對我們無私的付出。並且衷心地希望你們能欣賞自己的孩子，我們將永遠是你們的驕傲!我的發言到此結束，謝謝!
初一下學期學生家長會發言稿 篇12
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好!
我是___。今天，很榮幸站在這個講台上，代表全班的同學發言，我想藉此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心裡話。
各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護!
老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的.進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)
叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要您們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要。
2、要注重我們的學習過程。成績的高低並不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時了解掌握學習情況，幫助我們解決學習上的一些困難。
3、書籍是打開世界的視窗，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價值。
4、經常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。
敬愛的老師，親愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑託，我們一定會腳踏實地的努力學習。用實際行動成就夢寐以求的願望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!
最後，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業有成!身體健康!
謝謝大家!
初一下學期學生家長會發言稿 篇13
尊敬的各位家長：
大家好!很高興在這裡又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這裡我代表學校向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的願望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。今天，我主要講以下幾個方面：
一、 我們這個班級的基本情況
二、 學習情況
三、 半期考成績分析
四、 安全問題
五、 家長配合
六、 英語學習
一、 班級基本情況
我們班共有十五名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和英語老師，我對我們班的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天。
(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如班裡有哪個同學受傷，有的同學幫忙解決，有的同學幫忙告訴老師等，另外像其他年級的學生都會有被孤立或者被欺負的同學，但是在我們班都沒有這樣的事情發生。總之，在班裡已經形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班十五個同學，學習相對比較拔尖穩定的有4人，較好的有2人，一般的約6人，較不理想的約3人。
(1)表揚學習優秀的同學。例如姜欣、許先宏、康有涵、賴嘉宇等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
(2)表揚聽講專心，發言積極的同學。許可青、莊緒傳、莊婕妤、姜婷、王伊娜、陳明慧等同學
(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。姜欣、許先宏、姜婷、陳明慧、許可青莊婕妤、莊浩等同學
(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。
會後，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。
(三)規範方面：
1、班裡很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
二、對於以後的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家裡為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業，因為每天4：30放學已經比較晚了，在一起做作業效率也不會高，還會養成抄襲、一邊寫作業以便玩等壞習慣;何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。
3、由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。
4、我們的這學期的家校聯繫本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯繫，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更
應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
6、對於孩子的到校時間，我們規定在7：40前到教室交作業、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛生;
7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課後鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課後一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了五年級，作文對於學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在於他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完後還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!並藉此機會祝願各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
初一下學期學生家長會發言稿 篇14
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
我是___班新任語文老師____。感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加此次家長會，相信充分的支持與共同的努力是我們這個班級進步的基礎。
作為新接手的班級，我先簡單地談一談開學兩個星期來對這個新集體的印象。先說優點。尊重老師，大部分孩子能夠按照老師的要求進行課堂聽講及作業;書寫工整，多數孩子在作業時能做到字跡工整、卷面清潔。當然，這兩個星期，孩子們也暴露了一些問題，有些問題是亟待解決的，諸如基礎不夠紮實、課前預習不充分、課堂筆記記錄不力、訂正錯誤嚴重等現狀。我希望通過學校、家庭共同的督促，通過孩子不懈的努力，讓我們五三班每一個孩子都及早養成良好的學習習慣。
今天的家長會，我想和各位家長談三個問題。
1、親職教育影響孩子的成長。
親職教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重，甚至可以說是起著決定性的作用。父母作為孩子的第一任老師，一言一行都將影響著孩子的性格、習慣成長。舉一個不好聽的例子，班上個別孩子髒話連篇，我相信他們絕不可能僅僅是在學校隨口說說髒話，我也不相信他們僅僅是偶然從社會上學來的。各位家長不要不高興，孩子是一面鏡子，他或多或少地反映了各位的影子。既然如此，我們在孩子面前的言行舉止、處事態度都應起到表率作用。
我在我校一位老師的部落格上看到了一篇文章，可能對各位家長有所啟示。有一位翻譯，他在泰國的一個度假村里擔任翻譯時，有一天在大廳里，他看見一位滿臉歉意的工作人員正安慰一個約四歲的小孩，小孩已哭得筋疲力盡。問明原因之後，他才知道，原來那天孩子較多，這位工作人員一時疏忽，在兒童網球課結束後，少算了一位，將這位小孩留在了網球場。等她發現人數不對時，才趕快跑到網球場，將這位小孩帶回來。小孩因為一人在偏遠的網球場，飽受驚嚇，哭得很傷心。如果你是那個小孩的媽媽，你會怎么做?是痛罵那位工作人員一頓，還是直接向主管抗議，或是很生氣地將小孩帶走?都不是!他親眼看到這位媽媽蹲下來安慰小孩，並告訴他：“已經沒事了。那位姐姐因為找不到你而非常緊張難過。她不是故意的，現在你必須親親那位姐姐的臉頰，安慰她一下!”只見孩子踮起腳尖，親親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經沒事了。”現在的孩子都是獨生子女，父母心疼得不得了，不容許孩子受到一點委屈。但各位家長有沒有發現在我們一次又一次地為他們撐腰後，是不是也感覺我們的孩子越來越不服管了呢?
因此，我們說父母這個光榮的職位不是說因為生了他們就順理成章地當上了的，做父母是需要學習的，因為生活之中處處皆學問，稍不留神，我們可能就貽誤了孩子甚至教壞了孩子。推薦各位家長看一看新加坡的一部電影——《小孩不笨2》，也許會對你有更多的幫助。我感覺到我們這個班一些孩子在親職教育上出了些問題，因此，儘管誠惶誠恐，但我還是鼓足勇氣和各位家長談一談這本不屬於我權利內的事情，在請求各位家長見諒的同時，更希望我們每一個孩子都能在一個有著共同學習欲望的家庭環境中成長。
2、學習習慣決定孩子的成長。
不得不承認，我們班孩子在學習習慣的養成上還有很長一段路要走。
預習。事關學習效率的關鍵，但是我們的孩子預習習慣不是很好，甚至有不少孩子根本就不預習。我沒有將預習作為作業進行硬性布置，也沒有過多地檢查他們預習得如何，但這並不表示預習的可有可無。有數據表明，如果我們將整個學習過程作為單位一，預習應該在其中占百分之七十，課堂學習占百分之十，複習占百分之二十。談到預習，很多孩子理解為將課文讀一讀，查一查生字詞的意思就結束了。如果這樣，預習是不可能占這么大比重的。認真的預習，不但要知道文章的內容、詞語的意思，更應該思考作者的寫作背景，讀後的感想等，我要求孩子不動筆墨不讀書，隨時記錄下自己的感謝，甚至對作者表達的意思提出質疑。只有有了高質量的預習，才能有行雲流水的課堂，才能讓孩子真正參與到語文學習中。否則，孩子可能在語文課堂上一無所獲。
筆記。孩子需要養成課堂上記錄筆記的習慣。再好的記憶也比不上及時將課堂要點記錄下來，不但及時加深了印象，同時能夠為複習提供有力的資料保障。請家長堅持沒課檢查孩子的筆記，可以肯定地說筆記將直接反映了孩子課堂上是否認真地聽了講。請家長們為孩子準備一本《新華字典》，我要求每一節語文課孩子都應有字典相伴，孩子應該養成隨時翻閱字典的習慣，不懂就問，不懂就查是非常好的學習品質。
練習。練習一定程度上檢驗了孩子學習的結果，家長應時刻關注孩子的學習狀態，不時檢查他們的作業不適為好的方法。更關鍵的是孩子在訂正時要確保正確，錯誤的第一印象可能會起到反作用。開學來進行了兩次聽寫，兩次聽寫均有孩子訂正錯誤家長仍然簽字的現象，請家長要注意幫助糾錯，免得耽誤孩子第一時間掌握新知識。家長可能會有這樣那樣的理由指導不了孩子，但是你絕對沒有理由不幫助孩子，最簡單的校對我們完全有能力勝任，而且也一定能夠通過這些讓孩子養成好的訂正習慣。
競爭。競爭是促進孩子成長的催化劑，是最難能可貴的學習習慣。優秀的孩子之所以優秀是因為他有不斷拼搏，時刻上進的積極精神，讓孩子懂得競爭的重要，學會不斷超於自己是逐步實現成長的關鍵。
閱讀。廣泛的閱讀對於孩子語文能力的提高起著莫大的作用。我們有些孩子在語文學習過程中還是相當輕鬆的，但是知識面太過狹窄不利於他向更高的台階發展。我曾經跟幾個孩子談及要拓寬視野，為更好的學習機會打下堅實的基礎。希望各位家長重視對孩子的拓展訓練，錯過這一寶貴的時間，可能就錯過了小升初的機會。
3、加強溝通幫助孩子成長。
及時與老師進行溝通，了解孩子在校的學習情況有利於家長有的放矢地對孩子教育。各位家長要保持一線通手機的暢通，便於我們及時與你進行聯繫。我聽說，過去的章老師抓得緊，中午還留過孩子作業，家長來接孩子的時候不但不心存感激還抱怨老師留了孩子，這與我前面說的例子恰恰相反。各位家長，你們與我們三個老師之間一定要建立一個良好的溝通平台，你的想法和建議應該通過合適的渠道及時與我們聯繫，不適當的表達可能會造成誤會，在理解的同時我們可能都需要做出更為合適的解釋。
我們的目標是一致的，為了孩子能夠更好地發展，我們責無旁貸，面對孩子的問題，我們必須立即行動，少一些牢騷，多一些思考。孩子是我們的希望，只有我們多犧牲一點個人的利益，更多地關注他們的成長，他們才能夠收穫更多。衷心祝願每一個孩子健康成長，衷心祝願每一個家庭為孩子的進步而慶賀。
初一下學期學生家長會發言稿 篇15
尊敬的各位家長、老師：
您們好!我是初一(4)班的學生 。今天很榮幸能作為XX學校初一(4)班的學生代表發言，感謝老師給我這個發言的機會，並對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我和大多數同學一樣，20xx年9月，來到了這所美麗的校園裡學習。從國小到國中，走讀到寄宿，一個多月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我們和父母都共同經歷了很大的變化和考驗，現在我欣喜地發現：我們都長大了。
下面我代表全班同學向家長們匯報一下這一個多月以來我們的感受與體會：
首先：開學初，學校組織了全校初一新生進行了軍訓，體驗嚴格的軍事管理，使得我們的行為習慣有了進一步的提升;作為一名住宿生，更為突出，軍訓讓我學會了做家務、團結集體等;住宿其實是對我們極大的考驗，寄宿使得我們的業餘時間可以被學校充分的利用;但同時也有副作用，那就是我們沒有了家長的約束，因此自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強的同學得到了更好的發展，而對自我約束較差的同學也得到了進一步的鍛鍊與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應國中學習生活。
其次：這裡的老師，對學生要求非常的嚴格，在教學上老師認真備課、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發言積極。每當老師提出問題時，講台下馬上成為一片“林海”，是同學們在搶著發言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的尊重，對知識的尊重。每當有同學精彩的發言時，台下就會響起陣陣掌聲，他們的眼裡，充滿的是對發言者真誠的感謝和尊重。每當這時，我都會有發自內心的感動，這就是一個家，生活著53位友善、團結的孩子„„隨著這輕鬆、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕鬆，該掌握的知識也就這么輕鬆、愉快地掌握了。
再次：中學的學習節奏和國小截然不同，課程開設的多了，學習的節奏緊張了，同學和老師對待學習的態度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。我想對各位家長們想說的是，請你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發現我們錯誤的時候正確引導，我們會積極向上知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什麼時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最後，我代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你!
初一下學期學生家長會發言稿 篇16
尊敬的各位家長：
大家好!
感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加這天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍哪一位家長不望女成鳳哪一位老師不期望自己的學生有出息呢既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括親職教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等於零。"什麼意思呢即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了。有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。
下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫忙。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。
家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子，同樣，一個人構成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?
一、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”
本學期期末考試後，有的學生家長交流孩子的學習狀況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼裡，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你必須會發現“那隻杯子裡的水越來越多”。
當然，僅僅停留於看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。儘管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但並不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學生的學習成績
有的父母見到孩子學習鬆懈。成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的，家長應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢?
要規定孩子放學後務必做完作業，務必檢查。口頭作業、複習、預習作業也不容草率，而孩子往往比較厭惡作業。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的期望是什麼，還不是你們的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子大多數同學還是能夠認真對待這項作業，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數的學生經常以忘了為理由，不簽字。
三、針對以上狀況，我想對各位家長提出幾點建議
(1)務必有很強的職責心
(2)要善於學習育兒知識，提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)應當具有危機處理的潛力
(5)要有良好的素質，做孩子的榜樣
(6)創設有利於孩子成長的家庭環境
(7)引導子女做力所能及的家務
(8)督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣
為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了，為了我們的理想，我們務必一齊努力，實現這個理想，我願意從一點一滴做起。
初一下學期學生家長會發言稿 篇17
各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。下面我就學習和其他方面說一下我的體驗。
首先就是怎樣提高學習效率。
在我看來，第一要好好利用課堂45分鐘。我們在學校里的大部分時間是在上課的。大部分知識是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注，認真聽講，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發言，所以我上課就是這樣做的，老師一提問問題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認為這樣可以讓我對學習的東西印象更深。
第二點，我認為就是學習要靠自覺，老師們每天要備課、給我們批改作業，很忙，我不想讓老師們在為我們的作業操心;爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應該讓爸爸媽媽省心。我始終認為，我們作為學生，學習是我們的天職，我們一定要把自己的事情做好。所以，我們一定要自覺獨立、按時完成自己的學習任務。
第三點，我們要想到，我們生活在一個集體中，班級是我們共同的家，所以我們要主動關心我們的班級，樹立起一種集體榮譽感，所以，當我們秋遊的那天，我為我們班買了一盆盆栽，當喬老師說做一個意見箱，便於我們相互交流的時候，我第一個舉手，並且在周天用了一天的時間做了一個獨特的意見箱。我很開心，因為我覺得為集體做事是一件很光榮的事。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少-我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關心的我人。
我的發言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。
初一下學期學生家長會發言稿 篇18
尊敬的叔叔阿姨們：
大家好!
我受班主任老師的委託，作為學生代表，首先，我代表我們班級的全體同學向前來參加家長會的叔叔阿姨們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
親愛的爸爸媽媽們，其實我們每一個孩子都很優秀，只是你們沒有發現，請你們不要在我們的面前說張三李四家的孩子又取得了什麼樣的成績了，我知道你們是希望我們也可以像別人一樣的優秀，但是，你們知道嗎，你們無意間傷了我們的心，我們需要的是你們對我們的鼓勵啊!我們都是孩子，肯定會有做錯事的時候，每當這時候，請您們不要動不動就打我們，你們要耐心地教育我們，讓我們明白我們錯在哪裡，下次不會再犯同樣的錯誤。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。一個好的家庭環境，是我們健康成長的重要因素，而爸爸媽媽們的言行舉止，時時刻刻都在影響著我們，你們在家的時候說的一些不文雅的粗話，我們都會聽在心裡，久而久之，我們也會受你們的影響。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。我的爸爸媽媽也從沒吵過嘴，這樣的家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母。
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。
尊敬的各位爸爸媽媽們，請相信我們，相信您的孩子吧!在此，讓我代表我們班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!
初一下學期學生家長會發言稿 篇19
尊敬的韓老師，尊敬的各位家長：
大家好!我叫，首先我要感謝老師給了我這個發言的機會，讓我和各位家長面對面的說一說我對國中生活的感想和體會。
時光荏苒，初一上學期就這樣匆匆而過了。CY的學習是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心，我們在學校雖然學習緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心!課堂上經常會發生意想不到的讓我們爆笑的場面，這裡有老師的幽默，有同學的幽默，還有師生之間和諧的互動等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班!
現在回歸到學習上來，聊一下我的學習。開學至今，我們經歷了四次大考，我對我的成績是不滿意的。
就說我個人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來，看到成績我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無濟於事。反省後我找到了自己的問題點。讓我對地理學習有了清醒的認識!
另外從這一點就可以看到，要想取得好的成績，任何一科都不能拖後腿，這就要求平時所有科目的學習都要認真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會有個好名次!
對於我的強項語文的學習，我認為閱讀最重要，所有科目中語文我下得功夫最少，但是成績還算讓我滿意。這都歸功於我平時的閱讀。關於閱讀方面，我看的書比較雜，什麼類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學》《實用文摘》《博物》《經典閱讀》等等。
每天無論作業多少，我都會抽一點時間看會書，這已經成了習慣.
國中大量閱讀的時間很少了，但高興的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了。
其實對我而言，我知道：該做作業的時候就該認真做作業，該玩的時候就認真的玩，勞逸結合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放鬆。但我本人還不能很好地做到這點，學習的時候仍然有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來!現在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學，祝同學是我的榜樣，我要像他們學習!
寒假我和媽媽一起制定了計畫，我要嘗試一下嚴格依據計畫做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛!
下學期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時預習複習，絕不放過任何一個知識遺漏點。爭取不讓任何科目再托我的後退。
最後我要代表全班同學謝謝我們的班主任老師，(鞠一躬，謝謝您!面向老師)老師，這一學期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關心著我們，愛護著我們，鼓勵著我們，引領著我們。新學期，我們會更加努力，不會讓您失望的!作為班幹部，我會以身作則，做好班級的各項工作!
還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長，這一學期以來您們都辛苦了，忙工作，忙著照顧我們，時刻關注著我們的學習!忙著給我們做營養餐等等。現在的我們唯有搞好自己各科的學習才是對你們最大的回報(鞠躬)!
再一次謝謝各位(鞠躬)!
初一下學期學生家長會發言稿 篇20
尊敬的各位家長：
各位家長，十分歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏苒，轉眼間我和43個孩子已經相處快一年了。由剛入班的分不清誰是誰，到此刻每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實話，我看著一(二)班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮。孩子是自己的好，學生也是自己的好。
一、班級總體狀況介紹
班上此刻有43個孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個多學期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學習的天份，關鍵是在於努力了沒有。班上除了幾個學生個性以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優點十分突出。由於剛剛是一年級，落後的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我這天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能到達最優秀。關鍵在於孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，期望這天的家長會後，在家長的配合下，全班孩子都能最優秀。
期中考試成績總結
本次期中考試，語文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因為沒來急複習，孩子們基礎知識的分失的很可惜，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發下去了，家長能夠評價一下孩子的程度。同時，我期望家長也不要以分數論英雄，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少，不是僅靠分數說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹，長一智”。
二、學生學習及在校表現狀況
課堂上愛動腦筋思考，用心舉手發言的有：成績優異，上課也能專心聽講，但是發言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：
頭腦聰明，靈活，課上有時也能舉手發言，但時常會開小差的同學有：
這些同學十分的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由於年齡小，自控力自覺性有點差導致成績不太理想需加倍努力的有：
三、培養良好的習慣
俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”三字經中也說：“子不教，父之過。教不嚴，師之惰。”可見親職教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發現親職教育實在是教育當中一個薄弱環節。不少家長認為教育完全是學校的事，其實家長是孩子一生的老師。一)學習習慣
1、養成正確的讀寫姿勢:
我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護了身體健康發育又保護了視力.課文讀錯了能夠重讀，字寫錯了能夠重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此，要從孩子入學的第一天起，就對讀寫姿勢給予規範要求，嚴格訓練，做到一絲不苟，持之以恆.家長了解這些就可在家對孩子監督指導.正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
2、學會整理書包
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養職責意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養孩子職責意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(反)思考的過程，也是一個心理準備的過程(這天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執行，一旦構成習慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發現什麼書由落
在家裡了，交作業時才發現昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按必須的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒能夠分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便於拿出來，再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛惜學習用品
教育學生應愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要持續乾淨，課本應儘量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫忙學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業紙面整潔，不亂塗抹，經常給橡皮洗澡。
二)、行為習慣
1、不亂扔垃圾
我們學校一向注重校風學風建設。在學校會有常規要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人班級;為此，從進學校的第一天起，就要養成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。經常發現有些同學的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴格要求。
2、講禮貌懂禮貌教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學校生活中來。
回到家主動跟家長問好，這也是明白孝敬父母的一種表現。同時也有利於加強你於孩子之間的感情。
3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，個性是周日到周四的晚上，必須讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不簡單的，保證十小時的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼稚園吃早餐，此刻要早睡早起，吃好早餐，並且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其後，不等不靠，也是培養孩子的意志品質的有效途徑。
5、培養孩子不吃零食的好習慣。
6、養成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長也省心。
習慣的培養是一個複雜而精細的系統工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最後必須會如意的。
4、製造良好的學習環境
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;如果孩子生活在鼓勵是，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。當孩子做作業時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。
四、下面我想結合我所執教的學科特點講幾點：
學科要求和訓練重點：
下面我談談本期語文學科的要求.我們本學期語文的最基本的要求，也就是每個孩子都務必做到的是:在讀得方面:1，讀書要求：每篇課文，孩子也務必會指讀，(這一點家長也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為學生認識每一個字打基礎的.)教會學生讀書不要拖。讀書每一天都務必簽字。
2，識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書後面的識字表每個字孩子都務必認識，會讀.默上兩條綠線只要讀上。平時生活也能夠培養孩子主動識字的好習慣。
3作業要求：
(1)、家長要認真督促孩子完成每一天的作業。由於孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學後把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業一邊看電視或吃東西時，父母就應勸導，把孩子的注意力引到學習上來。孩子在做家庭作業時，家長有時還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。因為一年級孩子識字不多，良好的學習習慣還正在養成，所以家長在孩子上一年級時務必犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學越有興趣，否則就越來越沒有信心學習，成績不好就會在其它方面尋求刺激，就容易導制許多不就應發生的事情，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。
2、仔細對孩子的作業進行檢查和簽字。孩子做完作業以後家長必須要檢查，能夠看看書寫是不是清楚，字跡是不是乾淨，如發現作業馬虎潦草和亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然後認真的簽上家長的名字。要求家長簽字，並不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業是否正確，督促孩子按質按量地完成。個性是在家完成做練習時，孩子不認識字，家長務必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業就應比課堂作業做的好，因為家長在家裡只管一個孩子的作業，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業，並且有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監督孩子的學習很必要。
(3)要定下家庭學習的規矩。如：不完成作業不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出這天所學到的知識不許看電視等等，並且自始自終，天天堅持下去，構成習慣。
4、培養孩子說話與人交流潛力：多與孩子交流，比如每次回家後問問孩子這天學了什麼學校里發生了什麼事多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動理解知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培養孩子讀書時多問的習慣和潛力。
5、注意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書。豐富學生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀潛力，養成良好的讀書習慣。推薦家長，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言佳句，一本猜謎，一本十萬個為什麼，一本字典、一本成語工具書。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。國小一年級孩子由於受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據自己孩子的狀況，選取不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一齊讀，也能夠讀給孩子聽，語文教學外乎聽、說、讀、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩，多半厭惡看見許多密密麻麻的小字，家長可選取適合幼兒的圖畫書，字型要大一點的。
6、要讓孩子在家養成主動學習的習慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要注意稱讚孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養成一個人主動學習的習慣。
六最後給大家講一則寓言故事
教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：
一個人正在沙漠裡散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋裡吧，明天你會又高興又後悔的。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發現口袋裡放的不是卵石，而是鑽石、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興，不一會兒，他又感到十分後悔。他高興的是自己拿了一些卵石，後悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長這天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你此刻多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鑽石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言裡的這個人一樣，又是高興，又是後悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，後悔的是，你其實還能夠培養孩子更多的好習慣。所以，為什麼不從這天開始為孩子多撿一些卵石呢明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。
以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地期望今後的日子裡我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。
最後我想送給家長兩句話，期望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第二句話：誰關注孩子細節越多，孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。
我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長。祝願每一位家長朋友美夢都能成真!祝願我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
初一下學期學生家長會發言稿 篇21
尊敬的各位家長：
大家好!
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已有一年半的時間了。今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了__國小，走進了四(4)班的教室，首先，還是對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道學校近來的動態，而且肯定還想了解孩子現在的狀況。可以這么告訴大家，一直以來，在你們的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(4)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。在此對你們長期以來對學校及班級工作的支持配合表示由衷的感謝。
一、安全警鐘長鳴，加強安全教育
前面我們的《告家長通知書》已經下發，大家也已經了解了2月份發生的兩起不安全事故，不管是房屋坍塌還是玩耍落水，都有造成兒童身亡的結果。這樁樁事例都讓人痛心。現在我們靜心分析一下，這些事故多發生在假日，都發生在學生自行結伴遊玩、無家長看護的過程中，如果我們能做到平日裡對孩子的安全教育及假期監管力度，那悲劇是不是可以不發生呢?總之，這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘，在此，我們有必要重申一下以下幾點：
1、教育孩子不到無安全設施、不熟悉的水域遊玩，不得在無監護人員陪護情況下自行游泳，不到東河、湖邊、水渠邊、魚塘邊等危險地域玩耍。務必在放學後、周末和節假日加強對孩子的看管，嚴防溺水事故的發生，確保孩子的安全。
2、平時注意孩子上下學的安全教育，本周我們對班級所有的學生上下學方式已作統計，其中步行的學生最多，這就要求我們家長平時要多對孩子做好走路的安全教育，如：不許騎腳踏車，不許隨意橫穿馬路，最好在人行橫道上經過;在馬路上不許追逐等，還有要堅持站好路隊回家，不許散隊，不到多年失修的小巷中行走等等。還有幾個學生是步行另加偶爾乘坐機車、電動車的，這需要強調的是乘坐機車等時必須佩戴安全頭盔，做好其他安全保障才行。
3、平時的上下學時間要嚴格把握，上午7：40下午2：00前不許到校，因為這個時間段學校沒有老師管理，孩子們到了後容易造成一些不安全隱患。所以這點需要家長密切配合好。
4、其他不安全事故的發生，提出來大家共同預防：不帶不安全的小刀到校，平時不玩彈簧，上廁所時不許奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子裡面等等。
5、做好孩子的心理引導工作，如和同學鬧彆扭了或是老師批評了，家長都要引導用正確的方法解決。
二、家長證的使用
1、具體的填寫內容
2、背面明確寫出"是家長進入學校的憑證"，但這並非是說你拿上家長證就可以隨時出入校園，這就錯了。如你有事要找老師或老師通知到校，你首先必須帶家長證，到校門口時說清你是__班級的家長來乾什麼了，如和我們和門衛說的一致，門衛才準許進入。當然也出現我們由於工作頭緒繁多而沒有和門衛聯繫上的，你就要電話和我聯繫一下，我到校門口接一下才能進來。
3、每個家庭是兩個家長證，請大家妥善保管好，丟失不補。
4、尊重理解門衛的工作，要知道，門衛的盡職盡責工作都是為了孩子們的在校安全考慮，所以我們要感謝他們才對，要嚴格遵守學校的這項規定。我不希望咱們班級出現這樣的家長，因自己心情不好或沒有家長證又急於進入校園時，在門口罵罵咧咧或其他不文明的行為。我們要尊重每一個學校工作人員才對。
三、班級基本情況介紹
我們班現有學生66人，其中男生35人，女生31人。開學三個星期了，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，多數學生比較乖巧聽話，有病有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
關於班級學生活動方面，我們可以來了解一下。
1、四年級上學期班級展示活動、家校互動的情況
2、寒假的各項活動參加情況
3、家校冊的填寫。如：注意個人衛生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。
4、讀書徵文活動、演講活動
其實，參加比賽得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛鍊的機會。我作為班主任，儘可能讓孩子們多參加鍛鍊，多給孩子們上台展示自己的機會。可以說多一項活動，老師們就多增添一份累，但只要是想到為了孩子們能得到鍛鍊，這對他們的成長有好處，就什麼都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝四(4)班的孩子們。
四、語文學習方面
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些學生個別家長現在心中有數;還有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的作業除字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言佳句、句子變換、閱讀理解、習作等。知識學習比原來廣泛了。
四年級現在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今後的重點，家庭作業要求有些基礎的知識，家長在家裡儘可能要檢查自己的孩子是否吸收，讓孩子把基礎掌握的扎紮實實。
總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。孩子的每一點進步，單靠老師的力量是不夠的，家長的努力和付出也是至關重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望能讓大家有所收穫!不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
初一下學期學生家長會發言稿 篇22
做好自己，應該做的不能偷懶。家長能做到這個也不容易。
第一是做好自己樹榜樣。簡單說就是父母認真讀書、學習、備課、做最好的自己。模仿是孩子認識和理解這個世界的基本手段，甚至連父母的眼神和動作都會模仿。我們家這一點，其實從孩子沒出生前就開始了，晚上睡覺前我就給他娘倆讀書，讀不了幾句，孩子就在孩兒媽肚子裡開始興奮，小腳丫踢得肚皮一鼓一鼓的。我認為胎教是有效的，出生以後沒幾個月，剛會爬的時候，有一天早上醒來，我發現小傢伙自己趴在床上看彩圖，好像還津津有味，看來是有興趣。
第二是自主做的事多鼓勵。放心放權讓孩子自己做，只要是自主做事，成敗不是第一位的，一定鼓勵。
第三是學習上注重引導。剛才說不能替孩子學習，那么學習上不替代該怎么做，那就是引導，引導其實更難，因為直接告訴孩子答案怎么做更簡單，但這么做對孩子沒有成長價值。我偶爾輔導孩子，有時候也差點就直接告訴孩子答案，但必須得忍住，並且想各種辦法各種思路去引導孩子的思考。引導至少有兩個方面：一是學習動機引導，讓孩子看到外面的世界，社會發展的日新月異，看到這個社會依然有很多問題需要下一代人解決。二是教孩子方法，讓孩子頓悟、開竅，而不是告訴答案，就好比捉螃蟹，告訴怎么才能找到螃蟹，怎么捉才能是好方法，不是直接捉到螃蟹給他。
第四是有成績及時夸。成績是孩子努力的結果，得到父母的肯定是孩子的內心需求。該夸就得夸，別吝嗇。
第五是孩子想說認真傾聽。聽不懂的結果就是，你說你的我說我的，不在同一個頻道上。傾聽，要聽到孩子內心的聲音和需求。
第六是帶孩子走萬里路，看文化、看歷史、看科技、看風景、看風土人情。幾乎每年暑假寒假都一起自駕游。博物館、科技館是必不可少的。
總結一下，對於家長來說，管好自己，不該做的堅決不做。做好自己，應該做的不能偷懶。我覺得挺難得，也沒都做到，大家覺得難不難?難的話，我還有一句，就是多讀書，《正面管教》、《不吼不叫》、《非暴力溝通》，樊登讀書會，有興趣的話，咱們家長也可以組織一下好家長修煉小組，彼此交流鼓勵。
在此，對我家孩子也特別說幾句話：孩子，你的努力老師看的見，父母看得見，繼續加油!希望你不驕傲、不自滿，更多地了解自己的優點和不足，繼續對自己嚴格要求，持之以恆做事，勇於吃苦，與同學互助互愛，珍惜在煙臺二中的美好時光!因為這樣的時光來之不易，爸爸是通過奮鬥才能從貧窮的農村來到城市生活，你才能和同學們一起在這樣美麗的校園安靜的學習。我們一起加油!
分享到此，再次感謝感謝孫老師，各位家長。
祝同學們健康成長，學習進步!