護理部主任崗位競聘演講稿範文 篇1
各位同事們：
大家好!首先，感謝院領導給予我展示自我的舞台和施展才華的機會!護士長實行了公平、公正、公開地的競爭，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是我院加強幹部隊伍建設的有益嘗試，我將珍惜這次提高自己、鍛鍊自己的機會，勇敢的走上台來。
省略個人經歷。我認為我具備了擔當內科護士長這項職務所必須的知識和能力。
如果我競聘成功，我將做好以下幾方面的工作：
1在護理部主任的領導和科主任的業務指導下，按照護理質量標準，制定工作計畫，並組織實施具體工作，認真履行護士長職責和義務。
2不斷加強醫護，護患溝通，定期徵求各方意見，及時採取整改措施揚長避短。更好地為病人提供優質親情服務。
3使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護士競聘潛能，調動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源。
4重點管理護理安全，杜絕護理糾紛和護理差錯。開展法律意識教育，防範安全隱患。制定切實可行的崗位責任制。
5培養經營意識，善於進行成本效益核算。創造科室效益的同時節約不必要的開支，降低醫療成本，保障科室走持續發展的道路。
6繼續發揚現任護士長的優良作風及管理方法，愛院敬院精神不計較個人得失，愛院如家，任勞任怨，關愛我們的護士姐妹。
各位領導、評審、代表競爭是自己給自己一個機會，我願與大家共創美好的未來，無論競聘成功與否，我都會踏實的工作，和我的姐妹們一起用我們的勞動創造美好明天!，假如我能夠競爭為護士長的一員，我一定和醫院領導、科主任、護士長同心同德，不斷學習，與時俱進，開拓進取，為創造醫院的輝煌貢獻力量。假如未能護士競聘報告成功，我也會一如既往地勤奮工作，在本職崗位上做一名合格的護士。
護理部主任崗位競聘演講稿範文 篇2
尊敬的各位領導、各位評審：
大家下午好!
在發言之前，首先謝謝院領導給我們提供這個公平競爭，充分展示自己才華的平台。
我非常珍惜這次機會。不論結果如何，我想這對我們都是一個鍛鍊，對今後的工作會有很多益處。護理部主任是個全新的、陌生的概念，如何擔當怎樣搞好，對於我來說沒有經驗可言。下面我想從思想認識和工作思路上談一些看法：
一、思想認識
護理部主任既是護理工作的領導者和管理者，又是護理工作的組織者，是全院護士的行為坐標，是護理工作的導航線。她的工作姿態直接影響著全院護士的工作行為，管理的成效直接決定著醫院護理的發展和整體水平，關係著醫院的聲譽和信譽，醫院護理工作的整體性、護理質量的提高和發展全集聚於她的管理。這就要求管理者必須具備一定的管理水平，即：護理部主任不但要能管、敢管，還要善於管。
所謂能管就是要有管理的能力和條件：一是自身要有精湛的業務技術，別人不能解決的自己要能解決，別人沒有掌握的自己率先掌握，這樣才能知難而上、迎刃而上，排憂解難，起先鋒帶頭作用。人家不懂的，自己也不懂；人家不會的，自己也不會，那怎么行？那怎么能搞好護理管理？二是要有敏銳的觀察力，能及時發現護理人員思想上的問題和護理工作中的薄弱環節或隱患，從而對症下藥，發現問題解決問題，將一切不良思想、行為、隱患消除在萌芽狀態，避免造成大的失誤和影響。三是要有創造性和改革意識，與時俱進，能從全局出發，對護理工作進行整體規劃，統籌安排，合理調配，協調好各方面的關係，使護理工作納入良性循環的軌道。
所謂敢管，就是護理部主任要不怕吃苦、不怕得罪人，認真對待工作中的每一件事，處理事情公平、公正、合理、有原則。要求別人做到的事，自己首先做到；要求別人不做的事，自己堅決不做。處處起帶頭作用，有奉獻敬業精神，這是敢管者的條件之一；之二既然它的工作對象是人，就必須要以人為本，實行人性化管理，作好深入細緻的思想工作，廣泛聽取意見，多積累經驗，深入科室了解護士的思想狀況和工作狀態，掌握第一手資料，便於有的放矢地管理。
所謂善於管理就是你如何去管，管理者必須要有清晰的思維，有一套系統的管理方法和切實可行的實施方案及措施，懂得恰當運用實施方案的深度和力度，收集反饋信息，不斷改進，加強和提高執行效果，儘量避免適得其反、半途而廢和不了了之。
二、工作思路
如果我是護理部主任，我會這樣做：在院委會的統一領導下，遵循護理部工作制度，切實地履行護理部主任職責，用溝通構建和諧護理，為促進醫院可持續性發展作出自己最大的貢獻。首先迅速了解全院護理人員的基本情況、專業情況、工作狀態、各科護理現狀、有哪些優勢，存在著哪些薄弱環節和亟待解決的問題。結合醫院的工作計畫，上一年度護理工作計畫，擬定新一年護理工作計畫和管理目標，報請院長審批，並努力組織實施，定期向院長匯報情況。工作重點：
（一）、提高護士的思想素質，增強自身凝聚力。
言傳身教，有計畫地組織一些先進人物事跡報告會、座談會，通過先進人物事跡的學習、感染和薰陶，培養愛崗敬業精神，提高服務理念，轉變工作作風，深入細緻地做好思想工作。護理部主任必須言必行，行必果，以身示範，辦事果斷幹練，雷厲風行，增強自身凝聚力，先調動護士長及一批骨幹分子的力量，將工作全面鋪開。我院護理隊伍是一支年輕的隊伍，要多開展一些有意義的集體活動，增進了解，鼓舞士氣，激發朝氣和工作熱情，從而在整體上體現管理成效。
（二）、加強學習培訓，提高護理人員的業務素質。
護理人員的知識結構參差不齊、素質高低不一，護理隊伍的整體水平有待提高。這是一項長期的工作，護理部必須在此方面加強力度，制定出護士長任期目標考核方案，對各科護士長進行積分考核，並制定各級護理人員繼續教育計畫和培訓計畫，每年對護士、護師進行專業理論知識考試和操作考核，科室也要拿出本科學習方案，並組織實施。每年選派至少一至兩名護士長或骨幹力量到省級以上醫院進修學習，以點帶面、以個體帶動全局，從而促進全院業務素質的提高。
（三）、開展護理科研和護理教學，提高專科護理水平。
落實每季度一次的護理業務查房、每月一次的護理業務教學，定期召開護士長會、護理人員大會、護理學術專題會，交流各科護理工作情況，資源共享，使全院護理工作形成一個整體；定購護理專業雜誌和書籍，掌握護理動態，了解新知識，抓好護理教學和科研，有專人負責，護理部定期檢查；積極撰寫護理論文，規定各科每年至少要有省級以上論文一篇。
（四）落實護理缺陷、差錯登記制度及獎懲制度，提高安全意識。
制定各科護理差錯登記本及獎懲標準，指導落實，每月匯總。根據差錯的大小、多少組織專題討論會，及時分析差錯事故形成的原因，吸取教訓，找出防範措施。要經常對全院護理人員開展護理安全知識的教育，嚴防差錯事故的發生；要定期對各科護理設施的安全狀況進行檢查，將各種隱患杜絕在萌芽狀態。
（五）、對護理人員實行績效考核，加強管理，提高護理質量。
很早以前，我就有個構想：將本科護理人員的工作業績和工作能力與護理人員的效績工資相掛鈎，參與獎懲，即進行績效考核。其中業績占70%，工作能力占30%。業績和工作能力都制定出具體的考核內容和標準，統一設計出一張表，一目了然，便於操作。操作程式是，先自己根據標準自評，然後由科室護士長評分，均要寫出得分理由，從而得出績效總分，最後根據績效總分確定效績工資等級。效績工資等級分A、B、C、D四等，所占比例為1：4：4：1，也就是說A等、D等各占一名，大部分護士都是B等、C等，主要起約束激勵作用。月末護士長對本科護理人員進行績效考核面談，幫助找出原因，以便下月提高。同時，護士長還要搞好表彰先進、促進後進的工作，培育團隊精神。護理人員績效考核結果也可以作為科室或醫院評選先進護理工作者的參評標準。
如果我當選護理部主任，將分科逐步推行這項工作。
（六）、領導和協同護士長搞好門診管理、病房管理和物質管理工作。
我認為，急診科是醫院服務視窗中的視窗，急診科護士的.工作狀態、精神面貌具有極大的感染力和宣傳力，應該作為一項形象工程重點抓。具體來講，就是要講究儀表，統一著裝，規範舉止，提高無痛注射一針見血及應激能力，體現整體效果，展示護士風采，讓人耳目一新。護理部主任應深入科室，參與部分實踐，定期參加病區晨會交班，對病區的護理管理工作進行指導，幫助護士長解決存在的問題，了解各科收費結構及物質消耗情況，核定收費標準，增加透明度，建立物質進、銷、存月報表，協助科室搞好財務管理。
目前，我對全院護理的管理狀況、整體水平、具體存在哪些薄弱之處，還不是很了解，只能以外科的護理工作來折射全院的護理情況，未免有管中窺豹之嫌，敬請領導和專家指教。
謝謝各位！
護理部主任崗位競聘演講稿範文 篇3
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！我是，很高興參加學校組織的這次競聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關係著一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優秀的班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：
第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態度是我對自己的要求。不管有無經驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經驗，從中學到了很多的管理方法和經驗。我想這段經歷對我以後的工作會有很大幫助。
班主任是聯繫學生和家長、學校之間的紐帶,是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什麼軌道跑，跑向哪裡，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在於會愛。
假使給我一個班級，我將至少具體，紮實，細緻的做好以下五方面的工作：
一、規範班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風。
一個良好班集體的成長，並不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設，充分發揮班委的作用，選好班團乾，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。
二、通過豐富多彩的課餘生活，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣。
班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。因此我打算通過豐富多彩的課餘生活，激發學生的熱情、開發潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發展，實現我們共贏的目的。
三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。
一是抓好低年級的養成教育，幫助學生儘快的進行角色的轉換，以更好的狀態投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規範學生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養他們的團隊精神精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨著身心的發展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養成的良好習慣，還要關注學生的心理變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現象的發生。其次還要對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為最後衝擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態面對最後的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環境，加強引導，爭取最後的勝利。
四、密切聯繫各科教師，協調各方力量，發揮紐帶作用。
班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環節，也是關係一個班級發展的重要因素。班主任考核中為什麼要加入其他學科的成績，體現的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋樑，為學生與教師進行平等的溝通搭好平台，讓每位教師在我班上課感到輕鬆和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。
五、作好家校聯繫工作，創新聯繫方式、開通電子信箱、簡訊互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。
當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競聘並非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重託。人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
我的演講結束了，謝謝大家！