各位校長、各位園長、同志們：
今天，我們在這裡召開XX年中國小秋學期開學工作會議，主要任務是總結回顧上半年工作，對新學年和開學工作進行部署。根據會議安排，我講三點意見。
一、奮力爭先，趕超xx，收穫新業績
上半年，教育系統主動策應區委、區政府“學趕xx“的總體要求，緊緊圍繞“搶占現代教育制高點，提升優質品牌影響力”的目標，以敢為人先的勇氣、追逐一流的信心，埋頭苦幹，真抓實幹，取得了階段性成果，為完成全年目標任務奠定了堅實的基礎。
（一）教育質量躍居高位，素質更全。始終堅持立德樹人，厚重學生人生底色。始終把立德樹人作為教育的根本宗旨，以濃墨重彩做好系列化、活動化、個性化、立體化的德育工作。今年6月，我區第二中學的楊xx、xx國小的朱xx同學榮獲第四屆“xx市十佳美德少年”稱號，另有多名同學入選xx市百名“美德少年”。不斷探索教學規律，改變學生行走方式。堅持不懈推動課堂教學改革，“一三一” （舉一反三、反三歸一）教學模式日趨成熟，“翻轉課堂”風生水起，自主學習研究如火如荼，“泰微課”運用漸入佳境。堅持科研興教，全區共有在研各級各類課題200個，1089個區級微課題獲準結題，解決了一批貼近教育教學實際的具體問題。這些研究正在有效促進中國小課堂生態的變化，推動師生的行走方式的改變。啟動了“學前教育宣傳月”活動，藉助學前教育集團主題展示活動，搭建了全新的園際互動交流平台，保育水平得到了快速提升。全力推進“5+2”工程，培養學生核心素養。按照《xx市教育局實施素質教育“5+2”工程的意見》要求，積極實施主題德育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養五大行動，努力構建區域推進展示和學校微創新激勵兩大機制，有力促進了全區素質教育水平的提升。全區中國小教學質量穩步攀升，今年聯考本科達線率58.3%，比去年提高7.54%，達線率在xx遙遙領先。省xx中學文、理科進入全省前100名的共11人，其中理科一、二、五名均花落姜中，得到了區領導和社會各界的充分肯定。中考也取得了優異成績,徐xx等5人列xx市前十名。始終遵循教育規律，創造學生出彩機會。朝向學生生命成長的方向，引導學生和諧發展，健康成長。六月份，我區舉辦了首屆“校園小達人”風采展示活動，得到社會廣泛好評。舉辦了中國小生漢字聽寫大賽和國小生成語大賽，實驗國中、xx國中代表隊參加xx市第二屆漢字聽寫大賽，以絕對優勢勇奪團體冠亞軍，並囊括個人冠、亞、季軍，充分展示了我區學生的實力和風采。
（二）隊伍建設新招迭出，發展更快。搭建學習平台，促進教師快速成長。圍繞“一三一”教育教學法組織開展了中國小26門學科近xxxx人參加的會課活動。推行教師全員參與書法練寫達標活動，全區xxxx名教師與學生一起走進考場參加省書法水平等級考試。以教師發展中心為依託，大力開展各層次的培訓活動。組織新任教師專題集中培訓，努力縮短新任教師的適崗周期。精心打造“三水講堂”教師研訓平台，助力教師專業發展。啟動為期一個月的“嚴禁教師體罰和變相體罰學生”專項治理活動，著力長效管理，徹底根治教師體罰學生問題；治理在職教師有償家教工作得到了教育部部長袁貴仁和省教育廳沈健廳長等領導的充分肯定，研究成果獲xx市社科套用研究精品工程一等獎、省社科套用研究精品工程二等獎。各類競賽捷報頻傳，教師成長業績喜人。上半年，我區教師在教育行政部門組織的各類教學競賽中成果卓著，先後有17名教師獲得省市級一等獎，很多都是xx市第一名。加強管理隊伍建設，教師發展校長先行。上半年繼續推行素質教育“5+2”現場展示活動，讓校長們親臨一線，在交流碰撞中發現不足，提升自我。同時，還開展了“校長說模式”活動，讓校長投身課程建設，做好課程領導和管理工作。
（三）學校管理科學規範，品質更優。保證投入均衡發展。多渠道籌措教育經費，上半年累計上爭資金x.72萬元。啟動了新一輪校安工程，其中，校舍加固約x.4萬平米，涉及9所學校11棟建築單體；拆除重建1.9萬平方米，涉及9所學校10個建築單體；拆除、封閉和改變用途校舍2.2萬平方米，涉及7所學校13個建築單體；啟動部分農村教師宿舍維修工程，工程量約0.6萬平方米。開工建設xx幼稚園、xx幼稚園；xx幼稚園、xx城幼稚園已經裝修完畢，秋學期將正式搬遷；城西實驗學校正式開始招生辦學。依法治校規範發展。藉助xx市成為全國“義務教育學校管理標準實驗區”的良好契機，我區迅速啟動了義務教育學校管理標準示範校、合格校評估工作。19所學校順利通過xx市第二批《義務教育學校管理標準（試行）》示範校評估驗收，我區示範校數量居xx三市四區之首。同時，規範財務支出和審計工作。上半年共完成招標採購項目145項，招標金額x萬元，中標金額x萬元，促進增收節資x萬元。集中支付做到嚴審嚴核，有力規範了學校的財務支出。完美文化引領發展。自從XX年開展“完美教育系列文化”建設以來，全區各中國小幼稚園面貌日新月異，學校發展由追求規範、追求質量逐漸邁向追求特色、追求品位。不少學校將文化建設與課程整合有機融合，形成了在區內外有影響的課程文化建設的樣本。新教育實驗生機盎然，湧現出了26所優秀學校，6所優良學校。xx國中完美教室獲得了全國表彰，羅塘國小等26所學校成為全國校園足球特色學校。創新思維驅動發展。策應教育轉型發展要求，積極開展微創新活動，實小城南校區的“古詩撲克牌”、 xx中心國小北校區的“互換作業日”、 羅塘國小的“院牆上的生態園”、梁徐中心國小的“玩轉a4紙”、行知實小的“為自己設獎”等10多個案例被xx市選中向全市推廣。春學期正式開始實驗的國小課程整合，取得突破性進展。各校在課程實施特別是在校本課程的開發上做了很多有益的嘗試，催生出校本課程1200多種，基本滿足了學生的選擇需求，大大增強了課程對學生的適應性。“靈動周三”舞動實踐課程、“多彩周五”豐富社團課程已經成為學生的最愛。品質建設內涵發展。在文化特色學校建設成果評估中，全區44所學校榮獲優秀，6所學校獲評優良。校報校刊評比，共有50份獲評優秀，5份獲評優良。如今絕大部分學校能夠隨時對外開放，由外到內的文化特色正在形成。《人民教育》今年第14期 “學校品質提升”專輯，介紹了實驗國小城南校區《手指上的閱讀》和xx國小《給教師一架向上的梯》的經驗做法。