其三，要選擇好學習內容。社會知識包羅萬象，博大精深，即使每個人一生什麼都不乾，專心致志地學習，也不可能把所有的知識都學完。何況每個人要生活、要工作，更不能把所有的時間用於學習。因此，我們對學習內容要有所側重。要採取急用先學的原則，帶著目標去學，為解決現實工作需要去學。作為中層幹部，在學習專業知識的同時，要注意學習一些領導科學，要學習一些方法論，以提高自己在工作中的組織領導、科學決策能力，達到“一專多能”的複合型人才標準。
其四，要講究學習方法。談到學習，一些同志說，我每天都看報紙看電視，也在學習。大家應該明白，報紙電視是大眾媒體，它面對的是所有的大眾，如果僅靠報紙電視來學習是遠遠不夠的。同志們應該靜下心來，每年有計畫地學上一至兩本專業書籍，真正達到讀懂讀透，真正理解。這樣的話，我們的素質才能真正提高。同志們要減少一些應酬，多讀一些書；少一點喝酒時間，多一點讀書時間；少一點娛樂時間，多一點學習時間。真正把學習放在一個重要的位置。
二、加強調查研究，提高科學決策的能力
（一）調查研究是進行決策最基本的手段，也是我們每個幹部應該掌握的基本功。毛澤東在早年就很重視社會調查研究工作，寫出了《湖南農民運動考察報告》、《興國調查》、《中國佃農生活舉例》等調研文章，提出了“沒有調查就沒有發言權”的著名論斷。陳雲也講過：“我們做工作，要用90%以上的時間研究情況，用不到10%的時間決定政策。有的同志卻反過來天天忙於決定這個，決定那個，很少調查研究實際情況。這種工作方法必須改變”等等，可以說，如果毛澤東沒有以大量深入細緻的調查研究作基礎，就不可能了解中國社會的真實情況，也就不可能領導中國革命走向勝利。古代兵法上有：“知彼知己，百戰不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰必殆”。這裡的“知”就是進行調查研究，就是深入實際，了解清事情的來龍去脈。任何一件事情，都有它的前因後果。我們只有了解清它的前因後果之後，才能使決策有針對性、可行性，才能從中找到解決問題的辦法。
因此，我希望各位負責同志要身體力行，歷練調查研究這個基本功，大興調查研究之風，使調查研究真正成為我們的“謀事之基，成事之道”。
（二）深入細緻地調查研究是實現正確決策的關鍵。有的人可能會說：我已經做了調查，為啥工作還是行不通？原因是調查研究的思路、方法或分析過程不正確，導致了結論的錯誤。許多事情一開始的時候，並不象高山與深谷、黑色與白色那樣容易辨別，而是若明若暗，好像看得見，又好像看不見；若有若無，好像知道，又好像不知道。在座的都是我局的中層幹部，是局領導的參謀，全局的各項重大決策，都依賴於大家所提供信息的真實程度。如果不做深入細緻全面的調查研究，就急於下結論，勢必造成工作上的失誤，誤導了決策。因此，我們說，不做正確的調查，同樣沒有發言權；不掌握正確的調查研究的方法，照樣會走彎路、打敗仗。