西柏坡在中國革命歷史上發揮著重要的作用，周恩來總理的評語為：西柏坡是毛主席和黨中央進入北平，解放全中國的最後一個農村指揮所，指揮三大戰役在此，開黨的七屆二中全會在此。毛澤東主席在七屆二中全會上提出了“兩個務必”的著名論述，在這裡我們一起重溫一下：“中國的革命是偉大的，但革命以後的路程更長，工作更偉大，更艱苦。這一點現在就必須向黨內講明白，務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮鬥的作風”。關於“西柏坡精神”的一些重要理論問題的講解，培訓班已安排專門時間，希望大家高度重視。同時要對這一專題教育提出改進的意見和建議。
這次培訓，時間緊、內容多、任務重，在這裡對大家提三點要求：一是要集中精力，認真聽課；二是要端正態度，端正學風；三是要遵章守紀，服從管理。培訓期間，原則上不準請假。培訓結束後，我們將把每位學員執行考勤制度情況和考核成績反饋所在單位。希望同志們珍惜這次學習機會，自覺遵守各項學習制度，不遲到、不早退，以強烈的求知慾望，過硬的思想作風，嚴明的紀律觀念，展現省直機關新錄用公務員的精神風貌，圓滿完成培訓任務。
二、牢固確立終身學習的理念，不斷提高自身素質
在座的各位都是剛進入公務員隊伍的年輕人，加強學習，提高素質顯得尤為重要和迫切。善於學習是我們黨興旺發達的基本經驗。早在1939年，毛澤東主席就講過：“我們隊伍里有一種恐慌，不是經濟恐慌，不是政治恐慌，而是本領恐慌。”正是有了這種清醒和覺悟，我們黨在此後的幾十年里一直把加強學習作為解決本領恐慌的重要手段。以鄧小平、xx同志為核心的中央第二代、第三代領導集體，堅持用中國特色社會主義理論武裝全黨，使我們黨能夠始終走在時代前列，引領時代發展。以xx同志為總書記的黨中央十分重視學習型政黨、學習型社會建設，黨的xx屆四中全會作出了《關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，提出要“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好”。現在我們正處在一個知識創新、知識爆炸的時代，新知識、新理論、新技術層出不窮。據有關部門統計，18世紀以前，知識更新的速度是80—90年翻一番；19世紀60年代，是50年左右翻一番；到了20世紀90年代，是3—5年翻一番。有人說，在農耕時代，讀幾年書可以管用一輩子；到了工業經濟時代，讀十幾年書才能夠用一輩子；到了知識經濟時代，只有終身學習，才能夠用一輩子。一個人被時代淘汰的原因，不是年齡的增長，而是學習熱忱的減退。衡量一個人的發展潛力，主要不是看他眼前職位高低，而是看他是否注重學習。一離開學校就停止進修的人，不會有光明的未來。若要保持發展後勁，就要把學習作為工作的一部分，把學習作為生活的一部分，把學習作為生命的一部分。為此我就學習問題提出四個方面的要求與大家共勉。
一要把學習作為一生的追求。馬克思在闡述人才問題時講過一個重要觀點，即“人的價值蘊藏在才能里”。人與人的差異，主要是才能上的差異。同班的大學生幾乎處在同一個起跑線上，出了學校門，走向社會不久就分出了差異，而且隨著時間的推移，這種差異會越來越大。人在才能上的差異，又都是學習上的差異造成的。首先，開發自身潛能靠學習。其次，提高素質靠學習。一個機關幹部要想在事業上有所作為，在工作上一展抱負，不僅需要有埋頭苦幹的態度，還要有比較全面的素質，正如一些同志總結的那樣，要成為“辦文是高手，辦會是能手，辦事是巧手”。素質越全面,發展的潛力和空間越大，而提升自身素質的唯一方法也還是學習、學習、再學習。