三、突出重點，綜合培訓，結合實際，多樣培訓，努力實現***職工培訓的新突破。
在年初教育規劃的基礎上公司也是不斷完善培訓組織機構，制定考核辦法，以處“科技進步和人才開發”戰略及工作會議精神為指導，以人才需求為導向，在開展定期職工教育的基礎上不斷探索職工培訓方式，提高職工的學習、實踐和創新能力。
1、成立組織機構
為了將職工教育培訓工作落到實處，公司特別成立了職工培訓領導小組：
組
長：****
下設四個小組、一個辦公室：即安全組、設備組、經營組和市場開發組，具體負責部門是綜合管理辦公室。
2、分工明確，各集所長，以綜合管理培訓為主線，搞好業務部門及基層組織培訓工作。
在公司職工教育培訓領導小組的帶領下，公司的培訓工作主要分內部培訓和外部培訓，內部培訓注重基層隊職工的專業技術素質的提高及hse、osh、iso相關知識的學習。外部培訓主要針對管理人員和特殊駕駛工種人員擇優送外培訓。
業務部門培訓主要是學習包內容的修訂、完善和裝袋更換工作，做到常換常新，一季度一換。各業務部門的分工是公司綜合管理辦公室負責政策、法規及各種規章制度的教育培訓工作;qhse辦公室負責安全教育及特殊工種的規劃培訓工作以及hse、osh、iso體系相關知識的規劃培訓、風險識別和應急能力的培訓、質量培訓;設備管理辦公室主要負責技術業務的具體指導和設備管理規程和維修保養的培訓工作;經營管理辦公室主要負責經營、報銷、考核制度的宣傳教育工作和相關會計核算的業務技能培訓工作;市場開發部主要負責生產程式化培訓和市場開發技巧及運營能力的培訓。
基層組織培訓以教學班設定為基礎，兼顧學習包學習的管理督促落實。以中隊工種為劃分班級標準，以教學班為單位進行基層組織授課。教學進度按照本年度教學任務計畫基層隊授課不得少於24課時，即一月組織一次職工教育培訓，每次不得少於2課時，學習方法採用半脫產和業餘培訓相結合進行，各基層隊自行制定本年度授課計畫，
3、創造條件，內容創新，學習創新，切合實際地開展職工培訓工作。
公司培訓方式主要採取學習包制和班級授課制，以自學為主，教學為輔，學習包制主要是落實崗位員工的“五卡一袋”和領導幹部“五冊一袋”的自學情況，班級授課制主要以基層隊為主，貫徹落實“三對口、一結合”的指導思想，“三對口”是教學教案、教學記錄、教學點名冊三對口，“一結合”是結合生產實際和生產需要。
培訓對象以公司全體駕駛員(特殊工種)為主要培訓對象，重點是中級工，同時兼顧全員的培訓和教育.
培訓內容汽車駕駛員以中級工應知應會項目為主要教學內容，培訓教材採用總公司和****局主編的**應知應會技能項目和職業技能鑑定指導叢書相應工種應知應會項目配套教材，同時按照處職工教育培訓部門的要求，適當安排6—8課時思想政治教育、民-主法制、職業道德、交通安全、tpm管理、hse管理、osh管理、國情教育、形式教育等方面內容的課程，以加強對職工的多方面教育。學習包中的“五卡一袋”內容為主要自學內容。除駕駛員外的其它崗位和工種均以“學習包”的自學形式為主，主要內容即“五卡一袋”或“五冊一袋”中的內容。
四、抓住機遇，努力學習，創造永不枯竭的資源