同學們：
剛才聽了各個班同學的宣誓，我很感動，很振奮。昨天在xxxx市，我和xx老師朗讀了初三（4）班的誓詞，最後一句是“勇向前”，我們的豪情激起了一千多老師的掌聲。剛才我記得好像是初三（14班）同學的誓詞中有一句：“要讓正直、善良的品質伴隨終生！”說得真好！也就是說，我們今天的宣誓不僅僅是為了我們百日之後的中考，也為了我們將來的人生。人生需要一些儀式，需要一些莊嚴的時刻。我們今天宣誓，就是一種莊嚴地儀式，這是對自己的承諾。不過這種承諾，不要僅僅是今天，而要在每一天。所以我建議，從今天起，一直到中考那一天，每一天同學們都把這誓詞大聲地宣讀一邊，以激勵自己！
我經常說，我們要給我們自己的未來留下溫馨的記憶，在我們晚年回首往事的時候，會有許多人物讓我們怦然心動，許多故事讓我們熱淚盈眶。我們現在的拼搏，就是為我們自己的未來留下感動。
那么，在這最後一百天，我們應該給自己、給老師、給同學留下什麼呢？我想，我們是不是應該給自己留下自豪，給老師留下感激，給同學留下真誠？
先說給自己留下自豪。我們自願選擇了中考，就意味著想自己提出了挑戰。為什麼說要給自己留下“自豪”？因為你們的拼搏，因為你們戰勝自己，都會讓你將來想起今天感到自豪。這涉及到如何看待中考。我們一些同學，一提起中考，就哀嘆，就詛咒“應試教育”，但是，我們換個角度看，既然我們無法繞開中考，我們何不把一切“痛苦”都當成人生的磨練？上學期，我到每個班去上課，講我女兒中考的故事。我記得當時我還給同學們讀了我女兒寫的一篇文章，題目叫《感謝中考》。可能大家還記得，我女兒文章有這樣的觀點：“中考固然殘酷，但如果能夠經受考驗，我們便變得堅韌起來，而這份“堅韌”將使我們在以後的人生中笑傲任何困難！所以，不管中考結果如何，我們也要堅持到底，因為這個過程本身就是一筆財富。”我想，每一個初三的同學也應該有“感謝初三”的情懷。我們懷著這樣的情懷，我們就能笑對初三的任何困難，最後我們所收穫的就不僅僅是中考成績，還是一筆人生的財富。這就是我們的自豪。
再說給老師留下感激。同學們，和你們一起拼搏的，還有和你們朝夕相處的老師。你們苦，老師一樣苦；而且，你們苦，不過就是這一百天，而老師（文章轉載自[個人簡歷網-範文頻道]http://www。gerenjianli。com/wm/請保留此標記）把你們送走了以後，還會繼續和以後的初三學生一起“苦”。說個極端的話，就算你把國中時代視為撈魚，那你們也不過是三年徒刑，而你們的老師，是三十年！老師就像是渡口的擺渡人，送了一批一批的乘客過河，然後又回到渡口，如此周而復始。老師的偉大就在這一次次往返的擺渡之中。我們如何感激我們的老師呢？我還想說的是，老師們這樣一次次耗費自己的生命，有沒有成就感幸福感呢？這在很大程度上就取決於同學們了。最近我給一些老師談心，愛說教師的職業幸福。我說，就目前來說，老師們的幸福感無非就是兩個方面，一是學生的成績考得好，二是同學們很愛老師。因此，你們的學習成績，直接決定了老師們的幸福感。你們對老師最好的感激，就是用拼搏贏得中考成績，給老師以幸福！