（七）治理管理工作得到加強。一是依法治校工作得到加強。對87所學校的校長和法制副校長進行業務培訓，對20所“依法治校示範校”進行考評驗收，xx中學、五木國小順利通過巴中市“十佳”依法治校示範校創建驗收。推進學校開展公約自治，印發法制教育地方教材，督促學校開設法制課，加強法制課堂教學，建設校園法治文化。精心籌備“萬名學生帶法回家”啟動儀式暨推進依法治校現場會。二是信訪維穩工作得到加強。接待民眾來訪32人次，處理民眾來信26件次，化解調處突出信訪問題4件次。三是安全管理工作得到加強。開展多種形式的交通安全、森林防火、預防溺水教育主題活動，層層簽訂安全責任書，開展八項隱患排查治理和校車安全專項整治等，全面落實安全工作“一崗雙責”制。四是行風治理工作得到加強。新班子以正風肅紀開篇布局，進一步強化推動全系統黨風廉政建設“兩個責任”落地，結合“利劍行動”專項檢查，查處了違反中央八項規定精神、損害民眾利益、違反工作紀律等方面問題；組織全系統120名校領導到巴中市法紀教育基地接受法紀警示教育。同時，進一步強化財務內審。
（八）黨建工作深入紮實。進一步強化黨建統攬的思想認識，制定並印發了局黨委黨建工作主體責任清單、第一責任人責任清單、分工負責責任清單,落實“311”黨建工作會議制度。進一步強化了黨員管理及黨組織建設，完成了12名預備黨員的轉正，完成32所直屬黨組織的換屆選舉工作，向縣委請示成立教育系統紀委、紀檢組，確保監督機構、人員落實，全系統“兩個責任”落實全覆蓋。在全系統開展踐行“一觀三感”（立德樹人、求知成長、實踐進步；職業榮譽感、事業成就感、社會責任感），充分發揮黨員示範作用，湧現了一批先進黨員、黨組織。各校也開展了豐富多彩的組織生活會及黨建活動。
同時，我們也要清醒地看到，上半年的工作還存在著一些差距和不足。一是項目推進乏力，不少項目處於停工半停工。二是學校常規管理粗放，髒亂差嚴重，安全隱患排查整改不到位，學生養成教育落實不好。三是教育質量亟待提高，教改、教法等“敲銅片片、念現話話”，習慣經驗主義、教條主義、填鴨式教學，學生枯燥、家長不滿意，優質生源流失較大。四是師德師風有待進一步加強，個別學校、個別教師在“教育三亂”問題上心存僥倖，頂風作案，有令不行、有禁不止。這些問題，必須引起我們在座各位的高度重視，我們更要逐項進行解剖分析，對症下藥，下大力氣加以解決。
二、早思謀出實招，務求當前與今後各項工作取得新成效
教育科技體育事業發展責任重大，工作千頭萬緒。我們必須學會“彈鋼琴”，抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓牽一髮而動全身的工作，務求有所為有所不為。
第一，關於黨建工作
首要，抓黨建認識到位和責任落實。樹立黨建統攬的認識，強化抓好黨建是本職、抓不好黨建是失職、不抓黨建是瀆職的理念，認真落實黨組織、一把手、黨委成員的“三個責任清單”是責任落實體現，層層簽訂責任書，定期開會安排部署、督促檢查都是責任落實體現。不做不行，必須做好。其次，抓黨建基礎工作。特別是組織機構、人財物保障落實。該換屆的、該配齊人員的，該落實的陣地、制度、設施等要一應俱全，經費要切實保障。第三，抓黨建載體。黨支部“三會一課”等活動開展、組織生活開展、黨員發展、黨費收繳等工作要經常化、常態化。第四，抓黨建特色。就是要強化黨員教育監督管理，探索人無我有的長效機制和工作特色。第五，抓信息反饋及資料整理。做了工作要及時總結提煉、上報信息、對外宣傳，並認真做好整理歸檔工作。
第二，關於教育工作
一要常態化抓好“底線”工作。安全、信訪、穩定、兌現落實各項教育惠民政策是最基本的“底線”工作。一是抓好“安全”底線工作。要常態化對校園校舍特別是村校、陳舊教室、地質災害、建設工地等安全隱患強化排查，對涉及學生學習、生活的教室與宿舍用電、消防、設施等安全隱患進行整治，對岩邊、水邊、溝邊及校車、食品等安全要強化重點管理。做好安全管理，核心是落實校長、教師責任制。二是抓“信訪”底線工作。要正確對待信訪，接待好信訪民眾。絕不能坐視不管、不聞不問，更不能工作方式方法簡單粗暴，嚴禁上推下卸，堅決打擊指使、參與信訪的“隱身人”。堅持“誰主管誰負責、誰引起誰負責、誰的轄區誰負責”原則，各校要做到底數清、情況明，局領導、信訪工作人員人要堅持信訪值班，落實信訪工作“首問責任制”，嚴禁激化矛盾，推諉責任。三是抓“穩定”底線工作。基礎不牢、地動山。沒有穩定就不能保障正常的教育秩序和良好環境。教育系統的穩定尤其重要，特別是教師、學生群體大，一旦存在不穩定的因素和不穩定的風險，我們就是坐在“火山口”。目前，因為不能及時兌付項目建設工程欠款、不能及時償還天天都在“生息”的高息借款，違規上項目、違規超概算，等等，都會嚴重影響我們正常的教學、放假、開學工作。有的學校這些不穩定苗頭已經表現出來，校長為此憂心忡忡；有的是潛在表現，部分校長還在“過天昏”、盲目樂觀、麻木不仁。希望大家要早排查，早思謀對策。否則，今天你找不到的只是“錢”路，明天可能你就會找不到“出路”。四是抓教育惠民政策兌現落實。凡是明文規定兌現給教師、學生的，都不得以任何理由、以任何方式截留、挪用、貪占。