20分演講稿3分鐘集合 篇2
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教育事業是培養建設者和接班人的事業，神聖而偉大，光榮而崇高，艱苦而細緻，教育工作者肩負著重大的使命，他們的良知和責任是搞好工作的基石，良知和責任關係密切，不可分離，就像車之兩輪一樣不可或缺，抑或孿生兄妹一樣須臾不能分開。人民教師具備了良知和責任，就會忠誠自己選擇的心儀的教育事業，愛崗敬業，教書育人，熱愛學生，在任何時候、任何情況下，對三尺講台心馳神往，情有獨鍾，不為外部世界燈紅酒綠的奢靡生活所誘惑，不被紛繁複雜的塵世喧囂所打擾，能夠氣定神閒、一如既往摯愛自己投身的教育事業，並且樂此不疲享受她帶給自己的快樂。如果把教師比作船工的話，良知是暢遊知識海洋渡船的風帆，責任是渡船的船槳，只有船工順風揚帆，奮力划槳，才能把學生一個個送到知識的彼岸。良知鑄造忠誠，責任書寫輝煌，讓我們人民教師攜手良知，為教育事業任勞任怨，勤奮工作，默默奉獻，在心靈的天平上擔當責任，恪盡職責，無私堅守，用花繁果碩、桃李芬芳打造輝煌。
《蘇聯》著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說： 只有在良知和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。 他的話，一針見血地指出了良知和責任的關係，力透紙背，具有教育和啟迪的作用，意味深長，發人深省。20__多年前我國著名的思想家、教育家孔子，生活在禮崩樂壞、綱常崩潰的時代，他想從政，施展自己的抱負，屢次碰壁，願望落空。在外漂泊十四年，年近七十的孔子帶著弟子回到老家，看見滿屋的書卷埋在厚厚的灰塵里，孔子的良知指明了他人生的方向，他幽默又自嘲地說：功名成不了，還可以成仁，我的工作、我的責任不就在這裡嗎?於是他心無旁騖、皓首窮經、專心致志編纂儒家經典著作，編刪《書》《詩》，考證《禮》《樂》，闡發《易》理，製作《春秋》。正是由於孔子在良知的牽引、責任的驅使下，我們中華民族才有豐富的精神食糧的滋潤和濡養，才不至於成為飢腸轆轆的文化赤貧者。 窮則獨善其身，達則兼濟天下 ，積極入世，勇於當擔，心懷天下，一直以來為知識分子所遵循，成為他們行立天下的不二法門。以孔子為代表的儒家用良知和責任孕育出來豐厚的精神遺產，自古至今溫暖著我們的心靈。20世紀初期，舊中國積貧積弱，國民愚昧痳木，魯迅東渡日本留學，受匿名信和幻燈片事件刺激，深感弱國弱民的辛酸，憤然棄醫從文，以文字喚醒人們的靈魂。他在《藤野先生》一文中寫道：每當夜間偷懶時，瞥見牆上的肖像，忽又良心發現，繼續寫些為正人君子所深惡痛疾的文字。魯迅以他的 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 赤膽忠心，針貶時弊，直陳流俗，體現了公民 國家興忘，匹夫有責 責任擔當。一個家庭，如果每個家庭成員有良知和責任，家庭就親密融洽，幸福和睦;一個集體，如果每個個體各司其職，各負其責，集體就齊心協力，發展勢頭不可限量;同樣一個國家每個公民都凝心聚力，在各自崗位上奮發有為，那麼民富國強、繁榮昌盛指日可待。良知和責任的巨大作用可見一斑，不可小覷。
有人說，教師職業是平淡的，沒有迎來送往的熱鬧，沒有飯局上的觥籌交錯的喧譁，沒有不絕於耳的阿諛之詞;有人說，教師職業是清貧的，沒有生意場上攫取真金白銀的驚喜，沒有娛樂場上笙歌燕舞的留連，沒有巨商富賈的一擲千金豪爽和擺闊;有人說，教師職業是瑣屑的，手頭上有的是忙不完的事，案頭上有的是批發不完的作業，家庭里有的是事務纏身。其實，我要說，教師職業是平凡美麗，瑣碎充實，豐厚充盈的，她以淵博的知識傳授人，以科學的方法引導人，以優良的人格影響人，教師只有用良知作路標，用責任全身心投入，教育事業才碩果盈枝，收穫巨大。
我國著名教育家陶行知先生 捧著一顆心來，不帶半棵草去 ，他身體力行，深入普通勞動人民中間，親自創辦 行知學校 ，用良知和責任，讓教育走向平民化。季羨林學貫中西，他一生不離講台，用良知和責任，弘揚國學，使中外文化交匯融合;汶川大地震中許多教師在面臨生與死抉擇時，用良知和責任保護學生的安全，在生命倒下之時完成了精神永恆的雕塑;還有許多不為人知的教育工作者，他們在工作環境艱苦、待遇較差的地方無私奉獻，用良知和責任讓知識薪火相傳，感人肺腑，催人淚下。正是有千千萬萬的教育人的勤勉工作，無數棟樑之才脫穎而出，成為社會各個方面建設的主力軍。
不管形勢如何發展，觀念如何更新，外界各種思潮如何侵蝕我們的校園，但有一點是永恆不變、毋庸置疑的：那就是對教育的良知，對教育有忠誠，對教育的責任，對教育的奉獻。我們廣大教育工作者，特別是身處農村基層的中國小教師，一定會高擎忠誠這面旗幟，用良知和責任去書寫教育的傳奇，去創造教育的輝煌，去迎接教育美好的明天。教育的生活有許多不盡如人意的地方，這是毋庸諱言的事實，但我們永遠是自己生活的主人，那麼，就讓我們去豐富、裝扮、美化生活，讓教育人生更詩意，讓教育生活更溫情，讓教育生涯更精緻，因為我們選擇了教育，教育選擇了我們!
當前，我省教育界如火如荼開展 課內比教學，課外防萬家 活動，廣大教師利用難得機遇，訪問學生家庭，紮實開展教學比武，他們積極探索，勇於實踐，全身心投入 兩課活動 ，使得這一活動亮點頻顯，成效斐然。俗話說教師是拿紅筆教人家子孫，教師吃的是良心飯，所以就讓良知和責任永遠與我們相伴，做最真摯的朋友，如影隨形，相伴終生，教育人生執著無悔，靚麗多姿!
20分演講稿3分鐘集合 篇3
的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在現今的社會當中，想找到一個真正忠誠的人，除了窮人和親人，其他人難以尋覓。朋友，沒有和你爭搶過?同學，沒有與你對峙過?陌生人就更不用說了。然而比起我們人來說，電影中的秋田狗八公卻特別的忠誠……
今天下午，蔣老師將一部電影作為給我們的獎勵。
起初，班裡同學時而哈哈大笑，時而說「好可愛喔」，「我也想要這樣一條狗」之類的話。對於前面，講述的是人為狗做出的貢獻，這隻狗做出了很多有意思的事情。
接著，幾位同學眼裡已經淚光閃閃。這隻狗每日都到火車站送主人接主人，從來不遲到，這樣的忠實讓人看了為之感動，更何況這是一隻狗呢!
最後，大部分同學已是泣不成聲了。對啊!這一隻狗，仿佛有著靈性，在主人要去世的那一天裡，學會了撿球，讓主人感到莫大的高興。而它又仿佛不知道主人去世，每日每夜地到火車站等主人。一天，一周，一月，一年……就這樣，不論春夏秋冬，不論颳風下雨，就這樣忠實地等待著，整整等了9年，等到了它自己閉上眼再也睜不開的時候才結束。這隻狗用它那永遠的忠誠，回報了主人，感謝了主人。它的品質更讓人們銘記在心。
同學們，我們想一想吧!一隻狗都能忠實地對待主人到最後。我們人呢?難道我們還不如一條狗嗎?
20分演講稿3分鐘集合 篇4
忠誠於個人，情義為重;忠誠於組織，團隊致勝;忠誠於事業，永不放棄;忠誠於信念，精神永存。我國傳統的忠誠觀蘊含著許多優秀的思想原則。首先它弘揚高尚的情操，推崇為社會正義而獻身!其次它強調忠誠的合理性，主張忠誠雙方道義上的平等;同時，在世俗的忠誠觀中，也賦予了忠誠者理性和自主選擇的權利!千百年來，忠義之魂在歷史的長河中留下了深深的印記，忠君愛國之大義者數不勝數。蘇武北海牧羊，留居匈奴十九年，持節不屈;岳飛為國為君立志駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血;文天祥為民族大義坦言「人生自古誰無死，留取丹心照汗青!」到了近現代，忠黨愛國依然是時代永恆不變的主題。
對國家如此，對企業亦是如此!一個人，即使才華橫溢，要實現自身價值，總得依屬於企業，依屬於一個展現自己才能的平台。也許企業還存在著這樣或那樣的弊端、還需要很好地完善、改進和發展，而這正需要員工為之去施展自已的才能，與企業同呼吸共命運。應該看到，目前我們的企業雖然存在著大大小小的問題，但是企業改革的步伐正在不斷加快、企業的機制正在不斷完善、企業的分配和用人制度也正在逐步趨向合理。這必將有利於各類人才盡情發揮自已的才幹。忠誠敬業，在有益於企業的同時，最大的受益者還是我們自已。一種職業的責任感和對所從事職業高度的忠誠感一旦養成，就會成為一種寶貴的內在品質。一旦形成這種品質，會讓我們成為一個值得信賴、可以被委以重任的人。我們要想發展自己，就應該將個人價值與企業發展密切相聯，忠誠於事業，無私奉獻自己的聰明才智和辛勤汗水，施展自己的才能，只有這樣才能最大限度地實現自我價值。
忠誠永遠是企業生存和發展的精神支柱，是企業的生存之本。只有忠誠於自己的企業和領導的員工，才有權利享受企業發展帶來的成果。忠誠首先表現在忠誠於自己的組織，心中始終裝著企業，總是把企業的興衰成敗與自己的發展聯繫在一起，願意為企業的興旺發達貢獻自己的一份力量，一旦投身組織，那就意味著個人的利益甚至命運，已經與這個組織聯繫在一起。其次要自覺維護企業信譽，保守企業秘密。一個企業一旦在消費者或客戶中確立了良好的信譽，會給企業帶來巨大的效益;此外，不注意保守秘密是一種極不負責的態度，勢必會使公司在各個方面處於不利。