辛勤的耕耘得到了豐厚的回報，她所帶的幾屆畢業班取得了優異的物理成績，其中，XX年畢業的4年6班，全班更是有近40人考取了省市重點學校，其中僅3中就有21人。如今，她的第一屆畢業生早已步入了大學殿堂，有3人考入了北京清華大學，當他們紛紛寄來賀卡時，張老師笑了，這一次，她眼裡含著淚水。
四、師德高尚，教書育人譜新篇
你對學生的感情有多深，學生對你的感情就有多深。幾年來，她以崇高的師德贏得了學生和家長的尊敬。她常說，“沒有不好的學生，只有特別的學生，特別的愛就是要給特別的學生。”她從不放棄任何一個學生，她堅信，好孩子是可以夸出來的。
她曾教過這樣一個特殊的班級，班上父母離異的孩子比較集中。面對單親家庭子女孤僻封閉、桀驁不馴、玩世不恭的逆反心理和家長疏於管教，孩子對一切都不在乎的特點，針對班裡上課說話、傳條、不聽講、不交作業的實際，她改變了以往簡單說服教育方式，經常和這些學生聊天，談他們喜歡的歌曲、籃球、小說，從而努力和他們交朋友，以心換心，對學生進行潤物無聲的思想教育。前年班裡有一個成績較差的憂鬱男孩，不愛與人交談，上課時經常眼望窗外，做題常常只做一半，還經常發出這個年齡少有的嘆息。面對這種情況，張老師決定用筆與他交流，在作業本的最後一頁，她這樣寫道“人的一生不可能一帆風順，我也有過淡淡的哀愁，但我不願自己成為生活的弱者。無論你現在面對多少不如意，但你卻擁有健康的身體、深刻的頭腦、無憂的衣食和善良的心，在老師眼裡你是一個懂事的好孩子，這些還不夠嗎?我國中的同學如你，而現在早已到國外留學多年，比當初名列第一的我要強得多。父母含辛茹苦撫育我們，當然希望我們發耀眼的光芒，我們理應堅持不懈的奮鬥。但願明天我會看到一個專心致志學習、樂觀向上的你，珍惜青春，珍惜你的未來!”心與心的誠摯交流，奇蹟出現了，她很快看到了他孜孜不倦學習的身影，現在這個男孩已是第六中學的一名高三學生。面對基礎不同、性格各異的學生，張老師做到了充分的理解、尊重和信任，她也贏得了學生們的信任和崇敬，當看到一個個後進生埋頭苦讀的身影，進步後自信的眼神，她，又一次笑了，笑得如此欣慰。