課前三分鐘德育教育演講稿 篇1
尊敬的各位評審、老師：
大家好！在我講故事之前，先請各位同行想一想，咱們當初為什麼選擇這一行？咱們當初準備怎么對待孩子們？
我當初選擇教師這個行業是覺得自己能親手培育祖國的未來，感到很有自豪感，不是說我們是辛勤的園丁嗎？我要尊重每一位孩子，讓她們陽光、快樂的生活，做一個幸福的人。
我今天要講的是智慧的故事，她的名字代表了父母對她的美好祝願，但是，今年開學第一天，她的爸媽就來找我，說智慧在校門外，怎么都不願意來上學了。趙智慧，又是她，我幾乎失去了所有的耐心，她不想吃飯我和她一起吃；她從幾分考到十幾分我就多次進行表揚；她長相特別，我多次表揚她心地善良；她行動遲緩，我為了和她交流幾句話總是靜靜等待……可她還是寧願躲在家裡看電視！
體育老師去幫忙了，想把她拉進學校，但是她蹲在地上就是不動，她父母說盡了好話，講盡了道理，她竟然捂住了耳朵！這樣的一個孩子，真是不想再管她了，讓她父母把她領回家去吧。但是，我想起鄒麗霞老師說過的一句話：“假如我是孩子，假如是我的孩子”。我又怎么能輕言放棄呢？
走進人群，我看到渾身是土，蹲在路邊的智慧，小孩的心總是好的，她這樣子決絕的態度，是下定了多大的決心啊。首先，我要攻心為上，轉移一下她的注意力，正好旁邊過來一輛大車，我誇張的說：“大車來了，太危險了，快點，我們往旁邊挪一挪。”在她站起來的那一刻，我連忙拍拍她身上的土，誇她今天開學穿的衣服漂亮，扔在一旁的新書包也很好看。她愣了一下，我現在必須馬上打開她心扉，於是，我連忙的問了一些簡單的問題：“你姐姐現在在家還是上國中了？”“你今天吃的什麼早飯啊？”但是，她還是充滿戒心的抿緊嘴巴，我只好再耐心點的問：“你吃早飯了嗎？”“你在家看電視了嗎？”“你這個書包是新買的嗎？”直到她說了一個“是”字，我終於鬆了一口氣，我們終於可以正常交流了。我說：“我要上課了，這次要發獎狀，還要照相，有智慧同學一張進步獎狀，我說到做到，我們回班領獎狀吧。看你滿身是土，我那裡有香香的香皂，洗洗小臉，你很可愛，我們去照一張讓大家羨慕的相片。”這時，她點了點頭，露出了笑臉。
大家都說，還是老師有辦法，拍拍孩子，說幾句話就行了，其實，我們只是尊重她，平等的對待她而已。
教育學生總是反覆的，還有一次，她媽媽在晚上來找我，說智慧又不想來學校了，我跟著她媽媽到了智慧家，深山裡貧苦的家庭卻擋不住她媽媽對孩子的愛。我做好智慧的思想工作後，已經深夜，她媽媽騎著一輛很老的摩托把我們送回學校，智慧的媽媽在半路上說，她需要休息一下，只是一會兒，她又平穩的發動了車子。山路崎嶇，冬夜寒冷，騎了近一個小時的路，智慧媽媽的胳膊因為艱難的騎車，雙臂已經淤青僵直，九點多了，她還需要回去，我讓智慧知道這些，智慧以前總是恨她媽媽不讓她玩，今天，她終於輕輕地說了句：媽媽，你對我真好。
現在，智慧同學喜歡和大家一起玩，喜歡和我散步，喜歡朗讀，也能把卷子答滿，喜歡沉靜的微笑。
從教久了，有時候會麻木，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾的希望，而對於一個家庭來說，放棄的卻是的希望啊。在坐的各位也一定感同身受，作為班主任，愛學生是必備的修養，沒有愛便沒有教育。教育，其實無關乎優劣，無關乎貧富，讓我們一起付出愛，收穫幸福！
謝謝大家！
課前三分鐘德育教育演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家好！我是一名國小教師，我演講的題目是《榮辱觀，我永恆的信念》。
提起教師，人們就會情不自禁地讚嘆到：“她是陽光下最神聖的職業”！是的，教師是人類靈魂的工程師，是愛的使者，是美的化身！作為一名人民教師，我感到無上光榮。
永遠也忘不了，當我第一次走上講台的時候，望著那一雙雙純淨、清澈的眼睛，面對著那一張張渴求知識的臉龐，聽著孩子們拉著長腔齊聲喊“老——師——好——”，一種責任感由然而生，我暗暗地告訴自己，要把一生都奉獻給神聖的教育事業，一定要做一名優秀教師。從此這顆信念的種子就在我的心中生根發芽，在我的心中永駐！
我愛我的事業，隨著楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學生來了又走，我的愛也如那陳年的美酒，越發濃烈！隨著送走了一茬又一茬的學生，我逐漸積累了豐富的教學經驗，我的工作也得到了社會、學校和家長的認可。
現在，我是教導處副主任，負責學校的教科研工作。剛開始的時候，我校的科研工作幾乎是一片空白，老師們只局限於常規教學，根本不知道什麼是教科研。我就帶領大家一起查找資料、一起學習先進的教育理念，一起探索教改之路。經過反覆摸索和大膽實踐，終於把我校的教科研工作引入了正軌。目前，我們已向上級教育部門上報六個教研課題。在年前的期末考試中，二年級語文組、五年級語文組、學校英語組均取得了第一名的好成績。
從xx年開始，我們又進行了一項大膽的教改實驗：讓學生從一年級就開始學習英語。由於是漢語和英語同時教學，加之學生年齡偏小，有家長和部分教師擔心英語沒教好，漢語也耽誤了。在大家的懷疑和不解中，我們進行了一年的實驗，沒想到效果出奇地好：實驗班的成績高出對比班十分之多，實驗期間我們還舉行了兩次大型公開課，同學們表演了豐富多彩的節目，匯報了自己的學習成果，得到了家長的好評。階段性實驗的成功，也使教師們切實感受到了教改的魅力所在。目前這一實驗還在繼續進行，我們的成果，也引起了社會和上級部門的關注，現在我校已更名為“外國語國小”。我以學校的發展為榮，以自己能為學校有所貢獻為榮，在這種榮譽觀的支配下，再怎么辛苦，再怎么勞累，我也認了。
我還擔任一年級的年級組長，負責一年級組的教學常規工作，同時還擔任一個班的語文教學工作。在我的眼裡，天真爛漫的孩子們，是我割捨不下的牽掛，是我的至愛。尤其是一年級學生年紀小，自立能力和學習主動性差。為了使這些幼苗茁壯成長，我傾注了大量心血，付出了很多努力。我安排年級組教師輪流值班，負責年級組的安全、學習、衛生等工作。我組織了年級組大型比賽活動，如背古詩、找數字朋友、用英語打遠洋電話等，培養他們的學習興趣，養成他們良好的學習習慣，激發他們渴求知識的願望，增強他們學習的主動性。
人的精力是有限的。為了能夠全身心地投入到教學工作中，我還注意培養7歲兒子的自立能力，現在他完全可以自己照顧自己，明顯地比同齡孩子成熟許多，這樣我就可以沒有後顧之憂地工作了。
特別值得一提的是，前段時間，我的公公生病住院，急需人照料。我當時非常矛盾，一邊是疼愛自己的親人，一邊是渴求知識，就像鳥兒一樣嗷嗷待哺的學生。我陷入了痛苦的抉擇……望著我忙碌的身影，看到我焦慮的眼睛，親人們給予了我莫大的理解和支持，他們動情地說：“去吧，學生們更需要你。”是的，學生們需要我，我也離不開我的學生，我不能讓他們接受不到教育，不能讓知識的源泉斷流。帶著家人的理解和支持，懷著對孩子們的無限牽掛，我拭去眼角的淚水，重新走上三尺講台，又回到孩子們中間，把無盡愛撒向他們，滋潤著他們幼小的心田。天道酬勤，我的努力換來了豐厚的回報，在期末考試中，我所負責一年級組的總成績在全市名列前茅，而我所教的班級也取得了第一名的好成績。我的眼裡再次閃爍著熒熒淚光，但這是欣慰的淚水，是自豪的淚水，是光榮的淚水，我貪婪地呼吸著辛勤勞動換來的醇香與甘美！我知道，這些成績的取得，離不開領導的關懷，同志們的幫助以及自己堅定的信念和以辛勤勞動為榮的榮辱觀。
長期的勞累終於使我年紀輕輕就患上了頸椎病，醫生建議我休養一段時間，但為了不耽誤學校的工作，不影響學生們的學習，我始終堅持上班。有人說我“傻”，但我知道，我所做的一切，只為我心中有個永恆的信念，那就是“辛勤工作光榮，教書育人光榮。”正是這種榮辱觀支撐著我，辛勤耕耘在三尺講台；正是這種信念激勵著我，默默奉獻在桃李叢中。
今年3月4日，關於的重要論述，明確提出了：要以辛勤勞動為榮，要在全社會樹立正確的榮辱觀。朋友們，為了我們至愛的事業，為了我們永恆的信念，讓我們以為指引，攜手描繪一幅教育藍圖，並肩戰鬥在教育前線，為教育創造美好明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
課前三分鐘德育教育演講稿 篇3
大家好：
老師、同學們，大家知道伽利略是誰嗎？他是一位的科學家，他提出了“兩個鐵球同時著地”的新定論，從而改變了人們陳舊的思想。所以，他是我最敬佩的科學家。下面，我們來聽一個他的故事吧。在以前，人們都聽從古希臘科學家亞里士多德的定論。但伽利略並不認為“兩個不一樣重的鐵球，重的先落地。”這條定論是對的。於是，他反覆試驗證明了他是正確的。
他讓我敬佩的原因有三點：
第一是因為他對科學、對工作都十分嚴謹認真。因為他在想到這個定論有可能不正確時，並沒有盲目下結論，而是反覆進行試驗，才下了結論。而我們時常都不這樣認真，只是匆忙下結論，從而造成了很大的失誤。
第二是因為他有堅持真理的精神。因為他在進行公開實驗前，遭到他人唾棄，但他始終堅信真理，而使他成功。但在我們之中，有人經常做“牆頭草”，始終依靠強勢力，從而讓真理漸漸消失。
第三是因為他有創新精神。因為他在亞里士多德的定論下，有自己的思想從而改變了世人的觀點。創新這種精神，往往很重要。因為如果人們總沉浸在陳舊的思想中，就會形成錯誤的觀念。而往往有一些人，提出新的觀點，改變了人們的錯誤，使人們慢慢地進步。
謝謝大家！
我的演講完畢！
課前三分鐘德育教育演講稿 篇4
各位老師，各位評審。
大家好，我叫謝志藝。來自初二二班。
今天很榮幸能夠站在這裡，參加文學社競選，我競選的是副社長。
拿破崙說過：“不想當元帥的士兵，不是一個好士兵!”今天，我作為競選者之一我想說：“我不僅想當元帥，而且希望成為一名出色的為大家謀利的好元帥。”
副社長，我自信在社員的幫助下，能夠勝任這項工作。我相信我這隻雛鷹，一定有一方屬於自己的藍天。
假如我是副社長，我會先致力於完善自身素質，給社員做榜樣。
假如我是副社長，我會盡我自己最大的努力，去漂亮的完勝這項工作。
假如我是副社長，我會好好的協助社長，去管理好文學社，去開創個性的文學報。
古有毛遂自薦，今有志藝自薦。只要是金子就會發光，我相信自己，我相信自己有領導他人的能力。
請支持我，謝謝大家。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇5
今天站在這個台上為大家發表演講我是既興奮又緊張，希望大家能多給我點鼓勵。我的發言稿題目是“快樂的學習”。
作為一個莘莘學子我想同學們的目的和我一樣，那就是學習。談到學習很多同學都覺得發怵甚至痛苦，認為學習不是件快樂的事情。為什麼會這樣呢?我想大多數同學的學習都抱著功利目的，為學習而學習，為讀書而讀書，學習的目的就是為了應付考試，求個好成績，考個好學校將來有個好前程。在這樣的心態下學習壓力自然就會大了。這些壓力有自己給的也有家長和社會環境給的，可想而知這樣的學習怎會快樂，又怎會快樂的去學習。
作為一個學生他的任務就是學習，學習不為別的就為求知。在求知的過程中我們會漸漸體會到知識帶給我們的樂趣，他祛除了我們的愚昧擴展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學我們才能靜下心來做到“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”，才能體會到陶淵明所說的：讀書不求甚解，每有會意，必廢寢忘食的樂趣了。這就是學習的無尚樂趣，也只有學習能給予這種精神上的極大的滿足極大樂趣。同學們如果我們也能懷著求知的心情去學習，把學習看著一種自我完善自我認知的過程，我想我們我們一定會覺得學習其實是一件很快樂的事情。
我的演講完了，謝謝大家。
最後祝大家：學習快樂。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇6
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。如今，我們的生活不再如以前一般輕鬆;走進了高中，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什麼，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。 雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧後，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對於凌駕於命運之上的人，信心是命運的主宰! 任前方荊棘叢生，我們仍將持之以恆。茫茫學海中，我們爭做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝於成。“青春的腳步如行雲流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。 臨淵羨魚，不如退而結網。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來! 未來不是夢，今天，在我們手中! 以激-情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
什麼是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎? 在千萬年之中，在時間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;於千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他(她)也許就是你的朋友。
人生短短几十年，不要給自己留下什麼遺憾才好。想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、乾乾淨淨的發泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點，千萬不要把世事都看得太完美! 如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友，為什麼不把心放寬點呢? 知道嗎?什麼是益友?什麼是損友? 我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當然具體情況又具體分析，為什麼事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀，而(她)卻反過來插-你兩刀!! 其實，我們活得很艱難。確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個人就是你的益友)，你就會感到一種來自原始生命的暖意。 有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，所以，請原諒你恨過的人，原諒那些壞人，所謂的好人!
生活中，不斷有人離開或出現，而我也即將離開這個舞台，於是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，於是，看不見，看見了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。 然而，看不見的，是不是就等於不存在呢? 記住了的，是不是就代表永遠不會消失? 而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢? 我不知道我現在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現在能做的就是盡力做好每一件事。 能沖刷一切的除了眼淚就是時間。 最好我告訴大家一個心得體會：同學只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子!!!
課前三分鐘德育教育演講稿 篇7
悠悠六十載春秋，一個甲子的輪迴，可謂彈指一揮間，歲月悄然轉動不息的年輪。在全國各族人民的殷切期盼下，我們迎來了新中國60歲韶華，六十年風雨同舟，六十年歲月滄桑，六十年奮鬥不息，六十年燦爛輝煌。六十年的歷史畫卷描繪的是一路風雨艱辛;六十年的萬千詩篇歌頌的是一幕幕壯美的歷史演繹：六十年的斐然成就振奮的是一顆顆華夏兒女的赤子之心。
走在新世紀的康莊大道上，我們信手闊步，步履昂揚，內心是如此的澎湃。在一個昏黃的午後，殘陽斜照，尋一靜謐之所，將身心休憩。左手捧一香茗，右手執一黃卷，追憶烽火歲月，不禁萬千思緒遄飛不已。一幕幕鮮活的歷史畫面重新演繹，縈繞於心，久難釋懷，只為那一段銘刻於心的難忘歲月。國家昌盛六十華誕普天同慶，中華騰飛億萬炎黃歌頌千秋。
1949年10月1日，天安門城樓的一聲吶喊向全世界莊嚴宣布：新中國成立，這開啟了中國歷史新紀元。然而，在民族崛起的道路上卻舉步維艱，迤邐趨行。直到十一屆三中全會上作出全面實行改革開放新決策，改革的春風從此使神州大地再度煥發活力，中華民族終於踏上民族復興的偉大征程。我們努力拚搏，奮鬥不息，創造了一個又一個聞名遐邇的巨大成就，人民生活發生了日日新月異的滄桑巨變。光陰荏苒的60年，中國以嶄新的姿態再次屹立於世界民族之林中。
自十一屆三中全會以來，改革開放和現代化建設取得巨大成就。在中國共產黨的領導下，全國各族人民艱苦奮鬥，開創了中國特色社會主義道路，初步建立了社會主義市場經濟體制，實現現代化建設“三步走”。風雨三十年，中國的經濟更快發展，科教更進步，社會更繁榮，人民生活更殷實。綜合國力大幅度提高，人民生活總體上實現了由溫飽到小康的歷史性跨越。為全面建設小康社會，基本實現社會主義現代化開闢了廣闊的前景。
中國——一個偉大智慧充滿東方神韻的國度，是那青藏高原的一段鐵軌，是塔里木油田的一組井架，是社會主義建設一把熊熊燃燒的火焰，是世界和平飄揚的一面不朽的旗幟，更是世界民族之林的焦點。社會主義的宏偉藍圖上活躍著你的實踐創新，東方奔騰的旭日迸發出你的盎然生氣。你堅強奮進，有著長城鋼鐵般的意志，中華兒女眾志成城，將一個個磨難狙擊在腳下，又將一個個輝煌成就創造。
1953年抗美援朝戰爭中，您敢為人先，扞衛世界和平;1964年，中國成功引爆第一顆核子彈;97，99港澳回歸;98戰勝歷史罕見的大洪水;20xx年申奧成功，實現了華夏兒女百年奧運夢想，以及同年加入世貿，讓中國在世界民族之林贏得一席之地，為世界未來的發展發揮更大作用;20xx年神五升天，成功戰勝令人聞風喪膽的“非典”顯示出一個大國的奮進和堅強;20xx年，成功發射第一顆繞月探測衛星“嫦娥一號”20xx年，天災降下，雪災襲來，世界失去了顏色，汶川地震，天空不再蔚藍。當建築一棟棟坍塌，當生命一個個倒下，當眼淚一滴滴掉落，當前方一點點迷茫，是中國共產黨和廣大軍民把希望和溫暖灑下，大愛重於天災，全國人民將命運緊緊連在一起，頑強與天災做抗爭，終將陰霾撥開，天空又掛起了一片不落的燦爛。20xx，發展事大，北京奧運和北京殘奧，世界難忘，“神七問天”夢想騰飛，實現了中國人首次漫步太空的夢想。祖國大地的每一個角落都燃著希望之火，涌動著萬卉爭榮的盎然生氣。
我自豪於勇敢面對挫折，挑起民族脊樑的祖國;自豪於用奮鬥書寫史冊，用汗水澆灌碩果的祖國。您的胸懷是如此的博大，您的氣魄是如此的恢弘。今天，我以中國為榮，明天，中國以我為榮!
我驕傲，我是中國人!
課前三分鐘德育教育演講稿 篇8
尊敬的各位領導、各位同事：
現在，我最想問大家一個問題，在我們公司有六成是年輕員工，請問你們，你為公司的發展準備好了嗎?也許你會說：“我只是一個
普通員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什麼，那都是領導的事!” 在這裡我要大聲的說：“你錯了!在公司的經營發展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是普通的一員，但是，你我愛崗敬業的實際行動即是公司發展前進的基石!公司安保工作關係著千萬消費者的健康、安全、快樂，連線萬人的心!”人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，說實在點就是謀生的依託。
既然作為一位安保人員，就要把自己的理想、才智毫不保留地奉獻給這個選擇。我們會義無反顧的選擇“敬業”。有句口號說得好“不愛崗就會下崗，不敬業就會失業!”做好自己的本職工作，從身邊的小事做起，做好每一次巡檢，值好每一個班，認真查好每一輛車。總之，待人接物、為人處事，都要做到從我做起，把小事做好，以熱情誠懇的態度做好今天的工作;沒有任何藉口，任勞任怨做好自己的本職工作，當接到領導交辦工作的時候，我們要盡心、盡職、盡責以最大的努力完成領導分配的各項工作。看看今天的公司，從做好每一天事，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了較好的成績。如果我們人人都精細，就能成就公司繁榮興旺的明天。我們在公司各級領導的帶領下，以身垂範、嘔心瀝血，搞活的經營管理策略，為公司增添了
新的血液與活力。
有句廣告說得好“思想有多遠，我們就走多遠!”，我不想過高的理論和奢望，我的價值觀很簡單，就能讓客人賓至如歸，能得到上級領導的一聲肯定;能得到同事的一聲讚許，如果我們每個人都在自己平凡的崗位上做出自己的價值，那么就能實現公司的興旺發達!美好明天靠大家共同創造!嘉人們，平凡的我們也許不會有什麼轟轟烈烈的大事跡，但是我們都是公司的一員，公司的明天也就是我們的明天，既然投身到這一份工作，就應該不負領導的期望，好好的幹下去，我想，等我們有一天再回首我們曾經共同奮鬥的日子，我們會感到無比的自豪感到無尚的光榮!
最後，祝願每一位嘉人都有一片赤誠的“正能量”之心。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇9
提到美人，我們會想到諸如古代四大美女，諸如玉帶林中掛金簪雪裡埋之類。莫不是像《詩經》說的：“巧笑倩兮，美目盼兮”“燕趙有佳人，美者顏如玉”。莫不是都有著婀娜的身段、嬌媚的容顏，一顰一笑，嫵媚動人。所以一個個青春的女孩子便把不怎么充裕的腰包紮的緊緊的，擠出些血汗錢來買些減肥藥、胭脂水粉之類，直塗得臉上粉白如壁，打個噴嚏也會掉下二斤面來，想來可笑。
漢代的王逸在《<離騷>序》中提到《楚辭》中經常會高潔的植物同品德美的人類比。屈原亦說：“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”，於是便有香草美人一說。看來自古美人和香草同居，就是來形容品德高潔的人。並不是說的那些大街小巷庸俗的眼影描眉。
我想到楊瀾的一句話：“男人的帥不在臉蛋，而在歲月積澱下來的睿智與淡定”。我很喜歡這句話的，因為我終於能讓我長久以來的這張“磕磣”的臉來一次不小的解脫了。我想女人也是如此吧?有人說女人像顯示屏，漂亮就行;男人像主機，重要的是內涵。我是不敢苟同的，我想女人同樣需要淡定和智慧。智慧的女人若配以精緻的容顏定會傾國傾城絕代風華;若是一個姿色平庸但卻同樣擁有這樣的內涵的女人定也會別有韻味。
我不由得想起了林徽因，“富有詩書氣自華”，飄逸的文筆、傲人的詩情，因為胸中的智慧和才華，她與梁思成、金岳霖和徐志摩的愛情故事才會讓後人吟誦至今。誠想，若林徽因只一副美色皮囊，如何回引得三位才子傾心?怕早就被世人遺忘了吧?
所謂俊美的容貌，不過是天生從父母那裡繼承來的。就像從父母那裡繼承的財產，就這些，想多也多不出來。並不是自己奮力得來的東西。若把過多的心思花在如何裝扮這張麵皮上豈不是庸人自擾之?
古龍筆下楚留香說過一段話;“姑娘若非絕代風華，容貌又怎會被人所毀?姑娘本來既是絕代風華，形貌被毀又怎樣?只因別人能毀的了姑娘容貌，但姑娘風骨自在，卻是誰也毀不去的。”好一個“風骨自在”，引此段或許多有不適，但我卻想把這風骨自在理解為一個人的氣質。這姑娘本來有香草一樣高潔的品質，高雅的氣質，容貌毀了又怎樣呢?氣質這東西是學不來的，這舉手投足間的優雅來自腹中的涵養和高貴。東施效顰，徒留一段笑料罷了。
何為美?我了解到人對美的印象只是對人或事物的好感罷了，美的定義有自然美、社會美、教育美，好像還沒有說是有張俊俏的臉蛋就可以是美的一說。人說和諧為美，我們沒有宋玉潘安的俊貌，也沒有西施貂蟬的容顏。但是卻可以博覽群書，洞察世事，增加自己的內涵，培養高尚的品德。穿衣不必華麗，淡雅樸素和諧一定很美;言談不必招搖，真實淡定沉穩自會另有風味。于丹入選中國最美的女人，我們學不來她把學問做的那樣睿智超脫，但哪怕是浮光掠影的閱讀也會令自己蒙上一層安靜的氣味。
閒讀納蘭容若的詞，慨嘆他把哀悼亡妻的句子寫得那樣幽怨悱惻、動人心腸。我不知道其妻盧氏長相如何，但我知道她一定精於詩詞琴畫，一定如香草一般淡雅清新文靜之極，一定極富內涵擁有有高尚品德，一定很美。。。。。。安意如又把納蘭的詞作解析的精妙香艷清麗迴環才情逼人。我想這是一名怎樣的女子?且不論美醜，單是這份才思，早已令我傾心不已。像這樣的女子美醜早已無關緊要，我早已把她劃入“美人”一列。
所謂“浮逝，風格永存”，無論男人女人，但凡有高尚之情操，文雅之氣質，盡可謂香草美人。拋卻浮華的胭脂水粉，擁有樸素內涵的素麵朝天也是飄逸清秀極盡婉約之至的。
有香草一樣的品德，人人皆美人。
也就不必為這粗鄙的容貌擔憂心煩了。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇10
親愛的同學們：
大家好!
今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一隻箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”
那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。
一隻斷箭，箭囊里裝著一隻折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”把勝敗寄托在一隻寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……
溫馨提示：自己才是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇11
大家愛喝湯嗎?我想大部分人都是喜歡喝湯的，一般的做法是：用餐前將15克鹽放在湯里，味道很鮮美，人人都愛喝。如果換成這樣的做法呢：因為鹽對身體很重要，所以把鹽從湯里提取出來，然後請你先吃15克鹽，再喝淡而無味的湯，結果會怎樣?大概是既吃不下鹽也喝不下所謂的湯。
其實我想說的是學習與生活，與工作的關係。小時候最愛金庸大俠的《笑傲江湖》，《倚天屠龍記》，裡面的魔教，豪俠行事不循常理，不守規矩，但真性情，真豪傑，看得讓人過癮，痛快。但那些名門正派們大多是酸腐之極，惹人厭煩，還有些表面光鮮，背地猥瑣，令人不齒。當時就想這些名門正派是如何受教育的，想必都是些讀死書的傻子，把書本當教條，不知因地制宜的變通，把一本本書變成一些條條框框捆在身上，所以必然失敗。其實讀書就如那鹽，而我們的日常工作，生活就是那湯，將閱讀的鹽放到生活的湯里，就會別有一番滋味。
讀到這樣一個故事：XX年約旦要建造一個國家核電站。經過一番比較，有五家公司入圍，分別是一家美國公司，一家中國公司，一家比利時公司，和兩家日本公司。五家公司實力相當，報價相同都是35億美元，連工程設計都大同小異。為增加勝算，各家公司紛紛推出新舉措，美國公司聘請了兩位諾貝爾物理學獎獲得者擔任工程總顧問。兩家日本公司握手言和，以一個集團的名義參加招標增強實力。中國公司向約旦派駐一個公關團隊，團長，副團長都是約旦原子能委員會主席圖坎留學時的同學。只有比利時公司不動聲色，不但沒什麼新舉措，反而還把報價抬高了五六千萬，難道用這種方式表示放棄?
很快，結果出來了，中國公司最先被淘汰出局，約旦原子能委員會主席對他的同學說：“禮物宴會都很棒，增進了我們的感情，但與工作無關。”接下來是美國公司，約旦稱：“核電站建設不是什麼尖端技術，諾貝爾獎得主也沒什麼實際作用。”日本公司以為勝券在握，沒想到中標的竟然是比利時公司。比利時公司的解釋是：多出的五六千萬主要用於核電站周圍的綠化建設，包括移植大批高大的植物，建一條通往首都的綠色長廊，從比利時運10船淤泥到核電站周圍，在上面種一批耐寒的花草，最後建成的核電站將是一座奼紫嫣紅鳥語花香的大花園。原來，約旦是個沙漠國家，對綠化和環保有強烈的欲望，比利時公司的成功完全源自他們對服務對象需求的感知，和對人性的洞悉。
讀完這個故事，我不由反問自己：我在給學生上課之前有沒有充分了解同學們已有的知識結構?我在對學生苦口婆心的教育之前，有沒有先了解他們的需求，洞悉他們的想法?於是我對自己提出要求：不清楚學生想法之前，先閉嘴，教育是必須基於對教育對象的充分感知。
同時我在檢視我的團隊工作，會不會象美國公司為了表面的光鮮，忽略了活動本身實際效果而舉行華而不實的活動呢?我對自己提出要求：組織團隊活動和備課一樣，第一是目標，第二才是形式，決不允許搭花架子。
有一段時間，愛上星雲大師寫的佛法書籍，買了一堆回來閒時就讀。同事跟我開玩笑：“讀了這么多佛理，怎么也沒見變化?”我說：“如果我讀了佛理，馬上就變得無欲無求，無牽無掛，那樣和金庸小說中那些迂腐之極的名門正派有什麼區別?”但當真毫無變化嗎?我讀《包容的智慧》，星雲大師說“給自己一段時間與自己的心靈對話，拋卻浮華，直抵內心，讓自己的心不被外界所左右，不被外物所奴役。”回想我曾經教初三三個班級化學，還帶著一個全校出了名的差班，孩子未滿周歲，每天的身心的壓力都太多太重，從來不曾有時間反思一下生存的意義，甚至不曾想過工作中或許有更智慧的方法。感覺自己一直陷於浮躁、動盪、嘈雜之中，迷失方向，迷失自己。直到假期靜下來才能真正面對自己，面對問題，最終達到身心真正的安適。於是我對自己提出要求：每天保有十分鐘的寧靜，與自己的心靈對望，讓精神有喘一口氣的閒暇，讓心有一個可以讓陽光照進來的間隙。
如果有兩個人都想要胖，一個人是通過不斷地吃飯長胖，另一個人則是背了100斤大肉，那也很胖。但胖是外在於身體的，不是我們自己有機的營養。這就是讀書之於生活工作的關係，只有讀書後思考，思考後運用於工作生活中，書才能真正成為有益的營養。我想這才是“富有詩書氣自華”的正解吧。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇12
如果有人問我，我的祖國在哪裡?所以我必須抬頭驕傲地告訴他：地球上像黃金這樣的地方是我的祖國，中華人民共和國。
在中國，是一個文明歷史的五千年的燦爛文化。說到中國，首先說的是中華民族的象徵，長城。前太空人在太空中說：從地球的角度從太空，地球是一個藍色的球，但在這深藍色的球體在繞組有龍，和“龍”是中國的長城。初當秦始皇修建長城，只是為了防禦北方遊牧民族，但他不會想到，在五千年之後，長城已成為中華民族的象徵，更成為中國人的驕傲。
當然，這也得益於中國的珍寶。
自古以來，中華民族有多少世界著名的人物。
從秦到毛澤東，華羅庚從祖沖之，從楊利偉、費俊龍和聶海勝，再次從許海峰劉翔。這一個接一個地自豪的成就，這才離開中國的歷史足跡?在世界舞台上不確定哪一個?
現在，中國航天科技已經達到了世界之巔。從神舟五號的成功發射“神舟”六號飛船順利返回，這一次又一次的成功，再一次向世界展示中國!
20__年7月13日，中國申奧成功。20__年8月8日，第29屆奧運會將在北京隆重開幕。奧運會的成功，不僅實現了中國人的夢想幾個世紀以來，更讓中國的體育水平得到了世界的認可。
現在，走在街上，看到很多外國人，他們都是為了看風景——在英里的。事實上，中國真的是一個偉大的旅遊景點。紫禁城在北京，內蒙古大草原，西藏的布達拉宮，雲南的西雙版納……這些都是人們嚮往的“人間天堂”。
現在，通過幾代人的努力，中國已經擺脫了“東亞病夫”失去尊嚴，但中國仍然是一個開發中國家，與更多的人的努力，我相信在不久的將來，那些曾經恥辱，入侵中國國家和人民，將對中國豎起大拇指，用生硬的中文說：中國，偉大的。
如果有人問我，我的祖國在哪裡?所以我必須抬頭驕傲地告訴他：地球上像黃金這樣的地方是我的祖國，中華人民共和國。
在中國，是一個文明歷史的五千年的燦爛文化。說到中國，首先說的是中華民族的象徵，長城。前太空人在太空中說：從地球的角度從太空，地球是一個藍色的球，但在這深藍色的球體在繞組有龍，和“龍”是中國的長城。初當秦始皇修建長城，只是為了防禦北方遊牧民族，但他不會想到，在五千年之後，長城已成為中華民族的象徵，更成為中國人的驕傲。
當然，這也得益於中國的珍寶。
自古以來，中華民族有多少世界著名的人物。
從秦到毛澤東，華羅庚從祖沖之，從楊利偉、費俊龍和聶海勝，再次從許海峰劉翔。這一個接一個地自豪的成就，這才離開中國的歷史足跡?在世界舞台上不確定哪一個?
課前三分鐘德育教育演講稿 篇13
大年初一的晚上，我和我的堂姐、表妹和嬸嬸還有姑爹一起放煙花。
開始放煙花了，姑爹拿出了一個“小向陽”放在空地上，點燃了引線之後，迅速地跑了回來。“砰砰”絢爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花占據了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣艷麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩奪目!我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連膽小如鼠的表妹也被著這美麗的煙花征服了。
這時我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。嬸嬸點燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點，就像無數溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終於克服膽小的毛病，在大家的鼓勵下，我勇敢地握住它，來回在空中揮舞，在一旁激動的嬸嬸馬上用相機記錄了這珍貴的突破瞬間，並不停地誇我，太棒了!太漂亮了，就像花仙子一樣!
堂姐看到我這么投入，也在旁邊呆不住，鬧來鬧去的也要親自來放煙花，於是姑爹也給她點燃了一根煙花棒。她一抓到煙花棒，立刻興奮起來，隨舞動的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來，看她那見牙不見眼樣子，我們都被逗樂了!你若見了這場景，肯定也會忍俊不禁的!
已經非常晚了，我們都依依不捨的去睡覺了。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇14
親愛的老師，同學們：
大家好！
每一個人都具有自己的價值，就看你能否將其釋放出來，能否讓它為你的人生增添光芒，為世界增添一束光環。這樣，你的人生的價值也得到了的體現，達到了生命的巔峰。山草的人生價值是為世界帶來一片綠色的生機，向人們報告春天的來臨。太陽的人生價值是綻放最多的光彩與陽光，為每一個角落的人們帶來溫暖與希望。生命的價值在於綻放自己的光彩，給世界增添一份精彩，為世界帶去一片曙光，給世界送去一片祥雲。這就是人生的價值生命的高度。
雖然你不能使一切都如意，但你能儘自己的所能將一切做到。雖然你不能延伸生命的長度，但你能掌握生命的高度。雖然你不能拭去一切痛苦，但你能實現人生的價值。
大地的價值是容納世間萬物，給它們一個溫暖的家。我們的人生價值就是綻放出我們最耀眼的光芒。
我的演講完畢。謝謝大家！
課前三分鐘德育教育演講稿 篇15
黃昏的山城被絲帛般的雨絲縈繞著，兩個旅人來到泰山下，這似乎並不是一個適宜旅遊的日子，但是一團傳遞著和平與團結的火焰帶他們來到這裡，讓百里之外的他們，與煙雨朦朧中的泰山結下了一段不解之緣。
細雨絲絲，打濕了旅人的衣帽，卻怎么也打不濕那顆火熱的心。路的盡頭是被霧氣纏繞著翠翠的綠，一山的蒼翠。我們像是闖進了一片綠色的海洋，風划過，波浪起伏，浪花向我們招手示意。這便是泰山。煙雨中的泰山不象烈日下那樣的雄壯，倒也顯得十分的可愛。
腳下的路便是天梯，順著他，可以直衝九霄，漫步雲端。正當我們摩拳擦掌成為萬古豪傑時，電話突然響了，是媽媽，“明天有大到暴雨，山路滑，望速歸”。這是來自家鄉的母親對遊子的牽掛，母愛無論在什麼時候都令遊子心裡充滿溫暖。但是，既然來到山下，又豈能忍心半途而歸?對於兩個風華正茂的少年來說，這點風雨算的了什麼?
我們兩個成了朝拜者，懷著敬畏的心，向神聖走去，開始了心中的夢。
過了紅門，山外的一切平泛的景象突然不見了，湧現出無數奇麗的山石和蒼勁的古樹，這紅門仿佛是一道屏風，把世俗與聒噪拒之門外，而又不捨得把裡面的寧靜勻出一點，讓外面長久的枯燥著，而獨自享受豐美與奢華，而這叢叢簇簇的林木包容了我們身上塵世的喧囂。林木融進了我們心裡，我們的心也融進了樹林。這時，自己便不是自己了，而成了一株草，消融在瀟灑的綠中。
山路越走越長，寧靜也越走越純。心中不由讚嘆山路修的巧妙。一級級被歷史磨滑的石階，已經熔化成為自然景物，悄悄地指向絕佳的風景。是無數遠去的腳，是一代代像我們一樣朝拜者的虔誠，把路基踩踏地那么殷實，讓彎曲揮灑地那么自如。不知從哪兒蹦出一澗小溪，在岩石上歡快地濺，潺潺地流水聲，洗去了我們的乏意，升華了我們的心靈。山，更加空靈，幽靜。雨珠從樹葉上滾落下來，把綠灑了一地。
天慢慢黑下來，雨不知什麼時候悄悄停下來。天空還在綢繆，我抬頭仰望，滄桑的綠中圈出一團灰藍，這藍不怎么好看，陰森森的面孔，看來暴雨的洗禮在所難免了。這時，李白從歷史的天空走來，一步一搖。手裡擎著金樽“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”歌畢，邀我同飲。酒對於李白，就是一雙翅膀，讓他有了超常的力量。因此，李白酒里有了另一種精神，就是“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”從李白口裡吐出的烈火足以熔化天上那團陰雲。李白的酒透著歷史的醇厚和激情的火焰。一杯飲下，酣暢淋漓，仿佛超脫了自我，穿越了博大的宇宙，穿越了厚重的歷史，來到了夢幻般的大唐。李白大笑，高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”拂袖而去。我一個踉蹌倒在地上，我醉了。
李白登山，登的是一種瀟灑，一腔豪情，一種豁達。而我們又有什麼顧慮，又有什麼資格去擔心明天?
雨又開始下了，夜色也越來越濃。本來雨天爬山的人就少，再加之天一黑，就更加人跡難覓了。空蕩蕩的山中只剩了我!
們兩個，今夜泰山只屬於我們兩個!本來一夜不眠衝到山頂，可山路滑，我們只能在中天門歇了下來。
上天似乎被我們的真誠和執著感動了，早晨起來，天居然放晴了。從賓館裡出來，我們就被嚇呆了。延綿起伏的山峰被虛無縹緲的雲煙縈繞著，若即若離，若隱若現，仿佛童話中的仙山。那雲煙也非常有趣。有時雲起時只是極少極少，轉眼之間便充塞天地;有時數個山峰同時雲出，氣勢甚大，但到了峰頂卻自行消散;有的龐然大塊飄浮天際，別無所繼;有的纖細連綿，絡繹不絕。這雲的形狀，性情沒有一次相同的。這就是天地自然的文章，也是極妙極工的文章。
一路走來，見的最多的就是樹，踩的最多的就是石階，看的最多的是文人石刻，參觀最多的便是寺廟了。“山不在高，有仙則靈”而神仙來到泰山卻不捨得離開了。縈縈繞的縹緲，和沁人心脾的謐靜，使任何接觸它的有了靈氣。千百年來，人們對神的敬畏和信仰，化成了一種人文藝術和信念。如果靠著這種信念取的成功那是荒唐的，但是它會增強我們的勇氣和信心。畢竟少了這些，中華民族會少了許多傳奇的歷史。這是千百年祖宗留給我們的財富。我不信神，我只相信自己的努力，所有都是努力得來的。但是我也相信“心誠則靈”，只要誠新誠意，一切都是美好的。
歷經了十八盤陡峭的山階和穿過天街獵獵北風，我們終於找到了蜿蜒山路的盡頭——玉皇頂。旁邊有一座石碑，上面刻著七個斗大的字“登泰山而小天下”這大概便是兩千年前孔子登山的地方吧。孔子登臨泰山，抒懷暢志，開闊胸襟。“登泰山而小天下”成為萬代文人名士不可缺少的生活內容，沿襲成為積澱深厚的文化心理，蔓延成為流傳已久的文化風氣，演變成為傳統文化一大景觀。煙霧迷濛中，我看到孔子臨著泱泱大風振臂高呼：“泰山岩岩，魯邦所瞻。”
雲煙遮蓋了每一個角落，眼前只有白茫茫，但不是空白。因為雲霧下面還有層層疊疊的山峰，翠翠的綠，甚至有滾滾東進的黃河。伸手觸摸天上的雲，頓時自己也蒸發成一團霧，彌散在天地間，找不到一點造句的空間。
這是我第一次離開父母遠行，雖然不是天涯海角，但也經歷了許多。有抉擇，有困惑，有風雨，也有歡樂。在我的人生旅途中刻下一座路標。路還長，有雲，也有雨。但，還要走!
課前三分鐘德育教育演講稿 篇16
今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態的傢伙，不信，請允許我用他真實的經歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，(可以想像，他真是可憐!)尤其是“r ”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發音比剛學會說話的小孩還更糟糕!
據說，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴裡不斷的練習發音，他站在海邊練習，想把滔滔波浪喊得平靜下來，你們說他變態吧?
當他站在台上面對聽眾演講時，他經歷了無數次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在裡面練習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭髮剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終於取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的藉口。當德摩斯梯尺在含小石子時，當他在海邊、在洞坑裡的時候，心裡肯定依舊在想，我要變態!我要超越常人狀態，在幾十年後，他將會說：“如此的這種的變態，怎么可能不成功?!
愛迪生在發明燈泡的過程中，經歷了1萬多次的失敗，;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創立迪士尼樂園的沃樂特•迪士尼在報社工作曾以“缺乏創意”被開除;超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名;瑞弗.詹森，十項全能的冠軍，有一隻腳先天畸形。
當他們完成了各項偉業的時候，他們一定會說：如此的這種變態，怎么可能不成功?!
課前三分鐘德育教育演講稿 篇17
同學們：
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指一個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標，人生就變的充滿意義，一切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的，什麼是不應當去做的，為什麼而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。於是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近一種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有一小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是一個默默無聞、普普通通的人，一步一步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察一下，社會上絕大多數人的一生都在平庸中度過，儘管他們也在辛勤勞動，終身奮鬥不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在於眼光的高度，在於人生的目標。
有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的巨觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮鬥目標，並願意為此付出艱辛的努力，那么總有一天你會如願以償，獲得成功。
人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果一個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，一切的努力都將是無用功。但如果一個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什麼，腳步不知道朝什麼方向邁出。將人生的'長遠目標劃分成一個個節點，就成了每一個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同一個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始於足下”。即使有了目標，實現它也需要一個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得一切的成功都不是一蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每一個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重複著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪裡遲早都會發光的道理，不管遇到什麼艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
我的演講完畢，謝謝大家。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我的家鄉京山，是一片古老神奇的土地，4000多年前的屈家嶺文化，蘇家壟文化和1900多年前的綠林文化時代流傳於長江中游地區，成為中國的古老文化的代表之一。
京山是一片鍾靈毓秀的土地，素有“九曲鴛鴦溪，十里水畫廊”的美稱的鴛鴦溪和被譽為“鄂中第一溶洞”的空山洞。她山川靈秀，瑰麗多姿，茂密的森林，密布的溪河，叢生的溶洞，林立的怪石，遍涌的清泉，構成一派秀奇綺麗的自然風光，京山人好客，民風淳樸，民俗獨特。在這裡，你會產生賓至如歸的感覺，京山物產豐富，國寶橋米，馳名中外；燕牌香菇，遠銷海外；對節白蠟，有活化石美名；中國甘栗，美味可口。京山獨特的自然風貌，豐富的特產和誘人的美味佳肴是人們觀光遊覽，娛樂休閒，科學考察的好去處。
我們怎能不為生長在這樣的風景秀麗，人傑地靈，歷史悠久的山城兒感到驕傲？怎能不熱愛生我養我的家鄉呢？
同學們，讓我們手牽手，肩並肩，為我們的家鄉——京山的明天笑得更加燦爛而發奮學習，共同努力吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
課前三分鐘德育教育演講稿 篇19
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是楊蔚然。今天我演講的題目是——學會關愛，心懷感恩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他們成長;蒼鷹感恩天空，因為讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它挺拔;而我，感恩許許多多關愛我的人。
我感恩父母，因為父母給予了我生命，讓我來這個絢麗的世界;是父母精心呵護，讓我健康成長。
我感恩我的老師，因為老師的啟蒙、關愛、鼓勵，為我打開通向知識的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個無知的幼童成長為有理想有文化的少年。
我感恩我的班集體，他就像一個溫暖的大家庭，是我生活的動力和快樂的源泉。
我感恩我的母校，因為在過去的五個春秋，母校給我們創造了良好的成長環境。我們的校長愛校如家，我們的老師敬業愛崗。為祖國培養下一代，他們兢兢業業，任勞任怨，他們教書育人，為我們奉獻了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白髮……
我們每天都沐浴著來自四面八方的關愛，我們每天都享受著關愛的溫暖。關愛如帶來生機的春風，如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。
關愛是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心，去關愛每一個人，去幫助有需要的人。
同學們，如果世界是一間小屋，那么關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關愛是一種幸福的享受，關愛他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學會關愛，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會變得更加美好!
課前三分鐘德育教育演講稿 篇20
一個人的生命如同那薄薄的蟬翼，經不起什麼風吹雨打，它是脆弱的，卻又無比堅強。造物主創造了人，我們帶著充滿活力的生命來到了這個世界，我們難道不應該珍惜嗎?
有一位哲學家說過：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的離去，生命不在於長短而是在於是否精彩，把握住每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發光發亮……保護自己的生命是每一個人的天職，有了生命才談的上如何讓它更精彩。
在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患!!!現如今，減少交通隱患成了多么要緊的任務。
隨著經濟的發展，馬路上的車輛都川流不息的，車水馬龍的馬路上隨時都可能上演一幕幕慘劇，一個個鮮活的生命就消失於輪胎之下。一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，好讓人痛惜啊!導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全意識，若是人們再增強些交通安全意識和自我保護意識，那么，類似的交通事故就可以避免發生，甚至是不再發生。
國小時，為了學生的安全起見，我們學校規定：放學是一定要排隊過馬路回家，不管天氣如何，從不例外。
在去年的某天，我們準備過馬路回家時，我親眼目睹了這一悲慘事故的發生過程：
一幼稚園的教師帶領學生過馬路回家，一個小女孩突然掙脫老師的手跑過馬路，不慎被迎面飛奔而來的賓士撞飛，女孩倒在了血泊中，奄奄一息，還沒等救護車趕到就離開了人世，女孩的父母哭得昏天暗地。肇事者也為之而後悔因疏忽駕駛而導致的悲劇，深感歉意。就因為一個人疏忽了交通意識，換來的是讓一朵尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外的發生時無法用悔恨與淚水挽回的。大膽蠻幹求高產，釀成大禍後悔晚，大概就是這個意思吧。
一幅幅摻不忍睹的畫面;一個個痛苦掙扎的表情;一句句讓人沉思的話語。每一起交通事故都在間接地拆散一個美好的家庭，如果我們多加強交通防範意識，如果我們多了解了解交通規則，那么，有很多事故是可以避免的。
我還看到過這樣一則報導：一貨車司機酒後駕駛一輛超載的貨車，當時的天氣陰雨濛濛，其在高速公路上超速行使。在酒精的作用下，司機開始昏昏欲睡，車裝到了高速公路的護欄上，連人帶車都翻了過來，還和後面的麵包車想撞，導致兩人死亡，一人重傷，貨車司機也因此喪命了。
俗話說，安全在於提高警惕，事故出於麻痹大意。在人們的眼中，造成悲劇的發生，就是開車不謹慎，要不然就是不遵守交通規則，的確如此，如果我們不在酒後開車，不在技術上逞能，不在駕駛時放鬆警惕，如果每一個行人都自覺遵守交通規則，那么這個社會不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎?!
每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設者和主宰者我作為一個中學生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通的人.為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標誌。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇21
有些習慣，可以遺傳……
兒時。不知夜空像無邊無際的透明的海，安靜，廣闊而又神秘。明亮的月，清新飄逸，孤影婆裟，像一塊銀白色的巨璧，無然無雕飾地鑲在深藍的蒼穹中，和諧美妙。一個身影潛入房間，柔和的床頭燈開啟：“小貝，乖，起來喝牛奶嘍!”床上的小人兒揉揉惺松的眼睛，接過母親手中溫熱的牛奶：“謝謝媽媽!”在母親溫柔的目光下一點一點將牛奶飲盡……
少年。漸覺
火紅的太陽烘烤著大地，樹葉也耷拉著腦袋，小草更是癱在地上一動不動……“哎呀，疼死我了，怎么辦?發炎了，媽!你快幫我看看吶!”小貝站在鏡子前急得直跳腳，媽媽聞聲趕來，看到這番情景，又忍不住嘮叨道;“看你，叫你不要去趕時尚，你不聽，還學她們去打耳洞，你看，都腫了，你呀……”“好啦好啦，煩死了，先看看我的耳朵，現在怎么辦啊?”小貝不耐煩的看了一眼還在絮絮叨叨的媽媽。見她這個樣子，媽媽心裡仿佛被什麼堵著：“等你爸爸回來，叫他帶你去診所看看，我才不管你呢。”說著便轉身離開。。。。。“好餓喔，她竟然不叫我吃飯，真狠心!”小貝躡手躡腳的走進廚房，卻看見餐桌上有一杯牛奶，杯子下壓著一張小紙條：看你還敢不敢跟我吵架，以後不要盲目趕時尚了，先把牛奶喝了暖暖胃，飯菜都在鍋里熱著!小貝捧著牛奶，將紙條小心翼翼地放如口袋裡，嘟噥道：“還真嘮叨!”門後的母親笑了：“還真愛面子!”夜，悄悄的……
中年。瞭然
好不容易是休息日，小貝和老公帶著兒子回家看望母親，以前總想著怎么原離母親，可現在卻總嫌和母親在一起的時間太少，正好，這次可以多陪陪母親了。夜，很靜，小貝看著兒子喝完牛奶睡下後輕輕走出房間，碰上了正端著一杯牛奶的母親，只見母親笑了笑;“幹嘛呢?這么晚還不睡?”小貝揉了揉頭髮撒嬌道：“媽，我給兒子端牛奶呢!您呢?”母親的笑容更深了：“我給我女兒端牛奶呢!”小貝小心的接過牛奶，溫熱溫熱的，從手心一直暖到心裡……
黑色的夜空中，一鉤素描的瘦形細月，斜掛在半空中，靜靜的看著這一切。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇22
欣賞使人變美
19世紀末，美國西部的密蘇里有一個壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個孩子，當她對孩子有了了解之後說：“你錯了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒有得到發揮。”繼母很欣賞這個孩子，在她的引導下，這孩子的聰明找到了發揮的地方，後來成了美國當代著名的企業家和思想家。這個人就是戴爾·卡內基。
中國台灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老闆對他說：“你還記得我嗎?”林清玄說：“記不起來了。”老闆拿來一張20xx年前的舊報紙，那裡有林清玄的一篇文章，那時他在一家報社當記者。這是一篇關於小偷的報導，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最後栽在一個反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會有成就的吧!”老闆告訴他：“我就是那個小偷，是你的這段話引導我走上了正路。”
連小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導下走上正路，我們周圍還有什麼人不能欣賞、不能被引導呢?
學會欣賞別人吧!欣賞你的同事，你和同事之間會合作得更加親密;欣賞你的下屬，下屬會工作得更加努力;欣賞你的愛人，你們的愛情會更加甜蜜;欣賞你的孩子，說不準他就是下一個卡內基……
分析：欣賞別人不但是一種美德，也是對別人的肯定和認同。在欣賞別人的同時，你也會獲得心靈的震撼。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇23
浩瀚的詩海波瀾壯闊，撐一葉輕舟，隨著起伏的浪花蕩漾。
我與你初次相遇是在包羅萬象，氣韻超然，宏偉壯觀的五嶽之首——泰山，我眺望著《望岳》中所描繪的天地萬物間變化的情景，腳踏著挺拔在齊魯兩地間，連綿不斷的東嶽泰山之上，和你一起享受這“裘馬清狂”的浪漫生活。雖然你科舉不第而遊歷齊趙，但你仍欲將自己遠大浩茫之思想與高奇蒼莽的泰山合為一體，你正是抱著登最高處的理想，創最輝煌業績的心情來望岳的。“盪胸生層雲”通過山中層出不窮，飄浮不定的雲霧，表現出泰山的深邃;從而隨山雲層出而使你心胸高遠，思緒萬千。“決眥入歸鳥”，把你開闊博大的胸襟進一步展現開來!
與你再次相遇是在一個天地肅穆，日昏月暗的世界，一個情誼淳厚，綿綿不盡的瑤池仙境，一個悲愴掩泣，雄心不泯的夜空。“中天懸明月，令嚴夜寂寥”訴說著邊塞的苦寒，蒼涼與悲壯。在那空曠寂寥的邊塞，明月高懸的深夜，本應是人馬安歇，進入甜美夢鄉之時。事實卻否，在胡笳的悲鳴聲中，在寂寥高掛的明月之下，在軍令嚴肅的氛圍裹，士卒不敢放鬆，不能懈怠，只能默然慘然，聽憑戰爭的擺布，沒有絲毫的自由可享。
《自京赴奉先縣詠懷五百字》讓我和你一起體味了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這警世之句的深遠。“烽火連三月，家書抵萬金”，自安史叛亂以來，“烽火苦教鄉信斷”，直到如今春三月，戰火仍連續不斷，你始終關心著國家的興衰，人民的安危，你深深體會到人民訊息隔絕，久盼音訊不至時的迫切心情。
“爺娘妻子走相送，塵埃不見鹹陽橋”，“君不見青海頭，古來白骨無人收”，“新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”。你親眼目睹了百姓妻離子散，戰場上，平沙茫茫，白骨露野，陰風慘慘，鬼哭淒淒，萬民無辜犧牲的慘狀，唐王朝窮兵黷武的罪惡!“夜深經戰場，寒月照白骨。潼關百萬師，往者散何卒”你深夜經過嘶殺拼搏的戰場，在一彎淒清的寒月映照下，那累累白骨，正在訴說著一幕幕讓人心痛的悲劇，控訴著安史之亂帶給人民不盡的災難。這裏充滿著你憂民的情思，懷抱著你對國家復興的願望!
“已忍伶俜十年事，強移棲息一枝安。”連年戰亂，風塵連綿，家書已絕，關塞蕭條，前途渺茫，這樣的伶俜生活你已忍受十年之久，現在又別無他途。蠟燭已殘，秋月淒冷。你拙於生計，命途多舛，依靠朋友接濟，且懷才不遇，抱負不得施展，正是這身世之嘆和思念之情縈繞在你心頭腦際，面對此情此景，怎能不憂心重重呢
“入簾殘月影，高枕遠江聲。”你的一生是顛沛流離的，孤獨的，淒涼的。惟有那蒼穹的月亮陪伴著你度過無數個不眠之夜，月是你的精神伴侶，你的理想寄託。在幽靜朦朧的月色中，你敞開心扉，傾訴你的孤寂和苦悶，寄託你的思念和希望。月是你坎坷歲月，匆匆行旅，悲情一生的見證!
課前三分鐘德育教育演講稿 篇24
過年時，我買了兩隻倉鼠，一隻身體像雪球一樣，毛絨絨的，是那樣的小巧可愛，那樣的乾淨、潔白，我叫它“白雪”。另一隻的毛是棕色的，背上有一道黑色的線條，長得胖乎乎的，我叫它“乎乎”。
倉鼠的耳朵小小的，警惕性很高，一聽到聲音便會豎立起來。一雙眼睛又黑又亮，像黑珍珠一樣。鼻子小得幾乎沒有長出來，不仔細看根本看不見。嘴巴比櫻桃還要小，顏色比櫻桃還要鮮艷。它們的臉上有六根鬍鬚，左右各三根。四隻小爪子又小又短，非常可愛。
有一次，我把一張紙片塞進籠子裡，“白雪”以為是美食，就迫不及待地撲過來，大嚼特嚼起來，我連忙大聲驚呼起來：“媽媽，倉鼠會吃紙片哎。”倉鼠最愛吃玉米餅了，只要我把食物放進籠子裡，它就用兩隻小前爪抓起食物，迅速放到嘴裡狼吞虎咽地吃起來，吃完後，嘴巴鼓鼓的。
我家的倉鼠非常的懶，不愛運動。為了逗它玩，所以我就想了一條妙計——我把玉米餅當誘餌放在輪子上，好不容易把“乎乎”引上來，還沒跑幾下，就一骨碌地滾了下去，摔了個四腳朝天，一塊玉米餅也壓在它的肚皮上，惹得我哈哈大笑。
我喜歡活潑可愛的小倉鼠，它給我帶來了許多歡樂、許多驚喜!
課前三分鐘德育教育演講稿 篇25
我最喜歡的花是向日葵。你知道的，她總是沿著陽光生長，總是追隨陽光的腳步。
如果我——就是一株向日葵。我知道，我追隨的就是愛的陽光，親情，友情。我知道，我會很執著，低低的蔓延在底下，執著的吐蕊，含苞到盛開，也許學不會含蓄，只是赤裸裸的懇求。親情，友情，我以為我只是學不會成熟，只是一種過分的熱情，但，其實這是自私，對光明的崇尚與膜拜，還是，其實是不願割捨放棄的溫暖。成長，我會為我的光明，我的陽光而付出的吧。
你知道嗎，有陽光就會有影子，選擇陽光就需要默默接受陰影。你看到我金黃燦爛的笑臉嗎?那么，有看見過我的哀傷嗎?是的，你我都天真的以為成長中的仰望可以很高，成長的追求可以很遠，都忘了，也許是要用凋零的韶華紅塵，還是逐漸覺得心酸的哀傷。追求本無錯，執著勇敢地愛本無錯，但是，有了太多的執著，就會有影子。
她注定孤寂，獨自看日出，看日落，尋找心曾經新的鮮活，輕撫夕陽晨曦的滄桑古蹟，望斷了天涯，看穿了一切，就不再那么遙遠孤單了吧，那些被自己用陽光灼傷的人。她很感謝，快樂的同時，想默默哀傷感動，默默愛上感動，向日葵也要有傷心，不是嗎?
猛然間，我卻又想起了一句話“夢能走得多遠，並不重要，只要有夢就夠”。那個璀璨光明的時代，不會走遠，她默默駐足於我的心，我默默沉澱於此。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇26
今天是星期六，我的腦海中，仍然記得上周星期一發生的不高興的事，小朋友們，你們想知道嗎?我就給你們講講吧。
一個陽光明媚的早上，我心情愉快地走進校門，我看見我們班同學都拿著口風琴，啊!遭了，忘帶口風琴了，我的心情一下子變得沉重了，想起沒有帶口風琴，雷老師有多凶，我就不敢進教室了，我慢吞吞的走著，到了教室，我看見全班同學都拿著口風琴吹，我心裡難受極了，我真想哭出來。
鈴鈴鈴……上課了，這節是語文課，老師教的知識，我一點也沒聽進去，這節課是我一生過得最漫長的課，打鈴了，終於下課了，下節就是音樂課了，我該怎么辦?我悶悶不樂的走向音樂教室。
到了音樂教室，剛好打上課鈴，同學們都高興的進了教室，只有我慢吞吞的走進教室，我坐在座位上低著頭，突然讓我最不想聽見的話，讓我聽見了，老師叫沒有帶口風琴的人站起來，我站了起來，看見雷老師向我走過來，我的心緊張極了，我把頭又低了低，我這時真想找個洞鑽進去，雷老師輕聲地對我說：“沒有帶口風琴嗎?沒關係，下次記著帶。”聽了雷老師的話，讓我大吃一驚，我抬頭看了看雷老師，我激動極了，我的眼淚好像一個不聽話的孩子一樣想流出來，我永遠也不會忘記這一節激動人心的音樂課，我永遠也不會忘記這位溫柔的雷老師。
鈴鈴鈴……下課了，我愉快的回了教室。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇27
我始終認為人沒有夢想，就像蝴蝶沒有翅膀。我的一生都是夢想，然後實現夢想。因為我認為一個人，要選擇自己最拿手，最喜歡的事物，然後全力以赴，把它做到極致，沒有不成功的。就算是賣一份米粉湯，或是做漫畫家、建築師，都是一樣。人的意志力，人心裏面的想法，是很重要。你可以用心告訴自己，使自己的身體執行心的命令。其實無論是追一個女朋友，或讓一本書暢銷，或是拿亞洲橋牌冠軍，都一樣。你要告訴獎盃，說我要帶你回去，然後要乖。當然在出發前，要先把獎盃拿回來擺的位置，先清理好。就像娶老婆，要先把新房準備好。所以從一開始就像這樣設定。
我們在小事上都做得很好，但在大事上，就像人生，處理得很差。就像如果明天要去搭十點鐘的飛機，那從這裡到首都機場需要一個鐘頭，所以一個鐘頭以前要抵達機場，那么八點要抵達機場，七點你要坐在車子上，輪子在動，六點你要起床，我們做任何小事都辦得到。但是一生好像沒有人這樣想過，我所有的事情都是從小就開始思考。三歲半到四歲半，我想了一整年，四歲半決定畫畫一輩子，九歲中國台灣流行漫畫，所以我就立志成為職業漫畫家，15歲我就成為職業漫畫家。當然這個需要父母配合。所以我能夠成為漫畫家，完全要感謝我活在對的地點，對的時間。因為我出生之前，我們的父母死了六個小孩，我是戰後出生的第一批小孩。所以父母沒有望子成龍，所以讓我可以選擇自己最喜歡的。
我在家裡大概跟父母生活了十五年，我的印象中我們家裡沒有問句。例如中秋節有人送了一盒月餅，我不需要問媽媽說，媽媽我可以吃一個月餅嗎?你把六個都吃了就是了。就像我還沒有上國小，只要跟父母說，媽媽我要去彰化看電影，就好了，不是問她可不可以，但是要天黑以前要回來，所以我們家所有的事情都是自己決定。就像我四歲半決定畫畫一輩子。十五歲我國中二年級，接到台北出版社寄來的信，說我可以成為職業漫畫家，我就跟我媽媽說，我明天一大早要去台北，她就說，你要跟你爸爸說一聲。我爸爸平常不太講話的，所以吃過晚飯，他坐在長廊的藤椅上，我走到他後面，說爸爸，我明天要去台北。他就說去幹嗎?我說去畫漫畫。他說找到工作了嗎?我說找到了。他就說那就去吧。我沒有走到他前面，他也沒有回頭看我。第二天一大早，我就拎著皮箱到台北了。後來我得了十大傑出青年獎，我請他來觀禮，我上台致詞辭的時候，就拿起獎盃，說今天會得到這個獎，完全要感謝我的爸爸，因為他沒有讓我去讀數學補習班，沒有讓我去讀英文班，讓我可以選擇自己畫漫畫。謝謝爸爸。
我的父母選擇讓我自由做自己，選擇自己的職業，得到很大的好處，所以我也把這個傳給我的女兒。因為每個小孩是要住在明天的屋子，今天沒有能力造屋。就像我的父親在鄉下，他怎么能夠指導一個要在都市裡面打拚的蔡志忠?就像我沒有去過美國，可是我知道要在美國念大學的我的女兒。所以能夠教的就是，家裡永遠支持你，跌倒自己站起來。像我的女兒英文考100分，美術考100分，數學考38分，我一點都不在乎。我說你在哭什麼，我說不在乎。她就哭得更厲害。後來她數學還考0分。我就說“哇，真是太厲害了”，有選擇題、是非題，還能考0分，真的是不簡單。就像走過一公里地雷區，連一顆都沒踩中。她說不要笑我，不要笑我。我說怎么笑你?是偶像，所以我就請她吃牛排。我認為一個
人不需要樣樣都學，你要很早就選擇自己一生的職業。就像李娜她打網球，最後英文也非常好。所以我們先選擇自己最拿手的事物，全力以赴。其他相關的，它自動會水到渠成。
我的女兒叫蔡欣怡，欣就是快樂的樣子，怡是快樂的心情。在我女兒很小的時候就問她，你以後想當什麼。她第一個決定就是，她一定不當漫畫家，因為她覺得漫畫家非常無聊，每天都坐在書桌上畫畫。我說那你要當什麼?她說要當設計師。我說那要設計什麼?她說很多啊。我說舉例證明。然後她就說，為什麼漢堡要圓的?為什麼三明治要三角形的?然後我就說這樣很好，你要開始去蒐集準備的資料。所以她很小就很有想法，後來她要求要一個人環遊半個地球。她媽媽不肯，但是我們家是自由投票，兩票對一票，通過。所以她從溫哥華，自己坐飛機到日本東京，沒有行程的，然後自己住飯店，自己做山手線、新幹線，去迪斯尼樂園玩。然後去東京、淺草、日比谷，然後一個禮拜後再到中國台灣，然後再到香港。我在香港打(橋牌)亞洲杯，然後再回到中國台灣，再回到溫哥華。唯一的就是我在日本替她訂了飯店，其它都自己安排。所以從此她就非常的果敢。
而她十七歲去面試學校，有四個大學說通過，然後她還每個學校去看，是舊金山大學比較好，還是洛杉磯的學校，還是紐約的學校比較好。我跟她都一致同意在市區的學校最好，在山上的學校就是不好。所以後來她選擇了洛杉磯的一個學校。後來她又讀了，她花了五年念了兩個大學。所以我認為父母要是望子成龍，望女成鳳，不是去要求他，而是去完成他的夢想。就像每個小孩都是箭，父母是弓，弓的責任就是幫助箭要去箭的地方。所以我不是放縱她。就像有的人問說，你這樣教養你的女兒，你知道將來會怎么樣?我說我不知道。不過我知道她一輩
子始終非常快樂地做自己。像我每一年，從她兩三歲開始都告訴她，我說你是我的女兒，我是你的爸爸，無可選擇。就像她是我左手小拇指，我是她的全部 ，無可選擇。所以你無論做了什麼事，要我處理，請第一時間告訴我，我一定是全球70億人最樂意幫助你的人。
我很早就開始看書，我跟別的漫畫家比較不一樣，我知道漫畫就是內容，內容就是王道。我認為一個漫畫家一定要看書超過一般人的一百倍。我一生看過兩萬本書，其中當然有八千本漫畫書。
我36歲銀行裡面有220萬，有三棟房子，我就立志這輩子不要再切割任何一分一秒去換取任何錢，要把這一輩子拿來做有意義的事。所以我結束掉自己開了七年的動畫公司，一個人到日本畫諸子百家。在這裡我要鼓勵各位同學，就是我們生命其實是有限的，我們要來這輩子不是要來換取名利，換取財富，這些都帶不走的。成功就是我們做出了什麼事情，是讓多少人獲益，而這件事情使我們的名字附著在上面。例如王之渙寫了“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”王之渙的名字因為這一首詩而附著在一起，他已經留名一千年，肯定可以留名一萬年。我現在立志就是要在有生之年，畫一百本英文翻譯的，當然也有中文的漫畫。所以不要低估了自己的一生，人生是自我實現，完成自己的夢想。很多人又說，你這一輩子畫了很多，工作了很多，不會辛苦嗎?我說才怪。我一輩子雖然每天工作十六個鐘頭，其實我連一分鐘都沒有工作，我都是在享受。
所以總歸一句話，做自己真好。謝謝!
課前三分鐘德育教育演講稿 篇28
一
晨。
七點半了，我從朦朧的睡夢中醒來，揉著惺忪的眼睛，抬頭看了看掛鍾。
匆忙地套上衣服，正想去喊母親，忽然看見廚房的飯桌上放著一張紙箋。我詫異地走過去，展開白紙，幾行潦草而熟悉的字映入眼帘：
旭旭：
看你睡得太熟，不忍心叫醒你。媽上班去了，飯菜都熱在鍋里，你要帶的東西也都收拾好了，放在你的書桌上，吃完飯後，到我那兒，媽送你上車。
淚模糊了視線，我愣愣的望著腳下的地，覺得手中的紙好沉好沉……
二
車馬上就要開了，可還未見到母親的身影。
我焦急地向路口張望著。先上車再說吧，我沒辦法，然後把行囊領上了車，找到一個靠窗子的座位坐下來。
還有五分鐘就要開車了，拐彎處終於出現了母親佝僂而微胖的身影。我探出身子，使勁兒的揮了揮手，母親似乎看見了我，又加快了腳步匆匆趕到車前。
“媽”我輕喚了一聲。
“我剛去了趟書店，把你喜歡看的幾本書買了下來。”母親喘著粗氣說。
“呶，都在這裡。”說著，遞過一個袋子，“這裡有‘安娜，卡列尼娜’‘茶花女’，還有幾本參考書。”
我的心顫了一下母親是從來不讓我看這些小說的，可今天……
母親終於理解了女兒的心。
三
中秋節到了。
今天的月可真圓。然而我卻是在異地他鄉過這本應團圓的又團圓不了的節日，總覺得這月像是缺了點什麼。
忽然，一個郵包“飛”到了我身邊。
是媽媽寄來的，
月光下，我輕輕打開包裹，原來是兩包月餅和一些糖果，還有幾件衣服。我倚在窗前，望著蒼穹中那輪皎潔的月，心裡的滋味好苦好澀。
我不忍再想下去了，夜幕中的遠山在我模糊的視線中更顯得蒼茫了……
在我們成長的道路上，母親給我們的愛是那樣淳厚，給我們的情又是那樣真誠，她用自己炙熱的心哺育著每一位兒女，儘管大多數人只走過了自己平凡的一生，但母親對兒女的愛卻是與天共長，與地久遠。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇29
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
同學們，如果把高中三年去挑戰高考看作一次越野長跑的話，那么高二年級是這個長跑的中段。與起點相比，它少了許多的鼓勵、期待，與終點相比，它少了許多的掌聲、加油聲。它是一個耐力、意志、自控力比拚的階段，同時也是一個厚積薄發的階段。/r/n
在日本近代史上有兩位一流的劍客，一位叫宮本，一位叫柳生。宮本是柳生的師傅。當年，徒弟拜師學藝時，曾就如何成為一流的劍客請教師傅。徒弟說：“以徒兒的資質，練多久可以成為一流的劍客?”師傅說：“至少十年”。徒弟一聽，十年太久了，就說：“如果我加倍努力，多久可以成為一流劍客?”師傅答道：“那就要二十年”。徒弟一聽，以為自己的努力還不夠，就說：“如果我夜以繼日，一刻不停地苦練，多久可以成為一流劍客呢?”他的老師說：“如果這樣的話，你就只有死路一條了，哪裡還能成為一流劍客?”徒弟越聽越糊塗，真有點丈二和尚摸不著頭腦了。這時師傅意味深長地對他說了一段話：“要想成為一流劍客，就必須留下一隻眼睛給自己，一個劍客如果只知道注視劍客的招牌，不知道回視自我、不斷地反省自我，那也就永遠成不了一流的劍客”。/r/n
今天，我們也要說：“留下一隻眼睛給自己”，要使自己前行的阻力更小，效率更高，我認為，要有三看
一看信念。信念是我們進步並取得成功的動力。 要完成高考所需要的知識儲備、技能儲備、心態與情感準備，必然要經過一個枯燥、寂寞的過程。設定一個目標，是人人都會的事，但要達成一個目標，就不是人人都能堅持得住的。沒有在高二年級的有目的打拚和磨鍊，是不可想像的事。高二，是一個心態極易鬆懈的時期。打拚出一種高三階段所需要的堅持，沒有人會教給你怎么做，一切依靠自己。一個高二學生的聰明所在，就是他會不會、善於不善於創設這樣的環境。成功者習慣堅持，失敗者習慣放棄。影星成龍曾經說過：“面對挑戰，只要全力以赴，榮譽自然隨後而來”。他拍《紅番區》，腳骨開裂，腳趾骨頭插穿表皮;拍《一個好人》，從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨;拍《飛龍再生》，眼部受創，當場血流滿面„„他的信念是“我寧可為電影而死，而不願老死。”/r/n
二看心態。 常言道：自卑生灰心，灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。要培養良好的心態，關鍵要力戒浮躁。暴露在試卷上的書寫了草、會而不對;作業中的敷衍了事;思考上的淺 嘗輒止;學習過程中的丟三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心態上的浮躁。做學問，坐不下去不行，鑽不進去不行。考場要自己去上，做學問也沒人代替得了。嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、牆上的腳印，給人的印象都是雜亂與無序，這種不良信號的不斷輸入，必然導致心態的浮躁。錢學森大家都熟悉，他回國時險阻重重，資料全留在美國，隻身回來。光明日報曾披露：93年我國派專人到美國加州理工學院取錢學森手稿。從中只取回了80多磅，是其中極小部分。待打開一看，人們驚呆了，人們很難將這工整的書寫、嚴謹的推理、細心的演算與“手稿”聯繫起來。正是這工整、認真，反映著一代大師做學問時超凡脫俗的心態。人在動力不足時，找出個準備拖延、懶惰的理由總是很容易。同學們，雖然我們處在高二，但是我們應該放遠目光，早點具有高三意識，早點納入高三的快車道，早點用高三精神鼓舞起鬥志。讓浮躁、拖拉、得過且過離我們遠去。/r/n
三看習慣。“埋頭、素服、緘口”，這是我們倡導的行為習慣。埋頭，即埋下頭去讀書，抬起頭來走路，這是做學問的境界;因為素服，就少了生活中的許多輕浮與輕狂，少了視覺和觸覺上的許多誘惑，心態便也自然沉穩;因為緘口，就少了許多的閒話、閒事與閒思。不要小看一句廢話，一片廢紙，一句爭執，一次了草，這些不起眼的習慣，正如你鞋中小小的沙粒，會嚴重地制約你的速度。生物學家曾做過一個實驗：將一隻跳蚤放在一個開口的容器里，它會跳得比容器口還高，將蓋子蓋上，跳蚤還會往上跳，只不過這次頭撞到了蓋子，再跳，還如此。一會兒，移開蓋子，它還跳，不過，它跳得再也超不過原來蓋蓋子的高度了。千萬不要讓那些不良的舉止與習慣，如無形的蓋子，限制了你才力的發展。/r/n
高考的競爭，要求每一位面對它的同學全力以赴，需要把生活中的每個環節都轉化成向上的、積極的因素。寒假檢測剛剛過去，正是從兩隻眼睛中留出一隻來回頭看看的大好時機。通過反省，把自信、樂觀、堅強這些積極、良好的信號輸入大腦，強化動力，平衡心態。我們常說養成一種好的習慣需要21天。未來的日子，足以養成戰勝高考所需的一切習慣。“留下一隻眼睛給自己”，使自己前行的阻力更小，效率更高，最後，挖掘無限潛能，締造巔峰狀態。祝同學們快樂、健康、學習進步。
我的演講到此結束,謝謝大家!
課前三分鐘德育教育演講稿 篇30
那些靜好的時光，刻骨的情感和暖煦的風景，就掖藏在我們豐茂的成長歲月里。有時一個轉身，卻令這些情感和光景消彌不見。與其轉身，不如前行。
少年靜好時光
熾盛的靜好時光在我們身後眠藏，如同一粒粒飽滿的果實。我們年少時在搖盪的鞦韆上含風吮露，後來又躲在玩具城堡後面，帶上各種樣式的卡通人物面具。那時的我們無憂無慮，不必考慮成人的煩惱，不去猜想社會背後的秘密。直到有一天，我們拋棄了球鞋和娃娃，長大成人。此刻轉身，只會牽起我們對美好的眷戀和不捨，在荊棘未來面前張皇和畏懼，最終身後的溫暖將朽蝕我們步入寒冷的決心。這種轉身傾覆了我們心靈深處的勇氣，將一切勇敢的跋涉變得不堪一擊。
與其轉身而讓心沉過往，不如前行來用勇氣探索人生。轉身，是懦弱膽怯的猶豫徘徊，只有前行，方能讓自己不斷成長。
別離刻骨情感
蟬在夏末的腑腔里終結了聒噪而碧綠的嘶鳴，秋季轉瞬即至。落木蕭蕭，獵獵作響，湖岸在黃昏裡頭被浸淫，雁陣在秋天裡頭被梳理。鐵軌是冰涼的金屬，像一條條蛇行的疤痕刻在秋的思念里。站台上，人們張望著同一個地方，面色相近，裝束不一。親友的別離總是如一灣割絞不斷的秋水，那般纏綿，那般難以棄捨。有時我們已拾起行囊，準備步履堅定地邁向美好未來，卻因一個轉身而淚水決堤，愁緒盎然。這種轉身傾覆了我們心靈深處的堅強，將一切有準備的奔赴變得遙遠。
“一看腸一斷，好去莫回頭。”與其轉身而讓淚流滿面，不如前行來讓堅強駐紮心底。轉身，是軟弱的斷瓦頹垣，只有前行，方能將其連根拔起。
再營暖煦風景
熱帶雨林里，棕櫚樹像是滴著油墨般光澤滑亮，綠色正濃，不焦躁也不朦朧。荒草及膝，軟茸茸地和著夏日暖煦的風，簇擁在眼裡。澄明的川流發出清脆的聲響，一如一條綠色絲帶。可是在人類走下一個又一個沉重的步跡後，曾經的森林變成沙漠，物質文明帶來了精神的野蠻和荒蕪，工業城市和鋼筋森林拔地而起，污濁的煙氣籠罩蒼穹。你轉身，可能會失望，可能會對人類的罪行惶惑不安，絞痛不已。這種轉身傾覆了我們心靈深處的希望，將一切應持有的願景變得模糊。
與其轉身，而讓心生灰意，不如前行來讓曙光撐起希望。轉身，是苦痛的再次回憶，只有前行，方能用全新行動改變過去，營造未來。
終結一條路，最好的方法就是走下去。與其轉身，讓諸多因素阻止我們的步伐，不如前行，讓心胸曠闊，搏一個美好未來。
走一步，再走一步。勇敢走下去，你會發現世界每一秒都在吟喔，生活每一刻都在萌芽。不要轉身，秉持著一種堅定的信念，走下去，走下去，總有一份美好在前行的方向上等待。
與其轉身，不如前行。
課前三分鐘德育教育演講稿 篇31
高爾基說過：“一個人追求的目標越高，它的才力就發展得越快，對社會也就越有益。”由此說明，擁有目標，並為之奮鬥，人生才會有意義。
既然目標對每個人的生命意義如此重要，那么身為學生的我們應該如何樹立合理的目標呢?首先，樹立的目標應該是遠大的。這樣樹立目標如同跑步一樣，若你的目標是800米，那當你跑到700米時便會全身發軟;但如果目標是1000米，那你一定不會在跑到700米時就精疲力竭，因為目標在遠方呼喚我們前進。
只有遠大的目標才能將人的潛能發揮出來。再者，目標應該切合實際。如果個子很矮，為什麼一定要成為優秀籃球或排球運動員呢?如果是色盲，何必以成為美術家作為自己的目標呢?另外，有的人訂的目標太大，太遠。這樣的目標不能使人在學習中始終保持精力集中，容易發生虎頭蛇尾的現象。所以，所定目標要切合實際。
樹立了合理的目標，下一步是實現目標。請不要讓目標只在心中開放，應該拿出紙筆，將目標明確的分為一個個小目標寫下來後不再輕易改變它。心理學家發現，人在整個事情剛剛開始時和即將結束時，最能集中精力和注意力。於是就有了一個很好的辦法避免做事半途而廢，那就是把一個大目標分解成幾個小目標，將一個大任務分解成一串小任務。這樣，就大大增加了開始和結束的次數，人做事時能切實感到自己在逐步前進，在逐漸靠近大目標。這時，每一步驟的時限必須規定好並堅決完成。
然而前路多坎坷，實現目標的路上總會被絆倒。面對一次次失敗，面對一張張慘不忍睹的考卷時，痛苦與煩惱會充斥整個心房。這時徘徊在堅持與放棄的十字路口的我們要謹記莎士比亞的感嘆：“千萬人的失敗，都是擺在做事不徹底;往往做到離成功還差一步，便中止不做了。”是的，不輕信放棄，應是我們火一般的心聲。
乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。讓我們心中的目標，成為前進時的火炬，航行時的燈塔，讓我們在實現目標的征途中實現生命的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!