第六條：“尊重家長。主動與學生家長聯繫，認真聽取意見和建議，取得支持配合，積極宣傳科學的教育思想和方針，不訓斥、指責學生家長。”主動地與家長取得聯繫，有利於對學生的教育，這是大家熟知的道理，在與家長的經常溝通中，便於了解學生的情況，便於有針對性地開導學生，同時，在與家長的交流中，也可以宣傳我們的學校，宣傳我們的教育理念和工作導向，取得他們的支持和配合，消除學校與家長之間的隔閡。近年來，社會上對一高中多有非議，這與我們跟學生家長聯繫不到位有 關，外界一些捕風捉影的東西形成了對一高中的不良輿論，對我們的工作極其不利，這值得我們引起重視。在與家長聯繫的時候，要全面介紹學生情況，不要等學生犯了錯，再通知家長，讓他們分擔學生的錯誤，使家長對學校望而生畏。當然學生家長的思想水平也不盡一致，我們可能也遇到過一些不太通情的家長，這時我們不應與之對抗，要以理服人，爭取他們的理解和支持。
第七條“廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神。自覺抵制不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。”
第八條“為人師表。模範遵守社會公德，衣著整潔為體，語言規範健康、舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。
這兩條做得好壞是對一個教師人格的考驗。要踏踏實實工作，堂堂正正做人，不要受社會上不良風氣的影響，作有虧良心的事情。我們學校的全體同志在這些方面都做得不錯，但也有個別同志，在一些具體生活細節上不大注意，要始終牢記自己的身分和地位，嚴於律己，一言一行都要無愧於人民教師的光榮稱號，一事當前，首先要作到維護自己清正廉潔的人格，不要為蠅頭小利而敗壞自己的名聲，要作站得正立得直的正派人，處處為學生作好表率，不要因小失大，給人造成不好的印象。
中國小教師職業道德規範為我們指明了作為教師應遵循的立身行事的原則，為我們的成長和發展指明了方向，按照規範去做，就能使我們沿著正確的道路取得可喜的成績，反之則會一事無成，甚至身敗名裂。站在一高發展的高度去審視我們工作生活，就會發現我們有很多地方是有嚴重缺陷的，有必要經常對照規範、反省自我，處處以規範為準繩，強化自身建設。這既是學校發展的需要，也是自身進步的需要，希望同志們經常反躬自省，提升自我素質，弘揚教師美德，為我校建立一支強有力的教師隊伍，為繁榮一高的教育教學事業而努力奮鬥！
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