1．繼續深入抓好學習
雖然學習動員階段告一段落，但實質學習並沒有結束，只是形式不同。要在前段學習的基礎上，按照“師德師風建設年”活動的總體安排部署，繼續深入持久的抓好查擺剖析階段的學習，學先進典型，記學習筆記，談心得體會，寫反思案例，把學習提高貫穿師德師風建設年活動的全過程。在查擺剖析階段的學習過程中，各校要結合自身實際，將學習與提高教師自身素質、促進專業發展相結合，與提高教育思想認識、解決實際問題相結合，通過集中培訓、專題講座、心理輔導、座談會、反思論壇等形式，創新學習方法，提高學習效果。同時，要加強宣傳報導，以發簡報、出板報、寫標語、搞演講等多種形式，進一步營造師德師風建設年活動的濃厚氛圍。
2．開展批評與自我批評
在查擺剖析階段，各校要正確開展批評與自我批評。緊緊圍繞“三愛”、“四有”的活動主題和“有激情”、“守規矩”的重點問題，深入開展批評與自我批評。開展批評與自我批評時，要堅持原則，講究方式方法，不迴避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛，做到“四講四不講”，即講覺悟不講面子，講法紀不講私情，講原則不講關係，講實話不講虛話。幹部和教師開展的批評，要堅持實事求是的原則，從團結的願望出發，本著對同志、對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，分析原因，明確方向，做到不抓辮子、不扣帽子、不打棍子。幹部和教師開展的自我批評，要能夠認真查擺自己在“有激情”、“守規矩”和“強師能”等方面存在的突出問題；對組織指出的問題和同事提出的意見有正確的態度，做出客觀實際的回答，做到講真話、實話、心裡話；對存在問題的原因剖析深刻、透徹，並提出具體的整改措施。
3．堅持即查即改
發現問題、解決問題是師德師風建設年活動的最終目的。要達到預期目的，就必須把邊查邊改、立說立行貫穿活動的始終。在查擺剖析階段，幹部和教師在“有激情”、“守規矩”、“強師能等”方面存在的問題已經查擺出來，為搞好整改提高創造條件。但對於這些問題，不要等下一階段才集中整改，能夠改正的要立即改正，要查擺一件，整改一件，真正做到邊查邊改，立說立行。同時，要從社會最關心、最不滿意的方面做起，以邊查邊改的成效推動師德師風建設年活動的順利進行。對社會的意見和建議，每位幹部和教師都要正確對待，好的方面要繼續保持和發揚，不足的方面要深刻反思，總結教訓，認真整改。讓社會看到，全縣教師隊伍通過“師德師風建設年”活動，出現的新變化，展現的新面貌。
同志們，“師德師風建設年”活動是今年全市教育工作一項重要任務，也是我縣教育工作的重心。各校要堅持把師德師風建設與養成教育、有效教學、潛能生轉化等重點工作有機結合起來；要嚴格程式不變通，規定動作不走樣，自選動作有創新，將這一活動不斷引向深入，為實現全縣教育均衡發展、內涵發展、科學發展做出新的、更大的貢獻。