強班子——團結奮進 開拓創新
在他的帶領下，做到工作有計畫、有措施、有檢查、有評比;堅持中心組學習制度，做到時間定、內容定、人員定、成效好;班子成員帶頭學、帶頭用、帶頭抓，廉潔自律、模範遵守;堅持兩周一次碰頭會，每年一次民主生活會，肝膽相照，榮辱與共。在工作上堅持分工合作，團結協作，認真貫徹民主集中制，實施集體領導，規範決策程式，實現科學民主決策。他經常深入第一線，關心師生疾苦，切實為教職工辦實事，真正成為學校事業發展的堅強領導核心和領頭雁，學校黨總支真正成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。
強組織——固本強基 凸現特色
他根據學校一校三區的格局，帶領黨總支一班人，積極健全黨組織網路，調整建立了四個支部，並及時調整支委分工，積極組織各支部開展“學習型、創新型、服務型”黨組織的創建活動。認真學習、貫徹執行《黨章》，嚴格民主選舉，實行黨務、政務公開，健全民主監督。他分管工會、團委、學生會的工作，積極開展“青年文明號”、“巾幗示範崗”等創建活動，成為學校一道亮麗的風景。學校黨組織真正成為“政治的核心、工作的依靠、生活的幫手”，深得人心。
強隊伍——提升素質 戰鬥力強
在他的帶領下，黨員人人自覺接受支部的教育、管理和監督，積極參加“保持共產黨員先進性教育活動”、“爭創黨員示黨崗”、“三會一課”、“民主評議黨員”、“黨員奉獻月”等活動;在學校教育教學中做到“一位黨員就是一面旗幟”。他不顧繁重的管理工作壓力，堅持奮鬥在教學第一線，擔任機電專業主要學科教學工作，擔起省市級多個課題的教研任務，其中高質量通過了無錫市“十五”規劃課題《網路環境下的專業平台建設與研究》的結題鑑定、高質量通過了無錫市陶研會“xx”課題《陶行知教育思想與中等職業學校教師專業化成長校本研究》的中期評估。目前，省××職教中心校黨總支在職黨員85名其中有76名戰鬥在校育教學第一線，有 36 名成為校、區、市級教學新秀、教學能手、學科帶頭人。民眾評價說：學校中主要教育教學骨幹力量都是黨員，支撐學校的中堅力量也都是共產黨員。廣大黨員的先鋒模範作用得到了充分發揮，黨員稱號在教育教學和學校管理中被叫響。