二、突出重點，抓住關鍵，準確把握開展師德師風學習教育活動的針對性
（一）明確師德師風的基本內涵
師德師風是教師職業道德修養及其表現出來的思想和工作作風，包括對政治的關心和了解、對職業的熱愛和投入、對同事的團結和合作、對學生的尊重和愛護、對工作嚴謹和進取以及對自己的要求和自律等各個方面，內涵很深，外延很廣，今天我要著重強調以下五個方面。
1、正確的政治觀念是師德師風的根本。政治觀念，就是對辦學方向的把握和教育方針的認識。我們每一個人，都要認真貫徹黨的教育方針和國家的法律法規，嚴格執行上級各項決議和決定，圍繞“建人民滿意隊伍、創人民滿意學校、辦人民滿意教育”的目標，進一步解放思想，認清教育發展趨勢，樹立新的教育觀、人才觀、質量觀和發展觀，增強整體觀念和大局意識，把培養社會主義事業建設者和接班人作為責無旁貸的責任。
2、強烈的事業心和責任感是師德師風的核心。教書育人是職業，更是事業，事業是一個人的精神寄託，是人生的目標和追求目標的活動。責任是使命，責任心就是使命感，我們從事的是百年樹人的事業，是人類文明承前啟後、繼往開來的階梯和橋樑，我們不但要對祖先負責，更要對未來負責。真正的教育是發自內心的、充滿激情的，是享受著工作的樂趣和幸福的。它孕育著超於世俗的高遠追求，對事業永無缺憾的鐘愛，對自己鍾愛的事業不遺餘力的投入，以身相許，至死不渝。
3、遵循教育規律因材施教是師德師風的靈魂。教育是專業性極強的工作，要認識教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點，把握教育規律、學習規律以及學生成長成才的規律，從必然中獲取自由。要處理好個性與共性、感性與理性等各種關係，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態，克服立竿見影、揠苗助長的急功近利情緒。努力做到百花齊放、萬馬奔騰，讓全體學生全面發展。
4、團結協作開拓創新是師德師風的關鍵。團結體現一個集體的生命力、凝聚力和戰鬥力。要樹立團結協作的新觀念，千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優勢互補中爭取更大突破。創新是發展的動力；勤於學習、善於創新是新時期教育工作者必備的素質；我們要通過教學內容的創新、教學方法的創新，去引導和激勵學生，培養出富有創新精神和創造能力的學生。
5、言傳身教為人師表是師德師風的具體體現。培養學生，首先要尊重學生；教育學生，首先要關愛學生；要使學生學而不厭，自己就要誨人不倦。在學生面前，要時刻記住自己的角色身份，時刻注意自己的形象，時刻注意自己的言談舉止、儀態儀表，處處體現出內在的教養、涵養和修養，我們的老師，在學校要做學生的表率，在社會上要做民眾的表率，發揮學校在精神文明建設中的視窗示範作用。
（二）準確把握師德師風學習教育活動的總體要求開展師德師風學習教育活動要以提高學校幹部和教師思想政治素質、職業理想境界和職業道德水平為重點，促進廣大教師重德為師，依法治教，愛崗敬業，關愛學生，嚴謹篤學，勇於創新。著力解決教職工中存在的突出問題，一要重點解決思想方面存在的問題。深入開展理想信念教育，把社會主義核心價值體系融入教師教育之中，引導廣大教育工作者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。二要重點解決作風方面存在的問題。促進廣大教師轉變工作作風和教育觀念，做到以人為本，規範辦學行為，職業道德水平明顯提高。三要重點解決管理方面存在的問題。促進學校加強師德教育的建章立制，落實師德建設長效機制，使師德教育管理明顯加強。
（三）抓住師德師風學習教育的關鍵環節
加強師德師風建設，規範教育教學行為是一項長期的系統工程，不能一蹴而就，急於求成，需要進行大量的深入細緻的工作。本次學習教育活動要特別注意以下環節。
1、廣泛開展宣傳動員和學習教育。一是做好動員部署。今天會議以後，各教育督導組和學校要按照《實施意見》的要求，結合本地、本單位實際，認真制訂活動實施方案，明確活動的目標任務、具體要求和實施步驟，建立相應的領導機構，落實工作責任和工作措施，及時召開動員大會。二是開展學習教育。採取劃片、分組、聯合、全體等多種形式開展學習，注重過程，講求實效，堅持把正面教育與警示教育結合起來，把集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，把專題教育與處理違紀問題結合起來，增強學習的針對性和實效性，做到學有所思、學有所悟、學有所得。三是組織專題討論。在廣泛動員、深入學習的基礎上，組織教職工對照教師職業道德規範，認真開展專題討論，進一步明確師德師風學習教育活動的具體要求，進一步端正思想、規範言行，增強使命感和責任感。