報告人 吝志敏
尊敬的各位領導，各位朋友：
大家好！今天能站到這裡，和大家共同分享教育的幸福,我感到非常幸運。我是一名光榮的人民教師，是一位偏僻農村學校的普通校長，我的成績不夠顯著，所以我無法慷慨激昂，我的故事不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但我有一顆真心，有向教育無限敞開的胸懷。當我用心去感受教育人生的脈搏時，無論感覺到的是快樂還是憂傷，是充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。
二十幾年的教壇生涯，見證著我的發展和成長。1987年我畢業於大荔師範學校，從踏上講台的第一天起，我就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，並為自己定下了“乾一行、愛一行、精一行”的工作準則。無論是在瓜坡鎮北沙國小任語文教師，還是在大明中學教授化學，亦或是擔任理化教研組長期間，我都用我的兢兢業業、用我的為人師表、用我所有的精力和激情去和孩子們在一起，去“播撒幸福的教育、享受教育的幸福”，正是我和同事的共同努力、不懈拼搏，才創造了無數的佳績，由於出色的表現，96年被任命為大明中學教導副主任，主管學校的教學和九年義務教育部室及檔案工作，從此我開始踏上了“領導者”這條曲折的路，慢慢品味到了更多教育和生活中的的酸、甜、苦、辣。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，但有一樣東西，卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什麼呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是---愛！”是的，愛！它不是索取，而是付出；不是等價交換，而是給予，是無止息的自我奉獻和犧牲。選擇教師，多少人放棄了和家人團聚的日子 。我只是其中的一員，既然身為領導，就不能辜負黨和組織對我的重託，就不能辜負所有人投來那期待的目光。於是我全力的投入到我的工作，忘記了照顧身懷有孕的妻子，忘記了周末給母親泡個熱水腳，忘記了給女兒輔導功課，甚至在女兒出生的第三天才知道我已經當爸爸了，甚至在母親離開時我都沒有陪在身邊。有時夢到媽媽那張慈祥的臉龐，我是多么的悔恨和慚愧，真的想對天堂的媽媽再盡一份孝道，真的想讓女兒再回到襁褓里我去多抱抱。這是一個不合格的父親！這是一位不孝順的兒子啊？
對家人有太多的虧欠，使我終生遺憾， 但決不能讓我的校長生涯再有“遺憾”，所以我更加努力。XX年10月，教育局讓我主持大明中學的工作，如何能使大明中學的教學質量穩中有升，如何才能辦好令家長放心，人民滿意的教育成了我 “重中之重” 的工作。為了解決這個問題，我走進教師中間去和教師交流、探討和分析；走到學生中間去問卷、聊天；走入學生家中和家長交談。由此深深地體會到：作為學校的領導者，不能高高在上，脫離民眾。教學質量的提高離不開社會各界朋友和家長的理解與支持，離不開勤奮刻苦的學生，更離不開辛勤耕耘的教師。於是，我帶領大明校委會一班人，制定規章制度，下達目標任務，制定各項獎勵方案，理清學校的發展思路。 踏上晨曦早早走上教學樓， 走進課堂細心聆聽，和全體師生一起品嘗失敗的淚水，成功的喜悅。大明中學連續三年被評為中考質量先進學校，自己也連年被評為教學質量優秀校長。正當我躊躇滿志謀劃大明中學新的發展藍圖的時候，教育局調我去金惠中學工作，讓我一時感到了迷茫和無奈。這是我工作和生活了十五年的熱土，留戀和不捨差點讓我迷失了路途。妻子說咱不幹了，就做一位普通的教師吧，咱絕對是一流的老師。朋友說找個關係吧，給局裡說說，不要到金惠去。我經過激烈的思想鬥爭，我告訴他們：我是一名共產黨員，在工作上必須服從組織的安排和調遣。於是我整理好資料，收拾好行李，滿含熱淚的離開了我奮鬥了XX年的戰場，離開了我並肩作戰的同事和朋友，離開了我灑下熱血和汗水的這塊熱土，那一刻的辛酸成了這一生難忘的苦楚。
冰心說：“情在左，愛在右，隨處耕耘，隨處播種”。 XX年8 月，我來到了金惠中學，既然來到了這片淨土，就得適應這裡的所有。這裡幾乎是一所偏僻的無人問津的農村學校，優質生源流失相當嚴重，當時八年級前十名學生就走了6名，師生們集體意志消沉。面對困難，我深知“知人者智，自知者明，勝人者力，自勝者強”。我和校委會一班人重鼓士氣，從頭再來 。採取“穩紮穩打，均衡發展，依靠教師，穩步提升”的工作思路。[蓮~山 課 件 ]經過我們嚴格的管理和辛勤努力，目前我校已經形成了一個團結戰鬥的領導班子和一支吃苦耐勞，愛崗敬業的教師群體，張鐵龍校長以校為家摸教情，呂耀峰主任經常深入班級抓班風：姬戰峰、孫寬餘等教師即將退休，仍然堅持上一線帶主課，年輕教師王凡、趙立波，楊曉燕，張小娟，張俊，寧亞波、張歡等已成為學校的生力軍。XX年金惠中學的成績擺脫了落後的局面，XX年我校教學質量大面積豐收，七、八年級教學質量檢測人均總分位居全縣農村學校第二名，羅成同學以總分568分奪得中考狀元，刷新了我校歷史，創造了校史輝煌。XX年中考又傳佳音，總分500分以上5人，400分以上32人，教學質量連年攀升。