一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮雲上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來激-情給生活帶來溫馨，和-諧之美——無時無刻與我們同在。
她可與幸福同行暢遊天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和-諧，竟妙不可言。
春風是和-諧的，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節;春雨是和-諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和-諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和-諧社會始終是人們最崇高的理想。 和-諧就是融洽和睦、協調發展。
要構建我們的和-諧校園，同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、平等互助、共同進步的新型同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和-諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和-諧的人際關係。
構建和-諧校園需建立和-諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和-諧的學習氛圍。
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古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什麼是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。
作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家裡，如果家長能夠帶好頭;在學校，如果師長能夠帶好頭;在單位，領導如果能夠帶好頭;在視窗單位，視窗工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。 一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎?
我的講話完了，謝謝大家。
在這個生機勃勃、萬物復甦的季節里，全國上下正在開展四好少年活動，這是胡-錦-濤爺爺提出來的。胡爺爺所講的“xxxx”為我們當代國小生在新形勢下明辨是非、區別善惡、分清美醜提出了新的標準。作為少先隊員，我們從小就要樹立正確的思想，知道什麼該做，什麼不該做，哪些行為是光榮的。要讓這種精神發揚廣大。
我們作為祖國的未來和希望，要用四好少年的標準嚴格要求自己，愛祖國、愛科學、愛集體、愛公物、愛親人、愛同學、愛自然、愛勞動、愛鍛鍊，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領巾增光添彩，立志做合格的小公民。
因此，我們全體少先隊員決心做到：
以熱愛祖國為榮，我們要繼承中華民族傳統美德，堅決抵制危害祖國的一切言行，心中有祖國時刻牢記在心。以團結互助為榮，我們要團結互助，關愛社會，關愛他人，互幫互助，讓社會充滿愛。以誠實守信為榮，做表里如一的好少年，我們要待人真誠，守信用，不說謊話，考試不作弊。以遵紀守法為榮，我們要從國小會做人，禮貌待人、舉止文明、談吐文雅、遠離粗俗。以崇尚科學為榮，做身心健康的少年兒童，我們要學科學、講科學、愛科學，用科學知識武裝我們的頭腦，不迷信，拒絕毒品，反對xx。以自理自立為榮，做自強上進的青少年，我們要學會生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學會獨立思考問題，獨立解決問題。
同學們，行為成就美德，從現在起為自己訂立一個目標。在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，在“知榮明恥，從我做起”的活動中，更加全面地發展。
同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟樑，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!
讓我們用自己的行動，做一個文明守紀的四好少年。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好, 我叫凌竟航,來自四年級二班。今天,我很榮幸能站在這個講台,因為能參加“四好少年”競選,就證明在老師眼裡,我是優秀的,在同學眼裡,我是能起表率作用的。感謝老師和同學們對我的肯定，如果我能當尋四好少年”，我一定繼續努力，不辜負大家對我的期望!
梁啓超曾說：“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年獨立則國家獨立。” 少年兒童就是祖國的未來，民族的希望。在去年中國少年先鋒隊建隊60周年之際，xx胡-錦-濤爺爺向全國的少先隊員發來賀信，親切勉勵全國少先隊員時刻準備著為建設富強民-主文明和-諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。胡爺爺在信中強調,經過60年的奮鬥,中國特色社會主義事業取得了舉世矚目的巨大成就。要實現中華民族偉大復興的宏偉目標,還需要一代又一代人長期艱苦奮鬥。希望全國少先隊員牢記黨和人民的重託,在德、智、體、美等方面全面發展，爭做四好少年。那同學們知道是哪“四個好”嗎?
下面我說一句大家跟我說一句，同學們準備好了嗎?(準備好了)，讓我們：
爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年;
爭當勤奮學習、追求上進的好少年;
爭當品德優良、團結友愛的好少年;
爭當體魄強艦活潑開朗的好少年。
我是班上的學習委員，做事認真,愛好廣泛,有較強的責任心。上課的時候，專心聽講，認真思考，踴躍發言。碰到有疑問會刨根問底，不弄明白誓不罷休。在課後，我認真完成作業，還堅持做一些課外練習,閱讀課外讀物,所以這幾年裡我的各科學習成績在班級里都名列前茅。同學們在學習中有困難，我會主動幫助。學校里的每次募捐活動，我都把平時節省下的零用錢慷慨捐出。在家裡,我也是爸媽的好孩子，我懂得感恩父母，我會經常幫助媽媽做一些力所能及的家務事。每當爸爸媽媽的生日，我會為他們吟唱那首經典生日祝福歌，送上一份我自己製作的小禮物。我多次被評為“文明之星”，“三好學生”;參加區級的百強比賽，多次獲得“百強稱號”，還在全國國小生英語比賽中取得了較好成績。
欲窮千里目，更上一層樓。我時刻告誡自己，沒有最好的，只有更好的。讓我們時刻銘記胡-錦-濤爺爺的囑託，讓我們在這和風細雨的滋潤下朝著自己的理想不斷奮進，請大家投四年級二班“四好少年”——凌竟航一票。(我的演講完了，謝謝大家!)