學校安全工作是學生成長的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無阻，學校與班主任、與科任教師分別簽定了責任狀，各處室制定了相應崗位的安全職責，出台了“首發制”和“首問制”、“安全工作匯報制度”、“突發事件處理方案”;要求各年級、各班都成立安全員，要求科任教師上課前必須檢查落實學生出勤情況。在安全管理模式上，我們實行層級負責制，即一級對一級負責。政教處方面：班主任向年級組長負責，年級組長向政教主任負責，政教主任向主管校長負責，主管校長向校長負責;教務處方面也是如此，科任教師向教研組長負責，教研組長向教務主任負責，教務主任向主管校長負責，主管校長向校長負責。學校通過大會學習、小會討論，通過主題班會等形式把“安全第一”的思想意識落實到學校工作的方方面面，時時刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是：我們不能出問題，我們出不起問題，
三、促先進，樹典型，師德師風建設成效顯著
教師是人類靈魂的工程師，學高為師，身正為范。立校，師為本，立師，德為先;教師是為人師表的職業，只有好老師，才能帶出好學生。
我校十分注重對教師的師德修養和道德觀方面的教育，教師大會上經常組織教師學習《教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》、反思〈師德警示錄〉;學習胡昭程、學習盤振玉等先進典型，制定〈教師禁忌語言100條〉，要求教師在教學中進行德育滲透，做到既教書又育人。
學校充分發揮黨員的先鋒模範作用，除對黨員加強政治理論學習外，還積極開展“一個黨員就是一面旗幟”的活動，組織全體黨員及青年教師進行義務勞動，以此鼓勵和鞭策教師不斷進步。
在學校教育教學管理工作當中，我們的班主任是辛苦的。曾有家長這樣形容過：荷葉塘有兩種人起得最早，一種人是農貿市場做生意的，一種人是我們的班主任老師;也有兩種人睡得最遲，一種是酒家裡的工作人員，另一種還是我們的班主任老師。為了照顧學生的學習和生活，學校要求班主任每天要做到5到位：早操、課間操、三餐開餐、晚自習、晚就寢，甚至晚上巡邏，也就是說，每天從早晨6點到晚上10點，班主任要時刻和學生在一起。除了學生管理工作之累外，我們的班主任還有很重的教學任務。我們認為：只有好班主任才能帶出好班，只有好班才能帶出好年級，各年級都好了，整個學校就好了。因此。學校對班主任的管理非常重視。我們的班主任也沒有辜負學校的殷切期望。
96班的班級管理就展現了班主任的工作績效，范群山老師作為學校教務處的成員，一面要抓學校教務工作，一面要抓學生管理，使96班的班紀班風成為了我校各班學習的楷模。在初三教師座談會上，有個教師就講了一句很中肯的話：普通班96班男生寢室的管理，能夠成為學校文明衛生寢室的樣板工程，是我校近幾年來在初三班級管理中從未出現過的事情。
103班班主任朱小艷老師，從國小調至中學還不到3個學期，卻憑著一顆女性教師的細膩心理，愛生如子，愛校如家，將103班女生寢室打理成全校、乃至全縣、甚至全市寢室內務管理的典範。
像范群山老師，朱小艷老師這樣敬業愛崗、無私奉獻的默默工作者，我校還有很多很多。他們說：家長把學生送到學校，教育學生的接力棒就交給了老師，我們就不能辜負敖泉兩萬父老鄉親的重託。